2023-2024学年上学期外研新版九年级英语寒假作业六

这是一份2023-2024学年上学期外研新版九年级英语寒假作业六，共47页。试卷主要包含了﹣Mrs等内容，欢迎下载使用。

1．China's Gt Talent is _____ interesting _____ many peple like watching it．（ ）
A．s； thatB．enugh； t
C．t； tD．such； that
2．﹣﹣﹣What des VOA ？
﹣﹣﹣Vice f America．（ ）
A．lk frB．ask frC．stand frD．wait fr
3．—Did yu see Drthy？She just came back frm abrad.
—Yes.But she ___ smene，s I smiled at her and went away.（ ）
A．phnesB．is phning
C．was phningD．has phned
4．﹣May I speak t Mr． Zhang？
﹣Srry， he ________ Nanjing． He ________ the city fr five days．（ ）
A．has been t； has been in
B．has gne t； has been t
C．has gne t； has been in
D．has been t； has been t
5．﹣﹣﹣________ invite Tm and Sally t the party tnight？
﹣﹣﹣Gd idea．I'll give them a call right nw．（ ）
A．WhyB．Why nt
C．What abutD．Why dn't
6．﹣Mrs．Green is always kind t her students．
﹣Yes．And she ________ cares abut them like their parents．（ ）
A．trulyB．hardlyC．quietlyD．clearly
二．完形填空（共3小题）
7．The Silk Rad is a histrically imprtant internatinal trade rute（路线）between China and the Mediterranean （地中海）.It started （1） the Western Han Dynasty and has been a（2） between the East and the West fr ver 2，000 years.
The rute started frm Chang'an（nw Xi'an） and （3） in an Eastern Eurpean cuntry.It was abut 6，500 kilmetres （4） and crssed ne﹣furth f the planet.
The Silk Rad gt its name（5） Chinese silk used t be carried alng this rute.Silk，jade （玉），ceramics（陶瓷制品）and irn went West t Rme.And frm the West came glass，gems（宝石）and fd （6） carrts and sesame（芝麻）.
The Silk Rad was very imprtant t bth China and the （7） f the wrld.It was mre than an ancient internatinal trade rute. （8） abut art，science and literature，as well as crafts（工艺） and technlgies was（9） ，thanks t the Silk Rad.In this way，languages and cultures develped fast and influenced each ther.
Tday，alng the Silk Rad there're many places f （10） ，such as the Terractta Warrirs in Xi'an and Mga Grttes in Dunhuang.
8．There are many kinds f pllutin arund us，（1） air pllutin，sil pllutin，nise pllutin and light pllutin．They are bad （2） ur health in many ways．
Burning gas，il and cal creates air pllutin．It can cause sre eyes and（3） prblems．
With the increase f pllutin and the develpment f industry，litter is everywhere．It makes ur envirnment dirty．Peple put lts f rubbish in the land．Farmers use t many（4） in the fields．They destry the sil．S sil pllutin has becme serius．
Nise pllutin can make peple（5） ．Fr example，peple may lse their hearing if they wrk in a（6） place fr a lng time．T much nise can cause high bld pressure（7） ．
Wrking fr a lng time in strng，changeable light（8） cause sme kinds f illnesses．It makes peple feel（9） and is especially bad fr the eyes．
With（10） pllutin，ur planet will becme greener and ur health will be better．Let's be greener peple．
9．Night after night，she came t say gd night，even lng after my childhd years.Fllwing her （1） custm，she'd push my lng hair ut f the way，and then kiss my frehead.
I dn't remember when it first started making me feel angry and（2） ﹣her hands pushing my hair that way，but it did truble me，fr they felt rugh（粗糙的） against my yung skin.Finally，ne night，I shuted ut at her. "Dn't d that again﹣yur hands are t rugh!" She didn't say anything in reply.But never again did my mther （3） my day with that familiar expressin f her lve.
Time after time，with the passing years，my thughts（4） t that night.I missed my mther's hands，and her gdnight kiss n my frehead.Smetimes the picture seemed very clse，smetimes far away.But it was always there in my mind.
Nw I'm nt a little girl any mre.Mum is in her mid﹣fifties，and the （5） I nce thught t be s rugh are still ding things fr the family.She's been ur dctr，reaching int a medicine bx fr the cure t calm a yung girl's stmach.She als cks the best fried chicken in the wrld.
On ne late Thanksgiving Eve，as I slept in the bedrm，a familiar hand hesitantly（迟疑地）（6） acrss my face t brush the hair frm my frehead.Then a kiss，ever s gently，tuched my frehead.
In my memry，fr the thusandth time，I recalled the night my yung vice （7） ， "Dn't d that again﹣yur hands are t rugh!" Catching Mum's hand in mine，I tld her hw srry I was fr that night.I thught she'd remember，as I did.But Mum didn't knw what I was talking abut.She had （8） ﹣and frgiven（原谅）﹣lng ag.
That night，I fell asleep with a new understanding f my gentle mther and her caring hands.
三．选词填空（共5小题）
10．
N visitr was left in the museum，and Jhn was walking arund t check if everything was all right.（1） he saw a beautiful painting lying n the flr.Jhn （2） it up and gave it t the curatr（馆长）.
The curatr called several museums t check if it was a stlen painting， （3） n ne claimed（认领）it.S the curatr decided t hang it.（4） said it was beautiful and had a very deep meaning.The curatr was （5） t have such a painting in his museum and cngratulated Jhn n his discvery.
Sme weeks later a wman and her（6） came t the museum.While they were lking at that painting，the little by began t（7） .The curatr went ver and asked what was making him s sad.The child pinted t the （8） and said，"That's my painting and I want it back. "
"Yes，"said his mther."He（9） it n the flr a few weeks ag.If yu lk carefully，yu can see the name n the painting." The curatr（10） believe his ears when he heard the wrds.
11．review
A.n.评论（文章）
B.v.复习
C.v.给（书、戏剧、电影等）写评论
（1）The purpse f this web page is t review bks yung readers might like.
（2）The play gt excellent reviews when it was first seen.
（3）They als lk fr ways t review what they have learnt.
12．
（1）Wh haven't gt new ？Cme t the frnt，please.
（2）The Yinchuan﹣Xi'an high﹣speed railway pened at the end f 2020.The news excited f peple.
（3）After Dr Wu Mengcha's death，peple in Shanghai held all kinds f activities in f him.
（4）My classmate shared a website with me.There are useful bks n it.
（5）The schl hundreds f letters t the students' parents last mnth.
13．
（1）Gd news!Our class has wn in the basketball game.
（2）Wh d yu think will be the winner f the ？
（3）She hlds the wrld fr the 100 metres.
（4）Last week Prfessr Li was t make a speech n Chinese traditinal festivals.
（5）The heavy rain stpped him the bkstre，s he stayed there enjying reading a nvel.
14．race
A.n.赛跑，比赛
B.n.民族
C.n. （和）比赛，参加比赛
（1）She will be racing fr the senir team next year.
（2）The cllege welcmes students f all races.
（3）Shall we have a race t the end f the beach？
四．单词拼写（共8小题）
15．There is nthing in the bx．It is e ．
16．The Grand Canyn is the greatest wnder anywhere in the （自然的）wrld．
17．Jim's grandpa has been （去世的） fr five years．
18．Fr a （明智的）man，a mistake is a lessn．
19．Great changes have taken place in my hmetwn （最近）.
20．Cnfucius was a very w （睿智的） man.
21．My bike is brken．I need t f it．
22． （物理学）is my favurite subject．
2023-2024学年上学期外研新版九年级英语寒假作业六
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．China's Gt Talent is _____ interesting _____ many peple like watching it．（ ）
A．s； thatB．enugh； t
C．t； tD．such； that
【考点】固定搭配/句型．
【答案】见试题解答内容
【分析】中国达人秀非常有趣，许多人都喜欢观看．
【解答】考查固定句式．句意：中国达人秀非常有趣，许多人都喜欢观看． many peple like watching it是句子，所以考查s/such…that…如此…以至于…，s修饰形容词和副词，such修饰名词．interesting是形容词，故用s．选项B C后面接不定式．不合题意．
故选：A．
【点评】熟悉固定句式的用法，结合题意，给出答案．
2．﹣﹣﹣What des VOA ？
﹣﹣﹣Vice f America．（ ）
A．lk frB．ask frC．stand frD．wait fr
【考点】动词短语．
【答案】见试题解答内容
【分析】﹣VOA代表什么？ ﹣美国之音．
【解答】根据句意：﹣VOA代表什么？ ﹣美国之音． 可知lk fr"寻找"；ask fr"请求"；stand fr"代表"；wait fr"等候"．VOA是Vice f America的缩写形式，故用stand fr．
故选：C．
【点评】熟悉动词短语的用法，结合题意，给出答案．
3．—Did yu see Drthy？She just came back frm abrad.
