2023-2024学年上学期外研新版九年级英语寒假作业三

这是一份2023-2024学年上学期外研新版九年级英语寒假作业三，共32页。

The man is t reach the apples n the tree．
2．What are yu ging t d this Sunday？ （改为同义句）
What are yur this Sunday？
3．Cindy ges t the library nce a week． （对划线部分提问）
Cindy t the library？
4．I lent the bike t Sam a few days ag．（改为同义句）
Sam the bike me a few days ag．
5．I have dne my hmewrk． （改为一般疑问句）
yur hmewrk？
6．We planted lts f trees last year．（改为被动语态）
Lts f trees by us last year．
二．选词填空（共3小题）
7．用方框中所给单词的适当形式完成短文
Mther Teresa was（1） in 1910．She chse t becme a nun（修女）（2） she was 18．Teresa trained in India and then she（3）a teacher in a schl．She saw that peple lived in the streets（4） she wanted t help them．Teresa（5） helping the children wh didn't have hmes．She taught them hw t read and hw t lk after（6） ．Teresa als became a nurse．She started a place where peple culd get help and she als pened schls fr pr children．She made sure these children had a place（7） in．Mther Teresa spent her life（8） the pr and she never wanted（9） fr her wrk．Mther Teresa wn the Nbel Prize in 1979（10） her wrk．She died in 1997 when she was 87．
8．
Fr mst f us Chinese，Rick Clay might nt be s ppular．Hwever，the name is （1） knwn in the sprts field．Rick Clay lives in Wellingtn，New Zealand．He is ne f the （2） tp athletes （田径运动员）．He first became famus five years ag when he brke the 400 m wrld recrd．
Rick（3） wn five gld medals（奖牌） in the last few years．This year has been very（4） fr Rick，hwever．In May，he had bad luck because he hurt （5） by accident while he was preparing fr this year's Tky Wrld Champinships．He was（6） t the hspital．The dctr said it was nt serius but wuld still take sme time fr him t be all right again．Ever since then，he has nt run in any mre （7） ．
Rick has tried t be psitive（积极的） abut his health．"It's been a hard year，but I'm getting（8） ，thugh it takes time，" he said． "I lve green plants and flwers．There （9） many in my yard．I have dne lts f gardening and spent mre time with my family．S that's gd．"
The next wrld cmpetitin is in Sydney in December．"I really want t （10） ．But I'm nt sure if my leg will be ready fr the game．I d hpe it will be by then．"
9．
（1）The teacher the class int small grups．
（2）Waste paper mustn't ．We shuld keep ur envirnment clean．
（3）It's unbelievable that technlgy has prgressed in such a way!
（4）Mr Wu is really a gd teacher．He spends as much time as he can grammar rules fr us．
（5）The pair f sunglasses is made f ．
三．短文填空（共1小题）
10．Things Sptter
If yu ften lse things，yu'll be happy with a new（1） （发明）called Things Sptter.It'll lk like a small key tag that can be put n yur bjects.The tag will（2） （连接）t yur mbile phne thrugh BlueTth technlgy.When yu find smething missing，dn't（3） （担心）!Just press a buttn n yur mbile phne and a map n yur screen will tell yu where t lk.
Fire Recharger
It's really fun t（4） （扎营）in the wild!But what can yu d if the batteries（电池）n yur mbile phne are empty？Sme（5） （工程师）are wrking n a Fire Recharger.It（6） （生产）electricity frm the heat f fire.This means yu can use a small fire t charge（充电）yur mbile phne.It is very useful and will be（7） （广泛地）used in the future.
DigGggles
Thse lively underwater phts are s beautiful，but nt easy t take.Besides，underwater cameras are nt（8） （便宜的）enugh.But sn yu will have the（9） （机会）t buy a pair f DigGggles.That's the name f a（10） （特殊的）diving mask that can take phts.Open and clse yur eyes twice and yur camera will g 'click'!
四．单词拼写（共8小题）
11．On Tian'anmen Square we saw the natinal f f China rise slwly．
12．The cuntry is rich in il and c ．
13．tell（过去式）
14．D yu knw hw many （州）there are in the US？
15．There is nthing in the bttle．It's （空的）．
16．The new huse is very nice， （确切地） what we've always wanted．
17．She's （win）many wrld cmpetitins， （包括）fur gld medals．
18．Jane is a（n） h girl and we all believe her．
2023-2024学年上学期外研新版九年级英语寒假作业三
参考答案与试题解析
一．句型转换（共6小题）
1．The man isn't tall enugh t reach the apples n the tree．（改为同义句）
The man is t shrt t reach the apples n the tree．
【考点】复合句．
【答案】见试题解答内容
【分析】这个人不够高，不能够到树上的那个苹果．
【解答】答案：t shrt 在英语中be nt+形容词+enugh t d sth，"不够…而不能…"与句型t…t…"太…而不能…"所表达的意思是相同的，可以互换．此题中isn't tall enugh 可以换成t shrt．故填t shrt．
【点评】本题主要考查同义句问题．记住互换的短语或者句型是做题的关键．
2．What are yu ging t d this Sunday？ （改为同义句）
What are yur plans fr this Sunday？
【考点】复合句．
【答案】见试题解答内容
【分析】这个星期天你打算干什么？
这个星期天你的计划是什么？
【解答】含有be ging t 的一般将来时的特殊疑问句的同义句转化．因What be sb ging t d 就相当于What be ne′s plan fr． 因此句子可变成：What are yur plans fr this Sunday？
故答案为：plans fr
【点评】本题考查的句型转换．在做题时，要看题干的要求，在理解语境的基础上，从而做出正确答案．
3．Cindy ges t the library nce a week． （对划线部分提问）
Hw ften des Cindy g t the library？
【考点】复合句．
【答案】见试题解答内容
【分析】辛迪每周去图书馆一次．
辛迪多久去图书馆一次？
【解答】划线部分nce a week是频率，用hw ften提问，原句是含有实义动词的一般现在时，主语是第三人称单数，要在hw ften的后面添加助动词des，后面用动词原形．
故答案为Hw ften des；g．
【点评】句型转换题，要求正确理解句意，分析句子成分．要注意运用正确的时态和语序，有时还要添加助动词．
4．I lent the bike t Sam a few days ag．（改为同义句）
Sam brrwed the bike frm me a few days ag．
【考点】动词短语；一般过去时．
【答案】见试题解答内容
【分析】几天前我把自行车借给了萨姆．
几天前萨姆向我借了这辆自行车．
【解答】根据题干，可知要求改为同义句，当主语和宾语颠倒时，lend t可用brrw frm转换．时态是一般过去时．
故答案为brrwed frm．
【点评】考查句型转换，结合题目要求，弄清楚所给句子的内容和句式结构，试题填空部分与原句的对应关系，表达形式．
