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中职物理高教版(2021)电工电子类第六节 学生实验:探究并测量电源电动势和内阻评优课备课ppt课件
展开(1)学习应用全电路欧姆定律,测量电源电动势和内阻的方法。(2)增强对假设推理、科学论证等科学思维方法的体会和了解。(3)进一步培养细心观察、规范操作、主动探索的习惯,增强探究设计能力。(4)增强合作交流的意识,发展精益求精的工匠精神。
(1)原理与方法提示 要准确测量电源电动势和内阻,就需要进行两次测量,然后根据全电路欧姆定律,列出两个方程式进行求解。在使用电流表或电压表时,要注意使用正确的连接方式,还要注意测量值不可超过其量程,以保护电表。(2)仪器与材料提示 干电池、直流电流表、直流电压表、电阻箱、滑动变阻器、单刀开关、单刀双掷开关、导线等。
外接法内阻测量相对误差太大,
(1)各学习小组共同设计实验电路,画出电路图。(2)各学习小组共同设计记录数据的实验表格。(3)挑选实验仪器和材料等。(4)设计实验步骤并实验。 (5)将取得的实验数据填入实验表格。(6)整理实验仪器,将其恢复初始位置,摆放整齐,打扫卫生。
测干电池的电动势和内阻,应选用旧电池,
旧电池的内阻较大,电压表示数变化明显
用电压表和电流表测电池的电动势和内阻,应选用安培表的内接法.如只测电动势,可用外接法。
U=0时的电流才是短路电流
根据图象求E、r误差较小
特别要注意有时候图像的纵坐标的起始点不是0,求内阻的一般式应该是r=|ΔU/ΔI |。
本组设计的方案是否测量出了干电池的电动势和内阻?是否达到了预期的目标?
本学习小组干电池的电动势为 V,内阻为 Ω。 与其他学习小组的同学交流,请老师评价。
(1)与同学讨论,本实验所提供的电阻箱与滑动变阻器有什么不同?用哪一个进行实验更便捷?(2)与同学和老师交流,统计全班总共设计出多少种实验方案?最简单的方案是怎样的?哪一种实验方案测得的结果更加准确?(3)通过本实验,你有什么收获?写一个实验小报告。
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