2021年重庆市大足区小升初语文试卷

这是一份2021年重庆市大足区小升初语文试卷，共17页。试卷主要包含了细心拼读音节，规范书写汉字，按要求完成句子练习等内容，欢迎下载使用。

A．汤匙（shí） 威风凛凛（lǐng）
B．处境（chù） 欣喜若狂（xīng）
C．涔涔（cén） 热血沸腾（téng）
D．依偎（wēi） 念念有词（liàn）
2．（2分）下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．倾覆 奈何 不可思议
B．苦刑 维恐 暴露无遗
C．截然 严竣 全神贯注
D．拔弄 枯委 心惊肉跳
3．（2分）下列词语搭配完全正确的一组是（ ）
A．挽回损失 静静地念叨
B．整理房间 僻静的闹市
C．提取信息 单调的生活
D．执行任务 安定地嬉闹
4．（2分）下列选项中加点字或词的解释不正确的一项是（ ）
A．巍巍乎若太山。[若]像。
B．有一牧童见之，拊掌大笑。[拊掌]拍手。
C．《游园不值》[不值]不值得。
D．虽与之俱学，弗若之矣。[弗若]不如
5．（2分）下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．美国一个妇女一胎生了四个孩子，无独有偶，英国也有这种情况。
B．他这次考试不及格，大家都很吃惊，因为这样的事大家司空见惯。
C．强者见微知著，而弱者却视而不见。
D．考古学家的发现，使这件珍贵的青铜器能够重见天日。
6．（2分）下面关于有目的阅读策略，说法不正确的一项是（ ）
A．阅读同一篇文章，目的不同，关注的内容也会不同。
B．针对不同的阅读目的，选择合适的材料，运用不同的阅读方法。
C．选择的材料难以读懂时可以放弃阅读。
D．要综合运用学到的阅读方法进行有目的的阅读。
7．（2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．是否具有良好的学习习惯，是衡量优秀学生的重要标准。
B．阳春三月，香山公园美景如画，前来踏青游玩的人络绎不绝。
C．每次这件事情回想起来，妈妈都很激动。
D．同学们以敬佩的目光注视着和倾听着钟南山院士的报告。
8．（2分）下列句子中，“为”字的意思是“因为”的一项是（ ）
A．其一人专心致志，惟弈秋之为听。
B．孰为汝多知乎？
C．一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。
D．为是其智弗若与？
9．（7分）细心拼读音节，规范书写汉字。
小学六年的时光在我们没有jué chá 的时候就已经过去。我忘不了课间和同学们在míng mèi 的阳光下捉mí cáng 的日子，也忘不了春游时和好朋友一起捉xī shuài 、逗mǎ yǐ 的快乐，更忘不了当我们有了yí wèn 时，老师的耐心教导。感谢这六年，让我们从yòu zhì 的儿童成长为有目标、有责任心的少年。
10．（4分）按要求完成句子练习。
（1）人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。
改为反问句：
（2）为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。
改为双重否定句：
（3）老师提醒同学们：“在考场上一定要认真审题，用心答题。”
改为转述句：
（4）我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
缩写句子：
11．（8分）根据课内外积累填空。
（1）古诗中，一些事物常常被赋予人的品格，如竹子， ”；如石灰，“粉骨碎身浑不怕， ”。
（2）雨是中国古典诗词中的常见意象，看，杜甫笔下的春雨“ ，润物细无声”；杜牧的江南烟雨“南朝四百八十寺， ”；苏轼的夏日急雨“黑云翻墨未遮山， ”。
（3）“良药苦口利于病， ”提醒我们要勇于接受别人的忠言批评和正直的劝告。
（4）看到同学沉迷于网络游戏，我会用《长歌行》中的“ ， ”来劝导他。
12．（15分）阅读群文，完成练习。
【材料一】
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那腊八粥的香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
（节选自沈从文《腊八粥》）
【材料二】
腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。等到打更的人敲起梆子，梆声中才能往锅里下饺子。院子里放鞭炮，门框上贴对联，小孩子们在饺子下锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人要赏压岁钱，男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。
（节选自刘绍棠《本命年的回想》）
【材料三】
对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕，心想：要是我也能写出这么好看的字多好！当红红的对联贴在墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。
（节选自老舍《过年》）
（1）阅读三个文本材料，照样子完成填空。
