冀美版七年级上册3.图形与联想教案

这是一份冀美版七年级上册3.图形与联想教案，共3页。教案主要包含了我联想，画一画，我感受等内容，欢迎下载使用。

本课是冀美版七年级上册的第三课《图形与联想》的内容。属于设计.应用领域。
联想是想象力的本源之一，儿童时代是一个人想象力迅速形成和发展的时期。本课主要是运用手绘线条的方式，采用生动有趣的图形联想练习，提高学生对图形的认识、把握和运用能力，并通过联想活动提高学生的想象力、创造力，并体验创造的乐趣。
基于以上分析，依照《新课程标准》的教学要求结合教材和学生的年龄特点，确定本节课的教学三维目标
1、知识与技能：通过练习掌握图形联想常见的一些方式学会用线条的形式概括的表现事物。
2、过程与方法：在图形联想过程中，体会创造的乐趣，培养学生的个性与共性创造力。
3、情感态度与价值观：培养造型与表现，设计与应用，欣赏与评述为一体综合解决问题的能力。
教学重难点：
1、运用图形进行联想、创意。学会用线条的形式概括的表现事物。
2、培养学生的想象力与创造力。
学生分析
七年级的学生刚刚由小学升到初中，他们仍保持着强烈的好奇心和表现欲，教师通过引导，可抓住这些优势，发展学生的发散思维、想象思维、类比思维等。
教学过程：
准备：ppt课件以及手绘联想示范
导入：
观看影片，提问学生，他们刚才是在做什么那？
展示图片“圆形”由学生展开联想，引导学生可以从事物的形状、味道、颜色等方面进行联想。“就是这样一个简单的图形，我们的脑海中就能浮现出这么多的事物，那这是怎么回事呢？”这就是我们这节课要学习的（板书课题）——图形与联想
一、我联想
同学们来想一下一个黑点是什么？可能是种子、火柴头、眼睛、窟窿。
直线是什么？可能是棍棒、雨丝、边界、物体运行轨迹。
一块面是什么？可能是碎片、污渍、天空、海洋、大地。
我们来欣赏一下树叶的联想，看看根据不同的树叶都联想到了什么。
什么是联想？什么是图形？
图形与联想的定义：联想是由一种事物想到另一种事物的心理过程,是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映.
图形是在纸上或其他平面上表示出来的物体的形状.
接下来我们来看一下联想的分类：
接近联想：是根据事物之间在空间或是时间上的彼此接近进行联想，进而产生某种新设想的思维方式。
类似联想：由事物的外部特征或性质类似而由一种事物想到另一种事物的联想。
对比联想：是指对于性质或特点相反的事物的联想。
因果联想：由一种事物的经验联想到另一种与它有因果联系的事物。
我欣赏
同学们来欣赏一下这张由手指联想到的小动物们吧。
同学们再看一下这张联想吧：由一个三角形联想到了一块蛋糕，然后是嘴联想到了胃，由胃联想到了包，由包联想到了mp3然后又联想到了耳朵，由耳朵联想到了大象，由大象联想到了香蕉，由香蕉联想到了垃圾桶，接着是扫帚、高粱、稻草人、雪人、手套、仙人掌、骆驼、山、画、毛巾、围巾、首饰、贝壳、三角板、三角形。这是一个由一个点经过轮回又回到原点的一个轮回。
接着咱们再看一下书上的这个联想图片。
通过刚才的欣赏同学们都明白了什么是联想了吧。
三、画一画
现在我们以小组的形式做一个联想游戏。
现在老师在黑板上画出几个简单的几何图形，同学们从它的形状、气味、色彩、声音等方面展开自由联想，要求以接力赛的形式，经过几个环节最终回到原点。现在最北边的同学是第一组，往南依次是第二组第三组。由每组的第一名同学选择一个图形，并进行一次联想，画出来交个下一位同学，依次一直到最后一名同学回到第一个图形的联想。
看看那三组的同学最快我们来一起分享一下，并且选出最有想想力小组，画工最好小组。
四、我感受
通过这节课的学习，我们知道了联想的重要性，希望你们今后能够用你们的智慧把我们的生活建设的更加美好！
板书设计：
图形与联想
联想：联想是由一种事物想到另一种事物的心理过程,是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映.
联想分类：接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。