5．I have dne my hmewrk． （改为一般疑问句）
Have yu dne yur hmewrk？
【考点】一般疑问句．
【答案】见试题解答内容
【分析】我做了我的家庭作业．你做了你的家庭作业吗？
【解答】根据题干可知该句是现在完成时，其结构是主语+have+动词过去分词，变为一般疑问句，直接把have提前，注意第一人称I改为第二人称yu．
故答案是：Have yu dne．
【点评】本题考查句型转换，基础题，熟悉常见的句型转换，注意句子前后人称时态保持一致．
6．We planted lts f trees last year．（改为被动语态）
Lts f trees were planted by us last year．
【考点】一般过去时的被动语态．
【答案】见试题解答内容
【分析】﹣﹣去年我们种了很多树．
﹣﹣去年许多树被我们种植了．
【解答】答案：were planted．考查被动语态．由last year去年．可知，是一般过去时态的被动语态．结构是was/were+动词的过去分词．主语trees复数．用were．plant的过去分词是planted．答案是were planted．
【点评】被动语态表示主语是动作的承受者，被动语态由"be动词+及物动词的过去分词"构成，be动词的单复数要与主语的单复数保持一致，还要注意时态及过去分词的变法．
二．选词填空（共3小题）
7．用方框中所给单词的适当形式完成短文
Mther Teresa was（1） brn in 1910．She chse t becme a nun（修女）（2） when she was 18．Teresa trained in India and then she（3）a teacher in a schl．She saw that peple lived in the streets（4） s she wanted t help them．Teresa（5） started helping the children wh didn't have hmes．She taught them hw t read and hw t lk after（6） themselves ．Teresa als became a nurse．She started a place where peple culd get help and she als pened schls fr pr children．She made sure these children had a place（7） t live in．Mther Teresa spent her life（8） helping the pr and she never wanted（9） anything fr her wrk．Mther Teresa wn the Nbel Prize in 1979（10） fr her wrk．She died in 1997 when she was 87．
【考点】人与社会．
【答案】见试题解答内容
【分析】文章大意：这是一篇人物故事类阅读，主要介绍特雷莎1910年出生，十八岁时她称为一名修女，她一生都致力于帮助穷人，并且不要求任何回报，1979年她获得了诺贝尔和平奖．她1997年去世，享年87岁．
【解答】1．答案：brn．考查搭配．句意"特瑞莎修女__于1910年"．根据所给单词，可知，be brn出生．固定搭配．填brn．
2．答案：when．考查连词．句意"她18岁__选择当修女．"．根据所给单词，可知，应该是"当…时候"，用when引导时间状语从句．填when．
3．答案：became．考查动词．句意"特蕾莎在印度受训，后来__一所学校的教师．"．根据所给单词，可知，应该是"成为"．一般过去时态，谓语动词用过去式became．
4．答案：s．考查连词．句意"她看到人们住在街上，__她想帮助他们"．根据所给单词，可知，应该是"所以"，表示因果，用s．
5．答案：started．考查动词．句意"特蕾莎___帮助那些无家可归的孩子．"．根据下一句She taught them hw t read她教他们读书．及所给单词，可知，应该是"开始"，一般过去时态，谓语动词用过去式started．
6．答案：themselves．考查代词．句意"她教他们如何读书和如何照顾__．"．根据所给单词，可知，应该是"他们自己"，用them的反身代词themselves．
7．答案：t live．考查不定式．句意"她确保这些孩子有一个__的地方．"．根据所给单词，可知，live in居住，固定搭配．这里用不定式做后置定语，填t live．
8．答案：helping．考查动名词．句意"特瑞莎修女花费一生去___人．"．根据所给单词，可知，应该是"帮助"．spend+时间+（in） ding sth．填help的动名词helping．
9．答案：anything．考查不定代词．句意"她工作从不需要__．"．根据所给单词，可知，应该是"任何东西"，never从不，表示否定形式，通常用anything．
10．答案：fr．考查介词．句意"特瑞莎修女__工作获1979年度诺贝尔奖．"．根据所给单词可知，应该是win the Nbel Prize fr…"为…而获得诺贝尔奖"．填fr．
【点评】选词填空，要注重句子与句子之间、段落与段落之间逻辑关系以及对篇章的整体理解．结合语境，根据所给单词，选择合适的词完成答案．
8．
Fr mst f us Chinese，Rick Clay might nt be s ppular．Hwever，the name is （1） widely knwn in the sprts field．Rick Clay lives in Wellingtn，New Zealand．He is ne f the （2） wrld's tp athletes （田径运动员）．He first became famus five years ag when he brke the 400 m wrld recrd．
Rick（3） has wn five gld medals（奖牌） in the last few years．This year has been very（4） difficult fr Rick，hwever．In May，he had bad luck because he hurt （5） himself by accident while he was preparing fr this year's Tky Wrld Champinships．He was（6） taken t the hspital．The dctr said it was nt serius but wuld still take sme time fr him t be all right again．Ever since then，he has nt run in any mre （7） races ．
Rick has tried t be psitive（积极的） abut his health．"It's been a hard year，but I'm getting（8） better ，thugh it takes time，" he said． "I lve green plants and flwers．There （9） are many in my yard．I have dne lts f gardening and spent mre time with my family．S that's gd．"
The next wrld cmpetitin is in Sydney in December．"I really want t （10） g ．But I'm nt sure if my leg will be ready fr the game．I d hpe it will be by then．"
【考点】人与社会．
【答案】（1）widely．（2）wrld's．（3）has．（4）difficult．（5）himself．（6）taken．（7）races．（8）better．（9）are．（10）g．
【分析】文章主要介绍了世界上顶尖田径运动员之一的 Rick Clay，介绍了他的一些成绩，以及今年他受伤了的态度等．
【解答】（1）widely．考查副词．根据句意，然而，这个名字在运动场上是__人知．结合空缺处和方框内的单词，可知需要填入一个副词，表示"广泛地"，用widely．故答案为widely．
（2）wrld's．考查名词所有格．根据句意，他是世界上顶尖田径运动员之一．结合空缺处和方框内的单词，可知需要填入一个名词所有格，表示"世界的"，用wrld's．故答案为wrld's．
（3）has．考查现在完成时．根据句意，Rick在过去的几年赢得了5块奖牌．结合空缺处和方框内的单词，提示要用现在完成时态，结构是have/has+动词的过去分词．主语是Rick，可知需要填入一个has，故答案为has．
（4）difficult．考查形容词．根据句意，Rick在过去的几年赢得了5块奖牌．今年对于Rick来说是非常___．结合空缺处和方框内的单词，可知需要填入一个形容词，表示"困难的"，用difficult．故答案为difficult．
（5）himself．考查反身代词．根据句意，然而，在5月，他很倒霉，因为当他在准备几年的东京世界锦标赛时候他意外受伤了．结合空缺处和方框内的单词，主语是he，可知需要填入一个反身代词，表示"他自己"，用himself．故答案为himself．
（6）taken．考查动词．根据句意，然而，在5月，他很倒霉，因为当他在准备几年的东京世界锦标赛时候他意外受伤了．他被带去了医院．结合空缺处和方框内的单词，可知需要用被动语态，填入一个动词take的过去分词taken，故答案为taken．
（7）races．考查名词．根据句意，自从那以后，他再也没有在__中跑步了．结合空缺处和方框内的单词，可知需要填入一个名词复数，表示"比赛"，用races．故答案为races．
（8）better．考查形容词比较级．根据句意，它是很艰难的一年，但是我正变得__．虽然它需要花时间．结合空缺处和方框内的单词，可知需要填入一个形容词的比较级，表示"更好的"，用better．故答案为better．
（9）are．考查固定结构．根据句意，我爱绿色植物和花朵，在我院子里有很多．结合空缺处和方框内的单词，可知需要用there be结构，后面many提示，结合时态是一般现在时态，所以填入are，故答案为are．
（10）g．考查动词．根据句意，下一个世界比赛是在12月份的悉尼，我真的很想__，但是我不确定我的腿是否为这个比赛做好了准备，我希望在那之前会好．结合空缺处和方框内的单词，可知需要填入一个动词，表示"去"，用g．前面有固定搭配want t d sth表示"想要做某事"，所以填入动词原形g．故答案为g．
【点评】阅读文章，把握文意，结合上下文，根据句意判断空格处的词义，根据句中的相关知识点写出词语的正确形式，完成后最好检查一遍，看文意是否通顺．
9．
（1）The teacher divided the class int small grups．
（2）Waste paper mustn't be thrwn away ．We shuld keep ur envirnment clean．
（3）It's unbelievable that technlgy has prgressed in such a rapid way!
