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    部编版初中语文七年级上册第6课《散步》同步练习题(无答案)

    部编版初中语文七年级上册第6课《散步》同步练习题(无答案)第1页
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    初中语文人教部编版七年级上册散步达标测试

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    这是一份初中语文人教部编版七年级上册散步达标测试,共3页。试卷主要包含了下列病句修改不正确的一项是,下列各句中有错别字的一项是,选词填空,语言运用,综合性学习,阅读下文,回答问题等内容,欢迎下载使用。
    一.单项选择题
    1.下列对课文内容的理解不正确的一项是( )
    A.对南方初春田野景物的描写,为一家三代人散步安排了一个极佳的自然环境,以美景衬托出一家人生活的美满。
    B.在散步发生分歧时,文章重点描写的是”我”的心理活动。
    C.《散步》结尾的那句话——“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”表明人到中年,肩负着承前启后的责任和使命。
    D.《散步》主要描写儿童的世界,反映家庭成员之间的思想矛盾。
    2.下列句中的”熬”字和”我的母亲又熬过了一个严冬”中的”熬”字意义不相同的一句是( )
    A.写好报告,他又熬了一个通宵。B.小米熬成的稀饭,吃起来真香!
    C.小媳妇熬成婆。 D.回头想想,那年月不知怎么熬过来的。
    3.下列病句修改不正确的一项是( )
    A.西宁市创建”全国文明城市”活动,在全体市民的共同努力下,已经阶段性取得了成果。(语序不当:应把”阶段性”调到”取得了”之后)
    B.为了提高市民的文明素养,西宁市教育局策划开展了”读传统经典,建文明城市”。(成分残缺:把”西宁市教育局”调整到”为了”之前)
    C.我们在学习上即使取得了很大的成绩,但决不能骄傲自满。(关联词搭配不当:应把”即使”改为”虽然”,或把”但”改为”也”)
    D.考试前是否充分备考,是取得好成绩的关键。(前后两面失衡:在”取得”前加上”能否”)
    4.下列各句中有错别字的一项是( )
    A.这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着。
    B.田里的冬水也沽沽地起着水泡儿…….
    C.后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……
    D.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
    5.下列句子中加点的词语运用有误的一项是( )
    A.他们双方的意见存在很大分歧,从而导致谈判一度被迫中止。
    B.各级用人单位越来越重视人才梯队建设,真诚关心、爱护人才,增强人才凝聚力,使各方面人才各得其所,尽展其长。
    C.校园艺术节画展上,大家纷纷在一幅杏花图前驻足,这幅妙手回春之作仿佛把人们带入融融春光中。
    D.创建文明城市的过程中,乱涂乱画、乱扔垃圾等现象依然存在,对此,我们不能熟视无睹。
    二.填空题
    6.《散步》的作者是 ,1951年出生于重庆,笔名周平安、章大明,当代作家。他的散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。他的中篇小说《 》曾获”四川文学奖”。
    7.选词填空。
    (1)我说,正因为如此,才应该多走走。母亲 (信服 佩服)地点点头,便去拿外套。
    (2)后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,
    一切都 (决定 取决) 于我。
    8.语言运用。
    尊老爱幼是我国的传统美德,然而,现在社会上也出现了虐待老人、欺负幼小等不文明现象。针对这些现象,请你拟写一句宣传标语来呼吁人们尊老爱幼。

    三.综合题
    9.综合性学习
    (1)学校正在开展以”弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在活动过程中,需要你就”中学生如何尽孝”提出具体建议,请用简洁的语言写出三条建议。

    从课文中,我们看到了一个温馨和睦、美满幸福的家庭。请根据下面的图画和课文内容把对联补充完整。
    上联:全家四口早春散步
    下联: 风雨人生相依偎
    四.现代文阅读
    10.阅读下文,回答问题。
    阳台前面有棵树
    方华
    ①那段时间闲在家,每日清晨,见妻子上班、儿子上学出门后,母亲就走到阳台,在那晃动身子。我心里想,母亲年岁大了, 不用我们讲,也自己注意锻炼保养身体了。
    ②母亲就那么轻微地扭晃着身子,毕竟是古稀之人,扭扭脖子晃晃腰活动活动筋骨也就够了。有时见母亲停下来,站在那不
    动,或侧着身子或扭着头专注地看着外面。因为阳台下面就是喧嚣的大街,每天都上演着一幕幕活生生的情景剧,怕是什么新鲜的东西吸引了母亲的目光吧?
    ③冬去春来,夏往秋至,我发现母亲一直坚持在阳台上晃动身子。偶与妻子提起,她笑道:“这人上了岁数,生怕身体不行呢。”
    ④那天,见母亲在阳台上身子倾斜的幅度越来越大,头也老是歪着伸向一边。如是几天,忍不住,就过去问母亲:“你在干什么呢?”母亲皱着眉头,说:“真想砍了这棵树!”
    ⑤我吃了一惊,认真地瞧了一眼阳台前的那棵大樟树,枝繁叶茂的,就疑惑地问母亲:“这满眼的绿色多好,夏天遮阴,冬天挡风,干吗要砍它呢?”母亲说:“它越长越大,挡了我的视线,看不清对面的站台了。”
    ⑥站台?对面的马路边确有一个公交站台。我朝那边望过去,视线是被树冠挡住了。我朝左边扭扭身子,又朝右边斜过头,也无法在枝叶间将对面看得真切。在扭动倾斜身子的时候,我心里一愣,突然反应过来。原来,母亲站在阳台上不是锻炼身体,而是扭过来转过去地想看清对面站台上的车来人往呢。我心里不禁叹息,这人老了,寓居家中,甚是无聊啊。
    ⑦于是我对母亲说:“你看那公交站台做什么,不如看看电视什么的。”
    ⑧没想到母亲回答:“你们上班上学都在那儿坐公交,我是看你们等车上车呢。”
    ⑨胸中突然暖暖的,而眼里酸酸的。那天夜里,乘着没人的时候,我削去了树冠上的几根大枝丫。
    ⑩再到对面站台下等公交,总是抬头朝那个熟悉的阳台看几眼,每一次,都见到母亲那孤零零的身影,那满头的白发特别显眼。
    ⑪终于有一天,阳台上再也不见了那亲切的身影,只有那棵树站在风中,发出沙沙的声响。有时,妻子儿子一出门,我也站到
    阳台上,透过树隙,看着对面的公交站台。
    (选自《今日文摘》)
    (1)请概括文中母亲的形象。

    (2)母亲为什么一直坚持在阳台上晃动身子?请摘录文中的一句话回答。

    (3)品读文中画线句子,你读出了什么深意?请写下来。

    (4)本文运用写作技法娴熟,请选择一种,做简要分析。

    (5)本文表现了怎样的主题?请简要概括。

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