人教部编版九年级上册智取生辰纲课文配套课件ppt

这是一份人教部编版九年级上册智取生辰纲课文配套课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了自主探究，好汉智取生辰纲，合作探究，吴之“智”，智用人和，《水浒传》，《三国演义》，《西游记》，《红楼梦》，元末明初等内容，欢迎下载使用。

1.掌握文中的生字生词，借助注释和工具书理解文中较为生僻的古典词汇。2.围绕课题中的“智”字，分析、讨论双方是怎样斗智斗谋的。
同学们，刚才大家听了一首歌，这首歌叫什么名字，是哪部电视剧中的歌曲？《水浒传》这部电视剧是根据哪部小说改编的？《水浒传》中一共有多少好汉？你都知道哪些好汉？今天，让我们一起走进《水浒传》，去看看《智取生辰纲》的故事。
2.作者与《水浒传》简介。 施耐庵(约1296—约1370)，元末明初小说家。《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》，是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。此书描写了北宋末年“官逼民反”的历史真实，热情讴歌了农民起义的正义性。3.杨志简介。 杨志在梁山好汉中排名第十七位，是杨家将的后代。他一心想做官，“博个封妻荫子”，但押花石纲时翻了船，押生辰纲时又被劫，无奈上二龙山做了寨主，后归了梁山泊。他征讨方腊时在途中病故。他的人生经历可概括为“失意——得志——幻灭”这三个过程。
1.生辰纲是什么东西？
为当朝太师蔡京祝寿而进献的大批财物。这些都是老百姓的血汗钱，是被搜刮来的不义之财。
2.生辰纲是被谁劫走的？是从谁的手里劫走的？是用怎样的方式劫走的？
晃盖、吴用等八条好汉；杨志；智取。
4.请大家跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为重点，分别用简要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。
花开两朵，各表一枝：一枝是杨志押送生辰纲，这是明线
5.明、暗双线是在什么时间、什么地点交接在一起的？
六月初四正午；黄泥冈松树林。
探究晁盖、吴用等人劫取生辰纲的“智”主要体现在哪些方面？1.六月初四正午，在黄泥冈的松树林中，押纲的杨志和劫纲的晁盖等人碰上了，他们是不是不期而遇呢？
不是，是吴用精心安排设下圈套，等杨志来钻。
2.为什么吴用安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢？(1)时间：六月初四正午，天气有何特征？
十分炎热，热不可当。天气的炎热为杨志等人在松树林休息和白胜卖酒做好准备，从中可以看出，这个时间是吴用精心挑选的，可说这是智用天时。
(2)地点：为什么选黄泥冈松树林为劫纲的地点？
山冈可用来作掩护，松树林既可以诱敌休息又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松树林内的真实情况。为下文吴用取药、下药做好了准备。从中可以看出，这个地点也是精心挑选的，可以说是智用地利。
3.在“天时、地利”起作用后，晁盖等人又是如何发挥“人和”的优势，通力合作，用计谋“智取生辰纲”的呢？(1)晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的？扮作客商有何用意？
扮客商。稳住对方，初步消除杨志的疑心。
(2)杨志是老江湖了，为什么他连下蒙汗药这种勾当也防不住，还仍然着了道儿？
晁盖等人的戏演得好。佯争酒，引诱对方，半瓢酒消尽了杨志的疑心。
(3)这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的？
先抢一瓢酒喝，后来在争半瓢酒的过程中巧下药，麻倒对方。
智用天时——六月初四正午
智用地利——黄泥冈松树林
1.一稳——扮客商，稳住对方(初消)2.二诱——佯争酒，引诱对方（消尽)3.三麻——巧下药，麻倒对方(放倒)
1.《智取生辰纲》节选自____________，该书与________ 、_______、_______并称为我国“四大古典白话小说”。作者是______ (朝代)小说家___________(姓名）。
2.说说下列句中加线词的意思与现代汉语的区别。(1)这里正是强人出没的去处。 古：___________；今：_____________(2)那计较都是无用主张。 古：___________；今：_____________(3)我们胡乱也买他这桶吃。 古：___________；今：_____________
能独当一面，坚忍不拔，有所作为的人
计算比较，争论，算计，筹划
3.分析下列句子体现了杨志什么性格特征，填在后面括号里。(1)五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。（ ）(2) 杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。”（ ）