（4）Mr Wu is really a gd teacher．He spends as much time as he can repeating grammar rules fr us．
（5）The pair f sunglasses is made f plastic ．
【考点】简单句．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）老师把班级分成小组．
（2）废纸不能被乱扔，我们应该保持环境清洁．
（3）令人难以置信的是，科技进步如此之快！
（4）吴老师真是个好老师，他尽可能多地为我们重复语法规则．
（5）这副太阳镜是由塑料制成的．
【解答】（1）divided 考查动词．根据语境"老师把班级分成小组"，考虑选择动词divided，意为"划分"，因此处时态不明确，可以用一般现在时或过去时，故答案为 divided；
（2）be thrwn away 考查短语．根据语境"废纸不能被乱扔，我们应该保持环境清洁"，考虑选择短语 thrw away，意为"乱扔"，由主语为Waste paper推断此处用被动语态，填"be +动词的过去分词"形式，故答案为 be thrwn away；
（3）rapid 考查形容词．根据语境"令人难以置信的是，科技进步如此之快！" 考虑选择形容rapid，意为"快速的"，由空后的名词way推断此处填形容词形式，故答案为 rapid；
（4）repeating 考查动词．根据语境"吴老师真是个好老师，他尽可能多地为我们重复语法规则"，考虑选择动词repeat，意为"重复"，由spend…ding sth．推断此处填﹣ing形式，故答案为 repeating；
（5）plastic 考查名词．根据语境"这副太阳镜是由塑料制成的"，考虑选择名词plastic，意为"塑料"，故答案为 plastic．
【点评】根据句意选词填空，需要考生先通读全句了解大意，联系语境选定词根，再认真分析并正确变换词形，方能正确答题．
三．短文填空（共1小题）
10．Things Sptter
If yu ften lse things，yu'll be happy with a new（1） inventin （发明）called Things Sptter.It'll lk like a small key tag that can be put n yur bjects.The tag will（2） cnnect （连接）t yur mbile phne thrugh BlueTth technlgy.When yu find smething missing，dn't（3） wrry （担心）!Just press a buttn n yur mbile phne and a map n yur screen will tell yu where t lk.
Fire Recharger
It's really fun t（4） camp （扎营）in the wild!But what can yu d if the batteries（电池）n yur mbile phne are empty？Sme（5） engineers （工程师）are wrking n a Fire Recharger.It（6） prduces （生产）electricity frm the heat f fire.This means yu can use a small fire t charge（充电）yur mbile phne.It is very useful and will be（7） widely （广泛地）used in the future.
DigGggles
Thse lively underwater phts are s beautiful，but nt easy t take.Besides，underwater cameras are nt（8） cheap （便宜的）enugh.But sn yu will have the（9） chance （机会）t buy a pair f DigGggles.That's the name f a（10） special （特殊的）diving mask that can take phts.Open and clse yur eyes twice and yur camera will g 'click'!
【考点】人与社会．
【答案】（1）inventin（2）cnnect（3）wrry（4）camp（5）engineers
（6）prduces（7）widely（8）cheap（9）chance（10）special
【分析】本文介绍了三种最新发明，即能够自动找到物品的寻物机、能够用火充电的火光充电器和潜水镜式水下摄像机。
【解答】（1）inventin.考查名词。根据汉语提示，应填名词inventin，作为介词with的宾语。句意：如果你经常丢失东西，你会很高兴拥有一些叫做"物品发现者"的一项新发明。故填inventin.
（2）cnnect.考查动词。根据汉语提示，应填动词cnnect，和前面的will作为谓语。句意：这个标签将通过蓝牙技术和你的移动电话连接起来。故填cnnect.
（3）wrry.考查动词。根据汉语提示，应填动词wrry.句意：别担心。故填wrry.
（4）camp.考查动词。根据汉语提示，应填动词camp，来组成不定式。句意：在野外扎营是很有趣的。故填camp.
（5）engineers.考查名词。根据汉语提示，应填名词engineer的复数，作为主语。句意：有些工程师正在研究火光充电器。故填engineers.
（6）prduces.考查动词。根据汉语提示，应填动词prduce的某种形式，作为谓语。本句说的是一种科学原理，故用一般现在时；主语it是第三人称单数，故动词用第三人称单数形式。句意：它用火的热量来发电。故填prduces.
（7）widely.考查副词。根据汉语提示，应填副词widely，作为状语。句意：它很有用，将来会得到广泛应用。故填widely.
（8）cheap.考查形容词。根据汉语提示，应填形容词cheap，作为表语。句意：另外，水下摄像机不够便宜。故填cheap.
（9）chance .考查名词。根据汉语提示，应填名词chance，作为宾语。句意：但是很快你会有机会。故填chance .
（10）special.考查形容词。根据汉语提示，应填形容词special，作为定语。句意：这是一种特殊的潜水镜的名字。故填special.
