小学数学苏教版六年级下册四 比例课堂教学ppt课件

这是一份小学数学苏教版六年级下册四 比例课堂教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了比例的意义，15∶4，220∶1，31∶20，∶2401∶60，∶3601∶60，∶251∶5，∶491∶7，∶201∶4，∶281∶4等内容，欢迎下载使用。

把图形按一定的比放大或缩小
数：数出原图形各边所占的格数。
算：算出原图形各边放大或缩小后所占的格数。
画：按计算出的边长画出原图形的放大图或缩 小图。
像这样表示两个比相等的式子叫作比例。
6.4∶4＝9.6 ∶6
比例既可以写成带比号的形式，也可以写成分数形式，它们的读法相同。
判断两个比能否组成比例的方法
一算：算出两个比的比值。
二看：看两个比的比值是否相等。
（1）图中（ ）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按（ ）∶（ ）的比放大的。 （2）图中（ ）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按（ ）∶（ ）的比缩小的。
（教材第36页练习六）
2.按2∶1的比画出正方形放大后的图形，再按1∶2的比画出长方形缩小后的图形。
3.一辆汽车上午4小时行驶320千米，下午3小时行驶240千米。(1)上午行驶的路程和时间的比是几比几？下午呢？这两个比能组成比例吗？为什么？
上午行驶的路程和时间的比是320∶4，下午行驶的路程和时间的比是240∶3。这两个比能组成比例，因为这两个比的比值相等。
3.一辆汽车上午4小时行驶320千米，下午3小时行驶240千米。(2)上、下午行驶路程的比和上、下午行驶时间的比也能组成比例吗？
上、下午行驶路程的比和上、下午行驶时间的比能组成比例。
5.李梅为了布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。
（1）写出每张长方形剪纸长与宽的比，并算出比值。
（2）选择其中的两个比组成比例。
18∶12=24∶16
6.下面各表中相对应的两个数量的比能否组成比例？如果能组成比例，把组成的比例写出来。
4∶240=6∶360
3∶2.1=1∶0.7
5∶3.5=1∶0.7
3∶2.1=5∶3.5
组成比例的条件：两个比的比值相等。
观察下面的两幅图，左图中的两个长方形有什么关系？右图中的两个平行四边形呢？
左图中的两个长方形是比例关系，右图中的两个平行四边形也是比例关系。
你能照样子分别把下面的三角形和四边形按2 : 1的比放大吗？