2024届高考语文二轮专题复习与测试第一部分专题三现代文阅读Ⅱ__散文阅读精准突破一分析结构题题型三线索作用分析题

这是一份2024届高考语文二轮专题复习与测试第一部分专题三现代文阅读Ⅱ__散文阅读精准突破一分析结构题题型三线索作用分析题，共4页。试卷主要包含了线索类型等内容，欢迎下载使用。

线索是关涉散文结构的一个关键内容。事件、物品、一句话、一个动作或某种情感等都可以作为散文的线索。题干中，有的直接明确某事物是文章的线索，有的说某事物是文章的文眼，有的说文章是围绕某个内容展开的，其实都是考查对文章线索的分析。
1．线索类型
2.线索作用
3.线索与行文思路的区别
行文思路是作者写作时为了表达和深化其思想感情而遵循的思维活动的线路，回答的是先写什么、后写什么的问题；而线索则是文章前后内容中都有的某个共同的东西，回答的是围绕什么展开的问题。
虽然在“分析行文思路”中已提及线索，但这种提及只是将线索作为解题的一种手段，围绕线索去梳理行文思路，并不是考查线索本身；而高考常就散文线索自身方面设题，考查的重点往往是线索的作用。
1．“四看”定线索
2.“两方面”析作用
要结合文本，注重从内容和结构两方面分析线索的作用，尤其要区分不同性质的线索的不同作用。如物象线索有象征、呼应作用，情感线索有使情感浓厚、不断深化的作用，等等。不论哪种线索的作用，都需要结合文本来具体分析。
(2023·上海春季卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
屋 舍
傅 菲
①屋舍特别经得起破旧，像一个人，特别经得起衰老。墙，是黄土墙。瓦，是红土瓦。四面黄土墙，前后各开一扇门，两个斜屋顶，便是一间河边的屋舍了。一间屋舍可以住人三百年。
②红土瓦要经五十年以上的日晒雨淋，黏土烧制出来的红色才褪尽，成了黑瓦。瓦楞上有了狗尾巴草，一根两根，竖起来，随风招摇。瓦垄里，乌青的苔藓长了毛茸茸一层。夏季，青苔卷曲，晒干了的玉米须一般，都以为它死了，可阵雨绕着村子跑了一圈，它又肿胀起来，黑须吸饱了水分，过了一夜，青黝黝的。
③谷雨时节，燕子衔来唾泥、草屑、脱落的鸟羽，在房梁下，筑巢。雏燕长出了黄喙，唧唧，唧唧，在窝里，不知疲倦地叫。燕子飞进门口，巢里一下子探出四五只脑袋，张开喙争食。有了燕子，屋舍像多了一群小孩，有了生机和气象。燕子是家里长居的亲戚，假如家里突然有一年燕子不来，全家人都会落寞，猜想着，燕子怎么不来了呢？母亲对我讲，燕子来的时候，要飞过汪洋大海，再远再累，不畏路途千辛万苦，都会回到旧年的屋舍。
④做房子，是大事。柱子、房梁和大门，用料都不能马虎。下地基，竖大门，上梁，乔迁，都要挑选吉日。
⑤建一栋房子，需要准备几年，甚至几十年。木料、石头、粮食、菜蔬、工具、劳力、钱银，都不可或缺。积个十年二十年，准备得差不多了，看了风水，打了木桩，再请来石匠、木匠，下地基。下地基，动土了，放鞭炮，上香，算是请土地神，请来亲友乡邻，吃一餐。石匠必是老师傅，德技受人尊崇，腰扎红布条，挖第一铲土，泼洒一碗烧酒，喝唱：“福耶——天地吉祥，日吉西阳。先请阴阳，再请鲁班。请到鲁班先师，缔造万年华堂。左边造起金银铺，右边造起囤谷仓。”
⑥墙是夯墙。泥是黄泥，黏土，掺石灰，用铲搅拌，一畚箕一畚箕，倒在一个夹板里，用两头狼牙棒一样的木杵，夯。一木杵，一木杵，双手抱着木杵夯。夯了夹板，才知道什么是苦累。夯夹板时，黄泥里会夹杂泡过水晒干的芦苇秆。这样的墙，三百年也不会倒塌。
⑦竖了大门，石匠师傅便催促木匠师傅，加把劲，等着上梁。请来亲友乡邻，把屋架用棕绳绑起来，放了万响的炮仗，把屋架点对点，角对角，线对线，立起来。
⑧秋天很快结束，冬雨很快到来。河水羸弱，山油茶花凋敝多时，霜露一天比一天白，冷涩的田畴一片发白发黄，漆树叶红遍山崖。木匠忙着定瓦椽，石匠开始盖瓦，徒弟夯地坪，地面撒一层石灰，夯，夯，夯。一栋泥土房出现在了一条小河边，红瓦黄墙。乔迁的日子也到了。
