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小学英语牛津译林版三年级下册Unit 5 How old are you?精练
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这是一份小学英语牛津译林版三年级下册Unit 5 How old are you?精练，共13页。试卷主要包含了根据情景，选择合适的句子，情景配对，读一读，选择合适的单词填空， Thank yu.，将下列句子排列成一段通顺的对话，Happy birthday!，翻译等内容，欢迎下载使用。
1．My brther is in the library .（对划线部分提问）
2．This is a nice schlbag. （改为一般疑问句，并作否定回答）
二．解答题（共3小题）
3．根据情景，选择合适的句子。
（1）询问别人年龄时，可以说：
（2）请别人许愿时，可以说：
（3）到了上课时间，可以说：
（4）希望别人别再迟到，可以说：
（5）朋友过生日时，可以说：
（6）把礼物送给对方，可以说：
4．情景配对。
5．读一读，选择合适的单词填空。
（1）I Peter.
（2）My name Din.
（3）Hw ld yu？
（4）He ten.
（5）Wh yu？
三．排序（共2小题）
6． Thank yu.
Lk!It's a ty dg.This is fr yu.
Make a wish，please.
Hell，Sam.Happy Birthday t yu!
Hw lvely!Thank yu.
I want a ty dg.
Hell，Bbby.
7．将下列句子排列成一段通顺的对话。
Nice t meet yu t.
Hell，Yang Ling.This is my sister，Helen.
Nice t meet yu，Helen.
I'm nine.
Hw ld are yu，Helen？
四．翻译题（共2小题）
8．Happy birthday!
．
9．翻译。
Hw ld are yu？
五．匹配题（共2小题）
10．读一读，将对话前的序号填到相应图片的横线上。
11．给下列图片选择恰当的对话。
（1）
（2）
（3）
（4）
A.﹣Lk at my ty panda.
﹣Hw lvely!I like it very much.
B.﹣This ty bird is fr yu.
﹣Thank yu.
C.﹣Hw ld are yu？﹣I'm eight.
D.﹣Happy Birthday!Make a wish.
﹣I want a rbt.
六．阅读理解（共2小题）
12．根据对话及图片判断各题所给信息是否正确，正确的画"√"，错误的画"×"。
（1）It's mrning．
（2）It's Annie's birthday．
（3）Annie is six．
（4）There are fur children．
（5）The dg in the picture is small．
13．阅读信息卡，判断句子正误，正确的写"√"，错误的写"×"。
（1）Duke is a by．
（2）Duke is in Class Eight．
（3）Emily is eleven years ld．
（4）Duke and Emily are bth（都）in Grade Three．
（5）If yu want t talk t Emily，yu can call（打电话）13870680008．
（进阶篇）2023-2024学年下学期小学英语牛津泽林版（三年级起点）三年级同步分层作业unit 5
参考答案与试题解析
一．句型转换（共2小题）
1．My brther is in the library .（对划线部分提问）
Where's yur brther？
【解答】考查就划线部分提问。句子中划线部分是in the library。提问地点用疑问词where。句子的结构：疑问词Where+系动词is+主语yur brther。问句的句意为：你的哥哥在哪儿？
故答案为：Where's yur brther？
2．This is a nice schlbag. （改为一般疑问句，并作否定回答）
Is this a nice schlbag？N，it isn't.
【解答】该题考查陈述句与一般疑问句转换。根据给出的原句可知是"This is…"开头的句子，有系动词"is"，把"is"提到this前；注意大小写的转换；根据掌握的英语知识可知由"Is this"开头的一般疑问句其否定回答是"N，it isn't"；肯定回答是"Yes，it is"。
故答案为：Is this a nice schlbag？N，it isn't.