—Yes.But she ___ smene，s I smiled at her and went away.（ ）
A．phnesB．is phning
C．was phningD．has phned
【考点】过去进行时．
【答案】C
【分析】﹣你看到桃乐茜了吗？她刚从国外回来。
﹣是的。但她在给别人打电话，所以我对她笑了笑，然后走开了。
【解答】根据句意：﹣你看到桃乐茜了吗？她刚从国外回来。﹣是的。但她在给别人打电话，所以我对她笑了笑，然后走开了。此处表示过去某个时刻正在做某事，用过去进行时，she接was+ding。
故选：C。
【点评】熟悉过去进行时的用法，结合题意，给出答案。
4．﹣May I speak t Mr． Zhang？
﹣Srry， he ________ Nanjing． He ________ the city fr five days．（ ）
A．has been t； has been in
B．has gne t； has been t
C．has gne t； has been in
D．has been t； has been t
【考点】现在完成时．
【答案】见试题解答内容
【分析】﹣﹣我可以和张先生说话吗？
﹣﹣对不起，他去南京了．他在那座城市五天了．
【解答】"去了某地"用have gne t表达；"在某地"用be in表达，句中fr连接的表示一段时间的时间状语提示用现在完成时态．句意：对不起，他去南京了．他在那座城市五天了．
故选：C．
【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合时态准确作答
5．﹣﹣﹣________ invite Tm and Sally t the party tnight？
﹣﹣﹣Gd idea．I'll give them a call right nw．（ ）
A．WhyB．Why nt
C．What abutD．Why dn't
【考点】打电话；邀请．
【答案】见试题解答内容
【分析】﹣为什么不邀请汤姆和莎莉参加今晚的聚会？ ﹣好主意．我马上给他们打电话．
【解答】根据句意：﹣为什么不邀请汤姆和莎莉参加今晚的聚会？ ﹣好主意．我马上给他们打电话．Why nt+动词原形，为什么不…？ What abut ding sth？做某事怎么样？ 选项D少yu．选项A少助动词．选项B符合题意．
故选：B．
【点评】熟悉固定句式的用法，结合题意，给出答案．
6．﹣Mrs．Green is always kind t her students．
﹣Yes．And she ________ cares abut them like their parents．（ ）
A．trulyB．hardlyC．quietlyD．clearly
【考点】副词词义辨析．
【答案】见试题解答内容
【分析】﹣格林夫人总是对她的学生非常友善．﹣是的．她真诚地关心他们，就像他们的父母一样．
【解答】A表示真诚地，B表示几乎不，C表示安静地，D表示清晰地．根据题干可知格林夫人对学生总是很友好，她真诚地关心他们，就像他们的父母一样．
故选：A．
【点评】本题考查副词辨析，基础题，熟悉选项的含义，再根据题干即可作出选择．
二．完形填空（共3小题）
7．The Silk Rad is a histrically imprtant internatinal trade rute（路线）between China and the Mediterranean （地中海）.It started （1） C the Western Han Dynasty and has been a（2） A between the East and the West fr ver 2，000 years.
The rute started frm Chang'an（nw Xi'an） and （3） B in an Eastern Eurpean cuntry.It was abut 6，500 kilmetres （4） C and crssed ne﹣furth f the planet.
The Silk Rad gt its name（5） D Chinese silk used t be carried alng this rute.Silk，jade （玉），ceramics（陶瓷制品）and irn went West t Rme.And frm the West came glass，gems（宝石）and fd （6） A carrts and sesame（芝麻）.
The Silk Rad was very imprtant t bth China and the （7） C f the wrld.It was mre than an ancient internatinal trade rute. （8） D abut art，science and literature，as well as crafts（工艺） and technlgies was（9） C ，thanks t the Silk Rad.In this way，languages and cultures develped fast and influenced each ther.
Tday，alng the Silk Rad there're many places f （10） A ，such as the Terractta Warrirs in Xi'an and Mga Grttes in Dunhuang.
【考点】说明文；历史；文化．
【答案】CABCD ACDCA
【分析】本文主要介绍了丝绸之路。
【解答】（1）考查介词。句意：它始于西汉期间，2000多年来一直是东西方之间的桥梁。A.at在；B.n在上面；C.during在期间；D.thrugh通过。根据the Western Han Dynasty （西汉）可知是在西汉期间。故选C。
（2）考查名词。句意：它始于西汉期间，2000多年来一直是东西方之间的桥梁。A.bridge桥；B.river河；C.building建筑物；D.machine机器。根据between the East and the West（东西方之间）可知，是东西方之间的桥梁。故选A。
（3）考查动词。句意：这条路线始于长安（现在的西安），止于东欧国家。A.came来；B.ended结束；C.started开始；D.returned回来。根据started frm Chang'an（始于长安）可知，是指止于东欧国家。end in以结尾，是固定搭配。故选B。
（4）考查形容词。句意：它约6500公里长，横跨地球的四分之一。A.high高的；B.deep深的；C.lng长的；D.lw低的。根据crssed ne﹣furth f the planet（横跨地球的四分之一）可知，约6500公里长。故选C。
（5）考查连词。句意：丝绸之路之所以得名，是因为中国的丝绸曾经沿着这条路线运输。A.s所以；B.but但是；C.and和；D.because因为。根据前句The Silk Rad gt its name（丝绸之路之所以得名）以及后句Chinese silk used t be carried alng this rute（中国的丝绸曾经沿着这条路线运输）可知，前后句是因果关系，表示"因为"。故选D。
（6）考查介词。句意：从西方传入的玻璃、宝石和食物，像胡萝卜、芝麻等。A.like像；B.as作为；C.fr为了；D.ver在正上方。根据carrts and sesame（胡萝卜、芝麻）可知，是在举例子。故选A。
（7）考查固定搭配。句意：丝绸之路对中国和世界其他地区都非常重要。A.first首先；B.last最后；C.rest剩余部分；D.best最好的。the rest f其余的，是固定搭配。故选C。
（8）考查名词。句意：由于丝绸之路，艺术、科学、文学以及工艺和技术方面的知识得以分享。A.Mney钱；B.Space空间；C.Friendship友谊；D.Knwledge知识。根据abut art，science and literature（关于艺术、科学、文学）可知，是关于这些的知识。故选D。
（9）考查动词。句意：由于丝绸之路，艺术、科学、文学以及工艺和技术方面的知识得以分享。A.cmpared比较；B.invented发明；C.shared分享；D.refused拒绝。根据In this way，languages and cultures develped fast and influenced each ther.（通过这种方式，语言和文化快速发展并相互影响。）可知，各种知识通过丝绸之路得到分享。故选C。
（10）考查名词。句意：今天，沿着丝绸之路有许多名胜古迹，如西安的兵马俑和敦煌的莫高窟。A.interest兴趣；B.traditin传统；C.secret秘密；D.questin问题。places f interest名胜古迹，是固定搭配。故选A。
【点评】解答完形填空题需要快速阅读全文，了解文章大意，再带着选项去读，边读边做，注意联系上下文。
8．There are many kinds f pllutin arund us，（1） A air pllutin，sil pllutin，nise pllutin and light pllutin．They are bad （2） C ur health in many ways．
Burning gas，il and cal creates air pllutin．It can cause sre eyes and（3） D prblems．
With the increase f pllutin and the develpment f industry，litter is everywhere．It makes ur envirnment dirty．Peple put lts f rubbish in the land．Farmers use t many（4） B in the fields．They destry the sil．S sil pllutin has becme serius．
Nise pllutin can make peple（5） D ．Fr example，peple may lse their hearing if they wrk in a（6） B place fr a lng time．T much nise can cause high bld pressure（7） A ．
Wrking fr a lng time in strng，changeable light（8） C cause sme kinds f illnesses．It makes peple feel（9） A and is especially bad fr the eyes．
With（10） C pllutin，ur planet will becme greener and ur health will be better．Let's be greener peple．
【考点】议论文．
【答案】见试题解答内容
【分析】本篇短文通过讲述污染的情况，来倡导人们争做"greener peple"．
【解答】1．A．考查介词辨析．A例如；B例如；C像这样；D又；根据后面的并列成分"air pllutin，sil pllutin，nise pllutin and light pllutin"可推断此处是在举例，such as用于举例时，总是跟在被说明的内容之后，不能独立成句，也不能用于句首或句末，其后也不能用逗号，但fr example可以，fr example表示举例时，后常用逗号与被列举的事物分开．故选A．
2．C．考查介词辨析．A到；B在…里；C为；D在；根据题干，be bad fr…是固定短语，故选C．
3．D．考查动词辨析．breath 名词，"呼吸"；breathe 动词，"呼吸"；breathed 是动词breathe的过去式或过去分词；breathing是动词breathe的现在分词或者动名词．由名词prblems可推断应用动名词来修饰，故选D．
4．B．考查名词辨析．chemical形容词"化学的"，或作名词"化学制品；化学药品"；chemicals化学制品，名词复数形式；chemist名词，"化学家"；chemistry名词，"化学"．由many+可数名词复数，可推断应选B项．
5．D．考查形容词辨析．"blind瞎的；lame跛的；black黑的；deaf聋的根据句子"peple may lse their hearing if…"可以推断应该是"噪音污染可能使人们丧失听力．故选D．
6．B．考查形容词辨析．nise名词，意思是"噪音"，nisy形容词"嘈杂的"，nisily嘈杂地，副词；nises声音，复数形式；根据前后句意可推断they wrk in a（6）place fr a lng time应该是"长时间在一个嘈杂的地方工作"要用形容词．故选B．
7．A．考查副词辨析．四个选项的意思都是"也"．as well只能放在句末；t放在肯定句句末且前面要有逗号隔开；als一般放在句中与动词连用；either放在否定句句末且前面有逗号隔开．根据T much nise can cause high bld pressure噪音太大会引起高血压，故选A．
8．C．考查动词辨析．must意为"必须"（主观意志）；shuld意为"应该"（某件事宜于做）；may意为"可能，可以"；need意为"需要"；根据Wrking fr a lng time in strng，changeable light（8）cause sme kinds f illnesses长时间工作在强光、多变的光中，应该是可能会导致某些疾病．可推断出选C项．
9．A．考查形容词辨析．A可怕的；B舒服的；C可怕地，副词；D舒服地，副词；由系动词feel可知其后跟形容词，构成系表结构；再根据"is especially bad fr the eyes．对眼睛特别有害"可推断应该是可怕的，应选A项．
10．C．考查形容词辨析．A几乎没有，修饰不可数名词；B一点点，修饰不可数名词；C更少的，修饰不可数名词；D更少的，修饰可数名词，根据"ur planet will becme greener and ur health will be better．"可推知更少的污染才能让星球变得更绿，我们才会更健康；由pllutin是不可数名词可推断选C项．
【点评】考查完形填空．根据所给的短文对意思有所了解，然后根据短文的大体意思，选择每个符合题意的答案，使短文更通顺．
9．Night after night，she came t say gd night，even lng after my childhd years.Fllwing her （1） A custm，she'd push my lng hair ut f the way，and then kiss my frehead.
I dn't remember when it first started making me feel angry and（2） D ﹣her hands pushing my hair that way，but it did truble me，fr they felt rugh（粗糙的） against my yung skin.Finally，ne night，I shuted ut at her. "Dn't d that again﹣yur hands are t rugh!" She didn't say anything in reply.But never again did my mther （3） B my day with that familiar expressin f her lve.