⑨大雪来临，屋檐挂起了长长的冰凌。新建的房子，在晨昏，升起了炊烟。人在泥腥扑鼻的厢房里，静静酣睡。厅堂摆着八仙桌、竹椅子、板凳。厨房有了柴火，木柜。木柜里有碗筷、勺盘，有腌辣椒、霉豆腐。早中晚三餐，母亲的劳作，有了诱人的味道。畚箕，笸箩，晒席，都挂在墙上。镰刀，斧头，柴刀，都插在木匣鞘里。圆肚的米缸是个大肚罗汉，酒缸藏在地窖里。蓑衣，斗笠，悬挂在门背后。房子成了屋舍。
⑩雨水的潮气，太阳的燥气，隐隐的蜡烛光，淡淡的柴火烟，灶膛的蒸汽，蜘蛛的爬痕，犬吠声，鸡鸣声，猪的号叫声，孩子的嬉闹声——它们随时间一起，渗透进墙里，渗透进了夯实的地坪里，渗透进了木板里，渗透进了米缸里。影迹渗透进了时间，时间透进了另一个时间。屋舍有了长久不灭的声息。
⑪做房子的人，已经下不了床，他的衰老是屋舍老旧的一部分。他会想起什么呢？想起他年轻时，上山伐木，下河捞石头。想起他娶妻的那个夜晚，蜡烛一直烧到天亮，烛油淌满了桌面，火苗一直扑通扑通地跳着。想起这间屋子里，每一粒土，都滴下了他滚烫的汗水。想起自己挑着稻谷，翻晒，入谷仓，一箩筐一箩筐地倒进去，堆得满满一仓。想起他床畔的亲人，他笑了，含而不露，泪水模糊了眼睛，最后一滴泪水饱含了全部。
⑫一栋栋的屋舍，在河边，低低地缩在蓬勃而起的一棵棵树下。一个四季，一圈树轮，无数个树轮，屋舍有的成了颓圮。黄土墙早已发白，墙缝有了雨水霜雪的留痕，柱子房梁有了蛛丝和虫洞。虫噬咬的木齑粉，扑簌簌落下来，落在我们肩上，成了时间的灰烬。
⑬有母亲居住的屋舍，便是我们隐藏在灵魂深处的家。屋舍大门口，是一条石板路，石板路通小巷，小巷尽头是稻田，过了稻田便是小河，小河通往另一条江河，没有尽头。世界被一条河打开了闸门。
⑭风雪夜归人，再一次推开屋舍厚重的大门。
(有删改)
本文为何以“屋舍”为题？请从构思角度加以分析。
答：________________________________________________________________________
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解析：分析标题构思的作用。文章以“屋舍”开篇，第①至③段写“屋舍特别经得起破旧”以及和“屋舍”密切相关的燕子，主体部分以时间为序写了建房过程，如第④段总说“做房子，是大事”，第⑤段写建一栋房子的准备工作，第⑥段写夯墙，第⑦段写竖大门、上梁，第⑧段写冬天到来时盖瓦、乔迁，第⑨⑩两段写人在屋子中生活，“房子成了屋舍”，第⑪段写人的衰老是屋舍老旧的一部分，第⑫段写屋舍颓圮。由上述分析可知，本文以屋舍为线索选择、组织材料，以时间为序，从建房过程写起，由房子写到屋舍，再写到屋舍颓圮。同时，屋舍的内涵在叙述描写中逐步丰盈，刚建成的屋舍只是一所房子，第⑨⑩两段写人的入住、繁衍，让房子成了屋舍，有了长久不灭的声息，文章结尾部分第⑬⑭段写屋舍成了人的精神家园，“有母亲居住的屋舍，便是我们隐藏在灵魂深处的家”“风雪夜归人，再一次推开屋舍厚重的大门”。文章由屋舍到家园，笔触由实渐虚，写出了作者对屋舍的独特体验与感受，情感丰富厚重。
答案：以屋舍为线索选择、组织材料。以时间为序，从建房过程写起，由房子屋舍，到屋舍逐渐颓圮。作者进一步丰富屋舍的内涵，由屋舍到家园，笔触由实渐虚，写出了作者对屋舍的独特体验与感受，情感丰富厚重。人物线
以文中人物的所见所闻为线索，引出其他材料，连缀成文
事物线
在叙事性散文和抒情性散文中，常以事物为线索，该事物是作者情感的寄托点。常常具有某种象征意义
感情线
围绕作者的情感变化来组织材料，串联成文。多见于写人叙事性散文中
空间线
多用于写景状物散文中。或移步换景，或定景换点
时间线
常为叙事性散文所用，文章按时间顺序来安排结构
事理线
偏重于内在逻辑性，多见于即事明理的议论说理散文
结构方面
①组织材料，贯穿全文。
②使结构清晰，情节集中。
③使行文富于变化
内容方面
①表达某种情感或思想。
②揭示主题。
③呈现某种情景或状态
四看
阐释
一看标题
有些标题直接揭示了线索
二看时空词语
有些时间、空间词语很可能就是“时间线索”或“空间线索”
三看“物”
文章中某一“物”若反复出现，很可能就是线索
四看议论、抒情句
文中的议论、抒情句子中蕴含着“情”往往就是文章的线索