（苏州专版）江苏省苏州市2023-2024学年四年级数学上册期末综合素养测评调研试卷三（苏教版）

这是一份（苏州专版）江苏省苏州市2023-2024学年四年级数学上册期末综合素养测评调研试卷三（苏教版），共6页。试卷主要包含了四年级，用一副三角尺能拼成的最大角是°等内容，欢迎下载使用。

考试分数：100分；考试时间：90分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共16分）
1．星光小学同学采集树种。三年级有4个班，平均每班采集28千克；四年级有3个班，共采集60千克。三年级和四年级一共采集了（ ）千克树种。
A．292B．88C．172D．208
2．A÷B的商是16，如果A乘5，B也乘5，那么这时商（ ）。
A．乘5B．乘10C．乘25D．不变
3．一满杯牛奶150毫升，琪琪喝了一半后用水加满，然后全部喝完。琪琪喝的牛奶和水共（ ）毫升。
A．75B．300C．225D．150
4．用6个同样大的正方体摆成一个物体，从上面和前面看到的图形如图。从右面看这个物体，看到的是（ ）。
A．B．C．D．
5．四年级（1）班同学平均身高135厘米，五年级（1）班同学平均身高146厘米，四年级（1）班的王亮和五年级（1）班的李明的身高相比，（ ）。
A．王亮比李明高B．李明比王亮高C．两人一样高D．无法判断谁高
6．欢欢和乐乐玩摸球游戏，摸到白球欢欢胜，摸到黑球乐乐胜。想要欢欢获胜的可能性大，应该到（ ）袋中去摸球。
A．B．C．D．
7．把12×10＝120，350－120＝230，230÷23＝10列综合算式是（ ）。
A．350－（12×10÷23）B．350－12×10÷23
C．（350－12×10）÷23D．（350－12）×10÷23
8．用一副三角尺能拼成的最大角是（ ）°，能拼成的最小角是（ ）°。
A．360，15B．180，30C．180，15D．105.30
二、填空题（共16分）
9．图中，从点P引出的几条线段中，最短的一条线段是( )。
10．把46－38＝8，12×8＝96，384＋96＝480这三道分步算式合并成一道综合算式是( )。
11．袋中装有4个白球，3个黄球，4个蓝球，1个黑球，任意摸一次。摸到( )球和( )球的可能性差不多。
12．体育老师买8个排球用去600元，一个排球比一个足球便宜50元。一个足球( )元。
13．摆成下面的物体，要用( )个同样大的正方体，至少再添( )个这样的正方体才能摆成一个大正方体。
14．被除数与除数的和是750，商是24，被除数是( )，除数是( )。
15．2升＝( )毫升 90000毫升＝( )升
16．小红参加独唱比赛，有5个评委，其中4个评委的平均成绩是89分，第5个评委打了99分，她这次比赛的平均成绩是( )分。
三、判断题（共8分）
17．站在固定的位置观察一个正方体石膏，一次最多看到6个面。( )
18．小明抛一枚硬币，抛了100次，正面朝上一定有50次。（ ）
19．用100毫升的量筒量水，要量10次才量够1升。( )
20．最大的三位数除以最小的两位数，余数是最大的一位数。( )
四、计算题（共12分）
21．（6分）用递等式计算。
630＋19×13－456 16×[（274＋692）÷42] 1100－（864－43×14）
22．（6分）用竖式计算。


五、作图题（共6分）
23．（6分）请画出从不同方向看到下面的物体的形状。
前面 右面 上面
六、解答题（共42分）
24．（6分）在一个正方体的6个面上分别标上数字1、2、3。要使3朝上的可能性最大，6个面上的数字应怎样标？
25．（6分）张明家5人住着面积为185平方米的房子，王芳家3人住着面积为126平方米的房子。王芳和张明家的人均居住面积相差多少平方米？
26．（6分）有甲、乙两筐苹果，甲筐苹果重18千克，乙筐苹果重10千克。如果从两筐中取出同样多的苹果后，甲筐剩下的苹果质量是乙筐的3倍，那么从乙筐中取出了多少千克苹果？
27．（6分）食堂上星期采购20箱桔子，一共用去600元。现在桔子的价格降到原来的一半，现在600元可以买多少箱桔子？
28．（6分）甲容器可盛水360毫升，比乙容器多盛水90毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升？
