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    2023-2024学年安徽省蚌埠市固镇县第三中学数学八年级第一学期期末质量检测模拟试题含答案
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    2023-2024学年安徽省蚌埠市固镇县第三中学数学八年级第一学期期末质量检测模拟试题含答案

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    这是一份2023-2024学年安徽省蚌埠市固镇县第三中学数学八年级第一学期期末质量检测模拟试题含答案,共8页。

    学校_______ 年级_______ 姓名_______
    注意事项:
    1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
    2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
    3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
    4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
    一、选择题(每小题3分,共30分)
    1.下列图标中轴对称图形的个数是( )
    A.1个B.2个C.3个D.4个
    2.折叠长方形的一边,使点落在边的点处,若,求的长为( )
    A.B.C.D.
    3.如图,在△ABC中,AC的垂直平分线交AC于点E,交BC于点D,△ABD的周长为16cm,AC为5cm,则△ABC的周长为( )
    A.24cmB.21cmC.20cmD.无法确定
    4.如果把分式中的x、y同时扩大为原来的2倍,那么该分式的值( )
    A.不变B.扩大为原来的2倍C.缩小为原来的D.缩小为原来的
    5.如图,∠A、∠1、∠2的大小关系是( )
    A.∠A>∠1>∠2B.∠2>∠1>∠AC.∠A>∠2>∠1D.∠2>∠A>∠1
    6.下列各数,,,,,,中,无理数有( )
    A.2个B.3个C.4个D.5个
    7.如图,四边形中,点、分别在、上,将沿翻折,得,若,,则( )
    A.90°B.80°C.70°D.60°
    8.小敏从A地出发向B地行走,同时小聪从B地出发向A地行走,如图所示,相交于点P的两条线段、分别表示小敏、小聪离B地的距离与已用时间之间的关系,则小敏、小聪行走的速度分别是
    A.和B.和
    C.和D.和
    9.将一组数,2,,2,,…,2,按下列方式进行排列:
    ,2,,2,;
    2,,4,3,2;

    若2的位置记为(1,2),2的位置记为(2,1),则这个数的位置记为( )
    A.(5,4)B.(4,4)C.(4,5)D.(3,5)
    10.下面有4个汽车标志图案,其中是轴对称图形的有( )
    A.1个B.2个C.3个D.4个
    二、填空题(每小题3分,共24分)
    11.如图,矩形ABCD的边AD长为2,AB长为1,点A在数轴上对应的数是-1,以A点为圆心,对角线AC长为半径画弧,交数轴于点E,则这个点E表示的实数是_______
    12.当x≠__时,分式有意义.
    13.计算:__________________.
    14.等腰三角形的一个角是110°,则它的底角是_____.
    15.点P(-2,-3)到x轴的距离是_______.
    16.化简分式:_________.
    17.在中,,为直线上一点,为直线上一点,,设,.
    (1)如图1,若点在线段上,点在线段上,则,之间关系式为__________.
    (2)如图2,若点在线段上,点在延长线上,则,之间关系式为__________.
    18.点P(3,﹣5)关于x轴对称的点的坐标为______.
    三、解答题(共66分)
    19.(10分)已知a是2的相反数,计算|a一2|的值.
    20.(6分)(1)化简:
    (2)先化简,再取一个适当的数代入求值.
    21.(6分)如图所示,∠B=∠C,AB∥CD,证明:CE∥BF.
    22.(8分)因式分解:
    (1)
    (2)
    23.(8分)阅读材料:如图1,中,点,在边上,点在上,,,,延长,交于点,,求证:.
    分析:等腰三角形是一种常见的轴对称图形,几何试题中我们常将一腰所在的三角形沿着等腰三角形的对称轴进行翻折,从而构造轴对称图形.
    ①小明的想法是:将放到中,沿等腰的对称轴进行翻折,即作交于(如图2)
    ②小白的想法是:将放到中,沿等腰的对称轴进行翻折,即作交的延长线于(如图3)
    经验拓展:等边中,是上一点,连接,为上一点,,过点作交的延长线于点,,若,,求的长(用含,的式子表示).
    24.(8分)阅读下列材料:
    在学习“分式方程及其解法”过程中,老师提出一个问题:若关于x的分式方程的解为正数,求a的取值范围?
    经过小组交流讨论后,同学们逐渐形成了两种意见:
    小明说:解这个关于x的分式方程,得到方程的解为x=a﹣1.由题意可得a﹣1>0,所以a>1,问题解决.
    小强说:你考虑的不全面.还必须保证a≠3才行.
    老师说:小强所说完全正确.
    请回答:小明考虑问题不全面,主要体现在哪里?请你简要说明: .
    完成下列问题:
    (1)已知关于x的方程=1的解为负数,求m的取值范围;
    (1)若关于x的分式方程=﹣1无解.直接写出n的取值范围.
    25.(10分)阅读下列材料,然后回答问题:
    阅读:在进行二次根式的化简与运算时,可以将进一步化简:
    方法一:
    方法二:
    (探究)选择恰当的方法计算下列各式:
    (1);
    (2).
    (猜想)= .
    26.(10分)如图,在△ABC中,∠C=∠ABC=2∠A,BD是AC边上的高.求∠DBC的 度数.
    参考答案
    一、选择题(每小题3分,共30分)
    1、C
    2、A
    3、B
    4、C
    5、B
    6、B
    7、B
    8、D
    9、B
    10、C
    二、填空题(每小题3分,共24分)
    11、—1
    12、-1
    13、x1-y1
    14、35°.
    15、1
    16、
    17、
    18、(3,5)
    三、解答题(共66分)
    19、4
    20、(1) (2) 当时,原式=8(答案不唯一)
    21、见解析
    22、(1);(2)
    23、①证明见解析;②证明见解析;[经验拓展].
    24、(1):m<且m≠﹣;(1)n=1或n=.
    25、(1)(2)(3).
    26、18°
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