专题05：综合性学习（考点清单）-2023-2024学年七年级语文上学期期末考点全预测（统编版）

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新课程标准对综合性学习这样要求：
能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题；能用流程图、文字等形式呈现活动设计方案；能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等形式呈现学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活动总结。
“综合性学习”是语文课程的重要学习内容，体现在试卷上则是通过设置一些综合性习题，让考生通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展示考生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。
简单地说，就是运用语言知识展示综合能力的考查形式。
综合性学习实践题构题的基本模型是，设置一种生活情境，题干上有一些要求考生设身处地思考的提示语。所以同学们答题时不能凭空想象，必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。
1.本部分涉及的主要考查点有：
综合考查对图表材料的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。一般要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要内容和观点。根据要求提取文字或图表中的重要信息，归纳内容要点形成自己的初步认识。主要考点有：概括材料信息；徽标；漫画、表格等。
2.常见题型
“综合性学习”出题方式主要有：① 语言综合运用；② 图（表）文转换；③ 热点问题的理解与感悟;④ 筛选、整合重要信息；⑤ 活动的设计与说明；⑥ 与文章阅读或名著阅读结合。
3.命题趋势
《义务教育语文课程标准（2022年版）》在学业水平考试命题要求中提出：“考试命题应以情境为载体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。”“图文转换”题是一种综合性、技巧性强、具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。近年来，图形已经不仅仅局限于表格、漫画、徽标这几种类型，它的涉及面越来越广，越来越丰富，框架图、火车票、邮票、安全标志、路线图、流程图等各类更加贴近生活真实情境的图形成为考试的导向。
图表转述类
包括漫画赏析题和表格分析题两种。
1.漫画赏析题。
（1）概括主题的方法：概括画面主题，先要认真观察画面内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。
（2）拟加标题的技巧：先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接加以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。
（3）描述画面的原则：描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
2.表格分析题，即把表格语言转换成文字语言。
一般出现三种题型：（1）看表格，要求用文字表述表格所传递的信息；（2）对表格进行分析，从而得出带有规律性的结论；（3）对表格所反映的问题，谈谈你的看法或提建议。
主题活动类
主题活动设计主要涉及以下几种题型：
1.设计活动形式
在此提供常用的几类活动形式：（1）亲自体验解决问题的方式：①上网、上图书馆查找资料；②调查采访；③开展主题班会。（2）竞赛活动方式：①演讲比赛；②诗歌朗诵会；③作文竞赛；④书法比赛；⑤辩论会；⑥故事会。（3）展览类：①办手抄报；②办画展。（4）讲座类：①知识座谈会；②讨论会；③名家讲座；④交流活动。（5）趣味活动类：①对对联；②猜灯谜；③成语接龙。
2.根据活动内容或主题写出活动目的。
答题要领：（1）紧扣活动主题；（2）具有一定的针对性；（3）在材料中发现问题，提出解决方案；（4）表述清晰简洁，可用“为了……，通过……来……”的句式来表达。
3.根据活动形式、主题，设计简要的活动方案或简单介绍活动步骤。
先确定活动的主题和形式，然后根据其设计活动方案或介绍活动步骤。设计活动方案要注意内容合理，可行性强，易操作。介绍活动步骤要明确活动的具体步骤以及设计这一步骤的理由。
宣传标语
1、确定宣传的标题，拟好主题。
2、达到宣传鼓动目的，通过通俗易懂的道理，传递新的信息。
3、语言的格式上是属于字数简洁，句式简单，表情达意准确。
4、善用修辞，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。
5、值得强调的是标语的内容一定要积极健康，生动活泼有文采，能起到营造气氛鼓舞士气的作用。
格式：主题+宣传性词语（主题要暗含其中）
开场白
1、什么是开场白
开场白原指演出开场时引入本题的道白，后比喻文章或讲话等开始的部分。作为现场表达的一种实用文字，它面对特定听众，收“抛砖引玉”之效。开场白一般具有简洁明了、鼓动性针对性明确等特点。
2、开场白的作用
第一、营造氛围，蓄势兴波;第二、交代主题，引导听众。
3、开场自白的要求:
内容要紧扣主题。语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情。语言的形式要生动活泼。(尺量做到有一定文采，称呼礼貌得体)
4、怎样写开场白
采取“两步走”的方法:
