期末质量检测卷(试题)统编版语文三年级上册 (1)
展开仁者爱人,有礼者敬人。
,。
二、看拼音,写词语。
yuè qì zhǎng shēng huāng yě huò zhě
( ) ( ) ( ) ( )
yǒu qù shèng kāi ān jìng jiā wài ( ) ( ) ( ) ( )
三、用“√”给加点字选出正确的读音。
挣扎(zhèng zhēng) 压根(yà yā)
兴奋(xìng xīng) 处理(chù chǔ)
几乎(jī jǐ) 喷香(pēn pèn)
四、组词。
投( )滴( )挺( )刮( )
设( )摘( )庭( )乱( )
五、下列每组词语中都有一个字是错误的,把它选出来,将序号填在括号里。
1.A.菊花 B.自然 C.安心 D.跟本( )
2.A.乐曲 B.邮飘 C.睡觉 D.摇摆( )
3.A.落叶 B.欢快 C.城实 D.国旗( )
4.A.海宾 B.清晨 C.翠鸟 D.船队( )
六、在括号里填上恰当的量词。
一( )颜料 一( )叶子 一( )小花
一( )汗水 一( )农夫 一( )黄牛
七、先把下列词语补充完整,再按要求填空。
( )( )忙忙 张牙( )( )
五谷( )( ) ( )嘴( )舌
银光( )( ) ( )( )结队
1.仿照画“——”的词语,我还能写一个
2.河面 ,河水清澈见底, 的鱼儿自由自在地游来游去。(从上面的词语中选词填空)
八、按要求,完成句子练习。
1.联欢会上,我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。(修改病句)
2.“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。(改为提示语在前面)
3.观察句式样子,发现规律,接着往下写。
弯弯的小桥下面是清清的溪水,清清的溪水里游动着欢快的小鱼,
。
4.胡萝卜先生的长胡子可以用来放风筝。 胡萝卜先生的长胡子可以用来晾尿布。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)
九、根据课文内容填空。
1. 代诗人杜牧曾写过一首描写秋天的古诗,这首诗的题目是《山行》。诗的后两句是“ , ”。
2.一时强弱在于力, 。
3.二人同心, 。
4. ,顶个诸葛亮。
5.通过《在牛肚子里旅行》一文,我知道人有 个胃,而牛有 个胃,前 个胃用来贮藏食物,只有第 个胃才是管 的,很特别。
6.《卖火柴的小女孩》作者是 的 。
十、课外阅读。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟;宝玉屈背早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”;王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了座位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。众丫鬟都 ,有的 ,有的 ,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥吃。
1.本文节选自中国古典名著《 》,整个片段都写得一个意思,那就是 。引起发笑的人是 。
2.运用多种方法理解词语。
(1)“屈背”这个词“屈”指 ,“背”指 。
“屈背”的意思是 。
(2)理解“发怔”一词,我们扣住“众人先是”“后来一听”这些词语理解,发怔是 意思。
3.预测想象一下,文中空白划线部分大致会写什么?试着写一写。
众丫鬟都 ,有的 ,有的 ,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥吃。
十一、习作。
看到下面的词语,你的脑海里浮现出了怎样的画面?故事里有哪些角色?事情发生在什么时间?是在哪里发生的?他们在那里做什么?他们之间发生了什么故事?发挥想象,把故事写下来。
要求:①可以从下面任选一个或几个。如果有需要,也可以添加你喜欢的其他角色和事物。②自拟题目,注意居中。③语句通顺,正确使用标点。④不少于150个字。
期末质量检测卷(试题)统编版语文三年级上册: 这是一份期末质量检测卷(试题)统编版语文三年级上册,共4页。试卷主要包含了根据语境,看拼音写词语,按要求填空,先把词语补充完整,再选词填空,按要求写句子,结合日常积累的知识填空,课内阅读理解,课外阅读,作文等内容,欢迎下载使用。
期末质量检测卷(试题)统编版语文三年级上册 (1): 这是一份期末质量检测卷(试题)统编版语文三年级上册 (1),共5页。试卷主要包含了我会读准拼音并写出正确的汉字,比一比,组词,选词填空,先把词语补充完整,再选词填空,记诵牢固,灵活用,课外阅读,习作等内容,欢迎下载使用。
期末质量检测卷(试题)统编版语文三年级上册: 这是一份期末质量检测卷(试题)统编版语文三年级上册,共5页。试卷主要包含了看拼音写词语,选择合适的词语填空,补充词语,并完成练习,给下列句子加上标点符号,按要求写句子,积累与运用,课内阅读,课外阅读等内容,欢迎下载使用。