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    江苏省无锡市东湖塘中学2023-2024学年数学八上期末学业水平测试试题含答案
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    江苏省无锡市东湖塘中学2023-2024学年数学八上期末学业水平测试试题含答案

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    这是一份江苏省无锡市东湖塘中学2023-2024学年数学八上期末学业水平测试试题含答案,共7页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号,计算的结果是,在平面直角坐标系中,点,下列计算正确的是等内容,欢迎下载使用。

    学校_______ 年级_______ 姓名_______
    注意事项
    1.考生要认真填写考场号和座位序号。
    2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
    3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
    一、选择题(每小题3分,共30分)
    1.若关于的方程有增根,则的值与增根的值分别是( )
    A.,B.,C.,D.,
    2.一个三角形的三边长度的比例关系是,则这个三角形是( )
    A.顶点是30°的等腰三角形B.等边三角形
    C.有一个锐角为45°的直角三角形D.有一个锐角为30°的直角三角形
    3.已知△A1B1C1与△A2B2C2中,A1B1=A2B2,∠A1=∠A2,则添加下列条件不能判定△A1B1C1≌△A2B2C2的是( )
    A.∠B1=∠B2B.A1C1=A2C2C.B1C1=B2C2D.∠C1=∠C2
    4.若关于的方程的解是正数,则的取值范围是( )
    A.B.且C.且D.且
    5.计算的结果是( )
    A.B.C.D.
    6.在平面直角坐标系中,点(2,3)关于y轴对称的点的坐标是( )
    A.(﹣2,﹣3)B.(2,﹣3)C.(﹣2,3)D.(2,3)
    7.如图是由6个完全相同的小正方体组成的立体图形,它的左视图是( )
    A.B.C.D.
    8.如图,△ABM与△CDM是两个全等的等边三角形,MA⊥MD.有下列四个结论:(1)∠MBC=25°;(2)∠ADC+∠ABC=180°;(3)直线MB垂直平分线段CD;(4)四边形ABCD是轴对称图形.其中正确结论的个数为( )

    A.1个B.2个C.3个D.4个
    9.某校学生会对学生上网的情况作了调查,随机抽取了若干名学生,按“天天上网、只在周末上网、偶尔上网、从不上网”四项标准统计,绘制了如下两幅统计图,根据图中所给信息,有下列判断:①本次调查一共抽取了200名学生;②在被抽查的学生中,“从不上网”的学生有10人;③在本次调查中“天天上网”的扇形的圆心角为30°.其中正确的判断有( )
    A.0个B.1个C.2个D.3个
    10.下列计算正确的是( )
    A.B.(x+2)(x—2)=x—2C.(a+b) =a+ bD.(-2a) =4a
    二、填空题(每小题3分,共24分)
    11.甲、乙二人做某种机械零件,己知甲每小时比乙多做6个,甲做90个零件所用的时间与乙做60个零件所用的时间相等.设甲每小时做x个零件,依题意列方程为_________.
    12.三角形三个内角的度数之比是1:2:3,它的最大边长是6cm,则它最短边长为________.
    13.已知点,直线轴,且则点的坐标为__________.
    14.如图,AB∥CD,BP和CP分别平分∠ABC和∠DCB,AD过点P,且与AB垂直.若AD=6,则点P到BC的距离是_______.
    15.我们知道,三角形的稳定性在日常生活中被广泛运用.要使不同的木架不变形,四边形木架至少要再钉1根木条;五边形木架至少要再钉2根木条;…按这个规律,要使边形木架不变形至少要再钉______________根木条.(用表示,为大于3的整数)
    16.化简的结果是__________.
    17.已知∠AOB=60°,OC是∠AOB的平分线,点D为OC上一点,过D作直线DE⊥OA,垂足为点E,且直线DE交OB于点F,如图所示.若DE=2,则DF=_____.
    18.小明用计算一组数据的方差,那么=____.
    三、解答题(共66分)
    19.(10分)如图,已知,,,射线,动点在线段上(不与点,重合),过点作交射线于点,连接,若,判断的形状,并加以证明.
    20.(6分)已知:△ACB和△DCE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,连接AE,BD交于点O,AE与DC交于点M,BD与AC交于点N.
    (1)如图1,求证:AE=BD;
    (2)如图2,若AC=DC,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图2中四对全等的直角三角形.
    21.(6分)如图,,求证:.
    22.(8分)阅读以下材料:
    对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔(J.Napier,1550-1617年),纳皮尔发明对数是在指数书写方式之前,直到18世纪瑞士数学家欧拉(Euler,1707-1783年)才发现指数与对数之间的联系,对数的定义:一般地,若,那么x叫做以a为底N的对数,记作:,比如指数式可以转化为,对数式可以转化为,我们根据对数的定义可得到对数的一个性质: ),理由如下:
    设则
    ∴,由对数的定义得
    又∵,
    所以,解决以下问题:
    (1)将指数转化为对数式____;计算___;
    (2)求证:
    (3)拓展运用:计算
    23.(8分)解不等式:.
    24.(8分)如图1是甲、乙两个圆柱形水槽的轴截面示意图.乙槽中有一圆柱形铁块放在其中(圆柱形铁块的下底面完全落在水槽底面上),现将甲槽中的水匀速注人乙槽.甲、乙两个水槽中水的深度与注水时间(分钟)之间的关系如图2所示.根据图象提供的信息,解答下列问题:
    (1)图2中折线表示 槽中的水的深度与注水时间的关系,线段表示 槽中的水的深度与注水时间的关系(填“甲”或“乙”),点的纵坐标表示的实际意义是 ;
    (2)当时,分别求出和与之间的函数关系式;
    (3)注水多长时间时,甲、乙两个水槽中的水深度相同?
    (4)若乙槽底面积为平方厘米(壁厚不计) ,求乙槽中铁块的体积.
    25.(10分)(1);
    (2)
    26.(10分)如图1,一等腰直角三角尺GEF的两条直角边与正方形ABCD的两条边分别重合在一起.现正方形ABCD保持不动,将三角尺GEF绕斜边EF的中点O(点O也是BD中点)按顺时针方向旋转.
    (1)如图2,当EF与AB相交于点M,GF与BD相交于点N时,通过观察或测量BM,FN的长度,猜想BM,FN满足的数量关系,并证明你的猜想.
    (2)若三角尺GEF旋转到如图3所示的位置时,线段FE的延长线与AB的延长线相交于点M,线段BD的延长线与GF的延长线相交于点N,此时,(1)中的猜想还成立吗?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.
    参考答案
    一、选择题(每小题3分,共30分)
    1、B
    2、D
    3、C
    4、C
    5、D
    6、C
    7、D
    8、C
    9、C
    10、D
    二、填空题(每小题3分,共24分)
    11、=
    12、3cm
    13、
    14、3
    15、n-3
    16、4
    17、1.
    18、1
    三、解答题(共66分)
    19、是等腰直角三角形,理由见解析
    20、(1)证明见解析;(2)△ACB≌△DCE, △EMC≌△BCN, △AON≌△DOM, △AOB≌△DOE.
    21、见解析.
    22、(1),3;(2)证明见解析;(3)1
    23、
    24、(1)乙;甲;乙槽中圆柱形铁块的高度是14厘米;(2)y甲=-2x+12,y乙=3x+2;(3)注水2分钟;(4)84cm3
    25、(1);(2)-5.
    26、 (1)BM=FN,证明见解析(2)BM=FN仍然成立,证明见解析.
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