二．解答题（共3小题）
3．根据情景，选择合适的句子。
（1）询问别人年龄时，可以说： D
（2）请别人许愿时，可以说： A
（3）到了上课时间，可以说： C
（4）希望别人别再迟到，可以说： F
（5）朋友过生日时，可以说： E
（6）把礼物送给对方，可以说： B
【解答】考查情景交际。
（1）D。询问别人年龄时，可以说：你多大了？Hw ld are yu？为常见的询问年龄的用语，符合题意。故选：D。
（2）A。请别人许愿时，可以说：请许一个愿望。Make a wish，please.符合情景。故选：A。
（3）C。到了上课时间，可以说：该上课了。It's time fr class.为常见的日常交际用语，表示该……了。故选：C。
（4）F。希望别人别再迟到，可以说：别再迟到了！为祈使句Dn't be late again.故选：F。
（5）E。朋友过生日，应该祝福对方生日快乐，说Happy Birthday！故选：E。
（6）B。把礼物送给对方，应该说：这是给你的。This is fr yu.故选：B。
4．情景配对。
【解答】（1）B。考查日常交际用语。句意是：给你。答语对此表示感谢。B.Thank yu.谢谢。符合题意。故选：B。
（2）E。考查日常交际用语。句意是：看我的娃娃。答语对此做出评价。E.Hw nice!真漂亮！符合题意。故选：E。
（3）D。考查特殊疑问句。问句意思为：她多大了？回答她的年龄。D.She is five.她五岁了。符合题意。故选：D。
（4）A。考查日常交际用语。句意是：我十岁了。你呢？回答我的年龄。A.I'm six.我六岁了。符合题意。故选：A。
（5）C。考查日常交际用语。句意是：请把门关上。答语对请求做出回复。C.OK.好的。符合题意。故选：C。
5．读一读，选择合适的单词填空。
（1）I am Peter.
（2）My name is Din.
（3）Hw ld are yu？
（4）He is ten.
（5）Wh are yu？
【解答】考查be动词运用。
（1）am。主语为I，对应be动词am。故填：am。
（2）is。主语为name，对应be动词is。故填：is。
（3）are。句子为疑问句，主语为yu，对应be动词are。故填：are。
（4）is。主语为he，对应be动词is。故填：is。
（5）are。句子为疑问词，主语为yu，对应be动词are。故填：are。
三．排序（共2小题）
6． 3 Thank yu.
6 Lk!It's a ty dg.This is fr yu.
4 Make a wish，please.
2 Hell，Sam.Happy Birthday t yu!
7 Hw lvely!Thank yu.
5 I want a ty dg.
1 Hell，Bbby.
【解答】考查对话排序。Hell，Bbby.（你好，鲍比。）首先打招呼开始话题，故排第一；Hell，Sam.Happy Birthday t yu!（你好，山姆。祝你生日快乐！）回应对方的打招呼，并祝对方生日快乐，排第二；Thank yu.（谢谢你。）感谢对方的祝福，排第三；Make a wish，please.（请许一个愿望。）让对方许下一个愿望，排第四；I want a ty dg.（我想要一只玩具狗。）表达自己想要一个玩具狗，排第五；Lk!It's a ty dg.This is fr yu.（看！它是一只玩具狗。这是给你的。）让对方看，这是一只玩具狗，它是送给给对方的，排第六；Hw lvely!Thank yu.（好可爱啊！非常感谢。）评价对方送的礼物并表达谢意，排最后。
故答案为：3→6→4→2→7→5→1。
7．将下列句子排列成一段通顺的对话。
3 Nice t meet yu t.
1 Hell，Yang Ling.This is my sister，Helen.
2 Nice t meet yu，Helen.
5 I'm nine.
4 Hw ld are yu，Helen？
【解答】考查对话的排序。Hell，Yang Ling.This is my sister，Helen..首打招呼，开始话题，故排在第一位。Nice t meet yu，Helen.跟海伦说很高兴见到你，故排在第二位。Nice t meet yu t.杨玲回答说也很高兴见到你，故排在第三位。Hw ld are yu，Helen？杨玲问海伦几岁了，故排在第四位。I'm nine.海伦回答说九岁了，故排在第五位。
故答案为：3→1→2→5→4。
四．翻译题（共2小题）
8．Happy birthday!