材料一写的是腊八节喝腊八粥的事；材料二写的是 ；材料三写的是 。这三个材料都是在描写 。
（2）以上材料各有一个主要体现传统节日风俗习惯的事物，正确的选项是 。
A.腊八粥 饺子 对联
B.小米饭 饺子 对联
C.压岁钱 鞭炮 腊八粥
D.腊八粥 鞭炮 对联
（3）选一选，三个文本材料，作者是怎样把内容写详细的。（选填序号）
A.通过具体事例和描写人物的神态、心理把事情写详细。
B.通过场景和描写人物的行为表现民风民俗。
C.用拟人的修辞手法描写食物的色、香、味，令人垂涎三尺。
材料一： 材料二： 材料三：
（4）请仿照相关材料的写法，从下面的词语中任选一个，试着写一写。

13．（7分）课本中的“快乐读书吧”要求我们读整本书《鲁滨逊漂流记》，你读鲁滨逊漂流记了吗？请根据你的阅读认识完成练习。
（1）小说按照鲁滨逊历险的 顺序来写的。
（2）这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列来。
流落荒岛→ →养牧种植→ →回到英国
（3）鲁滨逊流落荒岛在不断克服困难的过程中心态发生了哪些变化？
→冷静下来→ →积极乐观
（4）你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？

14．（13分）阅读短文，完成练习。
卧薪尝胆
①两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。
②会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。
③勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。
④回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种：晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
⑤经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。
越王勾践时刻不忘的耻辱是 。
（2）勾践夫妇在吴国受到的屈辱有
、 、 、 。
（3）短文第四自然段的结构特点是 。
A.先分再总
B.先总后分
C.总分结合
D.并列关系
（4）勾践“卧薪尝胆”的原因是什么？

（5）联系自己的生活和学习，说说“卧薪尝胆”的含义。

15．（30分）六年的校园生活，曾带给了我们各种各样的情感体验，你或许感受过成功的喜悦，失败的沮丧，又或许感受过被误会时的委屈，破解难题后的兴奋……把这些别样的感受一点点记录下来，不仅能让你发现自己的一步步成长，还会让别人也能从你身上得到启发。
请选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来，让真情自然流露。
要求：（1）题目自拟。
（2）运用学过的方法，把印象深刻的内容写具体，把情感的变化写清楚，表达出真情实感。
（3）不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。
2021年重庆市大足区小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．（2分）下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A．汤匙（shí） 威风凛凛（lǐng）
B．处境（chù） 欣喜若狂（xīng）
C．涔涔（cén） 热血沸腾（téng）
D．依偎（wēi） 念念有词（liàn）
【答案】C
【解答】A．有误。[shi]见〖钥匙〗。“威风凛凛”的“凛”应读“lǐn”。
B．有误、某种情况等）。故“处境”的“处”应读“chǔ”。
C．正确。
D．有误。
故选：C。
2．（2分）下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．倾覆 奈何 不可思议
B．苦刑 维恐 暴露无遗
C．截然 严竣 全神贯注
D．拔弄 枯委 心惊肉跳
【答案】A
【解答】A．正确。
B．有误。故“维”错误。
C．有误、严肃。故“竣”错误。
D．有误。故“拔”错误。枯萎：干枯萎缩，应为“萎”。
故选：A。
3．（2分）下列词语搭配完全正确的一组是（ ）
A．挽回损失 静静地念叨
B．整理房间 僻静的闹市
C．提取信息 单调的生活
D．执行任务 安定地嬉闹
【答案】C
【解答】A.有误，“静静地念叨”可改为“不住地念叨”。
B.有误，“僻静的闹市”可改为“僻静的角落”。
C.正确。
D.有误，“安定地嬉闹”可改为“开心地嬉闹”。
故选：C。
4．（2分）下列选项中加点字或词的解释不正确的一项是（ ）
A．巍巍乎若太山。[若]像。
B．有一牧童见之，拊掌大笑。[拊掌]拍手。
C．《游园不值》[不值]不值得。
D．虽与之俱学，弗若之矣。[弗若]不如
【答案】C
【解答】A、B、D正确。
C.有误。《游园不值》的“不值”意思是没有遇到主人。
故选：C。
5．（2分）下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．美国一个妇女一胎生了四个孩子，无独有偶，英国也有这种情况。
B．他这次考试不及格，大家都很吃惊，因为这样的事大家司空见惯。
