语文九年级上册22 智取生辰纲练习题

这是一份语文九年级上册22 智取生辰纲练习题，共12页。试卷主要包含了杨志跳起来喝道，说说文章第9段引用歌谣的好处等内容，欢迎下载使用。

第22课 智取生辰纲
施耐庵 （约1296～约1370)，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。泰州兴化人，祖籍苏州。13岁入私塾，自幼聪明好学，能诗擅文，才华出众。25岁中进士后，任钱塘县官两年。经历元末激烈的农民起义，深感自己与当道的权贵不合，决定归隐，闭门著书。农民起义领袖张士诚曾劝他出山，被谢绝，朱元璋也多次召他，坚辞不应聘。元至正二十六年（1366年）冬，朱元璋与张士诚交战，他为避战乱，迁来白驹唱西18里的地方定居，从事创作。最后终于完成巨著《水浒传》。
本文节选自《水浒传》第十六回（人民文学出版社1975年版）。有删节。题目是编者加的。杨志受大名府（治所在今河北大名东）留守梁中书的派遣，押送生辰纲前往汴梁（今河南开封），为梁的岳丈、当朝太师蔡京祝寿，但生辰纲还未启运，风声就已传出。刘唐报信，与晁盖商议夺取生辰纲，吴用也加入进来，并推荐阮氏三兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，七条好汉欲齐心协力夺取这批金银珠宝，并定下智取之计。课文所选部分是从杨志上路开始写起的
《水浒传》的全称是《忠义水浒传》，另有一个别名叫《英雄谱》（与《三国演义》合刻），它以北宋末年宋江起义为题材，是我国文学史上第一部长篇白话章回体小说，堪称中国白话文学的一座里程碑，也是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇小说。与《三国演义》《红楼梦》《西游记》构成中国古典文学四大名著。
《水浒传》堪称中国白话文学的一座里程碑。白话小说是相对于“文言小说”而言，自唐宋以来用通俗语言（白话）写成的小说的统称，它的前身是民间故事和所谓的“街谈巷语”。其特点有：（1）主要阅读对象是普通大众；（2）语言通俗易懂；（3）内容大多反映市井小人物的荣枯沉浮和悲欢离合，表现出与传统士大夫诗文迥然不同的世俗精神风貌。
字音：嗔（chēn） 虞候（yú） 吹嘘（xū） 恁地（nèn） 怨怅（chàng） 兀的（wù dì） 气喘（ chuǎn ） 逞办（ chěng ） 喏喏（nuò） 忒（tuī） 剜（wān） 舀（yǎ） 聒噪（guō） 啰唣（zà） 面面厮觑（qù）
字形：嗔 歇息 干系 怨怅 分晓 逞能 颠倒 勾当 聒噪
多音字：
形近字：
候（时候） 雅（聒噪） 怅（怨怅）
侯（侯爵） 甜（甜蜜） 伥（为虎作伥）
端的：真的，确实。
干系：牵涉到的责任关系。
逞辩：卖弄口舌。
尴尬：处境困难，不好处理。
晓事：明白事理。
勾当：事情。
窥望：暗中观察。
寻思：思索，考虑。
热不可当：热得无法抵挡。
出没：出现和隐藏。
分说：分辩，辩白。
死心塌地：形容主意已定，决不改变。
忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。
絮絮聒聒：形容言语琐碎啰嗦。
喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。
1.杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。
【解析】运用了动作描写，写出了杨志的粗暴蛮横，惟恐有闪失，对部下非打即骂。这种粗暴的态度必然会让军汉苦不堪言，怨声载道，为下文杨志与众军汉的矛盾激化埋下伏笔。
2.杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。”
杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。
【解析】运用了语言、动作描写。这一番动作上的形象刻画，生动地再现了杨志粗暴、野蛮的个性和当时急躁的心态，进一步激化了一行人的内部矛盾。
3.本文开头描写天气的酷热有什么作用？
【参考答案】描写天气的酷热，点明了故事发生的时间和人物活动环境，为下文故事情节的发展埋下伏笔。
4.老都管对杨志的态度有什么变化？写他态度的变化有什么作用？
【参考答案】老都管对杨志的态度从“不做声”“看他不得”“且奈他一奈”到“恼他”，再到“喝道”，最后到骂杨志“该剜口割舌”，表明他们内部的矛盾一步一步激化，杨志越来越孤立，逐渐丧失了领导的权威，为下文众人口渴喝酒的情节做铺垫，同时也为生辰纲被劫埋下伏笔。
5.说说文章第9段引用歌谣的好处。
【参考答案】（1）形象地写出了当时天气的酷热，为下文军汉们喝酒解暑中计做铺垫。
（2）引出了白胜的出场，推动了故事情节的发展。
（3）揭示了北宋末年好汉们纷纷走上造反之路的根本原因——阶级矛盾日益尖锐。
6.卖酒汉的出场和离场都是唱着山歌，这两次唱山歌有什么不同？
【参考答案】出场唱的山歌，内容表现了天气的炎热，暗点不平等的社会现实，是为了引起杨志等人的注意。离场唱的山歌，不仅照应前文，而且表现出计谋实施成功后内心的喜悦之情。
7.文章最后一段在整个故事发展中有何作用？
