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    苏教版 (2017)六年级下册16 健康的土地精品ppt课件

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    这是一份苏教版 (2017)六年级下册16 健康的土地精品ppt课件,文件包含六年级科学下册416健康的土地苏教版ppt、核心素养目标六年级科学下册苏教版416健康的土地教案doc、新课标苏教版2017秋六年级科学下册416健康的土地同步练习含答案doc、土壤污染mp4、垃圾去哪了mp4、描绘理想家园mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共37页, 欢迎下载使用。

    ※通过正反例对比,举出3~5个例子说明土地健康对生物、对人类的重要性。※通过资料学习,指出部分国家在垃圾治理上比较有效的做法。※考察生产和生活,举例说明我们可以为保护土地做些什么。※通过玩“家园”转盘、画图等活动,完整地归纳概括理想家园的样子。※认识到保护土地健康的重要性。重点※综合考虑水、空气、土地、生物四方面因素,描述心中的理想家园。难点
    生物的生存离不开土地。土地为生物提供了约30% 的栖息地。栖息地的健康与生活在其中的生物的健康息息相关,也与人类的健康息息相关。
    健康的土地具有自我更新的能力、稳定的生产力以及足够的肥力以保持服务功能。而不健康的土地往往表现为板结、沙化、贫瘠的状态,造成这些问题的一个重要原因是土地受到了污染。1.土地污染的来源。 土地污染主要来自工矿业废水的灌溉、化肥和农药的过量使用、“空中杀手“——酸雨的危害。此外,污染土地的主要因素还有大气污染、垃圾和工业固体废物等。
    2.土地被污染的危害。(1)作为人类主要食物来源的粮食、蔬菜和畜牧产品都直接或间接来自土壤,污染物在土壤中的富集必然引起食物污染,最终危害人体的健康。(2)土地污染将直接导致土壤性质恶化,从而使植被减少,生物多样性降低,除此之外,土地污染还可能会引起大气、地表水、地下水污染和人畜疾病等环境问题,威胁着生态安全和生命健康。
    垃圾治理与土地保护 垃圾治理与土地保护有着非常密切的关系。这是为什么呢?因为长期以来,人们处理垃圾最主要的方式是填埋。少量的垃圾填埋进土地里,短期内并不会对土地造成多大的影响,但是长年累月地填埋,土地就会不堪重负。目前,大量垃圾围城,如何治理已成为困扰许多城市发展的问题。
    垃圾治理与土地保护都是全球性难题。在这方面,有些国家有非常好的做法,例如执行严格的垃圾分类制度、垃圾减量、发展垃圾发电技术等。这些做法都值得我们学习和借鉴。
    1.生活垃圾分类制度。
    有害垃圾主要品种:废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物、废油漆、溶剂及其包装物、废杀虫剂等。投放暂存:按照便利、快捷、安全原则,设立专门场所或容器,对不同品种的有害垃圾进行分类投放、收集、暂存,并在醒目位置设置有害垃圾标志。
    收运处置:根据有害垃圾的品种和产生数量,合理确定或约定收运频率。危险废物运输、处置应符合国家有关规定。
    厨余垃圾主要品种:相关单位食堂、宾馆、饭店等产生的餐厨垃圾,农贸市场、农产品批发市场产生的蔬莱瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽产品内脏等。投放暂存:设置专门容器单独投放。厨余垃圾可由专人清理,避免混入废餐具、塑料、饮料瓶罐、废纸等不利于后续处理的杂质,并做到“日产日清”。
    收运处置:厨余垃圾应采用密闭专用车辆运送至专业单位处理,运输过程中应加强对泄露、遗撒和臭气的控制。相关部门要加强对厨余垃圾运输、处理的监控。
