人教版五年级下册劳动项目八 制作校园提示牌获奖课件ppt

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1.劳动观念：通过制作校园提示牌，体会劳动的快乐，培养自主探究的劳动观念。2.劳动能力：学习锯、锤子的使用方法；使用锯、锤子制作校园提示牌，提高动手实践能力。3.劳动习惯与品质：在劳动中，形成认真钻研的习惯和品质。4.劳动精神：在实践制作中，体会的乐趣，在劳动形成勇于创新、不怕困难的劳动精神。
用温馨、婉转的语言告诉人们该做什么,不该做什么,有时也会起到一个装点的作用,让人观赏的同时,也不会忘记留意下牌子上的字。
校园是我们一起学习生活的地方，无论是上课、课间休息，还是打扫教室、上下楼梯，都要注意安全，讲文明懂礼貌。今天让我们制作一个校园提示牌，时刻提醒同学们注意自己的日常行为吧！
我 劳 动 我 快 乐
废旧木盒 铅笔、橡皮、尺子 锯 螺丝刀 锤子 砂纸
胶水 钉子 提示图
提示语可以写得简单明了，如“爱护小草 请勿踩踏”；也可以写得委婉优美，如“小草青青 足下留情”。
（1）用螺丝刀、锤子将废旧木盒拆开，取下其中的部分木板。
如果木板边缘不光滑，可以利用砂纸进行打磨。
（2）取大板C，一只手按住木板，另一只手用锯沿着三角形的两条边锯割，使木板短边一侧形成一个尖角。
①起据时速度要慢。往复行程要短。②推锯时，锯条与木板面要垂直。③木板快断时，推锯的力量要小，速度要慢。
三角形的绘制：先用铅笔在木板短边一侧画1条与短边边缘平行且距离为 5～6 cm 的线；再用铅笔从短边边缘的中间点，分别与线的两端连接。
安全提示 锯割时，注意头、手与锯保持一定距离，避免受伤。
（4）将另外的木板 A 和木板 B，作为粘贴提示图的背板。
（3）将这块据好带尖角的木板 C作为提示牌的立柱。
(5)把木板A钉在木板C的上面。
钉钉子之前可以在桌面铺上一块板子，避免操作时损坏桌面。钉钉子的时候，左手食指和拇指捏住钉子，使其垂直抵于木板、右手用锤子对准钉帽，准确下锤。
（7）将提示图贴在制作好的背板上。
（6）用同样的方法将木板 B 钉好。
说一说，你制作的提示牌？
视频《制作提示牌过程》
想一想学校哪些地方已经有了警示语?哪些地方还需要设置一些警示语？
卫生间、走廊、上下楼梯、饮水处、草坪、植物园等。
节约用水光荣 低声交谈 小心玻璃 禁止吸烟等
给你制作的校园提示牌拍照留念吧！
劳 动 收 获
你还能想出哪些制作校园提示牌的方法？把制作步骤写在下面吧！
我们可以选用经济、耐用的材料制作提示牌。
制作步骤：①确定制作目的②确定提示语③确定提示牌形式和大小④画出草图并修改⑤制作底牌⑥绘画⑦着色
通过今天的学习与劳动，我做到了
拓 展 园 地
同学们可以利用工具改造日物品,制作贴在墙上、立在地面的提示牌哦！同学们还可以尝试利用其他材料制作校园提示牌，或者为校园里的小动物制作小房子。
你知道，提示牌有哪些种类吗？
①安全提醒 ②保护环境 ③珍惜资源 ④遵守秩序 ⑤倡导举止文明 ⑥其它类别
想一想，提示牌的设计要注意什么？
①语言简洁②设计美观③语气委婉④图文并茂
你知道提示语的特点是怎样的吗？
（1）语言简短易懂 （2）针对性强，知道怎样做 （3）语言含蓄、亲切 （4）形式多样、讲究艺术性
精美外形巧设计,动手剪裁要仔细;内容准确又简洁,美观实用要考虑分工合作有条理,安全卫生要牢记。
想一想，我们的生活还有哪些地方需要提示牌？
同学们，我了解了提示牌的制作过程，懂得提示牌的作用，相信有了提示牌，我们的生活会更文明，更规范！
制作校园提示牌 制作校园提示牌的方法步骤 劳动收获 劳动评价 拓展园地