江苏省南通市启东市长江中学2023-2024学年八年级上学期12月月考数学试题
展开(时间:120分钟 总分:150分 )
一.选择题(每题3分,共30分)
1.下列运算正确的是
A.B.C.D.
2.下列从左到右的变形中是因式分解的是
A.B.
C.D.
3.如果把中的和都扩大2倍,那么分式的值
A.扩大2倍B.不变C.缩小2倍D.扩大4倍
4.2023年9月9日,上海微电子研发的浸没式光刻机的成功问世,标志着我国在光刻机领域迈出了坚实的一步.已知为0.000000028米,数据0.000000028用科学记数法表示为
A.B.C.D.
5.某列车提速前行驶与提速后行驶所用时间相同,若列车平均提速,设提速后平均速度为 ,所列方程正确的是
A.B.C.D.
6.如图,实线内图形的面积可以用来验证下列的某个等式成立,该等式是
A.B.
C.D.
7.计算的结果是
A.B.C.D.
8.若运算的结果为整式,则“□”中的式子可能是
A.B.C.D.
9.新定义:若两个分式与的差为为正整数),则称是的“分式”.例如:,则称分式是分式的“1分式”.根据以上定义,下列选项中说法错误的是
A.是的“3分式”
B.若的值为,则是的“2分式”
C.若是的“1分式”,则
D.若与互为倒数,则是的“5分式”
10.观察:,
,
,
,
据此规律,求的个位数字是
A.1B.3C.5D.7
二.填空题(第11、12题每题3分,第13-18题每题4分,共30分)
11. .
12.若分式的值为零,则的值为 .
13.在计算结果中,不含项,则值为 .
14.已知,则的值是 .
15.已知,,则的值为 .
16.若是一个完全平方式,则为的值 .
17.若关于的分式方程有正数解,求的取值范围 .
18.若关于的分式方程的解为,我们就说这个方程是和解方程.比如:就是一个和解方程.如果关于的分式方程是一个和解方程,则 .
三.解答题(共90分)
19.(16分)(1)计算:;
(2)运用乘法公式计算:.
(3)化简;
(4)先化简,再求值:,再从,,0,2中选择一个合适的数代入求值.
20.(10分)因式分解:
(1). (2).
21.(10分)嘉淇准备完成题目:解分式方程:,发现数字◆印刷不清楚.
(1)他把“◆”猜成5,请你解方程:;
(2)他妈妈说:“你猜错了,我看到该题目的正确答案是此分式方程无解.”通过计算说明原题中“◆”是几?
22.(10分)某中学为满足学生的需求,充实物理兴趣小组的实验项目,决定购入、两款物理实验套装,其中款套装单价比款套装单价贵,用7200元购买的款套装数量比用5000元购买的款套装数量多5套.求、两款套装的单价分别是多少元.
23.(10分)将边长为的小正方形和边长为的大正方形按如图所示放置,其中点在边上.
(1)若,,求的值;
(2)连接,,若,,求阴影部分的面积.
24.(10分)小刚同学计算一道整式乘法:,由于他抄错了多项式中前面的符号,把“”写成“”,得到的结果为.
(1)求,的值;
(2)计算这道整式乘法的正确结果.
25.(10分)下面是某同学对多项式进行因式分解的过程.
设,
原式(第一步)
(第二步)
(第三步)
(第四步)
请问:(1)该同学因式分解的结果是否符合题意?若不符合题意,请直接写出因式分解的最后结果.
(2)请你模仿以上方法尝试对多项式进行因式分解.
26.(14分)我们把形如,不为零),且两个解分别为,的方程称为“十字分式方程”.
例如为十字分式方程,可化为,,.
再如为十字分式方程,可化为,,.
应用上面的结论解答下列问题:
(1)若为十字分式方程,则 , .
(2)若十字分式方程的两个解分别为,,求的值.
(3)若关于的十字分式方程的两个解分别为,,求的值.
参考答案
一.选择题
1..2..3..4..5..6..7..8..9..10..
二.填空题
11.. 12.3. 13.. 14.7.
15.. 16.或5 17.且. 18..
三.解答题
19.解:(1)原式.
(2)原式.
(3)原式;
(4)原式,
当,,时,原式无意义,把代入得:原式.
20.解:(1)
.
(2)
.
21.解:(1)方程整理得:,
去分母得:,
解得:,
检验:把代入得:,
分式方程的解为;
(2)设原题中“◆”是,
方程变形得:,
去分母得:,
由分式方程无解,得到,
把代入整式方程得:.
22.解:设款套装的单价是元,则款套装的单价是元,
由题意得:,
解得,
经检验,是原方程的解,且符合题意,
.
答:款套装的单价是240元、款套装的单价是200元.
23.解:(1),即,而,
,
答:的值为2;
(2)由题意得,
当,时,
原式
,
答:阴影部分的面积是11.
24.解:(1),
.
即.
,.
,.
(2)
.
25.解:(1)该同学因式分解的结果不符合题意;
正确的因式分解结果应为;
(2)设,
原式
.
解:(1)可化为,
,.
(2)由已知得,,
.
(3)原方程变为,
,,
.
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