29．（12分）陈好同学调查了四年级某班男生的体重情况，结果如下：
（1）把上面的结果制成条形统计图。
四年级一班男生体重情况统计图
（2）这个班男生体重在（ ）kg的人最多。
（3）王晓刚的体重在这个班的男生中从重到轻排在第6名，他的体重大约是（ ）kg。
（4）对于这个班男生体重的调查结果，你想提出什么建议？
参考答案
1．C
【分析】先用平均每个班的采集量×班级数，求出三年级4个班共采集多少千克，再加上四年级3个班的采集量，就可以求出三年级和四年级一共采集了多少千克。据此解答。
【详解】4×28＋60
＝112＋60
＝172（千克）
故答案为：C。
本题的关键是先求出三年级共采集了多少千克。
2．D
【分析】商不变的规律：被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
【详解】根据商不变的规律可知：
A÷B的商是16，如果A乘5，B也乘5，那么这时商不变。
故答案为：D
熟练掌握商不变的规律是解答本题的关键。
3．C
【分析】根据题意可知，琪琪喝的水为150毫升的一半，而150毫升的牛奶被全部喝完了，因此先用150÷2计算出琪琪喝了多少毫升的水，然后再加150毫升的牛奶即可，据此解答即可。
【详解】水：150÷2＝75（毫升）
牛奶：150毫升
一共：75＋150＝225（毫升）
琪琪喝的牛奶和水共225毫升。
故答案为：C
4．D
【分析】由可知：有2层上层1列，下层3列；由可知底层有4个正方体，成两行排列，上行1个正方体，下行3个正方体；结合正方体的个数可知这个几何体如下：
从右面观察即可得出结论。
【详解】由分析可知：从右面看这个物体，看到的是。
故答案为：D
本题主要考查根据三视图确认几何体及物体三视图的认识。
5．D
【分析】根据题意可知四年级（1）班同学平均身高135厘米，五年级（1）班同学平均身高146厘米，虽然四年级（1）班同学平均身高比五年级（1）班同学平均身高矮，但是不能说明四年级（1）班某个同学的身高一定比五年级（1）班某个同学身高矮，或者一定是高。
【详解】四年级（1）班同学平均身高135厘米，五年级（1）班同学平均身高146厘米，四年级（1）班的王亮和五年级（1）班的李明的身高相比，无法比较。
故选择：D。
此题考查学生对平均数的理解， 班上某个同学的身高可能比平均数高也可能比平均数低，还可能与平均数相等。
6．D
【分析】要想欢欢获胜的可能性大，那么袋子里白球的数量较多，选出白球数量多于黑球数量的即可。
【详解】中，白球的数量多于黑球。
故选择：D
此题考查了可能性的大小，数量越多摸到的可能性就越大。
7．C
【分析】根据观察题文可知，第二个算式的减数是第一个算式的积，第三个算式的被除数是第二个算式的差，先算乘法，再算减法，最后算除法，据此解答。
【详解】综合算式为：（350－12×10）÷23；
故答案为：C
本题的关键是要使用括号来改变运算顺序。
8．C
【分析】一副三角板，一个三角板的角有30°、60°、90°，等腰直角三角板的角有45°、45°、90°，用2个最大的角拼组出的角最大，用2个最小的角拼组出的角最小。
【详解】90°＋90°＝180°
45°－30＝15°
故答案为：C
解决本题的关键是正确记忆三角板上各个角的度数。
9．PC
【详解】从点P引出的几条线段中，最短的一条线段是垂线段，即PC；
故答案为PC。
10．384＋12×（46－38）
【分析】分析算式的关系，算式384＋96＝480中的96是由算式12×8＝96得来的，而算式12×8＝96中的8是由算式46－38＝8得来的，据此列综合算式。
【详解】把46－38＝8，12×8＝96，384＋96＝480这三道分步算式合并成一道综合算式是384＋12×（46－38）。
将分步算式列成综合算式时，需要从后往前进行代换。首先分析算式的关系，找出后面算式中的哪个数据是由上一道而来的，把相同数的式子带进来，不代换的数照原位抄下来。最后看需不需要小括号。
11． 白 蓝
【分析】只要总情况数不变，谁包含的情况数目多，谁的可能性就大；反之也成立；若包含的情况相等，那么它们的可能性就相等，如果没有包含该情况就不可能发生，如果包含的全部是该情况就一定能发生。
【详解】袋中装有4个白球，3个黄球，4个蓝球，1个黑球，任意摸一次。摸到白球和 蓝球的可能性差不多。