【点评】首先要通读短文，掌握大意，特别要注意上下文之间的联系，确定某处的需要的词汇和形式，就可以确定正确答案。
四．单词拼写（共8小题）
11．On Tian'anmen Square we saw the natinal f lag f China rise slwly．
【考点】名词作主宾表补定．
【答案】见试题解答内容
【分析】在天安门广场，我们看到中国国旗缓缓升起．
【解答】flag名词，旗帜．根据题干可知在天安门广场，我们看到中国国旗缓缓升起．表示国旗用natinal flag．
故答案为flag．
【点评】首字母填空要根据所给的单词首字母，既要关注句子的含义，又要考虑语法结构，难度比较大，所以做的时候要细心认真．
12．The cuntry is rich in il and c al ．
【考点】名词作主宾表补定．
【答案】见试题解答内容
【分析】这个国家盛产石油和煤．
【解答】答案：cal．考查名词．结合语境"这个国家盛产石油和__．"．及首字母提示，可知，应该是"煤"，填不可数名词cal．
【点评】首字母填空类型题要充分理解句意，再根据首字母提示完成试题，注意时态，单复数，词性等变化．
13．tell（过去式） tld
【考点】一般过去时．
【答案】见试题解答内容
【分析】tell 动词 告诉
【解答】tell是个不规则动词，tell的过去式是tld．
故答案为：tld
【点评】熟记不规则动词的过去式，发现规律，记忆效果好．
14．D yu knw hw many states （州）there are in the US？
【考点】可数名词及其单复数．
【答案】见试题解答内容
【分析】你知道在美国有多少个州吗？
【解答】州state，可数名词；根据句意"你知道在美国有多少个州吗"可知，要用复数形式．
故答案为states．
【点评】翻译填空，需要学生根据句意、时态和固定搭配等，来选择合适的单词或者短语，构成合乎语法、句意完整的句子．
15．There is nthing in the bttle．It's empty （空的）．
【考点】形容词作表语．
【答案】见试题解答内容
【分析】瓶子里什么也没有．它是空的．
【解答】考查翻译填空．根据汉语提示及其英语句子，可知要翻译的部分为：空的．英语表达是empty，形容词．
故答案为empty．
【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，掌握单词empty的书写．
16．The new huse is very nice， exactly （确切地） what we've always wanted．
【考点】副词修饰动词．
【答案】exactly
【分析】新房子很漂亮，正是我们一直想要的。
【解答】根据提示"确切地"可知，这里修饰句子，用副词exactly。
故答案为：exactly。
【点评】充分理解句意，再根据提示完成试题，注意时态、单复数、词性等变化。
17．She's wn （win）many wrld cmpetitins， including （包括）fur gld medals．
【考点】现在完成时．
【答案】见试题解答内容
【分析】她已经赢得了许多世界竞赛，包括四块金牌．
【解答】根据She's，所以要用过去分词来填空，构成现在完成时，又根据fur gld medals，所以要用介词来填空，结合给出的单词提示，因此可知这句话的意思是"她已经赢得了许多世界竞赛，包括四块金牌．"wn动词，赢得，including介词，包括．
故答案为wn；including．
【点评】首先要掌握这个句子的意思，然后结合具体的题目，就可以确定正确答案．
18．Jane is a（n） h nest girl and we all believe her．
【考点】形容词作定语．
【答案】见试题解答内容
【分析】简是一个诚实的女孩，我们都相信她．
【解答】根据we all believe her（我们都相信她）结合首字母可推测意思是简是一个诚实的女孩，故需要一个形容词作定语修饰后面的名词girl，故答案是hnest．
【点评】解答这类试题时，务必充分理解上下文的语境和前后文的逻辑关系，找到解题的依据，同时考虑单词的适当形式，准确作答．
考点卡片
1．动词短语
【考点介绍】
动词短语是英语中的常见语法结构，主要考察学生对于动词短语的构成、意义和用法的理解。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。
【典型例题】
﹣What will yu _______the ld bks？
﹣ I'll give them t my little cusin.（ ）
A．deal withB．d withC．play with
分析：﹣你打算怎么处理这些旧书？
﹣我会把它们送给我的小表弟。
解答：deal with处理，和hw连用；d with处理，和what连用；play with和……一起玩。根据题干中的what，故用d with。
故选：B。
点评：熟悉动词短语的用法，结合题意，给出答案。
【解题思路】
1.确定动词短语的构成
首先需要确定动词短语中的核心动词，以及与该动词相关的其他词素，例如介词短语、副词等。
2.注意动词短语的语义关系
动词短语表达一个完整的动作或行为，需要确定该动作或行为的主体、客体和其他语义关系。
3.分析动词短语的时态和语态
动词短语通常与特定的时态和语态连用，例如现在完成时态、过去进行时态等。在解题时需要注意动词短语的时态和语态。
4.确定动词短语的指代
有时候题目中会出现动词短语作为主语或宾语的情况，需要确定动词短语的指代关系。
2．可数名词及其单复数
【考点介绍】
可数名词是指可以计数或分割成单个实体的名词。在英语中，可数名词有单数和复数两种形式，单数形式是指单个实体，复数形式则是指多个实体。正确使用可数名词的单复数形式是英语语言能力的重要组成部分。
可数名词的复数形式变化规则：
注意：
（1）以﹣s结尾的学科类名词，一般是不可数名词．如：maths，physics，plitics等．
（2）表示由两部分构成的物体的名词，其形式上可数，若表达具体数目时，要借助数量词pair来表示，其单复数形式取决于pair的单复数形式．如：a pair f trusers一条裤子．
（3）以复数形式出现的书名、剧名、报纸、杂志名词，看作单数名词．如：The New Yrk Times（《纽约时报》）；The Arabian Nights（《一千零一夜》）．
（4）以﹣s结尾表示国家、组织或公司名称的专有名词，通常被看作单数．如：the United States（美利坚合众国）；the United Natins（联合国）．
（5）以﹣s结尾表示群岛、山脉、瀑布等自然景观的专有名词，通常被看作复数．如：the Huanggushu Falls（黄果树瀑布）；the Olympic Games（奥林匹克运动会）．
（6）复合名词的复数形式分为两种：一是只将主体名词变为复数形式；二是如果是man，wman与其他名词组成的复合名词，那么两个名词都要变为复数形式．如：an apple tree，tw apple trees，a wman teacher，sme wmen teachers．
【典型例题】
After careful analysis，the scientists can prvide useful ________ （recmmend） and suggestins fr farmers.
