2021-2022学年江苏省镇江市丹阳市二年级上册数学期末试题及答案

这是一份2021-2022学年江苏省镇江市丹阳市二年级上册数学期末试题及答案，共11页。试卷主要包含了计算，填空，选择正确的答案，操作题，解决实际问题等内容，欢迎下载使用。

1. 直接写出得数。
4×1＝ 5×6＝ 2×3＝ 4×5＝ 2×4＋4＝
64－7＝ 30＋33＝ 13＋60＝ 50－30＝ 5×5－7＝
3×5＝ 6＋26＝ 4×4＝ 2×6＝ 6×4－5＝
2＋29＝ 4×2＝ 34－9＝ 4＋36＝ 13＋20－5＝
【答案】4；30；6；20；12
57；63；73；20；18
15；32；16；12；19
31；8；25；40；28
【解析】
2. 用竖式计算。
61－24－8＝ 36＋13＋27＝ 70－34＋55＝
【答案】29；76；91
【解析】
【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，注意进退位情况。
【详解】61－24－8＝29 36＋13＋27＝76 70－34＋55＝91

二、填空。（共28分，每空1分）
3. 看图写算式
×＋＝
×－＝
【答案】4；3；3；15
4；4；1；15
【解析】
【分析】一组五角星有4个，先求出3组这样的五角星有几个，得到的结果再加上3个；
或者看作，一组五角星有4个，先求出4组这样的五角星有几个，得到的结果再减去1个；据此列式计算。
【详解】由题意分析得：
4×3＋3
＝12＋3
＝15
4×4－1
＝16－1
＝15
【点睛】此题主要考查的是乘加、乘减的计算，要熟练掌握。
4. 19比30少（ ）；45比（ ）多12；（ ）比60少18。
【答案】 ①. 11 ②. 33 ③. 42
【解析】
【分析】求一个数比另一个数少多少，用减法计算。
已知一个数比另一个数多多少，求另一个数是几，用减法计算。
已知一个数比另一个数少多少，求一个数是几，用减法计算。
【详解】30－19＝11
45－12＝33
60－18＝42
故，19比30少11；45比33多12；42比60少18。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的减法计算，要熟练掌握计算方法。
5. 5＋5＋5＝× 4×2＝＋＋＋
【答案】3；5；2；2；2；2
【解析】
【分析】5＋5＋5，表示3个5的和是多少，也可以写成：3×5。
4×2，表示4个2的和是多少，也可以写成：2＋2＋2＋2。据此填空。
【详解】由题意分析得：
5＋5＋5＝3×5 4×2＝2＋2＋2＋2
【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识，要熟练掌握。
6. 写出三道积是12的乘法算式。