首先紧扣题目所给的情景，从时间、地点人物、事件等要素切入，分析各要素的内在特点、意义，解决“说什么”的问题。
其次对照要求及开场白的特点，将初步构思好的句子加以整理，解决好“怎么说”的问题。(友情提醒表达技巧:可引用，可抒情可排比，可介绍，可比喻，可号召)
4、作答开场白这类题时要注意以下三个方面的要求:
①要紧扣主题，言简意赅。
活动主题是什么，要做到心中有数。考生组织答案时力求语言简洁，所有的语言都要围绕主题来写，不能有废话、多余的话，这样才能围绕某一主题展开，内容集中，富有针对性。
②要有现场感 ，有感染力和号召力。
开场白是主持人在活动现场说的话，开场白与台词要自成一体，起到或渲染气氛，或调节情绪，或引人入胜，或循循善诱的作用，在情景现场能给观(听)众以强烈的听觉冲击。
③要语言生动 ，有文采。(适当运用修辞)
为了能有效地吸引读者兴趣，语言上要注意简洁，生动，有感染力。可考虑适当运用一些修辞方法，如对偶、排比、拟人、引用等，能够生动、形象、准确地表情达意。
答题规范：称谓+引入语，问候语+介绍活动的内容、方式和主题等+导入语。
格式：称呼+导入语+活动主题 主题话术：我宣布（让我们走进）……活动。
对联
对联的基本要求
1、字数相等，断句一致。
2、词性相对，位置相同。名词对名词，动词对动词，以此类推。相对的词必须在相同的位置上。
3、内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
4、平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。第一声、第二声是“平声”，第三声、第四声是“仄声”，
常见的有四种命题形式：①对联链接；②对联配对；③对联撰写；④对联赏析。
有朋自远方来
一、关于交友的成语
【鸾交凤俦】：比喻优秀人物交友或才子佳人结为夫妻。同“鸾交凤友”。
【鸾交凤友】：比喻优秀人物交友或才子佳人结为夫妻。
【门无杂宾】：家中没有闲杂的人来作客。形容交友谨慎。
【门无杂客】：家中没有闲杂的人来作客。形容交友谨慎。同“门无杂宾”。
【忘年之好】：忘记年龄的交友。即不拘年岁行辈产差异而结交的朋友。
【择交而友】：选择结交而为朋友。指不随便交友。
【同甘共苦】：共同享受幸福，共同担当艰苦。
【风雨同舟】：在大风雨 里同坐一条船。比喻在艰难困苦的条件下，互相帮助，齐心协力，战胜困难
【患难与共】：同心协力，共同承担危险和困难。
【惺惺相惜】：性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。
二、交友名言
（一） 少年乐相知，衰暮思故友。——韩愈
（二） 把友谊归结为利益的人，我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。——西塞罗
（三） 人生交结在终始，莫以开沉中路分。——贺兰进明
（四） 近朱者赤，近墨者黑。——傅玄
（五） 友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。——贝多芬
（六） 友情是天堂，没有它就像下地狱；友情是生命，没有它就意味着死亡；你在人间所做的一切，无一不是为了友情。——威·莫里斯
（七） 万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹
（八） 势力之交难以经远。——陆机
（九） 要做真正的知己，就必须互相信任。——列夫托尔斯泰
（十） 那些忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。——伊索
三、交友的诗词名句
大丈夫处世处，当交四海英雄。——《三国志。蜀书。刘巴传》
君子上交不诌，下交不渎。——《周易》
路遥知马力，日久见人心。——《元曲选。争报恩》
相知无远近，万里尚为邻。——张九龄
一贵一贱交情见。——骆宾王
君子上交不诌，下交不渎。——《周易》
今日乐相乐，别后莫相忘。——曹植
相识满天下，知心能几人。——冯梦龙
人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。——《雁门集》
合意友来情不厌，知心人至话投机。 ——冯梦龙
二人同心，其利断金。——《易·系辞上》
婴其呜矣，求其友声 。——《诗经·小雅》
少年正是读书时
一、读书活动宣传标语
（1）读书破万卷，下笔如有神。
（2）读万卷书，行万里路。
（3）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
（4）热爱读书，其乐无穷
（5）我读书，我充实
二、开展活动形式
（1）举行一次读书问卷调查；
（2）请新华书店到学校举办一次书展；
（3）请作家作一次“走进名著”报告会；
（4）在全校（全班）举办“读书交流会”；
（5）举行“名著走向舞台”话剧表演；
（6）举行名著知识竞赛；
（7）编辑名人读书名言；
（8）“名人读书故事”大家讲。
三、名人读书的故事
春秋——孔子——韦编三绝的故事
东汉——孙敬——悬梁、战国——苏秦——刺股的故事
晋代——车胤囊萤、孙康映雪的故事
汉朝——匡衡凿壁借光的故事
北宋——杨时程门立雪的故事
四、读书的方法
1.品读法。2.摘读法。3.圈点法。4.析读法。5.寻读法。
名人读书法：
朱熹谈读书时要注意三到:心到、眼到、口到。
孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。
1．（2023上·湖南永州·七年级统考期中）进入初中，学习生活翻开了新的一页，你也一定结交了新的朋友。弘毅学校正在开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
(1)【探索朋友类别】下面有关交友的称谓与描述的情景对应最恰当的一项是（ ）
