

2023-2024学年度八年级数学上学期期末测试卷2【人教版】
展开1.下列大学的校徽图案中,是轴对称图形的是( )
A.B.C.D.
2.下列运算正确的是( )
A.3x2+2x3=5x5B.(π﹣3.14)0=0C.3﹣2=﹣6D.(x3)2=x6
3.若分式有意义,则x的取值范围是( )
A.x≠3B.x≠﹣3C.x>3D.x>﹣3
4.若x2﹣kxy+9y2是一个完全平方式,则k的值为( )
A.3B.±6C.6D.+3
5.如图,△ABC和△DEF中,AB=DE、∠B=∠DEF,添加下列哪一个条件无法证明△ABC≌△DEF( )
A.AC∥DFB.∠A=∠DC.AC=DFD.∠ACB=∠F
6.已知多项式x2+kx+是一个完全平方式,则k的值为( )
A.±1B.﹣1C.1D.
7.若点P(1,a)与Q(b,2)关于x轴对称,则代数式(a+b)2015的值为( )
A.﹣1B.1C.﹣2D.2
8.图(1)是一个长为2a,宽为2b(a>b)的长方形,用剪刀沿图中虚线(对称轴)剪开,把它分成四块形状和大小都一样的小长方形,然后按图(2)那样拼成一个正方形,则中间空的部分的面积是( )
A.abB.(a+b)2C.(a﹣b)2D.a2﹣b2
9.甲乙两人骑自行车从相距S千米的两地同时出发,若同向而行,经过a小时甲追上乙;若相向而行,经过b小时甲、乙相遇.设甲的速度为v1千米/时,乙的速度为v2千米/时,则等于( )
A.B.C.D.
10.如10.若x2+mxy+4y2是完全平方式,则常数m的值为( )
A.4B.﹣4
C.±4D.以上结果都不对
11.如图,给出下列四组条件:
①AB=DE,BC=EF,AC=DF;
②AB=DE,∠B=∠E.BC=EF;
③∠B=∠E,BC=EF,∠C=∠F;
④AB=DE,AC=DF,∠B=∠E.
其中,能使△ABC≌△DEF的条件共有( )
A.1组B.2组C.3组D.4组
12.如图,C为线段AB上一动点(不与点A,B重合),在AB同侧分别作正三角形ACD和正三角形BCE,AE与BD交于点F,AE与CD交于点G,BD与CE交于点H,连接GH.以下五个结论:①AE=BD;②GH∥AB;③AD=DH;④GE=HB;⑤∠AFD=60°,一定成立的是( )
A.①②③④ B.①②④⑤
C.①②③⑤ D.①③④⑤
二.填空题(共4小题,满分16分,每小题4分)
13盖房子时,在窗框未安装之前,木工师傅常常先在窗框上斜钉上一根木条,这是利用了三角形具有 的原理.
14.14.已知△ABC为等腰三角形,①当它的两个边长分别为8cm和3cm时,它的周长为 ;②如果它的一边长为4cm,一边的长为6cm,则周长为 .
15.如图,BC=EC,∠1=∠2,添加一个适当的条件使△ABC≌△DEC,则需添加的条件是 (不添加任何辅助线).
16.如图,已知∠MON=30°,点A1,A2,A3,…在射线ON上,点B1,B2,B3,…在射线OM上,△A1B1A2,△A2B2A3,△A3B3A4,…均为等边三角形,若OA1=2,则△A5B5A6的边长为 .
三.解答题(共7小题,满分68分)
17.(6分)计算:
(1)﹣|﹣5|+(2016﹣π)0﹣()﹣2 (2)(2a+b)(2a-b)+b(2a+b)-8a2b÷2b.
18.(8分)(1)先化简,再求值:(﹣)÷,其中x=﹣1.
(2)解方程式:.
19.(10分)△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.A(2,3),B(3,1),C(﹣2,﹣2)三点在格点上.
(1)作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1;
(2)直接写出△ABC关于x轴对称的△A2B2C2的各点坐标;
(3)求出△ABC的面积.
20.(10分)如图,已知AD⊥AB,BC⊥AB,AC与BD交于点O,AD=BC.求证:
(1)△ABC≌△BAD.
(2)OA=OB.
21.(10分)计算并观察下列各式:
(x﹣1)(x+1)= ;
(x﹣1)(x2+x+1)= ;
(x﹣1)(x3+x2+x+1)= ;
(2)从上面的算式及计算结果,你发现了什么?请根据你发现的规律直接写下面的空格.
(x﹣1)( )=x6﹣1;
(3)利用你发现的规律计算:
(x﹣1)(x6+x5+x4+x3+x2+x+1)= ;
(4)利用该规律计算1+4+42+43+…+42013= .
22.(10分)某一工程,在工程招标时,接到甲,乙两个工程队的投标书.施工一天,需付甲工程队工程款1.2万元,乙工程队工程款0.5万元.工程领导小组根据甲,乙两队的投标书测算,有如下方案:
(1)甲队单独完成这项工程刚好如期完成;
(2)乙队单独完成这项工程要比规定日期多用6天;
(3)若甲,乙两队合做3天,余下的工程由乙队单独做也正好如期完成.
试问:在不耽误工期的前提下,你觉得哪一种施工方案最节省工程款?请说明理由.
23.(12分)问题背景:
如图①:在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.E、F分别是BC、CD上的点.且∠EAF=60°.探究图中线段BE、EF、FD之间的数量关系.小明同学探究此问题的方法是:延长FD到点G,使DG=BE.连接AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得出结论,他的结论应是 ;
(2)探索延伸:
如图②,若在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=∠BAD,上述结论是否仍然成立?说明理由;
(3)实际应用:
如图③,在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心(O处)北偏西30°的A处,舰艇乙在指挥中心南偏东70°的
B处,并且两舰艇到指挥中心的距离相等,接到行动指令后,舰艇甲向正东方向以60海里/小时的速度前进,舰艇乙沿北偏东50°的方向以80海里/小时的速度前进.2小时后,甲、乙两舰艇分别到达E、F处,此时在指挥中心观测到两舰艇之间的夹角为70°,试求此时两舰艇之间的距离.
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