Time after time，with the passing years，my thughts（4） C t that night.I missed my mther's hands，and her gdnight kiss n my frehead.Smetimes the picture seemed very clse，smetimes far away.But it was always there in my mind.
Nw I'm nt a little girl any mre.Mum is in her mid﹣fifties，and the （5） B I nce thught t be s rugh are still ding things fr the family.She's been ur dctr，reaching int a medicine bx fr the cure t calm a yung girl's stmach.She als cks the best fried chicken in the wrld.
On ne late Thanksgiving Eve，as I slept in the bedrm，a familiar hand hesitantly（迟疑地）（6） A acrss my face t brush the hair frm my frehead.Then a kiss，ever s gently，tuched my frehead.
In my memry，fr the thusandth time，I recalled the night my yung vice （7） C ， "Dn't d that again﹣yur hands are t rugh!" Catching Mum's hand in mine，I tld her hw srry I was fr that night.I thught she'd remember，as I did.But Mum didn't knw what I was talking abut.She had （8） D ﹣and frgiven（原谅）﹣lng ag.
That night，I fell asleep with a new understanding f my gentle mther and her caring hands.
【考点】记叙文；日常生活．
【答案】ADBCB ACD
【分析】本文主要讲述了作者小时候很厌烦妈妈睡前的晚安吻，对妈妈说了很伤人的话，长大后为此感到后悔的故事。
【解答】（1）考查形容词。句意：按照她一贯的习惯，她会拨开我的长发，然后亲吻我的额头。A.usual惯常的；B.wild野生的；C.scial社会的；D.new新的。根据she'd push my lng hair ut f the way，and then kiss my frehead.（她会拨开我的长发，然后亲吻我的额头。）可知，这是妈妈一贯的习惯。故选A。
（2）考查形容词。句意：我不记得是什么时候开始让我感到愤怒和不耐烦的——她的手把我的头发往那个方向推，但这确实让我很困扰，因为它们在我年轻的皮肤上感觉粗糙。A.unlucky不幸的；B.srry抱歉的；C.weak虚弱的；D.impatient不耐烦的。根据but it did truble me，fr they felt rugh（粗糙的）against my yung skin（但这确实困扰了我，因为它们在我年轻的皮肤上感觉粗糙）可知，作者对此感到不耐烦。故选D。
（3）考查动词。句意：但我母亲再也没有用她那熟悉的爱的表达结束我的一天。A.save拯救；B.end结束；C.make制作；D.start开始。根据my day可知，是以晚安吻结束这一天。end with以结束，是固定搭配。故选B。
（4）考查动词。句意：随着岁月的流逝，我的思绪一次又一次地回到那个夜晚。A.happened发生；B.gt获得；C.returned返回；D.belnged属于。根据that night可知，是指思绪回到那个夜晚。故选C。
（5）考查名词。句意：妈妈已经50多岁了，我曾经认为她很粗糙的双手仍然在为家里做事情。A.hair头发；B.hands手；C.vice声音；D.kisses吻。根据前文yur hands are t rugh（你的手太粗糙了）可知，此处指妈妈的手。故选B。
（6）考查动词。句意：在一个感恩节的深夜，当我睡在卧室里时，一只熟悉的手偷偷地从我的脸上滑过，拂过我额头上的头发。A.stle偷；B.put放；C.flew飞；D.came来。根据前文"作者嫌弃妈妈用手摸额头"可知，此处指妈妈是偷偷抚摸作者的额头。stle acrss偷偷地移动。故选A。
（7）考查动词。句意：在我的记忆中，我第一千次回忆起那晚我年轻的声音抱怨道："别再这样了，你的手太粗糙了！"A.lwered降低；B.greeted问候；C.cmplained抱怨；D.replied回复。根据Dn't d that again﹣yur hands are t rugh!（别再这样了——你的手太粗糙了！）可知，这是抱怨的话。故选C。
（8）考查动词。句意：她早就忘记了——早就原谅了。A.learnt学习；B.regretted后悔；C.missed错过；D.frgtten忘记。根据But Mum didn't knw what I was talking abut.（但妈妈不知道我在说什么。）可知，妈妈早就忘记了。故选D。
【点评】解答完形填空题需要快速阅读全文，了解文章大意，再带着选项去读，边读边做，注意联系上下文。
三．选词填空（共5小题）
10．
N visitr was left in the museum，and Jhn was walking arund t check if everything was all right.（1） Suddenly he saw a beautiful painting lying n the flr.Jhn （2） picked it up and gave it t the curatr（馆长）.
The curatr called several museums t check if it was a stlen painting， （3） but n ne claimed（认领）it.S the curatr decided t hang it.（4） Everyne said it was beautiful and had a very deep meaning.The curatr was （5） prud t have such a painting in his museum and cngratulated Jhn n his discvery.
Sme weeks later a wman and her（6） sn came t the museum.While they were lking at that painting，the little by began t（7） cry .The curatr went ver and asked what was making him s sad.The child pinted t the （8） painting and said，"That's my painting and I want it back. "
"Yes，"said his mther."He（9） left it n the flr a few weeks ag.If yu lk carefully，yu can see the name n the painting." The curatr（10） culdn't believe his ears when he heard the wrds.
【考点】记叙文；日常生活．
【答案】（1）Suddenly （2）picked （3）but （4）Everyne （5）prud （6）sn （7）cry （8）painting （9）left （10）culdn't
【分析】Jhn发现博物馆地上有一副画，由于没有人认领，馆长把它挂起来。出乎意料的是，这副画竟然是一个小孩子画的。
【解答】（1）考查副词。句意：突然，他发现地上有一副漂亮的画。根据N visitr was left in the museum，and Jhn was walking arund t check if everything was all right（博物馆里没有游客留下，Jhn四处走动，检查是否一切完好），可知他突然发现地上有一副画。故填：Suddenly。
（2）考查动词。句意：Jhn捡起它交给馆长。根据he saw a beautiful painting lying n the flr（他看见地上有一张漂亮的油画），可知Jhn捡起油画，pick up是固定短语，意为"捡起"，全文主体时态为过去时。故填：picked。
（3）考查连词。句意：馆长给几个博物馆打电话看看是不是被偷的画，但是没有人认领。根据The curatr called several museums t check if it was a stlen painting，____n ne claimed it（馆长给几个博物馆打电话看看是不是被偷的画，____没有人认领）可知此处表转折。故填：but。
（4）考查代词。句意：每个人都说它很漂亮，有很深刻的意义。根据cngratulated Jhn n his discvery（祝贺Jhn的发现），可知每个人都说这幅画很漂亮。故填：Everyne。
（5）考查形容词。句意：馆长很骄傲在他博物馆里有这么一副画。根据have such a painting in his museum （有这样一副画在他的博物馆里），可知馆长感到骄傲，系动词was后用形容词作表语。故填：prud。
（6）考查名词。句意：几个星期后，一位妇女和她的儿子来到博物馆。根据下文的the little by （小男孩），可知此处是指妇女和她的儿子。故填：sn。
（7）考查动词。句意：当他们看着这幅画的时候，小男孩开始哭泣。根据下文The curatr went ver and asked what was making him s sad（馆长走过来问是什么使他如此伤心），可知小男孩哭了；begin t d sth.开始做某事，不定式符号t后用动词原形。故填：cry。
（8）考查名词。句意：小男孩指着这幅画说："那是我的画，我想要回它。"根据That's my painting （那是我的画），可知小男孩指着这幅画。故填：painting。
（9）考查动词。句意：几周前他把它落在地上。根据He____it n the flr （他把它____在地上），可知用leave，表示"落下"，时间状语是a few weeks ag（几周前），时态用一般过去时。故填：left。
（10）考查情态动词。句意：馆长听到这些话时，简直不能相信自己的耳朵。根据句意可知，馆长无法相信这样一副好画出自一个小男孩之手，故此处应填"不能"，主体时态为过去时。故填：culdn't。
【点评】根据短文大意和语境选择合适的单词，并用其正确的形式填入空白处，使补全后的短文意思通顺，语法正确，结构完整，注意单词的适当形式。
11．review
A.n.评论（文章）
B.v.复习
C.v.给（书、戏剧、电影等）写评论
（1）The purpse f this web page is t review bks yung readers might like. C
（2）The play gt excellent reviews when it was first seen. A
（3）They als lk fr ways t review what they have learnt. B
【考点】名词词义辨析；动词词义辨析．
【答案】BAC
【分析】（1）本网页的目的是给年轻读者可能会喜欢的书籍写评论。
（2）这出戏第一次公演时得到了极好的评价。
（3）他们还会寻找复习所学知识的方法。
【解答】（1）句意为：本网页的目的是给年轻读者可能会喜欢的书籍写评论。可知划线单词的含义为：给（书、戏剧、电影等）写评论。故选B。
（2）句意为：这出戏第一次公演时得到了极好的评价。可知划线单词的含义为：评论（文章），excellent修饰名词。故选A。
（3）句意为：他们还会寻找复习所学知识的方法。可知划线单词的含义为：复习，t后跟动词。故选C。
【点评】根据句意判断划线单词的含义，选择正确的答案。
12．
（1）Wh haven't gt new textbks ？Cme t the frnt，please.
（2）The Yinchuan﹣Xi'an high﹣speed railway pened at the end f 2020.The news excited thusands f peple.
（3）After Dr Wu Mengcha's death，peple in Shanghai held all kinds f activities in memry f him.
（4）My classmate shared a website with me.There are useful electrnic bks n it.
（5）The schl mailed hundreds f letters t the students' parents last mnth.
