中职物理高教版（2021）电工电子类第六节 学生实验：设计制作简易直流电动机完整版备课课件ppt

这是一份中职物理高教版（2021）电工电子类第六节 学生实验：设计制作简易直流电动机完整版备课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了主要内容，任务与目标，设计与论证，实践与操作，思考与讨论，总结与交流，反思与提升，PART01，PART02，原理与方法提示等内容，欢迎下载使用。

1．设计一个可以转动的简易直流电动机。
3．通过动手操作，提升操作技能，增强技术运用的能力。
2．通过设计、制作简易直流电动机，增强探究设计能力，培养精益求精的工匠精神。
4. 通过小组合作和全班交流，进一步发展合作交流的意识和能力。
载流线圈在磁场中因受到安培力的作用而发生转动。要设法使线圈在靠近磁铁时受到与运动方向相同的安培力的作用。与本学习小组的同学一起参考图所示的一种设计方案，选择或搜集适当的器材，制作一个简易直流电动机。
线圈两侧接触端漆包线的处理方法
回形针2个、橡皮2个、长1.2 m左右芯直径1 mm的漆包线1根、小刀1把、磁铁1块、导线2根、干电池1节等。
1．可将漆包线绕制成直径约2.5 cm、15圈左右的线圈。2．将线圈一端的绝缘漆全部刮掉，另一端只刮掉半个圆周的，如图所示，使线圈的一侧转到正下方时电路导通。
4.整理实验仪器和材料，恢复初始位置，摆放整齐，整理卫生。
3.检查制作出来的直流电动机是否能正常运转，若不能，则检查原因并改进。
2.本学习小组合作写出制作步骤。
1.本学习小组的同学共同设计方案并制作。
1.本学习小组是否成功制作出了直流电动机？有哪些经验或教训？
3. 当接通电源后，如果线圈不转动，这是什么原因？
2. 为什么线圈一端的绝缘漆要全部刮掉，而另一端只刮掉半个圆周？
与同学交流，统计全班总共设计出多少种实验方案？最简单的方案是怎样的？哪组制作的电动机转动得最快？转动状态最稳定？
1．在本实验中，你在哪些制作细节上提出了创新建议？
3．你制作的这个电动机可以用在哪些地方？如果需要应用于实际，需要怎么改进？
2．与其他组同学交流以后，你认为自己参与制作的电动机有哪些细节可以改进得更好？