【答案】3×4＝12
4×3＝12
2×6＝12
【解析】
【分析】根据口诀“三四十二、二六十二”可以写出：3×4＝12，4×3＝12，2×6＝12，6×2＝12。
【详解】由题意分析得：
写出三道积是12的乘法算式。
3×4＝12
4×3＝12
2×6＝12
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀与算式之间的关系，要熟练掌握。
7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2×1（ ）3 1×1（ ）1＋1 6×4（ ）24－4 5×1（ ）1×5
【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝
【解析】
【分析】先计算出结果，再比较大小即可。
【详解】2×1＝2，故，2×1＜3；
1×1＝1，1＋1＝2，故，1×1＜1＋1；
6×4＝24，24－4＝20，故，6×4＞24－4；
5×1＝1×5。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的比较大小，关键是计算要准确。
8. 按规律填数。
（1）30，25，20，15，（ ），（ ） 。
（2）1，4，8，13，（ ），（ ） 。
【答案】（1） ①. 10 ②. 5
（2） ①. 19 ②. 26
【解析】
【分析】（1）后一个数比前一个数少5；
（2）1＋3＝4，4＋4＝8，8＋5＝13，13＋6＝19，19＋7＝26；据此填空
【详解】（1）15－5＝10，10－5＝5
故，30，25，20，15，10，5。
（2）1，4，8，13，19，26 。
【点睛】此题主要考查的是数字排列的规律，关键是找出相邻两数之间的关系。
9. 在括号里填上“＋”“－”或“×”。
1（ ）1＝0 2（ ）6＝12
6（ ）6＝4（ ）3 3（ ）1＝9（ ）6
【答案】 ①. － ②. × ③. ＋ ④. × ⑤. × ⑥. －
【解析】
【分析】1（ ）1＝0，根据“相同两数相减，差等于0”来完成；
2（ ）6＝12，根据“口诀：二六十二”来完成；
6（ ）6＝4（ ）3，根据“6＋6＝12，4×3＝12”来完成；
3（ ）1＝9（ ）6，根据“3×1＝3，9－6＝3”来完成。
【详解】由题意分析得：
1－1＝0 2×6＝12
6＋6＝4×3 3×1＝9－6
【点睛】此题主要考查的是加、减法及乘法计算，要熟练掌握。
10. 从36里面连续减去（ ）个6，结果是0。
【答案】6
【解析】
【分析】求从36里连续减多少个6得0，就是求36里面有几个6。
【详解】36÷6＝6（个）
从36里面连续减去6个6，结果是0。
【点睛】求一个数里有几个除数，简称包含除法。
11. △×○＝12 ○＋○＋○＝6 △＝（ ） ○＝（ ）
【答案】 ①. 6 ②. 2
【解析】
【分析】先通过○＋○＋○＝6算出一个○等于多少，再把○的值代入到△×○＝12中，算出△的值。
【详解】由○＋○＋○＝6得，3个○＝6，
故，○＝6÷3＝2，即，○＝2。
把○＝2代入到△×○＝12中，得2×△＝12，
故，△＝12÷2＝6，即，△＝6。
【点睛】此题主要考查的是表内乘除法的计算，要熟练掌握乘法口诀。
12. 芳芳有20张邮票，送给丽丽6张后两人就同样多。原来丽丽比芳芳少（ ）张。
【答案】12
【解析】
【分析】先算出芳芳的邮票送给丽丽6张后，两个人各有几张；接着用减法算出丽丽原来有几张邮票；最后用芳芳原来的邮票张数减去丽丽原来的邮票张数，即可算出原来丽丽比芳芳少的数张。
【详解】20－6＝14（张）
14－6＝8（张）
20－8＝12（张）
故，原来丽丽比芳芳少12张。
【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数的减法计算的应用，要熟练掌握。
13. 红队做了40面小旗，蓝队做得比红队多，黄队做得比红队少，蓝队最少做（ ）面，黄队最多做（ ）面。
【答案】 ①. 41 ②. 39
【解析】
【分析】因为蓝队做得比红队多，那么蓝队最少做的面数＝红队做的面数＋1；因为黄队做得比红队少，那么黄队最多做的面数＝红队做的面数－1。
【详解】蓝队最少做：40＋1＝41（面）
黄队最多做：40－1＝39（面）
【点睛】本题考查整数加减法的实际应用，明确蓝队最少比红队多一面和黄队最多比红队少做一面小旗是解答本题的关键。
三、选择正确的答案。（共12分，每题2分）
14. 下面三种分法,不是平均分的是( )。
A. ▲▲ ▲▲ ▲▲
B. ▲▲▲ ▲▲▲
C. ▲▲▲ ▲▲ ▲
【答案】C
【解析】
【详解】C项中的分法不是平均分。
故答案为：C。
【分析】平均分表示把一些物品分成几份，每份分得同样多，据此作答即可。
15. 下面不能表示4个6相加的算式是（ ）。
A. 4×6B. 6＋6＋6＋6C. 4＋6
【答案】C
【解析】
【分析】6＋6＋6＋6，根据乘法的意义，表示求4个6相加的和，写成乘法算式是6×4，读作6乘4，据此解答。
【详解】由分析可得：不能表示4个6相加的算式是4＋6。
故答案为：C
【点睛】本题考查了学生对于乘法意义的理解与应用。
16. 3×□＜18，□里最大填（ ）。
A. 4B. 5C. 6
【答案】B
【解析】
【分析】根据表内乘法口诀进行解答即可。
【详解】3×6＝18
3×5＝15
15＜18
3×5＜18
3×□＜18，□里最大填5。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。
17. 计算51－14＋20时，应该先算（ ）。