生日快乐！ ．
【解答】答案：生日快乐！
本题主要考查英译汉．"Happy birthday"的中文表达为"生日快乐"．故横线上填"生日快乐！"．
9．翻译。
Hw ld are yu？
你多大了？
【解答】本题主要考查英译汉．hw ld译为：多少岁．are译为：是．yu译为：你．结合整句与中文的表达习惯，
故答案为：你多大了？
五．匹配题（共2小题）
10．读一读，将对话前的序号填到相应图片的横线上。
【解答】本题主要考查看图作答。
（1）B。由图可知，这是在说短裙。B选项﹣What a beautiful skirt!﹣Thank yu.意思为：﹣多么漂亮的一条短裙呀！﹣谢谢你。符合题意。故选：B。
（2）A。由图可知，这是在送蛋糕。A选项﹣Here is a cake fr yu.﹣Thank yu.意思为：﹣这是给你的蛋糕。﹣谢谢你。符合题意。故选：A。
（3）D。由图可知，这是在通过生日蛋糕上的蜡烛讨论年龄。D选.﹣Hw ld are yu？ ﹣I'm seven.意思为：﹣你几岁了？﹣我七岁了。符合题意。故选：D。
（4）C。由图可知，这是在过生日。C选项﹣Happy Birthday!﹣Thank yu.意思为：﹣生日快乐！﹣谢谢你。符合题意。故选：C。
11．给下列图片选择恰当的对话。
（1） D
（2） B
（3） A
（4） C
A.﹣Lk at my ty panda.
﹣Hw lvely!I like it very much.
B.﹣This ty bird is fr yu.
﹣Thank yu.
C.﹣Hw ld are yu？﹣I'm eight.
D.﹣Happy Birthday!Make a wish.
﹣I want a rbt.
【解答】本题考查看图作答。
（1）D。图示为过生日，许愿望。﹣Happy Birthday!Make a wish.﹣I want a rbt.译为：﹣生日快乐！许个愿吧。﹣我想要一个机器人。图示内容与选项内容相符。故答案为：D。
（2）B。图示为送礼物。﹣This ty bird is fr yu.Thank yu.译为： ﹣这个玩具鸟是给你的。﹣﹣谢谢。图示内容与选项内容相符。故答案为：B。
（3）A。图示为玩具熊猫。﹣Lk at my ty panda.Hw lvely!I like it very much.译为：﹣看我的玩具熊猫。﹣﹣好可爱呀！我很喜欢它。图示内容与选项内容相符。故答案为：A。
（4）C。图示为询问年龄。﹣Hw ld are yu？﹣I'm eight.译为： ﹣多大了？ ﹣8岁了。图示内容与选项内容相符。故答案为：C。
六．阅读理解（共2小题）
12．根据对话及图片判断各题所给信息是否正确，正确的画"√"，错误的画"×"。
（1）It's mrning． ×
（2）It's Annie's birthday． √
（3）Annie is six． ×
（4）There are fur children． ×
（5）The dg in the picture is small． √
【解答】（1）×。根据图中"7：30 p.m."可知时间是晚上七点半，不是早上。故答案为：×。
（2）√。根据图中"Happy birthday t yu!"和"Hw ld are yu，Annie？"可知今天是安妮的生日。故答案为：√。
（3）×。根据图中"I'm nine."可知安妮九岁，不是六岁。故答案为：×。
（4）×。根据图中内容可知一共有两个孩子，不是四个孩子。故答案为：×。
（5）√。根据图中内容可知，坐在安妮旁边的小狗很小。故答案为：√。
13．阅读信息卡，判断句子正误，正确的写"√"，错误的写"×"。
（1）Duke is a by． √
（2）Duke is in Class Eight． √
（3）Emily is eleven years ld． √
（4）Duke and Emily are bth（都）in Grade Three． ×
（5）If yu want t talk t Emily，yu can call（打电话）13870680008． ×
【解答】细节理解题。
（1）√。根据文中关键句"Name：Duke Gender：by"可知杜克是男孩。故答案为：√。
（2）√。根据文中关键句"Name：Duke Class：8"可知杜克在8班。答案为：√。
（3）√。根据文中关键句"Name：Emily Age：11"可知艾米丽11岁了。故答案为：√。
（4）×。根据文中关键句"Name：Emily Grade：4；Name：Duke Grade：3"可知艾米丽在四年级，杜克在三年级。而不是都在三年级。故答案为：×。
（5）×。根据文中关键句"Name：Emily Tel：15936892949"可知如果你想找艾米丽，应该打电话15936892949，而不是打电话13870680008。故答案为：×。
A.Make a wish，please.