分析：经过仔细分析，科学家可以为农民提供有用的提议和建议。
解答：recmmend"推荐"，动词；根据useful可知形容词修饰名词，recmmendatin意为"建议"，可数名词，此处表示泛指，名词使用复数形式。
故填：recmmendatins。
点评：考查词性转换，准确地理解句子、翻译句子，根据提示确定所填单词词性，然后根据句意并仔细分析句子结构，根据相应的语法知识对所给单词进行正确变形。
【解题思路】
1.识别可数名词：可数名词通常具有具体的实体形态，例如人、物、动物等。另外，一些抽象概念也可以被视为可数名词，例如想法、情感等。
2.掌握单复数形式的变换规则：一般来说，大多数可数名词的复数形式是在单数形式的基础上添加"s"或"es"，但也有一些特殊的变换规则。
3.注意语境：可数名词的单复数形式使用往往与语境密切相关。在一些情况下，需要根据上下文和语境来判断使用单数还是复数形式。
3．名词作主宾表补定
【考点介绍】
名词在句中可以用作主语、宾语、表语、定语、同位语和补语。这些用法在语法和语义上都有不同的特点。如：
1.作主语
Our agent in Lndn sent a mail this afternn.今天下午我们在伦敦的代理发来一封邮件。
2.作宾语
1）作动词的直接宾语
Jack sent a package frm Lndn this afternn.杰克今天下午从伦敦寄来一个包裹。
2）作动词的间接宾语
Jack sent his bss an email.杰克给他的老板发了一封电子邮件。
3）作介词的宾语
I read abut the news in the Frtune Magazine.我在财富杂志上看到的这个消息。
3.作表语
Jenny is ur guest.珍妮是我们的客人。
4.作定语（通常采用单数形式）
I gt the stry bk as a present frm my grandmther when I was 5.我五岁时祖母送给我了一本故事书作为礼物。
5.作同位语
Jack， a BBC reprter，asked fr an interview.杰克，BBC的记者，要求采访。
6.作补语
The dctr made me his assistant.医生让我成为他的助手。
【典型例题】
There are nly tw ______ assistants in that ______ shp.（ ）
A．wman；she
B．wmen；she
C．wman；shes
D．wmen；shes
分析：在那家鞋店只有两个女助理。
解答：wman作定语时，若要修饰的词是复数，则wman需要变为复数。she作定语用单数。
故选：B。
点评：掌握并熟练运用名词作定语是解答此题的关键。
【解题思路】
1.确定句子结构：在分析名词用法时，首先要确定句子结构，了解主语、宾语、表语、定语和补语在句子中的位置和作用。
2.识别动词：名词在句子中的用法往往与动词有关。识别动词可以帮助你确定名词在句子中的角色。
3.理解语义：理解句子的语义可以帮助你判断名词的正确用法。
4.熟悉固定短语：某些名词在固定短语中经常使用。
5.上下文推断：根据上下文的语境，有时可以推断出名词的正确用法。
4．形容词作定语
【考点介绍】
该考点主要涉及到形容词在句子中作为定语的作用和位置。形容词作定语主要是用来描述名词或代词的性质、特征或状态，通常放在所修饰词的前面。1．位置
（1）形容词用作定语一般应前置（即置于被修饰的名词前）：ld peple 老人，beautiful huses 漂亮的房子，a tall buildings 高楼，an interesting film 有趣的电影．
（2）以下情况形容词作定语可以后置或必须后置：
①表语形容词若用作定语，必须后置：
Wh is the greatest pet alive？谁是当今世界上最伟大的诗人？
②修饰smething，anything，everything，nthing，everyne，anybdy 等复合不定代词的形容词，必须后置：
There is nthing wrng with it．这没什么问题．
Anyne intelligent can d the wrk．任何有头脑的人都能做这事．
③若不是单个的形容词，而是一个形容词短语用作定语，必须后置：
Dig a hle large enugh fr the tree．挖一个大坑，要能种下这棵树．
I knw an actr suitable fr the part．我认识一个适合扮演这个角色的演员．
④某些特殊表达：curt martial 军事法庭，Pet Laureate 桂冠诗人，等．
⑤在"数词+名词+ld（lng，high，deep，tall等）"结构中，形容词总是后置：
Her husband is 55 years ld．她丈夫55岁．
The well is 25 meters deep．这口井25米深．
注：形容词heavy不用于该结构，如回答Hw heavy is the bx？时，不能用It's 10 kils heavy．（应去掉heavy）
⑥成对的形容用作定语，可以后置：
There was a huge cupbard，simple and beautiful．有一个大食柜，简朴而美观．
（3）少数形容词用作定语时可前置也可后置，且意义差不多：
①last，next，fllwing，preceding，past 等修饰表时间的名词通常前置，但也可后置（注意表达上的变化）：
next Mnday/n Mnday next 下周星期一．
last mnth/in the mnth last 上个月．
the fllwing mnth/in the mnth fllwing 下个月．
②形容词enugh，ppsite等修饰名词时可前置或后置：
We have enugh time[time enugh]我们有足够的时间．
He lives in the huse ppsite[the ppsite huse]．他住在对面的房子里．
在现代英语中enugh 通常放在被修饰名词之前，若置于被修饰名词之后，则被认为带有古义或文学味．
③有的形容词前置和后置均可，但含义不同：
I knw nne f the members present．在场的成员我一个也不认识．（present＝在场的）
I knw nne f the present members．现在的成员我一个也不认识．（present＝现在的）
有些既可用作形容词又可用作副词的词，当它用作形容词时前置，用作副词时后置：
upstairs rms/rms upstairs 楼上的房间．
而有些既可用作形容词又可用作副词的词，它虽可前置和后置，但含义不同：
verseas students 外国留学生（指外国到本国来求学的学生，等于students frm verseas）
students verseas 出国留学生（指本国到外国去求学的学生，等于students wh are verseas）
2．前置形容词的排列顺序
当名词的修饰语（除形容词外，还包括限定词、名词等）不只一个时，就得考虑它们的排列顺序问题．在通常情况下，它们的顺序为"限定词+形容词+名词"．而多个形容词的排列则大致遵循以下原则：
描绘形容词﹣大小（长短高低）形容词﹣形状形容词﹣年龄（新旧）形容词﹣颜色形容词﹣国籍形容词﹣材料形容词﹣用途（类别）形容词﹣名词
He bught a nice（好看的） small（小小的） rund（圆形的） new（新的） brwn（褐色的） French （法国产的） ak（橡木做的） writing desk（写字台）．
但是，以上情况并不绝对，例外的情况是常有的，况且以上规则也不好记．下面再介绍几条原则性的东西，供参考：
（1）总体描述在前，具体描述在后；
（2）主观描述在前，客观描述在后；
（3）普遍性描述在前，特殊性描述在后；
（4）短词在前，长词在后；
（5）与所修饰的名词关系不紧密的在前，关系紧密的在后．
【典型例题】
With ' s _______ imaginatin，he created new wrlds fr his readers t explre.（ ）
A．limitedB．limitlessC．limitlesslyD．limit
分析：凭借无限的想象力，他为读者创造了新的世界。
解答：分析句子可知，With ' s _______ imaginatin是介词短语，在句中作状语，该空位于名词imaginatin前，所有格's后，起到修饰限定作用，所以要用形容词，根据句意，该空意思是"无限的"，所以要用形容词limitless。
故选：B。
点评：分析句子结构，了解介词with的用法，在充分理解句意的基础上，确定词与词之间的关系，进行正确选择。
【解题思路】
1.确定形容词的位置：形容词通常放在所修饰的名词或代词前面。
2.理解句意：形容词通常用来描述名词或代词的特征或性质。
