2.3耳和听觉第2课时 七年级科学下册同步备课（浙教版）（课件+练习）

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七年级《科学》下册同步备课（浙教版）主讲老师：xx老师2.3 耳和听觉第2课时复习巩固：耳的结构人们听到的各种声音中，有的听起来调子高，有的听起来调子低。声音的高低叫做音调（pitch）。1.拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，你能辨别它们发出声音的差别吗?2.将一把钢尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺伸出不同的长度，发出的声音有什么不同? 钢尺的振动声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的音调就越高。因此频率是描述物体振动快慢的量，它决定着声音音调的高低。频率的单位是赫兹（hertz），简称赫。物体每秒内振动的次数叫做频率（frequency）。物体振动得越快，频率就越大，音调就越高。儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人的高。人的发声频率大约在65赫到1100赫之间。人唱歌时，C调"1"（"do"）的频率是262赫，D调"1"（"do"）的频率是294赫。人对高音和低音的听觉是有一定限度的，大多数人能够听到的声音频率范围为20~20000赫。各种动物的听觉和发声的频率范围我们把高于20000赫的声音叫做超声，低于20赫的声音叫做次声。蝙蝠在飞翔时会发出超声波，并通过接收碰到猎物后返回的超声波，来辨别猎物的方位及距离大象可以利用次声波进行交流医生利用超声波扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部病变的准确信息，确诊病情，然后采取相应的治疗措施。 用超声波检查胎儿的发育情况 用超声波清洗眼镜日常用品也越来越多地使用超声波。超声波牙刷声音的强弱叫做响度（loudness）。视频：鼓声与振动1.在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓，观察小纸屑的振动幅度。然后用力敲鼓，观察小纸屑的振动幅度。从中可以发现声音的强弱跟声源振动幅度有什么关系吗?2.在离鼓较近处听鼓声与离鼓较远处听鼓声有什么区别?对于同一声源发出的声音，其响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大;距离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。在声学上，人们通常用分贝作为单位来计量声音的强弱。分贝的符号为dB。0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30dB～40dB是较为理想的安静环境，70dB会干扰人们谈话、影响工作效率，大于100dB的环境中对耳的听力会造成损伤，大于120 dB的声音则会导致耳疼痛，甚至会造成永久性听觉障碍而听不到任何声音。几种声源的分贝数不同的乐器同时演奏时，即使它们发出的响度与音调相同，仅凭听觉我们也可以把它们区分开来。这表明声音还有一个十分重要的特征，那就是音色（musical quality）。音色反映了声音的品质与特色。 不同乐器的声音的波形图人们常常将响度、音调和音色叫做声音的三要素。视频：分清声音3要素噪清脆的鸟鸣声、悠扬的乐器声、悦耳的歌声等往往使人感觉轻松愉快，我们把这类声音叫做乐音（musical sound）;马路上的嘈杂声、飞机的轰鸣声等往往使人烦躁不安，我们把这类声音叫做噪声(noise)。从环境保护的角度来看，凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。例如你在学习时，邻居发出的优美的音乐对你来说也是噪声我国政府规定，工厂和工地的噪声不能超过85~90分贝。居民居住区的噪声，白天不能超过50分贝，夜间不能超过40分贝。D巩固练习1.下列关于乐音三要素的说法错误的是（）A."闻其声知其人"是因为不同的人的音色不同B."震耳欲聋"是因为响度太大C.男"高"音歌唱家"高"声歌唱，前一个"高"指音调，后一个"高"指响度D.钢琴上不同的琴键发出不同的声音是因为音色不同2.下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声源的措施是______;属于阻挡噪声传播的措施是_____（填序号）①城市禁鸣刺叭; ②城市高架路上安装隔音屏;③纺织女工带上耳塞;④点燃爆竹导火线后，边撤离边括住耳朵。① ②响度 低 钢尺振动的频率小于20Hz3.将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺就可听到钢尺振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺 ，能听出声音的______发生了变化（音调、音色、响度）;若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变___。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_______