B.This is fr yu.
C.It's time fr class.
D.Hw ld are yu？
E.Happy Birthday!
F.Dn't be late again.
（1）Here yu are.
A.I'm six.
（2）Lk at my dll.
B.Thank yu.
（3）Hw ld is she？
C.OK.
（4）I'm ten.What abut yu？
D.She is five.
（5）Clse the dr，please.
E.Hw nice!
am
is
are
（1）
A.﹣Here is a cake fr yu.
﹣Thank yu.
（2）
B.﹣What a beautiful skirt!
﹣Thank yu.
（3）
C.﹣Happy Birthday!
﹣Thank yu.
（4）
D.﹣Hw ld are yu？
﹣I'm seven.
Infrmatin Card（信息卡）
Name：Emily
Gender：girl
Age：11
Grade：4
Class：5
Number：19
Tel：15936892949
Infrmatin Card（信息卡）
Name：Duke
Gender：by
Age：10
Grade：3
Class：8
Number：22
Tel：13870680008
A.Make a wish，please.
B.This is fr yu.
C.It's time fr class.
D.Hw ld are yu？
E.Happy Birthday!
F.Dn't be late again.
（1）Here yu are. B
A.I'm six.
（2）Lk at my dll. E
B.Thank yu.
（3）Hw ld is she？ D
C.OK.
（4）I'm ten.What abut yu？ A
D.She is five.
（5）Clse the dr，please. C
E.Hw nice!
am
is
are
（1） B
A.﹣Here is a cake fr yu.
﹣Thank yu.
（2） A
B.﹣What a beautiful skirt!
﹣Thank yu.
（3） D
C.﹣Happy Birthday!
﹣Thank yu.
（4） C
D.﹣Hw ld are yu？
﹣I'm seven.
Infrmatin Card（信息卡）
Name：Emily
Gender：girl
Age：11
Grade：4
Class：5
Number：19
Tel：15936892949
Infrmatin Card（信息卡）
Name：Duke
Gender：by
Age：10
Grade：3
Class：8
Number：22
Tel：13870680008
1．My brther is in the library .（对划线部分提问）
2．This is a nice schlbag. （改为一般疑问句，并作否定回答）
二．解答题（共3小题）
3．根据情景，选择合适的句子。
（1）询问别人年龄时，可以说：
（2）请别人许愿时，可以说：
（3）到了上课时间，可以说：
（4）希望别人别再迟到，可以说：
（5）朋友过生日时，可以说：
（6）把礼物送给对方，可以说：
4．情景配对。
5．读一读，选择合适的单词填空。
（1）I Peter.
（2）My name Din.
（3）Hw ld yu？
（4）He ten.
（5）Wh yu？
三．排序（共2小题）
6． Thank yu.
Lk!It's a ty dg.This is fr yu.
Make a wish，please.
Hell，Sam.Happy Birthday t yu!
Hw lvely!Thank yu.
I want a ty dg.
Hell，Bbby.
7．将下列句子排列成一段通顺的对话。
Nice t meet yu t.
Hell，Yang Ling.This is my sister，Helen.
Nice t meet yu，Helen.
I'm nine.
Hw ld are yu，Helen？
四．翻译题（共2小题）
8．Happy birthday!
．
9．翻译。
Hw ld are yu？
五．匹配题（共2小题）
10．读一读，将对话前的序号填到相应图片的横线上。
11．给下列图片选择恰当的对话。
（1）
（2）
（3）
（4）
A.﹣Lk at my ty panda.
﹣Hw lvely!I like it very much.
B.﹣This ty bird is fr yu.
﹣Thank yu.
C.﹣Hw ld are yu？﹣I'm eight.
D.﹣Happy Birthday!Make a wish.
﹣I want a rbt.