    可回收垃圾主要品种:废纸、废塑料、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、废纸塑铝复合包装等。投放暂存:根据可回收物的产生数量,设置容器或临时存储空间,实现单独分类、定 点投放,必要时可设专人分拣打包。
    收运处置:可回收物产生主体可自行运送,也可联系再生资源回收利用企业上门收集,进行资源化处理。
    其他垃圾主要品种:包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋(盒)等。投放暂存:一般设置专门容器单独投放,渣土等建筑垃圾有固定地点放置,集中处理。
    收运处置:一般采取填埋、焚烧、卫生分解等方法,部分还可以使用生物解决,如放蚯蚓等。
    2.垃圾减量。垃圾减量是指在产品设计、制造、流通和消费过程中采用合理措施减少废物量,如避免过度包装、净菜进城禁止使用一次性筷子等。3.发展垃圾发电技术。垃圾发电是指通过特殊的焚烧锅炉燃烧城市固体垃圾,再通过蒸汽轮机发电机组发电的一种发电形式。垃圾用于发电,具有以下优点:
    (1)无害化。垃圾焚烧时,炉内温度一般为900℃,炉心最高温度为1100℃,经过焚烧,将垃圾中的病原菌彻底杀灭,从而达到无害化的目的。(2)减量化。垃圾焚烧后,灰渣只占原体积的5%,因而比其他垃圾填埋等处理方法更能达到减量化的目的。(3)节能效益。垃圾发电,可以补充电能不足,具有明显的节能效益。
    我们还可以为保护土地做什么1.减少厨余垃圾。 厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾,包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头等,其主要来源为家庭厨房、餐厅、饭店、食堂、市场及其他与食品加工有关的行业。
    我们可以推广“光盘行动”,采用按需点餐、剩食打包等方式,这样可以有效地减少厨余垃圾。
    2.杜绝垃圾中的化学污染。 通过垃圾分类、分装的方武将有毒垃圾(有毒物质)进行专门回收和处理。废电池就是一种需要谨慎处理的有毒垃圾。一节一号电池烂在地里,能使1平方米的土壤失去利用价值;一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用,相当于一个人一生的饮水量。
    对自然环境威胁最大的五种物质,电池里就包含了三种:汞、铅、镉。如果将废旧电池混入生活垃圾起填埋,渗出的重金属物质就会浸入土壤,污染地下水,进而通过食物链间接威胁到人类的健康。
    3.枯枝落叶粉碎后做成肥料。 工作人员在秋冬收集枯枝落叶,经过粉碎、发酵制作成有机肥,这种有机肥可以疏松土壤,防治土壤硬化,促进植物根系透气,让修剪的树枝、扫落的树叶得到有效处理,实现枯枝落叶变废为宝。
    4.减少垃圾填埋。垃圾填埋的优点是比较方便,成本较低,其缺点是占用土地,垃圾分解比较慢,可能会污染土壤和地下水。
    减少垃圾填埋可以采用减少丢弃和回收利用的方式。 如下:
    5.将破坏土壤的做法与可能产生的后果相连。
    垃 圾 去 哪 了?
    百科学零距离... 用堆肥法处理垃圾 堆肥法是显著减少家庭固体垃圾的方法。堆肥是一个帮助自然分解者(微生物)分解垃圾的过程,可用做堆肥的垃圾有杂草、枯叶和食物废料(如果皮、碎莱叶、蛋壳等)。堆肥法既可以减少垃圾的数量,又可以为植物提供极佳的有机肥料,是一种较为理想的垃圾处理方法。
    开展学校食堂厨余垃圾减量行动你可以按以下步骤开展研究:1.调查学校午餐每天所产生的厨余垃圾有多少。2.分析厨余垃圾产生的原因,哪些是合理的,哪些是可以避免的。3.根据你的研究,制订一个学校食堂厨余垃圾减量行动方案。 厨余垃圾通常有粉碎直排、填埋、肥料化处理、饲料化处理、能源化处理等方法。当采用填埋的方法处理时,减少厨余垃圾的量就能起到保护土地的作用。
