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    广东省广州市越秀区2023-2024学年数学八上期末教学质量检测模拟试题含答案

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    这是一份广东省广州市越秀区2023-2024学年数学八上期末教学质量检测模拟试题含答案,共7页。试卷主要包含了估计的运算结果应在,计算,得等内容,欢迎下载使用。

    学校_______ 年级_______ 姓名_______
    注意事项:
    1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
    3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
    一、选择题(每小题3分,共30分)
    1.已知:2m=1,2n=3,则2m+n=( )
    A.2B.3C.4D.6
    2.从边长为的大正方形纸板中挖去一个边长为的小正方形纸板后,将其裁成四个相同的等腰梯形(如图甲),然后拼成一个平行四边形(如图乙).那么通过计算两个图形阴影部分的面积,可以验证成立的公式为( )
    A.B.
    C.D.
    3.若等腰三角形的周长为60 cm,底边长为x cm,一腰长为y cm,则y关于x的函数解析式及自变量x的取值范围是( )
    A.y=60-2x(0C.y= (60-x)(04.估计的运算结果应在( )
    A.5到6之间B.6到7之间C.7到8之间D.8到9之间
    5.一副三角板按如图方式摆放,且∠1的度数比∠2的度数大50°,若设∠1=x°,∠2=y°,则可得到方程组为
    A.B.C.D.
    6.某区为了解5600名初中生的身高情况,抽取了300名学生进行身高测量.在这个问题中,样本是()
    A.300B.300名学生C.300名学生的身高情况D.5600名学生的身高情况
    7.若在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )
    A.B.C.D.
    8.计算,得( )
    A.B.C.D.
    9.△ABC中,AB=AC=12厘米,∠B=∠C,BC=8厘米,点D为AB的中点,如果点P在线段BC上以2厘米/秒的速度由B点向C点运动。同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动。若点Q的运动速度为v厘米/秒,则当△BPD与△CQP全等时,v的值为( )
    A.2B.5C.1或5D.2或3
    10.将34.945取近似数精确到十分位,正确的是( )
    A.34.9B.35.0C.35D.35.05
    二、填空题(每小题3分,共24分)
    11.八年级(1)班甲、乙两个小组的10名学生进行飞镖训练,某次训练成绩如下:
    由上表可知,甲、乙两组成绩更稳定的是________组.
    12.当x_____时,分式有意义.
    13.将二次根式化为最简二次根式____________.
    14.如图,点在同一直线上,已知,要使,以“”需要补充的一个条件是________________(写出一个即可).
    15.如图,已知点.规定“把点先作关于轴对称,再向左平移1个单位”为一次变化.经过第一次变换后,点的坐标为_______;经过第二次变换后,点的坐标为_____;那么连续经过2019次变换后,点的坐标为_______.
    16.一个等腰三角形的周长为20,一条边的长为6,则其两腰之和为__________.
    17.工人师傅常用角尺平分一个任意角.做法如下:如图,∠AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与M,N重合.则过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线。这样做的依据是_______.
    18.如图,长方体的底面边长分别为3cm和3cm,高为5cm,若一只蚂蚁从A点开始经过四个侧面爬行一圈到达B点,则蚂蚁爬行的最短路径长为_____cm.
    三、解答题(共66分)
    19.(10分)因式分解:x2y22y1.
    20.(6分)(1)分解因式:m(x-y)-x+y
    (2)计算:
    21.(6分)如图是由36个边长为1的小正方形拼成的网格图,请按照要求画图:
    (1)在图①中画出2个以AB为腰且底边不等的等腰△ABC,要求顶点C是格点;
    (2)在图②中画出1个以AB为底边的等腰△ABC,要求顶点C是格点.
    22.(8分)先化简,再求值:,其中a=.
    23.(8分)如图,已知AB=CD,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为E、F,BF=DE.
    求证:(1)BE=DF;
    (2)△DCF≌△BAE;
    (3)分别连接AD、BC,求证AD∥BC.
    24.(8分)综合与实践
    (1)问题发现
    如图1,和均为等边三角形,点在同一直线上,连接.请写出的度数及线段之间的数量关系,并说明理由.
    (2)类比探究
    如图2,和均为等腰直角三角形,,点在同一直线上,为中边上的高,连接.
    填空:①的度数为____________;
    ②线段之间的数量关系为_______________________________.
    (3)拓展延伸
    在(2)的条件下,若,则四边形的面积为______________.
    25.(10分)如图:在平面直角坐标系中A(−3,2),B(−4,−3),C(−1,−1).
    (1)在图中作出△ABC关于y轴对称图形△A1B1C1;
    (2)写出A1、B1、C1的坐标分别是A1(___,___),B1(___,___),C1(___,___);
    (3)△ABC的面积是___.
    26.(10分)化简

    ②(+ )( )+ 2
    参考答案
    一、选择题(每小题3分,共30分)
    1、B
    2、A
    3、D
    4、C
    5、C
    6、C
    7、B
    8、C
    9、D
    10、A
    二、填空题(每小题3分,共24分)
    11、甲
    12、≠
    13、5.
    14、等
    15、
    16、1或14
    17、SSS证明△COM≌△CON,全等三角形对应角相等
    18、1
    三、解答题(共66分)
    19、
    20、(1)(x-y)(m-1);(2)5x3-5x
    21、(1)答案见解析;(2)答案见解析.
    22、2a+6,1.
    23、(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)证明见解析.
    24、(1),证明详见解析;(2)①;②;(3)35
    25、(1)详见解析;(2)A1(3,2),B1(4,-3),C1(1,-1);(3)6.1.
    26、(1);(2).
    甲组成绩(环)
    8
    7
    8
    8
    9
    乙组成绩(环)
    9
    8
    7
    9
    7
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