【考点】名词词义辨析；hundred，thusand，millin等词的用法．
【答案】（1）textbks （2）thusands（3）memry （4）electrnic（5）mailed
【分析】（1）谁有新课本？请到前面来。
（2）银川至西安的高铁在2020年通车。这新闻使得成千上万人兴奋不已。
（3）在医生吴孟超的死后，上海人民举行了各种各样的活动来纪念他。
（4）我的同学和我分享了一个网站。那上面有很多有用的电子书。
（5）上个月份学校给学生家长邮寄了上百封信。
【解答】（1）考查名词。句意：请到前面来。分析句子可知，设空处在句中作宾语，而且空前有形容词new修饰，故应用名词。分析所给词汇可知，只有"textbk"符合题意，该名词为可数名词，空前无表示数量的限定词，应该用其复数形式。故填：textbks。
（2）考查名词。句意：银川至西安的高铁在2020年通车。这新闻使得成千上万人兴奋不已。分析句子可知，设空处后面有f，用来修饰"peple"，在这里表明人口的"数量"；所给词汇中thusand可以用在这里，用其复数形式构成固定搭配：thusands f （成千上万的，许多）。故填：thusands。
（3）考查名词。句意：在医生吴孟超的死后，上海人民举行了各种各样的活动来纪念他。根据"Dr Wu Mengcha's death"可推测，人们举办了各种活动来纪念他。这里用in memry f（纪念）固定搭配。故填：memry。
（4）考查形容词。句意：我的同学和我分享了一个网站。那上面有很多有用的电子书。根据前面的"a website（一个网站）"可以推出，在网站上的书应该是"电子书"，用 electrnic，构成：electrnic bk（电子书）。故填：electrnic。
（5）考查动词。句意：上个月份学校给学生家长邮寄了上百封信。根据空后的"hundreds f letters"可知，设空处应用动词表示"邮寄（mail）"，再由时间状语"last mnth"可知应用一般过去时，动词mail用过去式形式mailed。故填：mailed。
【点评】根据句子大意和语境选择合适的单词，并用其正确的形式填入空白处，使补全后的句子意思通顺，语法正确，结构完整，注意单词的适当形式。
13．
（1）Gd news!Our class has wn first place in the basketball game.
（2）Wh d yu think will be the winner f the high jump ？
（3）She hlds the wrld recrd fr the 100 metres.
（4）Last week Prfessr Li was invited t make a speech n Chinese traditinal festivals.
（5）The heavy rain stpped him leaving the bkstre，s he stayed there enjying reading a nvel.
【考点】名词词义辨析；动词词义辨析；名词短语．
【答案】（1）first place（2）high jump（3）recrd（4）invited（5）leaving
【分析】（1）好消息！我们班在篮球比赛中赢得了第一名。
（2）你认为谁会是跳高的获奖者。
（3）她保持100米世界纪录。
（4）上周李教授被邀请做中国传统节日的演讲。
（5）大雨阻止他离开书店，于是他待在那儿欣赏了一本小说。
【解答】（1）考查短语。句意：好消息！我们班在篮球比赛中赢得了第一名。根据Gd news"好消息"，结合所给单词可知，应是指"在篮球比赛中赢得了第一名"。first place"第一名"。故填：first place。
（2）考查短语。句意：你认为谁会是跳高的获奖者。winner"获奖者"，结合所给单词可知，此处指"跳高的获奖者"。high jump"跳高"。故填：high jump。
（3）考查名词。句意：她保持100米世界纪录。hlds是动词hld"持有，保持"的第三人称单数，结合所给单词可知，应是指"保持100米世界纪录"。recrd"记录"。某项目的世界纪录只有一个，所以recrd用单数形式。故填：recrd。
（4）考查动词。句意：上周李教授被邀请做中国传统节日的演讲。make a speech"做演讲"，结合所给单词可知，此处指"被邀请做传统节日的演讲"。invite"邀请"，与主语是被动关系。结合Last week"上周"可知，时态是一般过去时，一般过去时的被动是：was/were+过去分词，所以此处应填invite的过去分词invited。故填：invited。
（5）考查动词。句意：大雨阻止他离开书店，于是他待在那儿欣赏了一本小说。根据s he stayed there enjying reading a nvel."于是他待在那儿欣赏了一本小说。"结合所给单词可知，应是指"大雨阻止他离开书店"，leave"离开"，stp sb.ding sth."阻止某人做某事"，所以此处应填leave的动名词leaving。故填：leaving。
【点评】通读句子，理解句意，结合语境，选择正确答案。
14．race
A.n.赛跑，比赛
B.n.民族
C.n. （和）比赛，参加比赛
（1）She will be racing fr the senir team next year. C
（2）The cllege welcmes students f all races. B
（3）Shall we have a race t the end f the beach？ A
【考点】名词词义辨析．
【答案】CBA
【分析】（1）她明年将参加高级队的比赛。
（2）这所大学欢迎各民族的学生。
（3）我们比赛跑到海滩的尽头好吗？
【解答】（1）考查名词。句意：她明年将参加高级队的比赛。race fr"为...参加比赛"，所以此处的racing是"参加比赛"的意思。故选C。
（2）考查名词。句意：这所大学欢迎各民族的学生。根据句意结合students可知，此处是指"各民族的学生"，所以races是"民族"的意思。故选B。
（3）考查名词。句意：我们比赛跑到海滩的尽头好吗？have a race"比赛"，根据句意可知，此处的race是"比赛"的意思。故选A。
【点评】通读句子，理解句意，结合语境选择正确答案。
四．单词拼写（共8小题）
15．There is nthing in the bx．It is e mpty ．
【考点】形容词作表语．
【答案】见试题解答内容
【分析】盒子里什么都没有．它是空的．
【解答】结合意思：盒子里什么都没有．可推测出是空的．
故答案为：empty．
【点评】考查首字母填空．准确地翻译句子、理解句子，然后根据句意及提示用合适的词的合适形式完成句子，使句意更通顺．
16．The Grand Canyn is the greatest wnder anywhere in the natural （自然的）wrld．
【考点】形容词作定语．
【答案】见试题解答内容
【分析】在自然世界，大峡谷是世界上最大的奇迹．
【解答】自然的 natural，形容词，在句中作定语．
故答案为natural．
【点评】翻译填空，需要学生根据句意、时态和固定搭配等，来选择合适的单词或者短语，构成合乎语法、句意完整的句子．
17．Jim's grandpa has been dead （去世的） fr five years．
【考点】现在完成时．
【答案】见试题解答内容
【分析】吉姆的爷爷已经去世五年了．
【解答】考查翻译填空．根据汉语提示及其英语句子，可知要翻译的部分为：去世的．英语表达是die．句子是现在完成时的被动语态．
故答案为dead．
【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，掌握现在完成时被动语态的用法．
18．Fr a wise （明智的）man，a mistake is a lessn．
【考点】形容词作定语．
【答案】见试题解答内容
【分析】对于一个明智的人来说，一个错误就是一个教训．
【解答】考查翻译填空．根据汉语提示及其英语句子，可知要翻译的部分为：明智的．英语表达是：wise，句意：对于一个明智的人来说，一个错误就是一个教训．
故答案为wise．
【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化．
19．Great changes have taken place in my hmetwn recently （最近）.
【考点】副词词义辨析．
【答案】recently
【分析】最近我的家乡发生了巨大的变化。
【解答】根据提示"最近"可知，填副词recently。
故答案为：recently。
【点评】翻译填空类型题要充分理解句意，再根据中文提示完成试题，注意时态、单复数、词性等变化。
20．Cnfucius was a very w ise （睿智的） man.
【考点】形容词作定语．
【答案】wise
【分析】孔子是一个非常聪明的人。
【解答】根据提示"睿智的"可知，这里修饰名词man，用形容词wise。
故答案为：wise。
【点评】翻译填空类型题要充分理解句意，再根据中文提示完成试题，注意时态、单复数、词性等变化。
21．My bike is brken．I need t f ix it．
【考点】及物动词．
【答案】见试题解答内容
【分析】我的自行车坏了，我需要修理它．
【解答】根据My bike is brken结合给出的首字母提示可知句意为"我的自行车坏了，我需要修理它．"，不定式t后接动词原形。
故填fix．
【点评】首先要掌握这个句子的意思，然后结合具体的题目，就可以确定正确答案．
22． Physics （物理学）is my favurite subject．
【考点】名词作主宾表补定．
【答案】见试题解答内容
【分析】物理是我最喜欢的科目．
【解答】考查翻译填空．根据汉语提示及其英语句子，可知要翻译的部分为：物理学．英语表达是：Physics．名词．句意：物理是我最喜欢的科目．
故答案为Physics．
【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化．
考点卡片
1．名词词义辨析
【考点介绍】
名词词义辨析主要考察学生对于具有相似或相近意义的名词的辨析能力，这些名词在意义或用法上可能存在细微的差别。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。
【典型例题】
Remember t return the bk n time r yu will get a______.（ ）
A．fineB．billC．list
分析：记得按时还书，否则你会受到罚款的。
解答：A.罚款，B.账单，C.清单，根据Remember t return the bk n time可知要按时还书，否则会受到罚款。
故选：A。
点评：分析名词的含义，结合句意作答。
【解题思路】
1.确定选项中的名词
首先需要确定选项中给出的名词，以便后续的辨析。可以大致理解每个名词的大致意思，对于不熟悉的名词可以借助词典或其他工具进行查询。
2.分析上下文语境
根据上下文语境来确定需要选择的名词。注意名词所在句子的主谓宾结构和整段文字的大致意思，根据这些信息来选择正确的名词。
3.注意名词的细微差别
对于具有相似或相近意义的名词，需要注意它们之间的细微差别。例如，"desk"和"table"都可以表示桌子，但是"desk"通常用于学习或工作，"table"则更加通用。
4.结合生活常识和背景知识
有时候题目会考察一些生活常识和背景知识，需要结合自己的背景知识来进行辨析。例如，"mn"和"sun"的区别，可以根据自己的地理知识来选择正确的名词。
2．动词词义辨析
【考点介绍】
动词词义辨析主要考察学生对于具有相似或相近意义的动词的辨析能力，这些动词在意义或用法上可能存在细微的差别。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。
【典型例题】
It ______abut 100 millin yuan t build the bridge.（ ）
A．cstB．spendC．tk
分析：建造这座桥花费了大约1亿元人民币。
解答：观察选项可知，本题考查英语中的"花费"的不同用法：A cst：主语通常是物，通常使用的句型是：某物 cst sb.金钱；B.spend：主语是人，通常使用的句型是：某人 spend 金钱/时间 n sth. /ding sth.；C.tk：主语一般是It，通常使用的句型是：It takes/tk sb.时间 t d sth.；本句是表示"花费大约1亿元"，是花费金钱，因此cst符合此空。
故选：A。
点评：先理解句意，再分析选项，最后综合判断得出答案。
【解题思路】
1.确定选项中的动词
首先需要确定选项中给出的动词，以便后续的辨析。可以大致理解每个动词的大致意思，对于不熟悉的动词可以借助词典或其他工具进行查询。
2.分析上下文语境
根据上下文语境来确定需要选择的动词。注意动词所在句子的主谓宾结构和整段文字的大致意思，根据这些信息来选择正确的动词。
3.注意动词的细微差别
对于具有相似或相近意义的动词，需要注意它们之间的细微差别。例如，"brrw"和"lend"都可以表示借东西，但是"brrw"是向别人借东西，"lend"是把自己的东西借给别人。
4.结合生活常识和背景知识
有时候题目会考察一些生活常识和背景知识，需要结合自己的背景知识来进行辨析。例如，"eat"和"dine"都可以表示吃饭，但是"dine"更加正式和礼貌。
3．副词词义辨析
【考点介绍】
副词词义辨析主要考察学生对于具有相似或相近意义的副词的辨析能力，这些副词在意义或用法上可能存在细微的差别。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。
【典型例题】
It snws ________ here in winter s yu can make snwmen with yur friends tgether.（ ）
A．heavilyB．heavyC．hardlyD．quick
分析：冬天这里雪很大，所以你可以和你的朋友一起堆雪人。
解答：heavily重重地，副词；heavy重的，形容词；hardly几乎不，副词；quick快速的，形容词。根据yu can make snwmen with yur friends tgether.（所以你可以和你的朋友一起堆雪人。）可知雪下得大，所以可以堆雪人，修饰动词snw用副词。snw heavily"雪下得大"。
故选A。
【解题思路】
1.确定选项中的副词
首先需要确定选项中给出的副词，以便后续的辨析。可以大致理解每个副词的大致意思，对于不熟悉的副词可以借助词典或其他工具进行查询。
2.分析上下文语境
根据上下文语境来确定需要选择的副词。注意副词所在句子的主谓宾结构和整段文字的大致意思，根据这些信息来选择正确的副词。
3.注意副词的细微差别
对于具有相似或相近意义的副词，需要注意它们之间的细微差别。例如，"quickly"和"swiftly"都可以表示迅速地，但是"quickly"更侧重于时间短，"swiftly"则更加侧重于动作敏捷。
4.结合生活常识和背景知识
有时候题目会考察一些生活常识和背景知识，需要结合自己的背景知识来进行辨析。例如，"nrmally"和"usually"都可以表示通常，但是"nrmally"更加正式，"usually"则更加通用。
4．名词短语
【考点介绍】
名词短语是英语中的常见语法结构，主要考察学生对于名词短语的构成、意义和用法的理解。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。
【典型例题】
﹣﹣I want t jin a club，and I'm gd at telling stries.