A. 加法B. 减法C. 都可以
【答案】B
【解析】
【分析】整数混合运算的运算顺序：只有加减法的，从左往右计算。
【详解】由题意分析得：
计算51－14＋20时，应该先算减法。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是整数混合运算的运算顺序，要熟练掌握。
18. 用七巧板中两块一样大的三角形拼不出（ ）。
A. 正方形B. 平行四边形C. 长方形
【答案】C
【解析】
【分析】用七巧板中两块一样大的三角形可以拼成三角形、正方形及平行四边形（如下图），但不能拼成长方形。
【详解】由题意分析得：
用七巧板中两块一样大的三角形拼不出长方形。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识，要熟练掌握图形的特征。
19. 把8分成2份，一份是2，另一份是（ ）。
A. 4B. 5C. 6
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意可知，已知总数，用总数－一份的数＝另一份的数，据此列式解答。
【详解】8－2＝6
另一份是6。
故答案：C
【点睛】熟练掌握10以内数的减法计算是解题的关键。
四、操作题。（共8分）
20. 把下面的图形按要求分一分，填一填。
【答案】见详解
【解析】
【分析】分2个四边形，可以从一个顶点向它的对边引一条线先分出一个四边形，再看分成的另一部分是否为四边形，合适即可；
分成一个三角形和一个四边形，可以从一个顶点引出一条线先分出一个三角形，再看分成的另一部分是否为四边形，合适即可；
最少分几个三角形，通常从一个顶点向另外的顶点引出一条线先分出一个三角形，再把剩下的图形从这个顶点再引出一条线分出一个三角形，直到剩下的图形也是三角形即可。
【详解】（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查了图形划分，需要学生熟练掌握三角形和四边形的定义。
21. 画出一个平行四边形和一个五边形。
【答案】（答案不唯一）见详解。
【解析】
【分析】由几条边围成的封闭图形，就是几边形。五边形是由5条直边围成的封闭图形。上下两条边相等、左右两条边也相等的四边形是平行四边形。据此画图即可（答案不唯一）。
【详解】（答案不唯一）如下图。
【点睛】注意多边形的边一定是直的。
22. 数一数。
上图中有（ ）个三角形，有（ ）个平行四边形。
【答案】 ①. 4 ②. 4
【解析】
【分析】三角形：由三条边围成；
平行四边形：由四条边围成，且对边相等。
直接数一数可知三角形有4个。
由两个相邻的三角形组成的平行四边形有3个，由4个三角形组成的的平行四边形有1个，一共有4个平行四边形。
【详解】由题意分析得：
图中有4个三角形，有4个平行四边形。
【点睛】此题主要考查的是三角形及平行四边形的初步认识，要熟练掌握图形的特征。
五、解决实际问题。（3＋3＋4＋4＋9＝23分）
23. 看图列式计算。
（ ）
【答案】24－8＝16（棵）
【解析】
【分析】用柳树的棵树减去8棵，结果就是杨树的棵树。
【详解】由题意分析得：
24－8＝16（棵）
24. 丽丽和3个好朋友去儿童乐园玩，一共要多少钱？
（ ）
【答案】3×4＝12（元）
【解析】
【分析】已知儿童乐园门票每人3元，共有4个小朋友，用每张门票的钱数乘人数即可。
【详解】3×4＝12（元）
答：一共要12元。
【点睛】本题考查乘法口诀，明确共有多少人去儿童乐园玩是解题的关键。
25. 李奶奶上午在饲养棚里拾了56个鸭蛋，下午拾了39个鸭蛋和27个鸡蛋。
（1）李奶奶这天共拾了多少鸭蛋？
（ ）
（2）再拾多少个鸡蛋就和鸭蛋同样多？
（ ）
【答案】（1）56＋39＝95（个）（2）95－27＝68（个）
【解析】
【分析】（1）用李奶奶上午拾鸭蛋数量加上下午拾的鸭蛋数量即可解答；
（2）用拾鸭蛋的总数减去拾鸡蛋的总数，即可得知还需要再拾多少个鸡蛋。
【详解】（1）56＋39＝95（个）
答：李奶奶这天共拾了95个鸭蛋。
（2）95－27＝68（个）
答：再拾68个鸡蛋就和鸭蛋同样多。
【点睛】熟练掌握100以内加减法计算是解题的关键。
26. 小红和小明各写了多少个字？
小红：（ ）
小明：（ ）
【答案】2×5＝10（个）
5＋4＝9（个）
【解析】
【分析】用写字的行数乘每行字的个数，即可得知小红写了多少个字；再用小明写的第一行字加上第二行的字，即可得知小明写了多少个字。
【详解】小红：2×5＝10（个）
小明：5＋4＝9（个）
答：小红写了10个字，小明写了9个字。
【点睛】熟练掌握表内乘法和10以内数加法计算是解题的关键。
27.
6元 4元 16元
（1）小明买了一个魔方，找回4元，他付了多少元？
（ ）
（2） 20元钱买3个文具盒，够吗？（在正确的答案后打“√”）
（ ） ＞
够（ ） 不够（ ）
（3）提一个用乘法计算的问题并解答。

（ ）
【答案】（1）16＋4＝20（元）
（2）6×3＝18（元）；20＞18；
（3）买4本日记本需要多少元？（答案不唯一）
4×4＝16（元）
【解析】
【分析】（1）用一个魔方的钱加上找回的钱，结果就是他付的钱。
（2）先计算出3个文具盒的总价钱，再比较大小，即可解答此题。
（3）根据已知条件提问题，答案不唯一，合理即可。
【详解】（1）16＋4＝20（元）
答：他付了20元。
（2）6×3＝18（元）
20＞18
答： 20元钱买3个文具盒，够。
（3）买4本日记本需要多少元？
4×4＝16（元）
答：买4本日记本需要16元。
【点睛】此题主要考查的是加法及表内乘法计算的应用，关键是要找准计算方法。