六．阅读理解（共2小题）
12．根据对话及图片判断各题所给信息是否正确，正确的画"√"，错误的画"×"。
（1）It's mrning．
（2）It's Annie's birthday．
（3）Annie is six．
（4）There are fur children．
（5）The dg in the picture is small．
13．阅读信息卡，判断句子正误，正确的写"√"，错误的写"×"。
（1）Duke is a by．
（2）Duke is in Class Eight．
（3）Emily is eleven years ld．
（4）Duke and Emily are bth（都）in Grade Three．
（5）If yu want t talk t Emily，yu can call（打电话）13870680008．
（进阶篇）2023-2024学年下学期小学英语牛津泽林版（三年级起点）三年级同步分层作业unit 5
参考答案与试题解析
一．句型转换（共2小题）
1．My brther is in the library .（对划线部分提问）
Where's yur brther？
【解答】考查就划线部分提问。句子中划线部分是in the library。提问地点用疑问词where。句子的结构：疑问词Where+系动词is+主语yur brther。问句的句意为：你的哥哥在哪儿？
故答案为：Where's yur brther？
2．This is a nice schlbag. （改为一般疑问句，并作否定回答）
Is this a nice schlbag？N，it isn't.
【解答】该题考查陈述句与一般疑问句转换。根据给出的原句可知是"This is…"开头的句子，有系动词"is"，把"is"提到this前；注意大小写的转换；根据掌握的英语知识可知由"Is this"开头的一般疑问句其否定回答是"N，it isn't"；肯定回答是"Yes，it is"。
故答案为：Is this a nice schlbag？N，it isn't.
二．解答题（共3小题）
3．根据情景，选择合适的句子。
（1）询问别人年龄时，可以说： D
（2）请别人许愿时，可以说： A
（3）到了上课时间，可以说： C
（4）希望别人别再迟到，可以说： F
（5）朋友过生日时，可以说： E
（6）把礼物送给对方，可以说： B
【解答】考查情景交际。
（1）D。询问别人年龄时，可以说：你多大了？Hw ld are yu？为常见的询问年龄的用语，符合题意。故选：D。
（2）A。请别人许愿时，可以说：请许一个愿望。Make a wish，please.符合情景。故选：A。
（3）C。到了上课时间，可以说：该上课了。It's time fr class.为常见的日常交际用语，表示该……了。故选：C。
（4）F。希望别人别再迟到，可以说：别再迟到了！为祈使句Dn't be late again.故选：F。
（5）E。朋友过生日，应该祝福对方生日快乐，说Happy Birthday！故选：E。
（6）B。把礼物送给对方，应该说：这是给你的。This is fr yu.故选：B。
4．情景配对。
【解答】（1）B。考查日常交际用语。句意是：给你。答语对此表示感谢。B.Thank yu.谢谢。符合题意。故选：B。
（2）E。考查日常交际用语。句意是：看我的娃娃。答语对此做出评价。E.Hw nice!真漂亮！符合题意。故选：E。
（3）D。考查特殊疑问句。问句意思为：她多大了？回答她的年龄。D.She is five.她五岁了。符合题意。故选：D。
（4）A。考查日常交际用语。句意是：我十岁了。你呢？回答我的年龄。A.I'm six.我六岁了。符合题意。故选：A。
（5）C。考查日常交际用语。句意是：请把门关上。答语对请求做出回复。C.OK.好的。符合题意。故选：C。
5．读一读，选择合适的单词填空。
（1）I am Peter.
（2）My name is Din.
（3）Hw ld are yu？
（4）He is ten.
（5）Wh are yu？
【解答】考查be动词运用。
（1）am。主语为I，对应be动词am。故填：am。
（2）is。主语为name，对应be动词is。故填：is。
（3）are。句子为疑问句，主语为yu，对应be动词are。故填：are。
（4）is。主语为he，对应be动词is。故填：is。
（5）are。句子为疑问词，主语为yu，对应be动词are。故填：are。
三．排序（共2小题）
6． 3 Thank yu.