【参考答案】最后一段运用补叙的叙述方式，交代了吴用、晁盖等人的姓名和下药过程，使读者解开心中的疑团，明白贩枣客人和卖酒汉到底是谁，蒙汗药是怎样被下到酒里的。这种写法，使整个故事的前面充满悬念，最后全盘端出，造成一种意外的效果，更吸引读者。
8.本文是如何写“天热”的？对天热的描写有什么作用？
【参考答案】直接描写与间接描写相结合。写天气酷热，推动情节发展，一方面为下文的众人行动困难和军汉买酒解渴埋下伏笔；另一方面用天热来表现杨志和众军汉之间的矛盾（杨志催促快走，而众军汉不愿急行），表现杨志的机警，烘托人物性格并暗示人物命运。
9.本文题为“智取生辰纲”，理应着重写晁盖、吴用等人如何“智取”，可文章的前半部分只写了杨志一行的行动，这是否离题？为什么？
【参考答案】不离题。文章前半部分交代杨志行踪，着重描写他事事留意，处处小心，精明过人。可即便如此，仍是被劫，更衬托出吴用等好汉的足智多谋，为后文的“智取”埋下伏笔。
10.杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终身，他身上是否确实无“智”可言呢？
【参考答案】杨志并非无“智”。杨志是一个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”，体现在以下几个方面：
（1）不多带兵，只挑了11个军汉扮作脚夫掩人耳目。
（2）杨志在“人家渐少”之后，推迟每天动身时间且提前休息。
（3）即使在光天化日之下，杨志也尽量减少中途休息，唯恐军汉们心生懈怠，一旦有情况难以应敌。
（4）杨志“催促”一行人在山中僻路行走，表明他选择了连强盗也不愿行走的艰难路径，以此来保护生辰纲。
（5）杨志在黄泥冈提醒军汉们此地险要，发现刘唐顿生疑心，唯恐白胜酒中有蒙汗药……
11.为什么如此精明、谨慎的杨志押送生辰纲仍然不免被劫的命运？请你分析一下杨志失败的原因。
【参考答案】客观原因：梁中书的生辰纲本质上就是搜刮民脂的不义之财，并且去年的生辰纲就被劫走，至今查无下落，生辰纲被江湖人盯着打劫实属正常。另外，根据晁盖、吴用智取的过程可以看出他们准备很充分，团队协作好，所以客观上基本决定了杨志失败的结局。
主观原因：杨志尽管精明、谨慎，但自视武艺高强，使他至少有以下几点失误：
①过于相信依靠自己的武功即可打遍天下，没有亲自挑选精兵强将。
②不做沟通，听取他人意见。
③不善于团结，不善于借力于队伍中的关键人物——都管和虞侯。
④不坚持行事原则，盲目从众。
本文通过描写杨志与众军汉、虞候、老都管的矛盾，以及与晁盖等人斗智斗勇，最终生辰纲被劫的经过，刻画了杨志精明能干、小心谨慎、粗暴蛮横、见识过人的性格特征，也表现了晁盖、吴用等人的智慧、胆识和团结协作的精神。
1.善用环境描写，推动情节发展。文中关于天热的描写采用正面描写与侧面描写相结合的方法，而且写“热”又是从各个不同的角度反复描述。这种典型的环境描写，不仅能烘托气氛，有助于刻画人物性格，同时能推动故事情节发展，即天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一。
2.语言动作并用，刻画精彩人物。杨志的精明警惕、粗暴蛮横，吴用等人的足智多谋，无一不是在言行中展示出来的。如卖酒人为消除杨志一行人的警惕，欲擒故纵，故意说道：“你这客官好不晓事，早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来。”反使杨志中计。
3.巧用双线结构，刻画人物特点。小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，明线是杨志押送生辰纲，暗线是晁盖智取生辰纲。明线、暗线在黄泥冈松林交会。在这里，一边明写杨志如何防范和保护，一边抢夺的计划却在读者的眼皮子底下偷偷实施着，最后和盘托出，造成一种意外的效果，使读者不得不佩服吴用的计谋天衣无缝。本文正是由于这种双线结构的巧用，使故事情节更加曲折，引人入胜，增强了艺术效果。
一、阅读课文，梳理小说的故事情节，说说吴用等人是怎样一步步智取生辰纲的。
【参考答案】提示：梳理梁山好汉在事件中的行动，有如下步骤：探生辰纲消息，众人合议定计。预测必经之路，智取地定黄泥冈。利用酷热天气，久候以逸待劳。察知内部矛盾，分化瓦解敌方。智用合议计谋，协作完成智取。
概括表达时，可以用吴用等人作主语；还可以用双方人物作主语，以符合作者“全知”视角叙述的特点。
二、杨志是课文中着墨最多的人物。一路上，他处处小心，时时留意，最终还是中了吴用等人的计，丢失了生辰纲。从课文中找出描写杨志言行的语句，说说他具有怎样的性格特点，丢失生辰纲的原因又有哪些。
【参考答案】杨志的性格：
丢失生辰纲的原因：
三、小说围绕着生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构。同学之间讨论：明线是什么？暗线又是什么？这样安排有什么好处？
【参考答案】明线：杨志押运生辰纲，写杨志一行的矛盾冲突。
暗线：晁盖、吴用一行智取生辰纲，写团结智取。
好处：两条线索交织展开故事情节，揭示了护送和智取双方的矛盾冲突，为人物性格的塑造和发展服务，更好地表现了主题。