﹣﹣S yu can jin the_____.（ ）
A．music clubB．chess club
C．English clubD．stry telling club
分析：﹣﹣我想加入一个俱乐部，而且我擅长讲故事。
﹣﹣那么你可以加入讲故事俱乐部。
解答：music club音乐俱乐部；chess club象棋俱乐部；English club英语俱乐部；stry telling club讲故事俱乐部；根据"I'm gd at telling stries."可知，此处指加入讲故事俱乐部。
故选：D。
点评：考查名词短语辨析，要注意题干的信息和选项间的区别，进行比较分析，选择正确答案。
【解题思路】
1.确定名词短语的构成
首先需要确定名词短语的构成，包括名词、数词、冠词、代词等修饰词，以及表示关系的介词短语等。
2.注意名词短语的语法规则
名词短语必须遵循英语的语法规则，例如主谓一致、时态和语态等。在解题时需要注意名词短语内部的语法关系。
3.分析名词短语的修饰语
名词短语的修饰语通常包括形容词、副词、介词短语等，在解题时需要注意这些修饰语对名词的修饰作用。
5．动词短语
【考点介绍】
动词短语是英语中的常见语法结构，主要考察学生对于动词短语的构成、意义和用法的理解。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。
【典型例题】
﹣What will yu _______the ld bks？
﹣ I'll give them t my little cusin.（ ）
A．deal withB．d withC．play with
分析：﹣你打算怎么处理这些旧书？
﹣我会把它们送给我的小表弟。
解答：deal with处理，和hw连用；d with处理，和what连用；play with和……一起玩。根据题干中的what，故用d with。
故选：B。
点评：熟悉动词短语的用法，结合题意，给出答案。
【解题思路】
1.确定动词短语的构成
首先需要确定动词短语中的核心动词，以及与该动词相关的其他词素，例如介词短语、副词等。
2.注意动词短语的语义关系
动词短语表达一个完整的动作或行为，需要确定该动作或行为的主体、客体和其他语义关系。
3.分析动词短语的时态和语态
动词短语通常与特定的时态和语态连用，例如现在完成时态、过去进行时态等。在解题时需要注意动词短语的时态和语态。
4.确定动词短语的指代
有时候题目中会出现动词短语作为主语或宾语的情况，需要确定动词短语的指代关系。
6．固定搭配/句型
【考点介绍】
固定搭配和句型是英语中的重要语法知识点之一，主要考察学生对于英语中常见的固定搭配和句型的掌握程度。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。
【典型例题】
We can watch TV____playing games.（ ）
A．insteadB．instead fC．than
分析：我们可以看电视而不是玩游戏。
解答：A.代替，不接宾语；B.而不是，可以接宾语；C，比……，根据We can watch TV____playing games.可知是指我们可以看电视而不是玩游戏。空后有宾语。
故选：B。
点评：熟悉固定搭配的用法，结合题意，给出答案。
【解题思路】
1.确定固定搭配或句型的构成
在解题时，首先需要确定题目所给的固定搭配或句型的构成，包括哪些单词或词组组成，以及它们的顺序等。
2.注意固定搭配或句型的语义关系
固定搭配或句型通常具有一定的语义关系，需要确定固定搭配或句型的具体含义和用法。
3.分析题目中的语境
在解题时，需要结合题目中的语境来分析固定搭配或句型的用法，确定需要填写的单词或词组。
4.确定固定搭配或句型的指代
有时候题目中会出现固定搭配或句型作为主语或宾语的情况，需要确定固定搭配或句型的指代关系。
7．名词作主宾表补定
【考点介绍】
名词在句中可以用作主语、宾语、表语、定语、同位语和补语。这些用法在语法和语义上都有不同的特点。如：
1.作主语
Our agent in Lndn sent a mail this afternn.今天下午我们在伦敦的代理发来一封邮件。
2.作宾语
1）作动词的直接宾语
Jack sent a package frm Lndn this afternn.杰克今天下午从伦敦寄来一个包裹。
2）作动词的间接宾语
Jack sent his bss an email.杰克给他的老板发了一封电子邮件。
3）作介词的宾语
I read abut the news in the Frtune Magazine.我在财富杂志上看到的这个消息。
3.作表语
Jenny is ur guest.珍妮是我们的客人。
4.作定语（通常采用单数形式）
I gt the stry bk as a present frm my grandmther when I was 5.我五岁时祖母送给我了一本故事书作为礼物。
5.作同位语
Jack， a BBC reprter，asked fr an interview.杰克，BBC的记者，要求采访。
6.作补语
The dctr made me his assistant.医生让我成为他的助手。
【典型例题】
There are nly tw ______ assistants in that ______ shp.（ ）
A．wman；she
B．wmen；she
C．wman；shes
D．wmen；shes
分析：在那家鞋店只有两个女助理。
解答：wman作定语时，若要修饰的词是复数，则wman需要变为复数。she作定语用单数。
故选：B。
点评：掌握并熟练运用名词作定语是解答此题的关键。
【解题思路】
1.确定句子结构：在分析名词用法时，首先要确定句子结构，了解主语、宾语、表语、定语和补语在句子中的位置和作用。
2.识别动词：名词在句子中的用法往往与动词有关。识别动词可以帮助你确定名词在句子中的角色。
3.理解语义：理解句子的语义可以帮助你判断名词的正确用法。
4.熟悉固定短语：某些名词在固定短语中经常使用。
5.上下文推断：根据上下文的语境，有时可以推断出名词的正确用法。
8．形容词作定语
【考点介绍】
该考点主要涉及到形容词在句子中作为定语的作用和位置。形容词作定语主要是用来描述名词或代词的性质、特征或状态，通常放在所修饰词的前面。1．位置
（1）形容词用作定语一般应前置（即置于被修饰的名词前）：ld peple 老人，beautiful huses 漂亮的房子，a tall buildings 高楼，an interesting film 有趣的电影．
（2）以下情况形容词作定语可以后置或必须后置：
①表语形容词若用作定语，必须后置：
Wh is the greatest pet alive？谁是当今世界上最伟大的诗人？
②修饰smething，anything，everything，nthing，everyne，anybdy 等复合不定代词的形容词，必须后置：
There is nthing wrng with it．这没什么问题．
Anyne intelligent can d the wrk．任何有头脑的人都能做这事．
③若不是单个的形容词，而是一个形容词短语用作定语，必须后置：
Dig a hle large enugh fr the tree．挖一个大坑，要能种下这棵树．
I knw an actr suitable fr the part．我认识一个适合扮演这个角色的演员．
④某些特殊表达：curt martial 军事法庭，Pet Laureate 桂冠诗人，等．
⑤在"数词+名词+ld（lng，high，deep，tall等）"结构中，形容词总是后置：
Her husband is 55 years ld．她丈夫55岁．
The well is 25 meters deep．这口井25米深．
注：形容词heavy不用于该结构，如回答Hw heavy is the bx？时，不能用It's 10 kils heavy．（应去掉heavy）
⑥成对的形容用作定语，可以后置：
There was a huge cupbard，simple and beautiful．有一个大食柜，简朴而美观．
（3）少数形容词用作定语时可前置也可后置，且意义差不多：
①last，next，fllwing，preceding，past 等修饰表时间的名词通常前置，但也可后置（注意表达上的变化）：
next Mnday/n Mnday next 下周星期一．
last mnth/in the mnth last 上个月．
the fllwing mnth/in the mnth fllwing 下个月．
②形容词enugh，ppsite等修饰名词时可前置或后置：
We have enugh time[time enugh]我们有足够的时间．
He lives in the huse ppsite[the ppsite huse]．他住在对面的房子里．
在现代英语中enugh 通常放在被修饰名词之前，若置于被修饰名词之后，则被认为带有古义或文学味．
③有的形容词前置和后置均可，但含义不同：
I knw nne f the members present．在场的成员我一个也不认识．（present＝在场的）
I knw nne f the present members．现在的成员我一个也不认识．（present＝现在的）
有些既可用作形容词又可用作副词的词，当它用作形容词时前置，用作副词时后置：
upstairs rms/rms upstairs 楼上的房间．
而有些既可用作形容词又可用作副词的词，它虽可前置和后置，但含义不同：
verseas students 外国留学生（指外国到本国来求学的学生，等于students frm verseas）
students verseas 出国留学生（指本国到外国去求学的学生，等于students wh are verseas）
2．前置形容词的排列顺序
当名词的修饰语（除形容词外，还包括限定词、名词等）不只一个时，就得考虑它们的排列顺序问题．在通常情况下，它们的顺序为"限定词+形容词+名词"．而多个形容词的排列则大致遵循以下原则：
描绘形容词﹣大小（长短高低）形容词﹣形状形容词﹣年龄（新旧）形容词﹣颜色形容词﹣国籍形容词﹣材料形容词﹣用途（类别）形容词﹣名词
He bught a nice（好看的） small（小小的） rund（圆形的） new（新的） brwn（褐色的） French （法国产的） ak（橡木做的） writing desk（写字台）．
但是，以上情况并不绝对，例外的情况是常有的，况且以上规则也不好记．下面再介绍几条原则性的东西，供参考：
（1）总体描述在前，具体描述在后；
（2）主观描述在前，客观描述在后；
（3）普遍性描述在前，特殊性描述在后；
（4）短词在前，长词在后；
（5）与所修饰的名词关系不紧密的在前，关系紧密的在后．
【典型例题】
With ' s _______ imaginatin，he created new wrlds fr his readers t explre.（ ）
A．limitedB．limitlessC．limitlesslyD．limit
分析：凭借无限的想象力，他为读者创造了新的世界。
解答：分析句子可知，With ' s _______ imaginatin是介词短语，在句中作状语，该空位于名词imaginatin前，所有格's后，起到修饰限定作用，所以要用形容词，根据句意，该空意思是"无限的"，所以要用形容词limitless。
故选：B。
点评：分析句子结构，了解介词with的用法，在充分理解句意的基础上，确定词与词之间的关系，进行正确选择。