3.选择正确选项：基于以上理解，你可以从选项中选择正确的答案。
5．形容词作表语
【考点介绍】
该考点主要涉及到形容词在句子中作为表语的作用和位置。形容词作表语主要是用来描述主语的状态或性质，通常放在系动词后面。
1.位置
形容词作表语常位于连系动词后：be（是），lk（看起来），feel（摸起来），smell（闻起来），taste（尝起来），sund（听起来），get/becme/grw （变得），g/ cme （变），remain（保持）等。
Our English teacher is yung and strng.我们英语老师又年轻又强壮。
I'm glad t meet yu again.很高兴又见到你。
The dishes taste delicius那几道菜味道美极了。
2.只能用作表语的形容词
大多数形容词可以用作定语或表语，但有些形容词只能用作表语。
1）以"a﹣"开头的形容词：
asleep睡着的，afraid害怕的，awake醒着的，alne孤单的，alive活着的，ashamed羞耻的，alike 相似的
I am afraid I can't g with yu.恐怕我不能跟你去。
She is asleep nw.她现在睡着了。
2）cntent，ill，drunk，sure，liable，unable，well等词。
The film is wrth seeing.电影值得看。
I am nt feeling well nw.我现在感觉不舒服。
【典型例题】
He says he is unable t give up smking.He is cmpletely_________.（ ）
A．addicted
B．addictive
C．addictin
D．addicting
分析：他说他戒不掉烟。他完全上瘾了。
解答：A.addicted上瘾的（形容词）；B.addictive使人上瘾的（形容词）；C.addictin毒瘾（名词）；D.addicting使沉溺（addict的现在分词形式）。根据句意和空格前的副词cmpletely分析句子可知，空格处应该填入一个形容词作表语，且意义为"上瘾的"，所以A正确。
故选：A。
点评：单项选择是一种容量大、考查面广的题型。它可集中考查词法、句法、语法知识。因此在各级各类考试中，单项选择是必不可少的题型。解答单项选择题，一般要经过四个阶段：阅读审题—观察分析—选择判断—复查验证。
【解题思路】
1.确定形容词的位置：形容词通常放在系动词后面，作为表语。
2.理解句意：形容词作为表语用来描述主语的状态或性质。
3.选择正确选项：基于以上理解，你可以从选项中选择正确的答案。
6．副词修饰动词
【考点介绍】
副词在句子中通常位于动词之后，形容词之前。其主要功能是修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，在句子中主要用来表示时间、地点、程度等。正确使用副词可以增强句子的清晰度和准确性，使语言表达更加生动有力。
1.位置
当副词用来修饰动词的时候，一般情况下要放在动词的前面。句子中有be动词和助动词的时候，副词要放在be动词和助动词的后面；当句子中有多个助动词的时候，副词要放在第一个助动词的后面。但是有一些副词是比较特殊的，只能在句尾。比如：well （好的）、badly （糟糕的）、hard （努力地、深地）等等。如：
My spken English is well in my class.我的英语口语在我们班是不错的。
Yu shuld say it clearly，d yu understand？你明白，你要说清楚吗？
2.多个副词修饰动词时的排序
当我们遇到一个句子中有多个副词的时候，我们要按照一定的顺序来排列。当时间、地点副词在一起的时候，要遵守"小单位的在前，大单位在后"的原则。当多个方式副词在一起的时候，要遵守"短的在前，长的在后'原则，且要用and、but等词来连接。如：
Yu shuld d yur hmewrk quickly and carefully.你应该又快又仔细地完成你的作业。
I like reading nvels very much.我非常喜欢阅读。Yu shuld eat enugh fruit in yur dinner.你应该在晚饭的时候吃足够的水果。
【典型例题】
Children will ask all kinds f questins________ when they see and hear everything.（ ）
A．curius
B．curiusly
C．curisity
D．with curius
分析：孩子们所见所闻都会好奇地问各种各样的问题。
解答：空处修饰动词ask，要用副词curiusly修饰，表示"好奇地"。
故选：B。
点评：本题考查副词的用法。学生需正确理解句意，判断空处在句中的成分，从而使用单词的正确形式。
【解题思路】
1.确定句子中的动词：在找到副词修饰的动词之前，首先要确定句子中的动词。
2.找到修饰动词的副词：副词通常位于动词附近，用于描述动词的行为或状态。
3.分析副词的作用：分析副词在句子中的作用，判断其是否修饰动词。如果副词修饰动词，则该副词是正确答案的可能性较大。
4.确定答案：根据题目要求，从选项中选择与所给句子中副词作用相符的选项作为答案。
7．一般过去时
【考点介绍】
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态，过去习惯性、经常性的动作、行为，过去主语所具备的能力和性格。在一般过去时态中，动词使用过去式，通常是在动词后加﹣ed或﹣d形式。
1.结构
（1）主谓宾结构：主语+谓语（动词过去式）+句子其他成分．
He did his hmewrk yesterday．
（2）主系表结构：主语+was/were+其它．
She was a student ten years ag．
2.用法
（1）一般过去时，表示过去某个时间里发生的非持续性动作或存在的状态，也表示经常或反复发生的动作．用动词的过去式表示，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday，last night，in+过去的年份，tw days ag，befre，the age f等．
（2）一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和ften，always等表示频率的时间状语连用．表示过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格．
3.易混淆点
一般过去时与现在完成时
（1）一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作．说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对"现在"产生的影响．
（2）现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果．不与确定的过去时间状语连用．
【典型例题】
When I started my PhD and realized that I wuld need financial help，I ________ t the student advice ffice and tld them that I was a carer.（ ）
A．wuld g
B．had gne
C．was ging
D．went
分析：当我开始攻读博士学位，意识到自己需要经济帮助时，我去了学生咨询办公室，告诉他们我是一名护工。
解答：分析句子可知，空处为主句的谓语，结合句中"and tld them"可知，空处动词的时态和and后的tld并列，所以空处用一般过去时。D项正确。
故选：D。
点评：解答此类问题要了解各种时态的基本含义，并区别各种时态之间的差异，了解某些时态的特殊用法，然后结合语境选择正确答案。
【解题思路】
1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态是发生在过去，还是现在或未来。如果动作或状态发生在过去，那么可以使用一般过去时态。
2.选择正确的动词形式：在一般过去时态中，动词使用过去式，通常是在动词后加﹣ed或﹣d形式。如果句子主语是第三人称单数（如he/she/it等），则动词使用过去式的单数形式（如wrked/walked等）。如果句子主语是复数形式（如they/we等），则动词使用过去式的复数形式（如wrked/walked等）。
3.注意特殊情况：有一些动词在一般过去时态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（was/were）、have动词（had/have）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。