A．患难之交：陈绅与赵淳有共同语言、共同爱好，常在一起探讨音乐、美术。
B．竹马之交：王倩与刘玲童年时期便是要好的朋友，两人一直保持友好联系。
C．君子之交：华景鹏与高铭进初次见面就像老朋友一样形影不离，亲密无间。
D．莫逆之交：年过花甲的张爷爷与志学之年的李熙经常在一起交流《宋词》。
(2)【召开主题班会】七年级（1）班拟定于11月15日14：30在本班教室开展“有朋自远方来”主题班会活动，推举你担任本次班会主持人，请你拟写一段开场白？（要求70字左右，至少运用一种修辞手法）
(3)【邀请活动嘉宾】七年级（1）班推荐代表去邀请任教语文的夏嘉老师参加主题班会活动。下面是他的口头邀请词，其中两处表达有问题，请你找出来并修改。
夏老师，您好！我是七（1）班的学生xx，我班拟定于11月15日下午14：30分开展以“有朋自远方来”为主题的班会活动，敬请期待您的见教，谢谢！
①
②
【答案】(1)B
(2)同学们，因为有缘，今天我们相聚在一起，同窗共读，同风雨，共欢乐。今后，我们将建立起美好而纯洁的友谊，愿友谊之花怒放在我们的生命中。七（1）班“有朋自远方来”主题班会现在开始。
(3) 在“14：30分”后加上“在本班教室” 把“敬请期待您的见教”改为“敬请您莅临指导”
【详解】（1）本题考查文学文化常识。
A.“患难之交”：（患难：危险艰难的处境；交：朋友）指一起经历过艰难处境而有深厚交情的朋友。不符合“陈绅与赵淳有共同语言、共同爱好，常在一起探讨音乐、美术”的情境；
B.“竹马之交”出自李白的《长干行》：“郎骑竹马来，绕床弄青梅，同居长干里，两小无嫌猜。指童年时代就要好的朋友。对应恰当；
C.“君子之交”，意思是贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。不符合“华景鹏与高铭进初次见面就像老朋友一样形影不离，亲密无间”的情境；
D.“莫逆之交”：（莫逆：彼此心意相通，没有抵触。交：交情，这里指朋友）形容情投意合、毫无猜忌的知心朋友。不符合“年过花甲的张爷爷与志学之年的李熙经常在一起交流《宋词》”的情境，可改为“忘年之交”；
故选B。
（2）本题考查开场白拟写能力。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。开场白的基本要求：①整个开场白要紧扣主题；②篇幅简短，不可长篇大论；③语言要充满激情。富有鼓动性。
示例：同学们，大家好！“有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友对于我们的人生很重要，友情陪伴我们走过成长的历程。人生离不开友谊，得一知己足矣。今天让我们一起泛舟友谊之海，受朋友的关怀。
（3）本题考查邀请函。
错误一：邀请语中缺少活动举办地点，应在“14：30分”后加上“在本班教室”；
错误二：“敬请期待您的见教”语义重复、词语使用不当，应删去“期待”，将“的见教”改为“莅临指导”。
2．（2020上·陕西渭南·七年级统考阶段练习）读书是一种重要的学习途径，是文化传承的通道。为了营造良好的读书环境，请你参加以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。
(1)请将“少年正是读书时”的“书”字按照笔画顺序工整地书写在下面的田字格里。
(2)为了鼓励更多的同学参与到活动中来，班长准备设计一条宣传标语，他拟写了标语的前半句，请你根据下面语段中的画线句续写出后半句。
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑。而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。
标语：读好书一时快乐， 。
(3)这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已经设计好了两种活动形式，请你结合活动主题帮他再设计两个。
活动一：举办“我的读书经验”交流会
活动二：举办“走进名著”读书报告会
活动三：
活动四：
(4)活动结束后，同学们对读书的意义有了更加深刻的认识。请谈谈你对读书意义的认识。
【答案】(1)
(2)示例：好（常）读书终（一）生受（获）益。
(3) 示例：活动三：举行“书香校园”读书知识竞赛 活动四：出一期“我与名著共成长”黑板报
(4)示例：读书，让我们感悟人生的真谛，让我们领略美丽的世界，让我们拓展人生的视野。
【详解】（1）本题考查笔画。
“书”的笔画顺序为：横折、横折钩、竖、点；据此工整书写即可。
（2）本题考查宣传标语。
“读好书一时快乐”中“读好书”为动宾短语，“一时快乐”为偏正短语；
根据“而经常性地读书”可提炼动宾短语：好读书；
根据“则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略‘读书是福’的意境”可提炼偏正短语：终生受益；
可拟写为：好读书终生受益。
（3）本题考查活动设计。围绕“少年正是读书时”的主题进行设计，根据“举办‘我的读书经验’交流会”“举办‘走进名著’读书报告会”可知，设计的活动名称为动宾短语，为“动词＋活动主题＋形式”的格式。
示例：举办“读书是否有意义”辩论赛；举办“书香校园”图片展。
（4）本题考查拓展延伸。谈谈自己对读书的意义的认识即可。
示例：读书可以丰富自己的知识，增长见识，让我们不出门，便知天下事，让生活过得更有意义。还可通过读书可以学习掌握生活技能，解决生活中遇到的小难题。读书还可以改变一个人的气质。一本好书就像是一位良师益友，读得多了对一个人的气质会有很大影响。读书还可以缓解我们的压力。社会发展越来越快，我们承受的压力也越来越大。当你沉浸在书中的时候，所有的压力都会消失不见。一本好的小说可以带你进入另一个世界，一篇有深度的文章会集中你的注意力，让你享受此刻的美好，抛开压力。