【解题思路】
1.确定形容词的位置：形容词通常放在所修饰的名词或代词前面。
2.理解句意：形容词通常用来描述名词或代词的特征或性质。
3.选择正确选项：基于以上理解，你可以从选项中选择正确的答案。
9．形容词作表语
【考点介绍】
该考点主要涉及到形容词在句子中作为表语的作用和位置。形容词作表语主要是用来描述主语的状态或性质，通常放在系动词后面。
1.位置
形容词作表语常位于连系动词后：be（是），lk（看起来），feel（摸起来），smell（闻起来），taste（尝起来），sund（听起来），get/becme/grw （变得），g/ cme （变），remain（保持）等。
Our English teacher is yung and strng.我们英语老师又年轻又强壮。
I'm glad t meet yu again.很高兴又见到你。
The dishes taste delicius那几道菜味道美极了。
2.只能用作表语的形容词
大多数形容词可以用作定语或表语，但有些形容词只能用作表语。
1）以"a﹣"开头的形容词：
asleep睡着的，afraid害怕的，awake醒着的，alne孤单的，alive活着的，ashamed羞耻的，alike 相似的
I am afraid I can't g with yu.恐怕我不能跟你去。
She is asleep nw.她现在睡着了。
2）cntent，ill，drunk，sure，liable，unable，well等词。
The film is wrth seeing.电影值得看。
I am nt feeling well nw.我现在感觉不舒服。
【典型例题】
He says he is unable t give up smking.He is cmpletely_________.（ ）
A．addicted
B．addictive
C．addictin
D．addicting
分析：他说他戒不掉烟。他完全上瘾了。
解答：A.addicted上瘾的（形容词）；B.addictive使人上瘾的（形容词）；C.addictin毒瘾（名词）；D.addicting使沉溺（addict的现在分词形式）。根据句意和空格前的副词cmpletely分析句子可知，空格处应该填入一个形容词作表语，且意义为"上瘾的"，所以A正确。
故选：A。
点评：单项选择是一种容量大、考查面广的题型。它可集中考查词法、句法、语法知识。因此在各级各类考试中，单项选择是必不可少的题型。解答单项选择题，一般要经过四个阶段：阅读审题—观察分析—选择判断—复查验证。
【解题思路】
1.确定形容词的位置：形容词通常放在系动词后面，作为表语。
2.理解句意：形容词作为表语用来描述主语的状态或性质。
3.选择正确选项：基于以上理解，你可以从选项中选择正确的答案。
10．hundred，thusand，millin等词的用法
【考点介绍】
1.当hundred，thusand，millin等词与具体数字连用时，通常使用单数形式。例如，"一百"是"ne hundred"，"一千"是"ne thusand"，"一百万"是"ne millin"。
2.当hundred，thusand，millin等词与f连用时，表示不确定的数量，此时要使用复数形式，并在词尾加上s。例如，"成百上千的"可以表达为"hundreds f"，"成千上万的"可以表达为"thusands f"，"数百万的"可以表达为"millins f"。【典型例题】
﹣﹣ Lk!There are______f trees n the hill.
﹣﹣ Yes.Every year mre than tw______ peple plant trees there n Tree Planting Day.
hundred；hundredB.hundreds；hundred
C.hundred；hundredsD.hundreds；hundreds
分析：﹣﹣看！山上有几百棵树。
﹣﹣是的。每年在植树节有二百多人栽树。
解答：当hundred与数词连用时，表示一个具体的数字，后面不加s；当hundred与f+复数名词连用时，表示一个多而不具体的数字，后面加s。分析题干和选项可知正确答案是B。故选：B。
点评：本题主要考查hundred的用法。

【解题思路】
牢记hundred、thusand、millin的具体用法：当它们前有具体数字时，它们后面不能加s和f，若这些词前没有具体数字时，它们后面既要加加s也要加f。
11．及物动词
【考点介绍】
及物动词是英语动词的一种类型，是指具有完整意义，可以单独作谓语的动词，后面可以跟宾语，表示一个动作或行为对一个对象产生影响。宾语可以是名词、代词、动名词等。
1.用法：
后面必须跟宾语，英语中的及物动词有：interest，wrry，guess，please，surprise，lve等
例：I believe that the cmmittee will cnsider ur suggestin．我相信委员会将会考虑我们的建议．
2.易混淆点
及物动词与不及物动词：及物动词带宾语，不及物动词不带宾语
He asked the teacher a few questins．他向老师问了几个问题．
Gerge's father lives there．乔治的爸爸住在那里．
【典型例题】
In the secnd﹣ hand shp，the yung guy puts n the T﹣ shirt t see if it_______ him.（ ）
A．fits
B．fits fr
C．is suit
D．suitable fr
分析：在二手店，年轻人穿上T恤衫，看看是否合身。
解答：考查及物动词。根据句意，表示"衣服的大小或尺寸适合某人"，一般用fit，及物动词；而表示"衣服的颜色或款式适合某人"，常用动词suit。表示"适合"，还可以用be fit fr或be suitable fr，fit和suitable为形容词。所以选项A正确；而选项B不是固定搭配，选项C和D应用is suitable fr。
故选：A。
点评：本题考查及物动词，首先要掌握及物动词与不及物动词的用法区别，根据句子结构确定使用及物动词还是不及物动词。
【解题思路】
1.通过查词典或者语法书来确定题目所给的动词是否是及物动词。
2.确定及物动词后面跟的宾语是什么。宾语必须是名词、代词、动名词等，不能是形容词或副词。
3.根据句子的意思和语境，确定及物动词的时态和语态。
4.根据需要，确定是否需要使用情态动词或助动词来构成疑问句或否定句等。
12．过去进行时
【考点介绍】
表示过去某个时间点或时间段内正在发生的动作或存在的状态。在过去进行时态中，动词使用过去进行式，通常是在动词后加﹣ing形式。对于过去进行时的考查，多以单选、词语运用或完形填空的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。
1.结构
（1）过去进行时由"主语+was/were + 现在分词"构成．
例：We were having supper when the phne rang．我们正在吃晚饭时电话响了．
（2）过去进行时的否定式由"was/were nt +现在分词"构成．
例：This time yesterday Jack was nt watching TV．He was repairing his bike．昨天这个时候，杰克不是在看电视，而是在修理自行车．
（3）过去进行时的疑问式由"was/were +主语+ 现在分词"构成
例：Were yu playing basketball at fur yesterday afternn？昨天下午四点你们在打篮球吗？
2.用法
①过去进行时的基本用法主要表示过去某一时间正在进行的动作．
如：He fell asleep when he was reading．他看书时睡着了．
②过去进行时表示感情色彩与现在进行时相似，过去进行时也可表示满意、称赞、惊讶、厌恶等感情色彩，也通常与 always，frever，cntinually等副词连用．
如：They were always quarrelling．他们老是吵架．
③常用的时间状语this mrning，the whle mrning，all day ，yesterd ay，frm nine t ten last evening，when，while ，at that time，．just nw，a mment ag．
3.易混淆点
过去进行时与一般过去时的区分：
（1）一般过去时往往表示某一动作已经完成，而过去进行时却表示动作在持续或未完成．（延续性动词）
She wrte a letter t her friend last night．她昨晚给朋友写了封信．（信写完了）
She was writing a letter t her friend last night．她昨晚一直在给朋友写信． （信不一定写完）
（2）一般过去时表示只做一次动作，而过去进行时却表示动作反复地进行．（短暂性动词）
She waved t me．她朝我挥了挥手．
（3）句中有a mment ag之类的笼统的时间短语一般用一般过去时．
（4）句中有at this time last Sunday，frm 8 t 9 yesterday 之类的具体的时间状语一般用过去进行时．
【典型例题】
When yu phned me last night，I _______ in the park.I'm srry I missed yur call then.（ ）
A．have run
B．had run
C．wuld run
D．was running
分析：昨晚你打电话给我时，我正在公园跑步。很抱歉我当时没接到你的电话。
解答：根据句子结构中"last night"可知填空处的动作run发生在过去，而且"When yu phned me last night"表示打电话那一刻，跑步这个动作正在进行，因此本题要使用过去进行时态。D项正确。
故选：D。
点评：解答此类问题要了解各种时态的基本含义，并区别各种时态之间的差异，了解某些时态的特殊用法，然后结合语境选择正确答案。
【解题思路】
1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态是过去某个时间点或时间段内正在发生，还是已经发生或将要发生。如果动作或状态在过去某个时间点或时间段内正在发生，那么可以使用过去进行时态。
2.选择正确的动词形式：在过去进行时态中，动词使用过去进行式，通常是在动词后加﹣ing形式。如果句子主语是第一人称单数（如I等），则动词使用was/were形式的过去进行式。如果句子主语是第三人称单数（如he/she/it等），则动词使用was/were形式的过去进行式。如果句子主语是复数形式（如they/we等），则动词使用were形式的过去进行式。
3.注意特殊情况：有一些动词在过去进行时态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（was/were）、have动词（had/have）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。
13．现在完成时
【考点介绍】
表示某个动作或状态已经完成，并且这个动作或状态与现在有联系（①过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果．到现在为止已经发生或完成的动作；②表示过去发生的、持续到现在的动作或状态）。在现在完成时态中，动词使用现在完成式，通常是在动词后加﹣have/has dne形式。对于现在完成时的考查，多以单选、词语运用或完形填空的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。