8．现在完成时
【考点介绍】
表示某个动作或状态已经完成，并且这个动作或状态与现在有联系（①过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果．到现在为止已经发生或完成的动作；②表示过去发生的、持续到现在的动作或状态）。在现在完成时态中，动词使用现在完成式，通常是在动词后加﹣have/has dne形式。对于现在完成时的考查，多以单选、词语运用或完形填空的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。
1.结构
现在完成时的结构：have / has + 过去分词．例：
①He has seen the film several times．这部电影他已看了好几次．
②I have knwn her fr a lng time．我认识她很长时间了．
句中的 has seen 和 have knwn 均为现在完成时，第一句属影响性用法，其影响是"他对电影内容非常熟悉了"；第二句属持续性用法，指"认识她"已持续了很长一段时间．
2.用法
1）影响性用法实例分析：
①．I have lst my pen．我把钢笔丢了．
根据句意可知，"丢钢笔"这个动作发生在过去，同时也在过去已经完成，但这个在过去发生和完成的动作对现在有影响→我现在无钢笔用，或我得去买支新的．
②．We have finished the wrk．我们已把工作干完了．
显然"完成工作"这个动作发生在过去，同时也在过去已经完成，但这个在过去发生和完成的动作对现在有影响→我们可以休息了，或可以回家了，或可以做别的事了．
2）持续性用法实例分析：
①．I've waited a week fr yur answer．等你的答复我已等了一个星期．
根据句意可知，"等"这个动作发生在过去，但它在过去并没有完成，而是一直等到现在，已持续了一个星期．
②．We have lived here quite a number f years．我们在这里住了很多年了．
根据句意可知，"住在这儿"是从过去开始的，但它在过去并没有完成，而是一直等到现在，已持续了好几年．
3.易混淆点
（1）现在完成时和一般过去时的区别：
它们的动作都是发生在过去，不同之处在于，说话者是否强调这个影响：①如果强调对现在的影响，就用现在完成时；②如果不强调对现在的影响，而是强调动作发生的过去时间，就用一般过去时．体会下面的句子：
①．I've washed the car．我已经洗过车了．（车现在是干净的）
②．I washed the car yesterday．我洗了车子．（强调车子昨天洗的）
第一句用的是现在完成时，它强调的是洗车对现在的影响→车现在是干净的；第二句用的是一般过去时，它不强调洗车对现在的影响，只表明车昨天洗过，至于它现在是否干净说话人并不关心．
（2）have been t和have gne t的区别：
①have been t表示曾经去过某地，但现在不在那儿．
②have gne t表示现在已去某地，现在不在这儿．
例：
Have yu ever been t Greece？你去过希腊吗？
The Smiths have gne t Canada fr a hliday．史密斯全家都到加拿大度假去了．
③与表示次数的nce，twice，three times等连用时，只能用have been t，不能用have gne t．
例：She has been t Eurpe twice．她到欧洲去过两次．
④have been t除可后接地点表示去过某地外，有时还可以接表示活动的名词，表示去参加过某种活动，或接动词原形（尤其是动词see），表示去做过某事．如：
She's just been t a party．她刚参加一个晚会回来．
He has never been t see me since I have been ill．我生病以来他从未来看过我．
【典型例题】
When I first met Bryan I didn't like him，but I ______ my mind.（ ）
A．wuld change
B．was changing
C．had changed
D．have changed
分析：当我第一次遇到布莱恩的时候，我不喜欢他，但是我（现在）改变了主意。
解答：根据句意断定，转折连接词but后面的句子强调的是作者现在的看法，即改变了过去的看法"我第一次遇到布莱恩的时候，我不喜欢他"，对现在的影响是"现在喜欢布莱恩了"，使用现在完成时。
故选：D。
点评：考查动词时态，学生需正确理解句意，根据关键词句判断句子时态，从而使用动词的正确形式。
【解题思路】
1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态已经完成，并且与现在有联系。如果动作或状态满足这个条件，那么可以使用现在完成时态。
2.选择正确的动词形式：在现在完成时态中，动词使用现在完成式，通常是在动词后加﹣have/has dne形式。如果句子主语是第一人称单数（如I等），则动词使用have形式的现在完成式。如果句子主语是第三人称单数（如he/she/it等），则动词使用has形式的现在完成式。
3.注意特殊情况：有一些动词在现在完成时态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（have/has been）、have动词（have/has had）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。
9．一般过去时的被动语态
【考点介绍】
表示到过去某个时间点之前已经完成的动作或状态或过去经常性、习惯性的被动动作，且主语是动作的承受者。在一般过去时态的被动语态中，动词使用一般过去时的被动语态形式，通常是在动词后加﹣was dne或﹣were dne形式。
1．结构
主语（动作接受者）+was/were+动词的过去分词+（by+动作执行者）
These cakes were made by my mther last night．
这些蛋糕是我妈妈昨天晚上做的．
2．被动语态的句型总结如下：
①肯定句：主语+was/were+动词的过去分词+（by+人代宾格 ）+其他．
eg．The girl said she was ften beaten by her brther．女孩说她经常被她兄弟打．
②否定句：主语+was/were+nt+动词的过去分词+（by+人代宾格 ）+其他．
eg．His cmputer was nt stlen by thieves last night．他的电脑昨天晚上没有被小偷偷走．
③一般疑问句：Was/Were+主语+过去分词+（by+人代宾格 ）+其他？
eg．Was yur hmewrk finished in time yesterday evening？昨天晚上你及时完成家庭作业了吗？
④特殊疑问句：What/Where/When+am/is/are+主语+动词的过去分词+（by+人代宾格 ）+其他？
eg．Why was this prblem nt wrked ut by yu？为什么你没有解出这道试题？
2.用法
1）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的被动动作．常见时间状语有：yesterday，last week，an hur ag，the ther day，in 1982等．需要根据语境或时间状语判断使用一般过去时的被动语态，做出正确选择．
2）wish，think，hpe，expect，intend，design 等用一般过去时的被动语态时，作试探性的询问、请求、建议等，往往翻译成"过去原被…"．
3）一般过去时的被动语态往往会与主谓一致综合考查，学生需要对时态语态及主谓一致的相关知识熟练把握．
4）在一些固定句式中：
It is time sth．was/were dne by sb．"时间已迟了""…事情早该被…了"
wuld （had） rather sth．was/were dne by sb．表示'宁愿某事被某人…'
It's high time that the article were published．发表这篇文章是适时的．
I'd rather the letter was psted right nw．我想让这封信现在就邮寄出去．
3.易混淆点
（1）一般过去时的被动语态与一般现在时的被动语态的区别：要根据时间状语、语境或者主从句所体现的时间信息来作出正确判断．如：
（2）一般过去时的主动与一般过去时的被动语态的区别：需要根据动词的特点进行判断，一般情况下，及物动词才能构成被动语态，不及物动词没有被动语态，但有些不及物动词组成短语后，也可构成被动语态．如：
He was lked dwn upn because f his egism．他因自私而受人冷落．