一、这篇课文用的是元明期间的白话，还夹杂着当时的一些方言，其中有的词语，字面上跟现代汉语完全一样，但意思不同，如“计较”“谢”等。试从课文中找几个这类词语，比较它们与现代汉语的不同。
【参考答案】这样的词语很多，比如：
二、课外阅读《水浒传》中有关杨志的其他回目，结合本文，写一篇《杨志小传》。
【参考答案】示例：杨志小传
杨志，三代将门之后，五侯杨令公之孙，梁山一百单八将之一，外号“青面兽”。
杨志一生命运坎坷，先是运送花石纲失陷，赴京城请罪途中又遇到了被“投名状”所逼而下山劫人的林冲，两人大打出手，杨志又险些丢了行李。
到了京城，好不容易打点买通各处，总算见到了高俅高太尉，却吃了闭门羹。万般无奈下只得变卖祖传宝刀，可不曾想又碰上泼皮牛二，杨志虽是个懂得隐忍的人，做事不鲁莽，但牛二百般刁难，杨志忍无可忍便一刀杀了牛二。
杀人之后，杨志报官自首，后来被发配到梁中书处，因为武功高强而得到了重用，并被委派了运送生辰纲的重任，谁料生辰纲又被吴用等人“智取”了。 此时的杨志已对前途心灰意冷，遂和鲁智深一起打上了二龙山，杀了邓龙，落草为寇。
后在三山聚义时，杨志与众英雄归了梁山。征讨方腊时，杨志刚刚渡过长江，便因患病被寄留在丹徒县，未能继续随军征战。后病逝，葬于丹徒县山园，追封忠武郎。
一、请阅读下面的文字，回答问题。
那对过众军汉见了，心内痒起来，都待要吃。数中一个看着老都管道：“老爷爷，与我们说一声！那卖枣子的客人买他一桶吃了，我们胡乱也买他这桶吃，润一润喉也好，其实热渴了，没奈何，这里冈子上又没讨水吃处。老爷方便！”老都管见众军所说，自心里也要吃得些，竞来对杨志说：“那贩枣子客人已买了他一桶吃，只有这一桶，胡乱教他们买吃了避署气。冈子上端的没处讨水吃。”杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”杨志道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了，便起身。”众军健听了这话，凑了五贯足钱，来买酒吃。那卖酒的汉子道：“不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”众军陪着笑，说道：“大哥，值得便还言语？”那汉道：“不卖了！休缠！”这贩枣子的客人劝道：“你这个汉子！他也说得差了，你也忒认真，连累我们也吃你说了几声。须不关他众人之事，胡乱卖与他众人吃些。”那汉道：“没事讨别人疑心做甚么？”这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将这桶酒提与众军去吃。那军汉开了桶盖，无甚舀吃，陪个小心，问客人借这椰瓢用一用。众客人道：“就送这几个枣子与你们过酒。”众军谢道：“甚么道理！”客人道：“休要相谢。都是一般客人。何争在这百十个枣子上？”众军谢了，先兜两瓢，叫老都管吃一瓢，杨提辖吃一瓢。杨志那里肯吃？老都管自先吃了一瓢，两个虞候各吃一瓢。众军汉一发上，那桶酒登时吃尽了。杨志见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿起来，只吃了一半，枣子分几个吃了。那卖酒的汉子说道：“这桶酒被那客人饶了一瓢吃了，少了你些酒，我今饶了你众人半贯钱罢。”众军汉凑出钱来还他。那汉子收了钱，挑了空桶，依然唱着山歌，自下冈子去了。
那七个贩枣子的客人立在松树旁边，指着这一十五人，说道：“倒也！倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，叫声“聒噪！”一直望黄泥冈下推去了。杨志口里只叫苦，软了身体，挣扎不起；十五个人眼睁睁地看着那七个人把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不得。
1.本文有两条线索，请概括。
2.从选文看，为什么要反复描写天气炎热？
3.请赏析下面两段文字。
（1）杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”（从人物描写角度）
（2）那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，叫声“聒噪！”一直望黄泥冈下推去了。（从词语运用的角度）
4.结合原著，说说八条好汉智取生辰纲，究竟智在什么地方？
5.《水浒传》刻画了众多个性鲜明的人物形象，有“善于射箭”的_______________，有“善于行走”的__________________，“善于盗窃”的__________________。（填姓名）。
二、阅读下文，完成下面小题。
①没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来。唱道：
②“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。”