本题主要考查学生对可能性的大小知识的掌握和灵活运用。
12．125
【分析】根据题意可知体育老师买8个排球用去600元，可以求出一个排球的价格，又知一个排球比一个足球便宜50元，可以求出一个足球的价钱。
【详解】600÷8＝75（元）
75＋50＝125（元）
一个足球125元。
总价＝单价×数量，单价＝总价÷数量，数量＝总价÷单价。从问题出发，找到求什么就用哪个公式解题。
13． 4 4
【分析】观察上图可知，下层有3个正方体，上层有1个正方体，共有4个同样大的正方体；如下图，至少再添4个这样的正方体才能摆成一个大正方体；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，摆成上面的物体，要用4个同样大的正方体，至少再添4个这样的正方体才能摆成一个大正方体。
14． 720 30
【分析】根据题意可知，商是24，即被除数是除数的24倍，它们的和是750，和除以倍数加1的和等于除数，再乘24等于被除数。
【详解】750÷（24＋1）
＝750÷25
＝30
30×24＝720
被除数与除数的和是750，商是24，被除数是720，除数是30。
15． 2000 90
【分析】1L＝1000mL，根据容积单位之间的进率填空即可。
【详解】2升＝（2000）毫升 90000毫升＝（90）升
熟悉容积单位之间的进率是解答此题的关键。
16．91
【分析】用89乘4求出4个评委的总分，再加上99求出5个评委的总分，最后除以5即可解答。
【详解】（89×4＋99）÷5
＝（356＋99）÷5
＝455÷5
＝91（分）
所以她这次比赛的平均成绩是91分。
熟练掌握平均数的意义及求法是解答此题的关键。
17．×
【分析】观察一个正方体，从一个面看，看到1个面。从一条边看，看到2个面。从一个顶点看，看到3个面。最少看到1个面，最多看到3个面。据此判断。
【详解】站在固定的位置观察一个正方体石膏，一次最多看到3个面。说法错误。
故答案为：×
本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
18．×
【分析】硬币只有正、反两面，抛出硬币，正面朝上的可能性为，一个硬币抛100次，则正面朝上的次数可能为100×＝50次，属于不确定事件中的可能性事件，而不是一定为50次，由此判断即可。
【详解】小明抛一枚硬币100次，则正面朝上的次数不一定为50次，所以原题说法错误。
故答案为：×
解决本题需要正确理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念。用到的知识点为：必然事件指在一定条件下一定发生的事件。不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件。不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件。
19．√
【分析】先将高级单位升化成低级单位毫升，然后再除以每次量筒量水的量，就是要量几次，然后和题干进行对比即可。
【详解】1升＝1000毫升
1000÷100＝10（次）
即用100毫升的量筒量水，要量10次才量够1升，原题说法正确。
故答案为：√。
本题可以采用倒推的思路，看看需要几次再和题干对比。
20．√
【分析】最大的三位数是999，则被除数是999，最小的两位数是10，则除数是10，最大的一位数是9，依此计算并判断即可。
【详解】最大的三位数是999，最小的两位数是10；
999÷10＝99……9
最大的三位数除以最小的两位数，余数是最大的一位数。
故答案为：√
熟练掌握三位数与两位数的除法计算，是解答此题的关键。
21．421；368；838
【分析】四则混合运算的运算顺序：同级运算，从左往右依次进行计算；既有加减、又有乘除，先算乘除、再算加减；有括号，先算括号里面的，如果既有小括号又中括号的，先算小括号里面的，再算中括号里面的。
【详解】630＋19×13－456
＝630＋247－456
＝877－456
＝421
16×[（274＋692）÷42]
＝16×[966÷42]
＝16×23
＝368
1100－（864－43×14）
＝1100－（864－602）
＝1100－262
＝838