    (1)根据食堂每天实际制作的饭菜数量,按需采购、精准备货,防止因过量采购食材造成的浪费。(2)广泛宣传“光盘行动”,营造厉行节约、反对浪费的良好氛围,就餐场所设立“光盘行动”劝导员,提醒就餐人员少点、续点、不剩餐;对践行“光盘行动”的同学,提倡给予“光盘礼品”等奖励。(3)定期公布食品浪费情况,引导师生参与和关注食堂节约工作。评选节约标兵、节约卫士等,树立先进典型,加大表彰力度 ,加强正面宣传引导。
    学校食堂厨余垃圾减量行动方案(样例)
    玩“家园”转盘1.旋转转盘,将任意两个因素联系起来,说一说它们之间是怎样相互影响的。(1)土壤与生物:土壤能为植物提供水分和无机盐,能为一些动物提供栖息地;植物的根系能抱紧土壤颗粒,有固定土壤、防止水土流失的作用。土壤中动物的活动能使土壤更松软,透气性更好,土壤中动物的排泄物能增加土壤中的腐殖质含量,使土壤更肥沃。
    (2)土壤与水:土壤颗粒的间隙能储藏水分,土壤对污水有定的过滤作用;水对土壤有侵蚀、搬运和沉积作用,可以改变地表形态。(3)土壤与空气:土壤颗粒的间隙含有空气,可以供土壤中的动物呼吸。(4)生物与水:水是生物生存的基础物质之一 ,生物的新陈代谢离不开水,同时水又是很多生物的栖息地;微生物对净化水质有重要的作用,它们会分解水生动物的代谢产物。
    (5)生物与空气:空气是生物生存的基础物质之一。 植物的光合作用能吸收空气中的二氧化碳,合成自身所需的养料,同时向空气中释放氧气。动物呼吸空气中的氧气,呼出二氧化碳。(6)水与空气:水蒸发变成水蒸气跑到空气中,在高空遇冷形成云,当气流托不住时,就会形成雨或雪重新回到地面;雨和雪能将空气中的颗粒物和灰尘一起带到地面上,能起到净化空气的作用。
    以生物与水之间的关系为例。生物的生存离不开水, 植物的蒸腾作用是水循环的重要组成部分。如果水域受到污染, 会威胁到生物的生存。同样,如果生物灭绝,水域的情况也会恶化。2.综合考虑水、空气、土地生物等各方面因素,说一说理想的家园是什么样的。 理想的家园应该有清新的空气、健康的土地、多样的生物和洁净的水域,在这样的家园里人与自然和谐相处,我们的生活越来越美好。
    3.描绘你心中的理想家园。绘制一幅图,包含洁净的水域、清新的空气、多样的生物和健康的土地。
    4.将你心中的“理想家园”写下来。
    描 绘 理 想 家 园
    1.[填空]_________为生物提供了约30%的栖息地。栖息地的_________与生活在其中的生物的健康息息相关,也与人类的健康息息相关。2.[填空]长期以来,人们处理垃圾最主要的方式是_________。3.[判断]垃圾填埋到土地里不会对土地造成影响。( )4.[判断]我们可以推广“光盘行动”,采用按需点餐、剩食打包等方式,这样可以有效地减少厨余垃圾。( )5. [选择]下列说法中错误的是( )。A.应对垃圾治理、土地保护可采用垃圾分类制度B.避免过度包装可以使垃圾减量 C.废电池可以直接填埋到土地里
    6.[简答]请你说一说我们能为保护土地做些什么。
    (答案不唯一,合理即可)(1)我们可以推广“光盘行动",采用按需点餐、剩食打包等方式,这样可以有效地减少厨余垃圾。(2)杜绝垃圾中的化学污染,可以通过垃圾分类、分装的方式来实现。(3)工作人员在秋冬季节收集枯枝落叶,经过粉碎、发酵制作而成的有机肥可以疏松土壤,防治土壤硬化,促进植物根系透气,让修剪的树枝、扫落的树叶得到有效处理,实现了落叶变废为宝。(4)减少垃圾填埋。
    本课通过对比健康的土地与被污染的土地,认识到土地健康的重要性。知道健康的土地具有自我更新的能力、稳定的生产力以及足够的肥力;被污染的土地表现为板结、贫瘠等状态。通过玩“家园”转盘游戏,综合本单元的各个方面因素——水、 空气、土地、生物等,概括地构想理想家园的样貌。一个理想的家园通常有如下特点:洁净的水资源、清新的空气、健康的土壤和多样的生物。
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