人教部编版三年级下册赵州桥一等奖ppt课件

这是一份人教部编版三年级下册赵州桥一等奖ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了世界闻名，赵州桥非常雄伟，总起句，河面三十七米多宽，桥长五十多米，水面在线条以下，总结上文，引出下文，精美的图案，积累语段等内容，欢迎下载使用。
经过上节课的学习，谁来结合思维导图说说课文的主要内容？
研读课文第2、3自然段，思考：作者是从哪几个方面来写赵州桥的？
说说课文是怎样介绍赵州桥雄伟的特点的。
列数字。用具体数字介绍赵州桥的长度和宽度。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
这里运用了什么说明方法来写赵州桥？
九米多宽，中间行车马，两旁走人
从哪些地方可以看出赵州桥坚固的特点？
发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。……既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这么长的桥，全部用石头砌成……
设计精巧，让桥更坚固。
平时，河水从大桥洞流过。
发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举……
以当时的技术条件来说，建造这样的桥是十分不容易的，况且赵州桥还是单拱的，充分反映了我国古代劳动人民的智慧和才干。
为什么说赵州桥是一个“创举”？
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案……
过渡句，起承上启下的作用。
“美观”表现在哪里？课文中写了哪几种“精美的图案”？
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
生动地写出了龙的姿态美。
请默读第3自然段，特别是描写赵州桥的美观的语句。
作者写了龙的几种姿态？用“有的……有的……还有的……”说一说。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
从句子“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”中的“真像活了一样”，你想到了哪些词语？
小结学法：先总说，再具体描述，这样的构段方式就叫总—分结构。我们在今后的学习中可以运用这种写法，围绕一个意思把一段话写清楚。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
总写，赞扬我国古代劳动人民的智慧和才干。
总结：宝贵的历史文化遗产
赵州桥凝聚了我国古代劳动人民的智慧与才干，身为华夏子孙的我们在骄傲、自豪的同时，也要继承和发扬民族文化。