C．强者见微知著，而弱者却视而不见。
D．考古学家的发现，使这件珍贵的青铜器能够重见天日。
【答案】B
【解答】A.无独有偶：不只一个，竟然还有配对的，该词语使用正确。
B.司空见惯：指某事常见，不足为奇，不符合句意及语境。
C.见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
D.重见天日：重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗。该词语使用正确。
故选：B。
6．（2分）下面关于有目的阅读策略，说法不正确的一项是（ ）
A．阅读同一篇文章，目的不同，关注的内容也会不同。
B．针对不同的阅读目的，选择合适的材料，运用不同的阅读方法。
C．选择的材料难以读懂时可以放弃阅读。
D．要综合运用学到的阅读方法进行有目的的阅读。
【答案】C
【解答】A、B、D正确。
C．错误，我们可以先粗略地读完它。读物中的一些难以理解的词句，等把大意弄清楚了。
故选：C。
7．（2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．是否具有良好的学习习惯，是衡量优秀学生的重要标准。
B．阳春三月，香山公园美景如画，前来踏青游玩的人络绎不绝。
C．每次这件事情回想起来，妈妈都很激动。
D．同学们以敬佩的目光注视着和倾听着钟南山院士的报告。
【答案】B
【解答】A．有误，应去掉“是否”。
B．正确。
C．有误，应为“回想起这件事情来”。
D．有误，应去掉“和倾听着”。
故选：B。
8．（2分）下列句子中，“为”字的意思是“因为”的一项是（ ）
A．其一人专心致志，惟弈秋之为听。
B．孰为汝多知乎？
C．一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。
D．为是其智弗若与？
【答案】D
【解答】A．出自《弈秋》，只听弈秋的教导。
B．出自《两小儿辩日》？为：同“谓”，说。
C．出自《弈秋》，却一心以为有天鹅要飞来，以为。
D．出自《弈秋》？为：因为。
故选：D。
9．（7分）细心拼读音节，规范书写汉字。
小学六年的时光在我们没有jué chá 觉察 的时候就已经过去。我忘不了课间和同学们在míng mèi 明媚 的阳光下捉mí cáng 迷藏 的日子，也忘不了春游时和好朋友一起捉xī shuài 蟋蟀 、逗mǎ yǐ 蚂蚁 的快乐，更忘不了当我们有了yí wèn 疑问 时，老师的耐心教导。感谢这六年，让我们从yòu zhì 幼稚 的儿童成长为有目标、有责任心的少年。
【答案】觉察 明媚 迷藏 蟋蟀 蚂蚁 疑问 幼稚
【解答】故答案为：
觉察 明媚 迷藏 蟋蟀 蚂蚁 疑问 幼稚
10．（4分）按要求完成句子练习。
（1）人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。
改为反问句： 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切，舒服呢？
（2）为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。
改为双重否定句： 为了子孙后代，你们不得不献出全部的力量和情感来保护大地。
（3）老师提醒同学们：“在考场上一定要认真审题，用心答题。”
改为转述句： 老师提醒同学们，在考场上一定要认真审题，用心答题。
（4）我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
缩写句子： 我们追寻行踪。
【答案】（1）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切，舒服呢？
（2）为了子孙后代，你们不得不献出全部的力量和情感来保护大地。
（3）老师提醒同学们，在考场上一定要认真审题，用心答题。
（4）我们追寻行踪。
【解答】（1）改为反问句，添加“怎能不……呢”。
（2）改为双重否定句，把“要”改为“不得不”。
（3）改为转述句，把引号去掉。
（4）缩写句子，去掉修饰语“诗仙李白在这里游览山水。
故答案为：
（1）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切？
（2）为了子孙后代，你们不得不献出全部的力量和情感来保护大地。
（3）老师提醒同学们，在考场上一定要认真审题。
（4）我们追寻行踪。
11．（8分）根据课内外积累填空。
（1）古诗中，一些事物常常被赋予人的品格，如竹子， 任尔东西南北风 ”；如石灰，“粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间 ”。
（2）雨是中国古典诗词中的常见意象，看，杜甫笔下的春雨“ 随风潜入夜 ，润物细无声”；杜牧的江南烟雨“南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中 ”；苏轼的夏日急雨“黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船 ”。
（3）“良药苦口利于病， 忠言逆耳利于行 ”提醒我们要勇于接受别人的忠言批评和正直的劝告。
（4）看到同学沉迷于网络游戏，我会用《长歌行》中的“ 少壮不努力 ， 老大徒伤悲 ”来劝导他。