The children were taken gd care f in the the rphanage．孩子们在孤儿院受到了良好的照顾．
【典型例题】
Catherine wrte a lt f nvels，many f which ______ int freign languages.（ ）
A．translatedB．were translatedC．been translatedD．being translated
分析：凯瑟琳写了很多小说，其中许多被翻译成外语。
解答：分析句子结构可知，该句为非限制性定语从句，从句中缺少谓语成分，which指代先行词a lt f nvels，nvels与translate（翻译）之间为逻辑上的动宾关系，且根据语境可知，该句使用了一般过去时，因此空处应使用一般过去时的被动语态。
故选：B。
点评：解题时要区分清选择项的含义与区别，再联系句意进行判断，从而选出正确答案。考生做此类题型，要分析句子结构，理解句意，考虑语境，选择恰当词。切忌：粗心大意，惯性判断。要注意细心分析验证，得出答案。
【解题思路】
1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态是在过去某个时间点之前已经完成，还是在过去某个时间点之前一直持续到那个时间点。如果动作或状态是在过去某个时间点之前已经完成，那么可以使用一般过去时态的被动语态。
2.选择正确的动词形式：在一般过去时态的被动语态中，动词使用一般过去时的被动语态形式，通常是在动词后加﹣was dne或﹣were dne形式。如果句子主语是第一人称单数（如I等），则动词使用was形式的被动语态。如果句子主语是第三人称单数（如he/she/it等），则动词使用was形式的被动语态。如果句子主语是复数形式（如they/we等），则动词使用were形式的被动语态。
3.注意特殊情况：有一些动词在过去时态的被动语态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（was/were）、have动词（had）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。
10．一般疑问句
【考点介绍】
一般疑问句是疑问句的一种，能用yes / n（或相当于yes / n）回答的问句叫一般疑问句。句式结构：be/助动词/情态动词+主语……？朗读一般疑问句时用升调，而一般疑问句的简略答语则用降调。
1．问句 结构：
1）谓语动词是be动词、助动词、情态动词时，只要直接把这些词置于句首，句末改成问号．
﹣﹣﹣Are yu frm Japan？
Can yu speak French？
2）谓语动词是行为动词时，必须在句首加上助动词D、Des（三单）、Did（过去式）加上这些助动词后，句子中谓语动词必须用原形．
﹣﹣﹣Des he wrk in a bank？
﹣﹣﹣D yu live near yur schl？
2．回答结构
1）含be动词或情态动词的一般疑问句，肯定回答用"Yes，主语+be\情态动词．"，否定回答用"N，主语+be\情态动词+nt．"．be或情态动词和nt可用缩写形式，主要有isn't，aren't，wasn't，weren't，can't，mustn't，needn't等．
﹣﹣﹣﹣﹣Is this yur English bk？
肯答：﹣﹣﹣Yes，it is．
否答：﹣﹣﹣N，it isn't．
﹣﹣﹣ Are these yur English bks？
肯答：﹣﹣﹣Yes，they are．
否答：﹣﹣﹣﹣N，they aren't．
﹣﹣﹣ Can yu speak English？
肯答：﹣﹣﹣Yes，I can．
否答：﹣﹣﹣N，I can't．
注意：例句1和例句2，在回答时必须将this\that与these\thse分别变为it和they．
2）含行为动词（或称为实义动词）的一般疑问句，肯定回答用"Yes，主语+ d\des．"，否定回答用"N，主语+dn\des nt．"．助动词也常用缩写形式，主要有dn't，desn't，didn't等．
﹣﹣﹣D yur parents like English？
肯答：﹣﹣﹣Yes，they d．
否答：﹣﹣﹣N，they dn't．
3．易混淆点：
在把肯定句改成否定句或一般疑问句的时候，要注意句中是否有already、sme、smething、smebdy等词，如果有也必须进行改变，already要改成yet，sme、smething、smebdy等分别改成any、anything、anybdy等．另外，在改成否定句的时候注意把t改成either，bth改成neither，all改成nne等．在改成一般疑问句的时候，常常把第一人称I、we改成第二人称yu．
【典型例题】
﹣﹣ Haven't seen yu fr ages!D yu still wrk in Guangzhu？
﹣﹣ ___________It's tw years since I wrked there.（ ）
A．Yes，I have
B．Yes，I d
C．N，I haven't
D．N，I dn't
分析：﹣﹣好久不见了。你还在广州工作吗？
﹣﹣不，我不在那儿了。我已经两年没在那儿工作了。
解答：考查一般疑问句及其回答。句意：﹣﹣好久不见了。你还在广州工作吗？﹣﹣不，我不在那儿了。我已经两年没在那儿工作了。通过分析可知，此句为一般疑问句，询问是否还在广州工作，回答是yes为是，n为否。句中提到已有两年没在那里工作了，可知为否定回答。根据疑问句中助动词d可知D项符合题意。
故选：D。
点评：考查疑问句时要确定一般疑问句和反意疑问句的区别，根据句子意思判断是肯定还是否定，再结合句子和选项选出最佳答案。
【解题思路】
1.含系动词be的一般疑问句的构成：当陈述句中有am /is / are时，可直接将它们提至主语前，但如遇第一人称，最好将其置换成第二人称。
2.含情态动词的一般疑问句的构成：将情态动词提至主语前.
3.含实义动词的一般疑问句的构成。要在句首加助动词d；des，did，动词变成原形。有时陈述句中的sme还要变作any等。
4.一 般疑问句的应答：用yes / n（或相当于yes / n的词）回答，简略回答时要注意缩写（否定的n't）和采用相应的人称代词以避免重复：即"Yes，主语（代词）+情态动词或am / is / are或d / des."表示肯定；"N，主语（代词）+情态动词或am / is / are或者d / des nt（n't）."。
11．简单句
0
12．复合句
0
13．人与社会
0

help，fr，smething，start，s，them，
live，becme，when，brn
he；g；take；race；wrld；difficult；well；wide；have；be
thrw away；divide；repeat；plastic；rapid
help，fr，smething，start，s，them，
live，becme，when，brn
he；g；take；race；wrld；difficult；well；wide；have；be
thrw away；divide；repeat；plastic；rapid
情况
构成方法
例词
一般情况
加﹣s．
①在清辅音后面读/s/
②在元音及浊辅音后读/z/
③以/s/，/z/，/dʒ/结尾时读/ɪz/
cap→caps；dg→dgs；bike→bikes；driver→drivers
以字母s，sh，ch，x等结尾
加﹣es，一般读作/ɪz/
bus→buses；wish→wishes；watch→watches；bx→bxes
以"辅音字母+y"结尾
变y为i，再加﹣es，﹣ies．一般读作/ɪz/
lady→ladies；century→centuries；family→families；stry→stries
以f或fe结尾
一般变f，fe为v，再加﹣es．﹣ves一般读作/vz/
leaf→leaves；life→lives；half→halves；knife→knives
以结尾
①以﹣结尾的有生命的名词后加﹣es．﹣es一般读作/z/．
②以﹣结尾的无生命的名词及以﹣结尾的名词后加﹣s．﹣s一般读作/z/．
tmat→tmates；her→heres；ptat→ptates；radi→radis；z→zs；
例外：pht→phts；pian→pians
复合名词
将后一个词变为复数
tth﹣brush→tth﹣brushes；film﹣ger→film﹣gers
两部分都变复数
man dctr→men dctrs；wman teacher→wmen teachers
特殊名词
改变内部元音字母
ft→feet；tth→teeth；man→men；muse→mice
词尾加﹣ren
child→children
单复数同形
Chinese→Chinese；sheep→sheep；deer→deer