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    人教部编版小学语文四年级下册第五单元 拓展延伸 课件

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    这是一份人教部编版小学语文四年级下册第五单元 拓展延伸 课件,共11页。

    拓展延伸 -阅读部编版小学语文四年级下册 一课时 一、阅读《龙岩游记》回答问题:(1)画出文中的过渡句,然后说说短文写了龙岩哪些地方的景色?(2)画出表达作者感受的句子,再说说短文表达了作者怎样的感情 ? 龙岩游记 我们来到了福建省的龙岩,放眼望去,群山连绵。一个个山峰就像大海的波浪。在蔚蓝的天空中,一只老鹰张着苍黑的翅膀一会儿俯冲,一会儿升起,一会儿平滑,它像流星,像出弓的箭,又像搏击风浪的小舟,这情景,真叫人惊叹不已。 车子沿着山路慢慢行驶,深谷里,层林叠翠,绿树碧竹一浪一浪;峻崖上,野花簇簇,时有山洞清水直下,或一线,或几缕,或成瀑。穿过万亩婆娑(suŌ)的竹林,绿意盈盈映入眼帘,在壁立千仞的山峰上,怪石嶙峋,望之生畏。 过了好一阵子,才进入龙岩的江山旅游度假区。一到目的地,我就来到水流(chán)潺的溪边。溪水浅处及膝,水翻白花;深处约有两米,清澈(chè)见底。我坐在溪中的岩石上,听溪声叮咚四起,看凉风游东窜西……心中有说不出的惬(qiè)意。 读下面的一段话,从把景物特点写清楚的角度看,有没有问题,要是你来写,会怎么写。 走进学校的大门,就看到了一片绿色的操场,一边高高的旗杆上,五星红旗正迎风飘扬。那边花坛里的花开了,五彩缤纷的美丽极了!一边几棵高大的杨树下,还有篮球架,同学们在体育课上最喜欢在这里打篮球! 写游记的方法地点——印象最深的地方思路——游览顺序先画图重点——印象深的景物技巧——详略得当 特点细描 巧用过渡 修辞生动 布置作业1.练笔《校园一角》。2.积累本单元的好词佳句。地点思路重点技巧板书设计再见
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