【答案】（1）任尔东西南北风 要留清白在人间；
（2）随风潜入夜 多少楼台烟雨中 白雨跳珠乱入船；
（3）忠言逆耳利于行；
（4）少壮不努力 老大徒伤悲。
【解答】（1）分别出自清代郑燮的《竹石》，明代于谦的《石灰吟》。
（2）分别出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，唐代杜牧的《江南春》。
（3）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。
（4）出自汉乐府诗《长歌行》。
故答案为：
（1）任尔东西南北风 要留清白在人间；
（2）随风潜入夜 多少楼台烟雨中 白雨跳珠乱入船；
（3）忠言逆耳利于行；
（4）少壮不努力 老大徒伤悲。
12．（15分）阅读群文，完成练习。
【材料一】
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那腊八粥的香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
（节选自沈从文《腊八粥》）
【材料二】
腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。等到打更的人敲起梆子，梆声中才能往锅里下饺子。院子里放鞭炮，门框上贴对联，小孩子们在饺子下锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人要赏压岁钱，男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。
（节选自刘绍棠《本命年的回想》）
【材料三】
对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕，心想：要是我也能写出这么好看的字多好！当红红的对联贴在墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。
（节选自老舍《过年》）
（1）阅读三个文本材料，照样子完成填空。
材料一写的是腊八节喝腊八粥的事；材料二写的是 除夕之夜阖家团聚包饺子的故事 ；材料三写的是 过年父亲写对联、贴对联的故事 。这三个材料都是在描写 传统节日里的民风民俗趣事 。
（2）以上材料各有一个主要体现传统节日风俗习惯的事物，正确的选项是 A 。
A.腊八粥 饺子 对联
B.小米饭 饺子 对联
C.压岁钱 鞭炮 腊八粥
D.腊八粥 鞭炮 对联
（3）选一选，三个文本材料，作者是怎样把内容写详细的。（选填序号）
A.通过具体事例和描写人物的神态、心理把事情写详细。
B.通过场景和描写人物的行为表现民风民俗。
C.用拟人的修辞手法描写食物的色、香、味，令人垂涎三尺。
材料一： C 材料二： B 材料三： A
（4）请仿照相关材料的写法，从下面的词语中任选一个，试着写一写。
月饼是古代中秋祭拜月神的供品，沿传下来，便形成了中秋吃月饼的习俗。月饼在中国有着悠久的历史。据史料记载，早在殿、周时期，江、浙一带就有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的“太师饼”，此乃中国月饼的“始祖”。
【答案】（1）除夕之夜阖家团聚包饺子的故事 过年父亲写对联、贴对联的故事 传统节日里的民风民俗趣事；
（2）A；
（3）C B A；
（4）月饼是古代中秋祭拜月神的供品，沿传下来，便形成了中秋吃月饼的习俗。月饼在中国有着悠久的历史。据史料记载，早在殿、周时期，江、浙一带就有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的“太师饼”，此乃中国月饼的“始祖”。
【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知。材料二写的是除夕之夜吃饺子和拜年拿压岁钱的故事、贴对联的故事。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知。材料二体现传统节日风俗习惯的事物是：饺子。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知、香、味，令人垂涎三尺。材料三通过具体事例和描写人物的神态。
（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可，沿传下来。月饼在中国有着悠久的历史，早在殿，江、浙一带就有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的“太师饼”。
故答案为：
（1）除夕之夜阖家团聚包饺子的故事 过年父亲写对联；
（2）A；
（3）C B A；
（4）月饼是古代中秋祭拜月神的供品，沿传下来。月饼在中国有着悠久的历史，早在殿，江、浙一带就有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的“太师饼”。
13．（7分）课本中的“快乐读书吧”要求我们读整本书《鲁滨逊漂流记》，你读鲁滨逊漂流记了吗？请根据你的阅读认识完成练习。
（1）小说按照鲁滨逊历险的 时间 顺序来写的。