22．20……8；9……40
22……20；27……7
【分析】三位数除以两位数，被除数的前两位数字大于除数，商的首位在十位上，被除数的前两位数字小于除数，商的首位在个位上，除到哪一位商就写在那一位的上面，不够除时商的这一位用0来占位，有余数时，余数要比除数小。
【详解】628÷31＝20……8 517÷53＝9……40

900÷40＝22……20 763÷28＝27……7

23．见详解
【分析】根据题意，从前面看能看到3个小正方形排成一行；从右面看可以看到2个小正方形排成一行；从上面看可以看到2行，第一行3个小正方形，第二行1个小正方形靠左对齐，由此画出。
【详解】
本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
24．要使3朝上的可能性最大，一个面标1，一个面标2，剩下的4个面标3。
【分析】一个正方体有6个面，可标上数字1、2、3，要想掷一次后出现3的可能性大，只要尽可能多标3即可。
【详解】一个正方体有6个面，一个面标1，一个面标2，剩下的4个面标3，这样掷一次后出现3的可能性最大。
答：要使3朝上的可能性最大，一个面标1，一个面标2，剩下的4个面标3。
本题考查可能性的大小，解答本题的关键是掌握可能性的大小由数量多少决定。
25．5平方米
【分析】用张明住的房子面积除以他家人数，求出张明家人均居住面积。用王芳住的房子面积除以他家人数，求出王芳家人均居住面积。再将两个人均居住面积相减求差。
【详解】126÷3－185÷5
＝42－37
＝5（平方米）
答：王芳和张明家的人均居住面积相差5平方米。
本题关键是根据除法的意义分别求出两家的人均居住面积。
26．6千克
【分析】根据题意甲筐苹果比乙筐苹果多18－10＝8千克，从两筐中拿出同样多的苹果后，甲筐剩下的苹果质量是乙筐的3倍，即甲筐剩下的比乙筐剩下的苹果多两份，所以乙筐剩下的苹果为8÷（3－1）＝4千克，从乙筐取出的苹果为10－4＝6千克。据此作答。
【详解】18－10＝8（千克）
8÷（3－1）＝4（千克）
10－4＝6（千克）
答：从乙筐中取出了6千克苹果。
本题考查的是数量关系和倍数问题，明确甲乙两筐的苹果的重量差所对应的份数差，是解题的关键。
27．40箱
【分析】根据题意可知，买20箱桔子用去的钱数÷20＝每箱桔子的价钱，每箱桔子的价钱÷2＝现在每箱桔子的价钱，买桔子的总钱数÷现在每箱桔子的价钱＝现在可以买的箱数，依此解答。
【详解】600÷20＝30（元）
30÷2＝15（元）
600÷15＝40（箱）
答：现在600元可以买40箱桔子。
此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握三位数与两位数的除法计算，是解答此题的关键。
28．540毫升
【分析】用甲容器的盛水量减去90毫升就是乙容器的盛水量，再用乙容器的盛水量乘2，即可求出丙容器的盛水量。据此列式解答。
【详解】（360－90）×2
＝270×2
＝540（毫升）
答：丙容器可盛水540毫升。
29．（1）见详解
（2）30~34
（3）35
（4）见详解
【分析】（1）想要把统计表绘制成条形统计图，首先要找到每类对应的具体数据，然后将对应数据与条形图中每竖条代表的长度对应。
（2）比较各个体重范围的人数大小解答。
（3）体重在40kg及以上的有4人，在35~39kg的有2人，这两个体重范围的人数是6人。王晓刚的体重在这个班的男生中从重到轻排在第6名，则他的体重在35~39kg这个范围里，大约是35kg。
（4）针对体重偏轻和体重偏重的同学提出合理建议即可。
【详解】（1）
（2）11＞4＞3＞2＞1，这个班男生体重在30~34kg的人最多。
（3）王晓刚的体重在这个班的男生中从重到轻排在第6名，他的体重大约是35kg。
（4） 对于体重偏重的同学说，注意锻炼，促进身体合理发展，保证每天一小时的运动时间。对体重偏轻的同学说，要加强营养，增加膳食，增加体重。（答案不唯一）
此题考查的目的是理解掌握统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。把统计表绘制成条形统计图，注意找准对应高度。
体重/kg
25以下
25~29
30~34
35~39
40及以上
人数/人
1
3
11
2
4