6 Lk!It's a ty dg.This is fr yu.
4 Make a wish，please.
2 Hell，Sam.Happy Birthday t yu!
7 Hw lvely!Thank yu.
5 I want a ty dg.
1 Hell，Bbby.
【解答】考查对话排序。Hell，Bbby.（你好，鲍比。）首先打招呼开始话题，故排第一；Hell，Sam.Happy Birthday t yu!（你好，山姆。祝你生日快乐！）回应对方的打招呼，并祝对方生日快乐，排第二；Thank yu.（谢谢你。）感谢对方的祝福，排第三；Make a wish，please.（请许一个愿望。）让对方许下一个愿望，排第四；I want a ty dg.（我想要一只玩具狗。）表达自己想要一个玩具狗，排第五；Lk!It's a ty dg.This is fr yu.（看！它是一只玩具狗。这是给你的。）让对方看，这是一只玩具狗，它是送给给对方的，排第六；Hw lvely!Thank yu.（好可爱啊！非常感谢。）评价对方送的礼物并表达谢意，排最后。
故答案为：3→6→4→2→7→5→1。
7．将下列句子排列成一段通顺的对话。
3 Nice t meet yu t.
1 Hell，Yang Ling.This is my sister，Helen.
2 Nice t meet yu，Helen.
5 I'm nine.
4 Hw ld are yu，Helen？
【解答】考查对话的排序。Hell，Yang Ling.This is my sister，Helen..首打招呼，开始话题，故排在第一位。Nice t meet yu，Helen.跟海伦说很高兴见到你，故排在第二位。Nice t meet yu t.杨玲回答说也很高兴见到你，故排在第三位。Hw ld are yu，Helen？杨玲问海伦几岁了，故排在第四位。I'm nine.海伦回答说九岁了，故排在第五位。
故答案为：3→1→2→5→4。
四．翻译题（共2小题）
8．Happy birthday!
生日快乐！ ．
【解答】答案：生日快乐！
本题主要考查英译汉．"Happy birthday"的中文表达为"生日快乐"．故横线上填"生日快乐！"．
9．翻译。
Hw ld are yu？
你多大了？
【解答】本题主要考查英译汉．hw ld译为：多少岁．are译为：是．yu译为：你．结合整句与中文的表达习惯，
故答案为：你多大了？
五．匹配题（共2小题）
10．读一读，将对话前的序号填到相应图片的横线上。
【解答】本题主要考查看图作答。
（1）B。由图可知，这是在说短裙。B选项﹣What a beautiful skirt!﹣Thank yu.意思为：﹣多么漂亮的一条短裙呀！﹣谢谢你。符合题意。故选：B。
（2）A。由图可知，这是在送蛋糕。A选项﹣Here is a cake fr yu.﹣Thank yu.意思为：﹣这是给你的蛋糕。﹣谢谢你。符合题意。故选：A。
（3）D。由图可知，这是在通过生日蛋糕上的蜡烛讨论年龄。D选.﹣Hw ld are yu？ ﹣I'm seven.意思为：﹣你几岁了？﹣我七岁了。符合题意。故选：D。
（4）C。由图可知，这是在过生日。C选项﹣Happy Birthday!﹣Thank yu.意思为：﹣生日快乐！﹣谢谢你。符合题意。故选：C。
11．给下列图片选择恰当的对话。
（1） D
（2） B
（3） A
（4） C
A.﹣Lk at my ty panda.
﹣Hw lvely!I like it very much.
B.﹣This ty bird is fr yu.
﹣Thank yu.
C.﹣Hw ld are yu？﹣I'm eight.
D.﹣Happy Birthday!Make a wish.
﹣I want a rbt.