（2）这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列来。
流落荒岛→ 建造住所 →养牧种植→ 救“星期五” →回到英国
（3）鲁滨逊流落荒岛在不断克服困难的过程中心态发生了哪些变化？
悲观绝望 →冷静下来→ 惊恐担心 →积极乐观
（4）你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？
积极乐观、不畏艰险、机智勇敢的人。
【答案】（1）时间；
（2）建造住所 救“星期五”；
（3）悲观绝望 惊恐担心；
（4）积极乐观、不畏艰险、机智勇敢的人。
【解答】根据自己对作品的阅读积累作答即可。
故答案为：
（1）时间；
（2）建造住所 救“星期五”；
（3）悲观绝望 惊恐担心；
（4）积极乐观、不畏艰险。
14．（13分）阅读短文，完成练习。
卧薪尝胆
①两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。
②会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。
③勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。
④回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种：晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
⑤经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。
（1）越王勾践时刻不忘的耻辱是 兵败会稽 。
（2）勾践夫妇在吴国受到的屈辱有 穿粗布农 、 住石头房 、 给吴王养马驾车 、 舂米推磨 。
（3）短文第四自然段的结构特点是 B 。
A.先分再总
B.先总后分
C.总分结合
D.并列关系
（4）勾践“卧薪尝胆”的原因是什么？
勾践想励精图治，发愤图强，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱，从而使自己的国家强大起来。
（5）联系自己的生活和学习，说说“卧薪尝胆”的含义。
文中指勾践忍辱负重，发愤图强，最终苦尽甘来，实现了自己的远大理想。我们在生活和学习中也要做一个刻苦自励，发愤图强的人。
【答案】见试题解答内容
【解答】（1）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章，越国打了败仗，越王勾践时刻不忘的耻辱是兵败会稽。
（2）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章，穿上了粗布衣，给吴王养马驾车，受尽了屈辱。
（3）考查了对文章段落结构的理解。文章第四自然段写了越王勾践卧薪尝胆来提醒自己不忘报仇雪恨，越王勾践时刻不忘报仇雪恨”是本段的总起句，然后分别叙述勾践是如何做的。
（4）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章，每顿饭前，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱，发愤图强，从而使自己的国家强大起来。
（5）考查对成语的理解和联系实际的能力。联系全文可知，发愤图强，实现了自己的远大理想，发愤图强的人。
故答案为：
（1）兵败会稽；
（2）穿粗布农 住石头房 舂米推磨；
（3）B；
（4）勾践想励精图治，发愤图强，从而使自己的国家强大起来。
（5）文中指勾践忍辱负重，发愤图强，实现了自己的远大理想，发愤图强的人。
15．（30分）六年的校园生活，曾带给了我们各种各样的情感体验，你或许感受过成功的喜悦，失败的沮丧，又或许感受过被误会时的委屈，破解难题后的兴奋……把这些别样的感受一点点记录下来，不仅能让你发现自己的一步步成长，还会让别人也能从你身上得到启发。
请选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来，让真情自然流露。
要求：（1）题目自拟。
（2）运用学过的方法，把印象深刻的内容写具体，把情感的变化写清楚，表达出真情实感。
（3）不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】见试题解答内容
【解答】范文：
如果我能再做一回
朱自清在散文中说：“我的日子滴在时间的流里，也没有影子。如果时间能够倒流。
在这六年中。
五年级刚开学，那时。上课时，A就转过头来给我说他的事，我就问他：“你碰我干什么，我给你说。”A话还没说完。A又碰了我一下，A再次碰了我一下，A越讲越精彩，便放松了对他的“警戒线”。
老师在讲台上讲课，只知道听A讲的精彩故事。第二节课老师让我们做作业，我的同桌A就又开始了他的“扰乱政策”，这就好像是“小巫见大巫”。
就这样过了几次，竟本能地去接纳他。
期末考试，领通知书那天，弄得我面红耳赤。这下我慌了，于是我决定以后上课再也不贪玩了。
如果时光能够倒流；如果那时我还是和A做同桌、想出再厉害的损招；如果我能再做一回小学生，不再贪玩。
如果世间真有“后悔药”的话，我都将是第一个购买者，多么希望能再做一回小学生啊！月饼
粽子
元宵
赛龙舟
猜灯谜
舞狮子
月饼
粽子
元宵
赛龙舟
猜灯谜
舞狮子