人教部编版小学语文四年级下册第五单元 拓展延伸 课件

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拓展延伸 -阅读部编版小学语文四年级下册 一课时 一、阅读《龙岩游记》回答问题：（1）画出文中的过渡句，然后说说短文写了龙岩哪些地方的景色？（2）画出表达作者感受的句子，再说说短文表达了作者怎样的感情 ？ 龙岩游记 我们来到了福建省的龙岩，放眼望去，群山连绵。一个个山峰就像大海的波浪。在蔚蓝的天空中，一只老鹰张着苍黑的翅膀一会儿俯冲，一会儿升起，一会儿平滑，它像流星，像出弓的箭，又像搏击风浪的小舟，这情景，真叫人惊叹不已。 车子沿着山路慢慢行驶，深谷里，层林叠翠，绿树碧竹一浪一浪；峻崖上，野花簇簇，时有山洞清水直下，或一线,或几缕，或成瀑。穿过万亩婆娑(suŌ)的竹林，绿意盈盈映入眼帘，在壁立千仞的山峰上，怪石嶙峋，望之生畏。 过了好一阵子，才进入龙岩的江山旅游度假区。一到目的地，我就来到水流(chán)潺的溪边。溪水浅处及膝，水翻白花；深处约有两米，清澈(chè)见底。我坐在溪中的岩石上，听溪声叮咚四起，看凉风游东窜西……心中有说不出的惬(qiè)意。 读下面的一段话，从把景物特点写清楚的角度看，有没有问题，要是你来写，会怎么写。 走进学校的大门，就看到了一片绿色的操场，一边高高的旗杆上，五星红旗正迎风飘扬。那边花坛里的花开了，五彩缤纷的美丽极了!一边几棵高大的杨树下，还有篮球架，同学们在体育课上最喜欢在这里打篮球! 写游记的方法地点——印象最深的地方思路——游览顺序先画图重点——印象深的景物技巧——详略得当 特点细描 巧用过渡 修辞生动 布置作业1.练笔《校园一角》。2.积累本单元的好词佳句。地点思路重点技巧板书设计再见