【解答】本题考查看图作答。
（1）D。图示为过生日，许愿望。﹣Happy Birthday!Make a wish.﹣I want a rbt.译为：﹣生日快乐！许个愿吧。﹣我想要一个机器人。图示内容与选项内容相符。故答案为：D。
（2）B。图示为送礼物。﹣This ty bird is fr yu.Thank yu.译为： ﹣这个玩具鸟是给你的。﹣﹣谢谢。图示内容与选项内容相符。故答案为：B。
（3）A。图示为玩具熊猫。﹣Lk at my ty panda.Hw lvely!I like it very much.译为：﹣看我的玩具熊猫。﹣﹣好可爱呀！我很喜欢它。图示内容与选项内容相符。故答案为：A。
（4）C。图示为询问年龄。﹣Hw ld are yu？﹣I'm eight.译为： ﹣多大了？ ﹣8岁了。图示内容与选项内容相符。故答案为：C。
六．阅读理解（共2小题）
12．根据对话及图片判断各题所给信息是否正确，正确的画"√"，错误的画"×"。
（1）It's mrning． ×
（2）It's Annie's birthday． √
（3）Annie is six． ×
（4）There are fur children． ×
（5）The dg in the picture is small． √
【解答】（1）×。根据图中"7：30 p.m."可知时间是晚上七点半，不是早上。故答案为：×。
（2）√。根据图中"Happy birthday t yu!"和"Hw ld are yu，Annie？"可知今天是安妮的生日。故答案为：√。
（3）×。根据图中"I'm nine."可知安妮九岁，不是六岁。故答案为：×。
（4）×。根据图中内容可知一共有两个孩子，不是四个孩子。故答案为：×。
（5）√。根据图中内容可知，坐在安妮旁边的小狗很小。故答案为：√。
13．阅读信息卡，判断句子正误，正确的写"√"，错误的写"×"。
（1）Duke is a by． √
（2）Duke is in Class Eight． √
（3）Emily is eleven years ld． √
（4）Duke and Emily are bth（都）in Grade Three． ×
（5）If yu want t talk t Emily，yu can call（打电话）13870680008． ×
【解答】细节理解题。
（1）√。根据文中关键句"Name：Duke Gender：by"可知杜克是男孩。故答案为：√。
（2）√。根据文中关键句"Name：Duke Class：8"可知杜克在8班。答案为：√。
（3）√。根据文中关键句"Name：Emily Age：11"可知艾米丽11岁了。故答案为：√。
（4）×。根据文中关键句"Name：Emily Grade：4；Name：Duke Grade：3"可知艾米丽在四年级，杜克在三年级。而不是都在三年级。故答案为：×。
（5）×。根据文中关键句"Name：Emily Tel：15936892949"可知如果你想找艾米丽，应该打电话15936892949，而不是打电话13870680008。故答案为：×。
A.Make a wish，please.
B.This is fr yu.
C.It's time fr class.
D.Hw ld are yu？
E.Happy Birthday!
F.Dn't be late again.
（1）Here yu are.
A.I'm six.
（2）Lk at my dll.
B.Thank yu.
（3）Hw ld is she？
C.OK.
（4）I'm ten.What abut yu？
D.She is five.
（5）Clse the dr，please.
E.Hw nice!
am
is
are
（1）
A.﹣Here is a cake fr yu.
﹣Thank yu.
（2）
B.﹣What a beautiful skirt!
﹣Thank yu.
（3）
C.﹣Happy Birthday!
﹣Thank yu.
（4）
D.﹣Hw ld are yu？
﹣I'm seven.
Infrmatin Card（信息卡）
Name：Emily
Gender：girl
Age：11
Grade：4
Class：5
Number：19
Tel：15936892949
Infrmatin Card（信息卡）
Name：Duke
Gender：by
Age：10
Grade：3
Class：8
Number：22
Tel：13870680008
A.Make a wish，please.
B.This is fr yu.
C.It's time fr class.
D.Hw ld are yu？
E.Happy Birthday!
F.Dn't be late again.
（1）Here yu are. B
A.I'm six.
（2）Lk at my dll. E
B.Thank yu.
（3）Hw ld is she？ D
C.OK.
（4）I'm ten.What abut yu？ A
D.She is five.
（5）Clse the dr，please. C
E.Hw nice!
am
is
are
（1） B
A.﹣Here is a cake fr yu.
﹣Thank yu.
（2） A
B.﹣What a beautiful skirt!
﹣Thank yu.
（3） D
C.﹣Happy Birthday!
﹣Thank yu.
（4） C
D.﹣Hw ld are yu？
﹣I'm seven.
Infrmatin Card（信息卡）
Name：Emily
Gender：girl
Age：11
Grade：4
Class：5
Number：19
Tel：15936892949
Infrmatin Card（信息卡）
Name：Duke
Gender：by
Age：10
Grade：3
Class：8
Number：22
Tel：13870680008
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