1.结构
现在完成时的结构：have / has + 过去分词．例：
①He has seen the film several times．这部电影他已看了好几次．
②I have knwn her fr a lng time．我认识她很长时间了．
句中的 has seen 和 have knwn 均为现在完成时，第一句属影响性用法，其影响是"他对电影内容非常熟悉了"；第二句属持续性用法，指"认识她"已持续了很长一段时间．
2.用法
1）影响性用法实例分析：
①．I have lst my pen．我把钢笔丢了．
根据句意可知，"丢钢笔"这个动作发生在过去，同时也在过去已经完成，但这个在过去发生和完成的动作对现在有影响→我现在无钢笔用，或我得去买支新的．
②．We have finished the wrk．我们已把工作干完了．
显然"完成工作"这个动作发生在过去，同时也在过去已经完成，但这个在过去发生和完成的动作对现在有影响→我们可以休息了，或可以回家了，或可以做别的事了．
2）持续性用法实例分析：
①．I've waited a week fr yur answer．等你的答复我已等了一个星期．
根据句意可知，"等"这个动作发生在过去，但它在过去并没有完成，而是一直等到现在，已持续了一个星期．
②．We have lived here quite a number f years．我们在这里住了很多年了．
根据句意可知，"住在这儿"是从过去开始的，但它在过去并没有完成，而是一直等到现在，已持续了好几年．
3.易混淆点
（1）现在完成时和一般过去时的区别：
它们的动作都是发生在过去，不同之处在于，说话者是否强调这个影响：①如果强调对现在的影响，就用现在完成时；②如果不强调对现在的影响，而是强调动作发生的过去时间，就用一般过去时．体会下面的句子：
①．I've washed the car．我已经洗过车了．（车现在是干净的）
②．I washed the car yesterday．我洗了车子．（强调车子昨天洗的）
第一句用的是现在完成时，它强调的是洗车对现在的影响→车现在是干净的；第二句用的是一般过去时，它不强调洗车对现在的影响，只表明车昨天洗过，至于它现在是否干净说话人并不关心．
（2）have been t和have gne t的区别：
①have been t表示曾经去过某地，但现在不在那儿．
②have gne t表示现在已去某地，现在不在这儿．
例：
Have yu ever been t Greece？你去过希腊吗？
The Smiths have gne t Canada fr a hliday．史密斯全家都到加拿大度假去了．
③与表示次数的nce，twice，three times等连用时，只能用have been t，不能用have gne t．
例：She has been t Eurpe twice．她到欧洲去过两次．
④have been t除可后接地点表示去过某地外，有时还可以接表示活动的名词，表示去参加过某种活动，或接动词原形（尤其是动词see），表示去做过某事．如：
She's just been t a party．她刚参加一个晚会回来．
He has never been t see me since I have been ill．我生病以来他从未来看过我．
【典型例题】
When I first met Bryan I didn't like him，but I ______ my mind.（ ）
A．wuld change
B．was changing
C．had changed
D．have changed
分析：当我第一次遇到布莱恩的时候，我不喜欢他，但是我（现在）改变了主意。
解答：根据句意断定，转折连接词but后面的句子强调的是作者现在的看法，即改变了过去的看法"我第一次遇到布莱恩的时候，我不喜欢他"，对现在的影响是"现在喜欢布莱恩了"，使用现在完成时。
故选：D。
点评：考查动词时态，学生需正确理解句意，根据关键词句判断句子时态，从而使用动词的正确形式。
【解题思路】
1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态已经完成，并且与现在有联系。如果动作或状态满足这个条件，那么可以使用现在完成时态。
2.选择正确的动词形式：在现在完成时态中，动词使用现在完成式，通常是在动词后加﹣have/has dne形式。如果句子主语是第一人称单数（如I等），则动词使用have形式的现在完成式。如果句子主语是第三人称单数（如he/she/it等），则动词使用has形式的现在完成式。
3.注意特殊情况：有一些动词在现在完成时态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（have/has been）、have动词（have/has had）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。
14．日常生活
【考点介绍】
日常生活类文章在英语考试中通常以阅读理解的形式出现，主要考查学生的词汇量、阅读理解能力、文化背景知识和生活常识。
【解题思路】
1.快速阅读：先快速浏览全文，了解文章的大致内容。注意文章中的生词和短语，以及段落的结构和逻辑关系。
2.细节阅读：仔细阅读题目，带着问题回到文章中，找到相关的细节信息。注意文章中的时间、地点、人物、事件等关键信息。
3.语境理解：结合上下文理解词汇和短语的意思。对于一些不熟悉的词汇或表达，可以通过上下文推断其含义。
4.逻辑推理：对于需要进行逻辑推理的题目，要仔细阅读题目和选项。根据文章中的信息进行推理，注意避免过度推理和主观臆断。
5.检查答案：完成所有的题目后，再次检查答案，确保没有遗漏或误解题意。
15．历史
【考点介绍】
历史类文章主要涉及各个时期的重要事件、人物、文化和历史背景等内容。这类文章可能以说明、叙述或描述等形式出现，通常会涉及历史事件的因果关系、影响和意义。
【解题思路】
1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。
2.了解历史背景和分期：仔细阅读文章，注意历史背景和分期方法的介绍。例如，古代、中世纪、近代等。注意这些信息，以便更好地理解文章的内容。
3.注意重要事件和人物：文章可能介绍重要事件和人物。例如，重大战争、政治变革、文化运动等。注意这些信息，以便更好地理解历史的脉络和演变。
4.了解文化背景和影响：文章可能强调文化背景和历史事件的影响。例如，宗教、哲学、科技等。注意这些内容，以便更好地理解历史时期的文化特征和影响。
5.语法和拼写检查：在完成回答时，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。
6.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你对某段历史的看法或对历史事件的影响等问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。
16．文化
【考点介绍】
文化类文章主要涉及不同国家和地区的文化传统、习俗、价值观、宗教信仰等内容。这类文章可能以说明、叙述或描述等形式出现，通常会涉及对不同文化的比较和分析。
【解题思路】
1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。
2.了解不同文化的特点：仔细阅读文章，注意不同文化的特点。例如，西方文化中的个人主义、自由平等观念，东方文化中的集体主义、尊重传统等。注意这些词汇，以便更好地理解文章的背景和内容。
3.注意文化差异和冲突：文章可能强调不同文化之间的差异和冲突。例如，文化碰撞、跨文化交际等。注意这些信息，以便更好地理解文化差异的来源和影响。
4.了解文化融合和多样性：文章可能介绍文化融合和多样性的重要性。例如，多元文化社会、文化包容等。注意这些内容，以便更好地理解文化的多样性和共性。
5.语法和拼写检查：在完成回答时，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。
6.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你对某种文化的看法或对跨文化交际问题的看法等问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。
17．记叙文
【考点介绍】
在英语考试中，"记叙文"类文章主要涉及个人或他人的经历、事件、情感等方面，通常以第一人称或第三人称的角度进行叙述。这类文章可能包括故事、回忆录、游记、传记等不同形式，考查学生对语言表达和情感态度的理解能力。
【解题思路】
1.抓住主题和关键信息：阅读时要注意文章中的时间、地点、人物和事件等关键信息，并理解作者的情感态度和主题。
2.理解文章结构：记叙文通常有时间顺序、因果关系等结构特点，注意把握文章中的转折、承接等逻辑关系。
3.注意细节：阅读时要注重细节描写，这些细节可能直接或间接地反映出作者的情感和态度，也可能构成文章的线索。
4.完形填空：在完形填空题中，要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意人物性格和情感的变化以及情节的推进。
5.写作：如果要求写作记叙文，要明确人称和时态，注意事件的起承转合和人物性格的刻画。同时，运用适当的修辞手法可以增强文章的表现力。
18．说明文
【考点介绍】
在英语中，"说明文"类文章通常涉及对某个特定主题或观点的详细阐述。这类文章通常具有明确的目的，旨在解释某个概念、过程或观点，帮助读者更好地理解和掌握。与议论文不同的是，说明文不涉及个人观点和立场，而是侧重于客观地阐述事实和信息。
【解题思路】
1.理解主题和目的：注意文章的标题和开头段落，这可以帮助你快速了解文章的主题和作者要阐述的内容。
2.抓住主要特点：例如事物或现象的主要特点、工作原理或操作步骤等。
3.分析文章结构：通常来说，说明文会按照以下结构展开：引言（Intrductin）、主体（Bdy）和结论（Cnclusin）。
4.细节阅读：注意文章中使用的实例、数据和插图等辅助材料。
5.完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意选项之间的逻辑关系和语法搭配，同时要结合文章的主题和内容进行推理。
6.写作：要明确主题和目的，安排好文章结构。在写作过程中，使用适当的语言表达自己的观点和解释，同时要注意语言的准确性和逻辑性。可以使用实例、数据和图表等辅助材料来支持你的观点。
19．议论文
【考点介绍】
在英语考试中，"议论文"类文章主要涉及某个观点、论点、政策或现象的讨论和论证，通常包括引言、论点、论据和结论等部分。这类文章通常以第三人称的角度进行论述，要求考生对特定观点进行分析、评价和判断。
【解题思路】
1.抓住主题和论点：理解作者的观点和立场。注意文章中的主题句和关键信息，这些通常出现在文章的开头或结尾。
2.分析论点和论据：论点是文章的核心观点，论据则是支持论点的证据和理由。注意分辨论点和论据的逻辑关系，判断论据是否充分、合理。
3.评估论证过程：注意论点和论据之间的关联是否合理、逻辑是否严密。检查论据是否真实、可靠，论证过程是否存在漏洞或偏见。
4.完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意论点和论据之间的关联以及论证过程的逻辑关系。
