陕西省渭南市富平县2023-2024学年九年级上学期期末考试化学模拟试题（含答案）

这是一份陕西省渭南市富平县2023-2024学年九年级上学期期末考试化学模拟试题（含答案），共8页。试卷主要包含了答卷前将密封线内的项目填写清楚，认识物质是学习化学的基础，下列化学用语表示正确的是，下列实验方案设计合理的是，识别图像是学习化学的必备能力，生活中处处有化学等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 P—31 K—39 Mn—55
一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）
1．下列四季更替中的变化，属于化学变化的是（ ）
A．春—冰雪融化B．夏—花香四溢C．秋—落英缤纷D．冬—燃煤取暖
2．正确的实验操作是进行科学探究的基本要求，下列操作正确的是（ ）
3．认识物质是学习化学的基础。下列物质属于单质的是（ ）
A．用于人工降雨：干冰B．工业粮食：煤
C．绿色能源：氢气D．生命气体：空气
4．化学与生活密切相关，下列说法正确的是（ ）
A．综合利用化石燃料有利于节约能源，化石燃料是可再生能源
B．登山运动、潜水作业都需要氧气，是因为氧气能供给呼吸
C．室内发生火灾，应立即打开所有门窗
D．市场上有“高钙牛奶”“葡萄糖酸锌"等商品，这里的“钙"“锌”是指离子
5．下列对宏观事实的微观解释，不合理的是（ ）
6．下列化学用语表示正确的是（ ）
A．一个镁离子：B．两个氢分子：2H
C．三个氮原子：3ND．氧化钠：NaO
7．将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列说法正确的是（ ）
A．x的值是25B．乙一定是该反应的催化剂
C．甲和丁都是生成物D．参与反应的甲与丙的质量比为5∶7
8．下列实验方案设计合理的是（ ）
9．识别图像是学习化学的必备能力。下列图像正确的是（ ）
A．电解一定质量的水B．红磷在盛有空气的密闭容器内燃烧
C．地壳中元素的含量D．向炽热的碳通入二氧化碳气体继续加热
二、填空及简答题（本大题共6小题，计24分）
10．（4分）生活中处处有化学。
（1）骊山温泉被誉为“天下第一泉”。可用______检验温泉水是软水还是硬水。
（2）“笔、墨、纸、砚”是我国的文化瑰宝。用墨书写或绘制的字画经久不变色，是因为常温下碳的化学性质______。
（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，该方法利用的灭火原理是______。
（4）冬季我们一定要注意煤气中毒，这里“煤气”是指______（填化学式）。
11．（4分）我国正在深空、深地、深蓝等领域积极抢占科技制高点。请回答下列问题。
（1）中国空间站利用再生技术，可将航天员排出的二氧化碳、水汽和尿液等废弃物回收，转化成氧气、水等生命必需品。大气中的二氧化碳过多会引起的环境问题是______。
（2）“深地一号·顺北油气田基地”成功勘探出全球最深的油气田，获取丰富的石油和天然气资源。天然气的主要成分为______（填化学式）。
（3）5G基站的建立是深蓝网络空间领域数字基础的有力支撑。5G基站服务器芯片的制造需要用到高纯硅，工业制备高纯硅的化学反应为：，则X的化学式为______，中Si元素的化合价为______。
12．（5分）水是人类宝贵的自然资源。如下是与水相关的两个实验，请回答问题。
（1）如图所示的两个实验中，水分子没有发生变化的是______（填“甲”或“乙”）。
（2）甲实验中，A管与电源的______（填“正”或“负”）极相连。写出电解水时发生反应的化学方程式______。
（3）乙实验中，活性炭的作用是______。
13．（4分）钴铬合金常用于制作义齿。如图1为两种金属在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图。
（1）钴的相对原子质量为______，钴原子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子。
（2）铬原子的最外层电子数x的值为______。
（3）图2是有关钴的反应微观示意图。下列说法正确的是______（填字母）。
A．该反应中，反应物的微粒个数比为2∶3
B．该反应属于化合反应
C．图中所有物质均由原子构成
14．（3分）质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。
（1）质量守恒探究：
①下列实验装置（天平省略）能用来验证质量守恒定律的是______（填字母）。
A．B．C．
②实验C观察到的燃烧现象是______。
（2）质量守恒的应用：
下列叙述符合质量守恒定律的是______（填字母）。
A．蜡烛燃烧后，其固体减少的质量等于生成的水和二氧化碳的质量之和
B．5g磷在5g氧气中完全燃烧生成10g五氧化二磷