③那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑去村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱。杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃，干你甚事，也来打人。”杨志道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事，早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来。”
④正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“我只道有歹人出来，原来是如此。说一声也不打紧。我们倒着买一碗吃。既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖，不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事，我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱。便卖些与我们，打甚么不紧。看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真，便说了一声打甚么不紧。我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不的，做定的价钱。”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般啰唣。”
1.用简洁的语言概括选文内容。
2.赏析下面句子中加点的词语。
那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢。
3.下列是描写杨志言行的语句，分析一下这两句分别表现了杨志怎样的性格特征。
（1）杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”
（2）杨志道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”朴
（pō）朴刀
蒙
（ménɡ）蒙汗药
（pǔ）朴素
（mēnɡ）蒙骗
（piá）姓朴
（měnɡ）蒙古包
性格特点
相关语句
具体分析
精明能干
小心谨慎
①五七日后，人家渐少，……杨志却要辰牌起身，申时便歇。②杨志赶着催促要行，……逼赶要行。③杨志也嗔道：“你两个好不晓事！……这路上不是耍处。”④杨志道：“你这般说话，却似放屁。……谁敢五更半夜走？”
杨志接受押运生辰纲的任务后，做了精心的安排：①要求扮作普通的行商客人，悄悄赶路，避免大张旗鼓，引人注意。②要求梁中书给自己提调众人的权力，防止内部不和，被“贼人”钻了空子。③后来在路上，也是根据不同的地形，更改行路的时间——开始是趁凉行路；后来到了“人家渐少，行客又稀”的山路地带，为安全起见，改为“辰牌起身，申时便歇”；天正热时赶路，而且不允许大家在黄泥冈的松林里休息。④后来兵士要买酒喝，他又千方百计阻拦，这都体现了杨志的谨慎
急功近利
粗暴蛮横
⑤杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。”⑥杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。
杨志希望借“押送生辰纲”东山再起，为了完成这一“重任”，他急赶时间，催促赶路，不顾天气酷热、山路难行、担子沉重，对军汉们“轻则痛骂，重则藤条便打”，这些都体现了他的急功近利、粗暴蛮横
客观原因
①梁中书的生辰纲，本质上就是搜刮民脂的不义之财。②去年的生辰纲就被劫走，至今查无下落，生辰纲被江湖人盯着打劫实属正常。③根据晁盖、吴用智取的经过，可以看出他们准备很充分，团队协作好。所以客观上基本决定了杨志失败的结局
主观原因
杨志尽管精明、谨慎，但自视武艺高强，使他至少有以下几点失误：①过于相信依靠自己的武功即可打遍天下，没有亲自挑选精兵强将；②不做沟通，听取意见；③不讲策略，不善于团结，不善于借力于队伍中的关键人物都管和虞候；④不坚持行事原则，盲目从众
原文
词语
古义
今义
今日杨志这一行人，要取六月十五日生辰，只得在路途行。
取
赶
动词，拿，拿走
如今正是尴尬去处。
尴尬
麻烦
难堪
这厮不直得便骂人。
不直得
动不动
做某事没有意义
都叹气吹嘘。
吹嘘
急促喘气
夸张地宣扬或编造优点、长处
这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。
强人
强盗
能独当一面，坚韧不拔，有所作为的人
去处
地方
去的地方，也有地方的意思
只见对面松林里影着一个人在那里舒头探脑价望。
影
遮蔽，躲藏
影子，名词
你这村人理会的甚么！
理会
懂得，知道
理睬
你左右将到村里去卖，一般还你钱。
还
付给
借了钱归还别人
五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。
饶
（买卖场合）多给，让人占点便宜
宽恕，饶恕
我们胡乱也买他这桶吃，润一润喉也好。
胡乱
索性，干脆
任意；马虎、随便
连累我们也吃你说了几声。
吃
被
吃东西
那计较都是吴用主张，这个唤做“智取生辰纲”。
计较
计策
计算比较；争论； 算计、筹划