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    高中语文人教统编版必修 上册15 我与地坛(节选)优质ppt课件

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    这是一份高中语文人教统编版必修 上册15 我与地坛(节选)优质ppt课件,文件包含15《我与地坛》PPTpptx、15公开课《我与地坛》PPTpptx、15《我与地坛》教案docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共53页, 欢迎下载使用。

    左右苍茫时,总也得有条路走,这路又不能再用腿去趟,便用笔去找。 ——史铁生
    史铁生(1951— 2010),当代作家。北京人,1969 年赴陕西延安插队,后因病转回北京,后又患肾病并发展到尿毒症,2010 年突发脑溢血逝世。自称“职业是生病,业余在写作”。1979 年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》,1983年加入中国作家协会。他的创作比较突出地表现出对残疾人命运的关注。有的作品反映了他对社会与人生的某些带有哲理性的思考,语言优美,具有很强的表现力。代表作有《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏天的玫瑰》《合欢树》等。
    地坛,又称方泽坛。建于明代嘉靖九年,即公元1530年,是明清两代帝王祭地的场所,也是我国最大且是唯一现存的祭地之坛。始建时,坛外辟有护坛一千四百七十六亩,坛内总面积六百四十亩。现为北京市文物保护单位。     地坛的整个建筑体现了中国古代建筑艺术的精华、端庄、雄伟、别具一格。从整体到局部都遵照我国古代“天圆地方”、“天青地黄“天南地北”、“龙凤”、“乾坤”等传统观念和象征传说构思设计的。地坛现存方泽坛、皇祗室、宰生亭、斋宫、神库等古建筑。
    谈及写作对史铁生的意义,很多年后他总结道:“左右苍茫时,总也得有条路走,这路又不能再用腿去趟,便用笔去找。而这样的找,后来发现利于此一铁生,利于世间一颗最为躁动的心走向宁静。”史铁生曾说他其实未必适合当作家,是命运把他弄到这条路上来了。这条路他走得不明不白,不由得唠叨;走得孤单寂寞,不由得四下里张望;走得怵目惊心,不由得向着不知所终的方向祈祷。
    史铁生不幸下肢瘫痪,其苦自不待言,他曾一度精神几近崩溃。正是在这不寻常的心境下,他来到了地坛。残垣断壁所显现出的历史沧桑感让史铁生充分感受到时间永恒的力量,感受到岁月流逝的无情、宇宙的浩渺和历史的凝重;衬托出个人的微不足道,衬托出个人遭遇的无常和偶然,它使得一切痛苦都失去了分量,而又从反面让一个不幸的人获得了解脱,得到了灵魂的自救。地坛对史铁生来说,已不是一般的人文景观,地坛成为他精神栖居的家园,他在其中感悟到支撑自己生命的人生哲学。在这种情况下,史铁生写了《我与地坛》这篇文章。
    第一部分:我和地坛的关系第二部分:我和母亲的关系
    课文是节选,这篇散文分为两部分,分别揭示了什么关系?
    问题一:“我”去地坛的原因是什么? “我”进入地坛时的精神状态如何?(1-3)
    明确:“我活到最狂妄的年龄上忽地让我残废了双腿。”“两条腿残废后的最初几年,我找不到工作,找不到出路,忽然间几乎什么都找不到了,我就摇了轮椅总是到它那儿去,仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。”
    进入地坛时的精神状态:颓废、迷惘。
    问题二:作者看到了怎么样的地坛?(1-5)
    明确:作者对地坛总的感受:“园子荒芜但并不衰败。”
    剥蚀—— 琉璃淡褪—— 朱红坍圮—— 墙散落—— 砌 栏
    除去人工雕琢磨灭浮华光芒显露生命本真
    蜂儿、蚂蚁、瓢虫,蝉蜕、露水、草木
    生命卑微的草木昆虫不在意栖息地的荒芜,只是按照自己的生活方式生存着——生,无可辩驳;死也不必急于求成。
    问题三:我当时的精神状态? (1-3)
    失魂落魄
    问题四:我与地坛的关系用哪个词来概括?文章中有哪些语句可以证明?(2—5)
    1.地坛离我家很近,或者说我家离地坛很近
    2.古园就是为了等我,等我出生,等我残废
    3.地坛是我逃避一个世界的另一个世界
    问题五:我在地坛里思考了什么问题?找到这些问题的答案了吗?(6-7)
    2.我为什么要出生?
    3.我应该怎么去活?
    问题六:作者说“地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。”两句话有什么区别?
    明确:地坛离我家很近:以“我家”为中心,向外辐射,延及地坛。我家离地坛很近:以“地坛”为中心,向外辐射,延及我家。
    问题七:思考“我”与地坛和地坛与“我”之间有怎样的关系。
    明确:“我”与地坛之间的联系: ⑴“我”家离地坛很近; ⑵“我”与地坛有相同的命运(“园子”荒芜,“我”两条腿残废); ⑶地坛顽强的生命力给了“我”重新生活的勇气,让我领悟到生命的内涵。
    死是节日 生是幸福 热爱生命
    地坛给了我怎样的帮助?问题总结:
    问题一:体味母亲的“苦” 为什么作者要说“这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲。”?
    我去地坛--我在地坛--我久在地坛-
    明确:“我”所承受的,是我自己的不幸;母亲不但要承受“我”的痛苦,还要承受不能将这种痛苦现于形色的痛苦。她不但要随时准备接受儿子自杀的噩耗,还要想儿子今后的人生道路该怎样走。因此,作者说“这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲。”
    问题二:我、地坛、母亲三者之间有何联系?
    明确:1.第一部分写我和地坛的故事,第二部分写在地坛环境中我与母亲的故事。2.地坛使我平和豁达的对待生死,解决了为什么生的问题; 母亲使我找到生存的意义,解决了怎样活的问题。3.地坛是我获得生存信念的地方,也是我感受母爱最深的地方。
    给作者的启示: 地坛在等待“我”来临的四百多年里除去了身上人工的雕琢,磨灭了身上的浮华与光芒,让生命显露出本真的模样,以便让“我”看到人生的真相。又在“我”入园的时候,让我看见那亘古不变的夕阳,让“我”在满园沉静中,看到时间,认识自己。
    给作者的启示: 地坛向“我”展示了一个鲜活灵动的生命世界,让我意识到不管怎样微弱纤细的生命主体,都有它自身的价值。
    给作者的启示: 作者获得的启示:时间是永恒不变的,即使在最困难的时候也要活出精彩,要热爱生活。
    充满生机、镇静、乐观。
    地坛向我展示了一个鲜活灵动的生命世界,让我意识到不管怎样微弱纤细的生命主体都有它自身的价值,都有属于它的欢乐、悲伤及情趣,这是任何其他生命都无法替代的。生命的自得其乐促使“我”认识到每一个个体生命都有属于自己的那份生命的喜悦。当然,人也不例外。
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