C．12g碳在32g氧气中完全燃烧生成44g二氧化碳
15．（4分）实验是学习化学的重要手段，回答下列问题。
（1）测定空气中氧气含量：如图一所示。
玻璃管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于10mL刻度处，反应结束并冷却至室温后，注射器活塞位于3mL刻度处（反应前后气球都是瘪的），则该实验测得空气中氧气的体积分数为______。若铜粉的量不足，会使测定结果______（填“偏大”或“偏小”）。
（2）探究燃烧条件：如图二所示，B处盛放木炭。
步骤Ⅰ：先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；
步骤Ⅱ：待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；
步骤Ⅲ：在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。
①对比步骤Ⅰ与Ⅲ，说明燃烧的条件之一是______。
②对比步骤Ⅱ与Ⅲ，说明燃烧的条件之一是______。
三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）
16．（6分）根据下列实验装置图回答问题。
（1）仪器①的名称是______。
（2）实验室用B装置制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为______。
（3）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制备氨气，应选用的发生装置是______（填字母）。
（4）实验室用一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气，通过排水法测定所收集到的氧气体积，则各装置的连接顺序是：a→______（填小写字母）。
（5）E装置中反应的生成物是______（填化学式）。
17．（7分）课堂上，老师和同学们探究了二氧化碳的性质。请回答问题。
【学习情景】（1）打开汽水瓶盖时，有气泡冒出。同学们将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊(如图1)，发生反应的化学方程式为______。
【提出问题一】汽水中的二氧化碳能溶于水吗?
【进行实验】（2）如图2所示，向一个收集满二氧化碳气体、质地较软的塑料瓶中加入体积的水，立即拧紧瓶盖，振荡，观察到的现象是______，得出二氧化碳能溶于水的结论。
【提出问题二】二氧化碳溶于水的过程中是否与水发生了化学反应?
【猜想假设】猜想一：二氧化碳溶于水，与水不反应。
猜想二；二氧化碳溶于水，与水反应。
九年级化学答案及评分标准
一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）
1．D 2．A 3．C 4．B 5．B 6．C 7．A 8．D 9．A
二、填空及简答题（本大题共6小题，化学方程式2分，其余每空1分，计24分）
10．（4分）（1）肥皂水 （2）稳定或不活泼 （3）清除可燃物 （4）CO
11．（4分）（1）温室效应 （2） （3）HCl +4
12．（5分）（1）乙 （2）正 （3）吸附水中的色素和异味
13．（4分）（1）58.93 失去 （2）1 （3）B
14．（3分）（1）①A ②发出耀眼的白光，放热，生成白色固体 （2）C
15．（4分）（1）20% 偏小
（2）①与氧气接触 ②温度达到可燃物的着火点
三、实验及探究题（本大题共2小题，化学方程式2分，其余每空1分，计13分）
16．（6分）（1）铁架台 （2）
（3）A （4）c→b→d （5）
17．（7分）（1）
（2）塑料瓶变瘪 （3）检验能否使纸花变色
（4）二 （5）相同 （6）灭火
四、计算与分析题（5分）
18．（5分）（1）1.6（1分）
（2）解：设参加反应的高锰酸钾的质量为x。
316 32
x 1.6g
或
解得
该样品中高锰酸钾的质量分数为（1分）
A．闻药品气味
B．检查装置气密性
C．加热液体
D．点燃酒精灯
选项
事实
解释
A
金刚石坚硬而石墨质软
碳原子的排列方式不同
B
水结成冰
分子的种类发生改变
C
气体加压后变成液态
分子间隔变小
D
氧气和液氧都能支持燃烧
同种分子化学性质相同
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
7
10
28
37
反应后的质量/g
14
10
33
x
选项
实验目的
实验方案
A
除去CO中的少量
通入氧气后点燃
B
鉴别和
分别点燃后，火焰上方罩干冷的烧杯
C
除去KCl固体中的少量
加入后，加热至固体质量不再减少
D
鉴别木炭粉和二氧化锰两种黑色粉末
分别加入过氧化氢溶液中，观察现象