5.写作：要明确论点和论据，合理安排论述结构。考生需要在论证过程中使用适当的逻辑推理和证据支持自己的观点，同时注意文章的连贯性和表达方式。
20．邀请
【考点介绍】
"邀请"是初中英语交际话题中的一个重要考点，主要涉及到如何用英语发出邀请、接受邀请以及拒绝邀请。掌握这一考点有助于学生在日常生活中与人交往更加得体，也能在考试中准确理解和回应邀请相关的题目。
1．用一般疑问句形式 Will / wuld / can / culd yu cme t…？是被邀请人接受的可能性较大．表示"请您来…好吗？"．例如：
Will yu cme t take part in my party？你来参加我的聚会好吗？
Wuld yu like +名词（代词） / 不定式 / sb．+不定式？
此句型表示"您愿意…？或你是否愿意…？"，此时邀请人不知对方是否接受邀请，是商量、询问及试探性的邀请、请求或表示个人的想法、看法．例如：
Wuld yu like t g there with him？你愿意与他一道去那儿吗？
B：Yes，I'd like（lve） t好的，我愿意．（类似肯定表达法：Yes，I'd be happy t．好的，我很乐意．Yes，
it's very kind / nice f yu t invite me．好的，谢谢您邀请我．Yes，it's very kind f yu．真是太好了，谢谢．）
2．用陈述句形式 I like sb．t d sth．/ I'd like yu t cme t…这是向某人发出邀请的常见句式．表示"希望（想叫）某人做某事"，常与wuld连用，是一种客气的邀请．例：
A ：I'd like t invite yu t see a film with me．我想请你和我一起去看电影．
B：I'd like（lve） t，but I'm very busy．我很想，但我很忙．（类似委婉拒绝表达法：I'd lve t…I'm afraid我想去，恐怕…，Thank yu fr inviting me．）
It's very kind f yu t invite me，but I'm busy．谢谢你邀请我，但我很忙．）
【典型例题】
—Wuld yu like t g t the pera with me？
—_________I prefer jazz.（ ）
A．It's nt my cup f tea.
B．Why nt？
C．Gd idea!
D．Cme n.
分析：——你愿意和我一起去看歌剧吗？
——不是我的菜/我对此事不感兴趣。我更喜欢爵士乐。
解答：A.It's nt my cup f tea.不是我的菜/我对此事不感兴趣；B.Why nt？为什么不呢？C.Gd idea!好主意！D.Cme n.来吧；快点。根据后文的答语"I prefer jazz"可知，"我"更喜欢爵士乐，对歌剧不感兴趣。
故选：A。
点评：本题考查情景交际，重点考查学生对选项的理解。
【解题思路】
1.熟悉常见的邀请表达：在英语考试中，邀请类题目通常会考查学生对于一些常见邀请表达的掌握。
2.确定交际场景和对象：如果你的交际场景是在进行工作交流，那么你需要使用正式和礼貌的语言；如果你的交际对象是一位朋友，那么你可以使用更为随意和轻松的语言。
3.约定时间和地点：在发出邀请时，要主动询问对方是否有空参加，并约定具体的时间和地点，以便被邀请者能够按时到达。同时，也要注意时间的准确性和合理性。
4.表达期望和愿望：在邀请时，可以表达自己的期望和愿望，例如希望与对方共度愉快的时光，增进彼此之间的交流和友谊等。
5.注意礼貌和措辞：在邀请时，要注意使用礼貌的语言和措辞。
21．打电话
【考点介绍】
打电话用语通常包括打电话和接电话两方面．打电话类话题常以选择题的形式出现在听力、单项选择、补全对话中，主要考查情景交际，是英语考试的热点话题，难度一般。
用法：
（1）打电话常用语：
Hell，may/can/culd I speak t Linda？
Is that Jim speaking？
Can I leave a message？
I will call back．
（2）接电话常用语：
Hell，this is Jim speaking．
Hi，wh is that？
Hld n a minute，please．
Srry，he is ut．
Can I take a message fr yu？
【典型例题】
﹣Is Peter there？
﹣____，please．I'll see if I can find him fr yu．（ ）
A．Hld up
B．Hld n
C．Hld ut
D．Hld ff
分析：﹣﹣比特在吗？
﹣﹣请稍等．我看看能否为你找到他．
解答：答案 B 从语境看这是打电话时叫对方别挂．hld up"阻止，举起"；hld n"稍等会儿，（打电话时）别挂断"；hld ut"伸出，提出"；hld ff"推迟，战胜，克服"．
故选：B．
点评：本题考查固定搭配 需要平时多总结多积累．
【解题思路】
1.熟悉常见的电话用语：在英语考试中，打电话类题目通常会考查学生对于一些常见电话用语的掌握。
2.确定交际场景和对象：如果你的交际场景是在进行工作交流，那么你需要使用正式和礼貌的语言；如果你的交际对象是一位朋友，那么你可以使用更为随意和轻松的语言。
3.主动进行通话交流：在交际过程中，要主动与对方进行通话交流，提出自己的意见或询问对方的情况。
4.留言转告：在通话无法接通或对方不在场的情况下，主动留下口信或转告重要信息给对方。
5.注意礼貌和措辞：在打电话过程中，要注意使用礼貌的语言和措辞，以避免唐突或冒犯对方。

（1）
A．at
B．n
C．during
D．thrugh
（2）
A．bridge
B．river
C．building
D．machine
（3）
A．came
B．ended
C．started
D．returned
（4）
A．high
B．deep
C．lng
D．lw
（5）
A．s
B．but
C．and
D．because
（6）
A．like
B．as
C．fr
D．ver
（7）
A．first
B．last
C．rest
D．best
（8）
A．Mney
B．Space
C．Friendship
D．Knwledge
（9）
A．cmpared
B．invented
C．shared
D．refused
（10）
A．interest
B．traditin
C．secret
D．questin
（1）A．such as
B．fr example
C．such like
D．as well as
（2）A．t
B．in
C．fr
D．at
（3）A．breaths
B．breathe
C．breathed
D．breathing
（4）A．chemical
B．chemicals
C．chemistry
D．chemist
（5）A．blind
B．lame
C．black
D．deaf
（6）A．nise
B．nisy
C．nisily
D．nises
（7）A．as well
B．t
C．either
D．als
（8）A．must
B．shuld
C．may
D．need
（9）A．terrible
B．cmfrtable
C．terribly
D．cmfrtably
（10）A．little
B．a little
C．less
D．fewer
（1）
A．usual
B．wild
C．scial
D．new
（2）
A．unlucky
B．srry
C．weak
D．impatient
（3）
A．save
B．end
C．make
D．start
（4）
A．happened
B．gt
C．returned
D．belnged
（5）
A．hair
B．hands
C．vice
D．kisses
（6）
A．stle
B．put
C．flew
D．came
（7）
A．lwered
B．greeted
C．cmplained
D．replied
（8）
A．learnt
B．regretted
C．missed
D．frgtten
pick，can，paint，everyne，prud，cry，sn，but，leave，sudden
thusand，memry，textbk，mail，electrnic
invite，recrd，first place.leave，high jump
（1）
A．at
B．n
C．during
D．thrugh
（2）
A．bridge
B．river
C．building
D．machine
（3）
A．came
B．ended
C．started
D．returned
（4）
A．high
B．deep
C．lng
D．lw
（5）
A．s
B．but
C．and
D．because
（6）
A．like
B．as
C．fr
D．ver
（7）
A．first
B．last
C．rest
D．best
（8）
A．Mney
B．Space
C．Friendship
D．Knwledge
（9）
A．cmpared
B．invented
C．shared
D．refused
（10）
A．interest
B．traditin
C．secret
D．questin
（1）A．such as
B．fr example
C．such like
D．as well as
（2）A．t
B．in
C．fr
D．at
（3）A．breaths
B．breathe
C．breathed
D．breathing
（4）A．chemical
B．chemicals
C．chemistry
D．chemist
（5）A．blind
B．lame
C．black
D．deaf
（6）A．nise
B．nisy
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（7）A．as well
B．t
C．either
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C．may
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（9）A．terrible
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（10）A．little
B．a little
C．less
D．fewer
（1）
A．usual
B．wild
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D．new
（2）
A．unlucky
B．srry
C．weak
D．impatient
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B．gt
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A．hair
B．hands
C．vice
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A．stle
B．put
C．flew
D．came
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B．greeted
C．cmplained
D．replied
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A．learnt
B．regretted
C．missed
D．frgtten
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