人教部编版七年级上册活出生命的精彩课文配套ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册活出生命的精彩课文配套ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了核心素养目标，学习目标，贫乏＝贫穷，选择积极的生活态度，选择消极的生活态度，让生命充盈，让生命贫乏，伟大在于创造和贡献，生命质量，活出生命的精彩等内容，欢迎下载使用。

政治认同：关注自身的发展，关切他人的生命。甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。道徳修养：理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同。健全人格：让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。责任意识：懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大。
怎样在平凡中创造伟大？
第一目 贫乏与充盈
思考：你是怎么看待这些行为？
生活态度消极：生命贫乏
生活态度积极：生命充盈
说一说：寒假快到了，你想怎么过呢？
请你列举学生生活中精神贫乏的事例：
①有的人把自己封闭起来，难以感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题。②有的人缺乏生活目标，无所事事，内心空虚。
生命的贫乏多指精神层面，生活的贫穷多指物质层面。
有的人虽然物质条件贫乏，但精神不贫乏。
你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！
人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
猎狗是尽力而为,而我却是全力以赴！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力跑，我就没命了。
人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量
封闭、无目标、无所事事
学习、实践、探索、交流交往
①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历；②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。③阅读好书，丰富精神世界；④专注地做自己热爱和感兴趣的事情；⑤外出旅行，领略各地风土人情；⑥参与各种集体活动，增强对生命的感受力。
第二目 冷漠与关切
古时候有个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，问他:“你反正看不见，为什么要提个灯笼走路？”盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼当然不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，让他们能看见我，这样他们就不会再撞到我了，既帮助了别人，又保护了自己。”
这则故事告诉我们一个什么人生哲理？
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。②我们要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，不仅将自己的生命照亮，也可以照亮他人，温暖他人。③消融冷漠，有利于共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
一位老人突然晕倒，几位路人避之唯恐不及。
一位中学生主动去扶老人了
最后众人同心协力帮助了老人
或许，你的善举会被误解！至少，我们良心上有一份心安。
生命拒绝冷漠，所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇冷漠。
①生命拒绝冷漠，我们要传递温暖。②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人 。③让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善 、和谐的社会。
第三目 平凡与伟大
古往今来，消失的生命不知有多少，但是在千百年后，我们还能记住他们的名字和事迹。你能列举一些被历史所铭记的人吗？
李时珍撰写《本草纲目》
鲁迅创作了《狂人日记》
时传祥普通劳动者的楷模
创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。
思考：他们为什么被历史所铭记？
有一种平凡的伟大叫默默奉献
有一种平凡的伟大叫保家卫国
有一种平凡的伟大叫救死扶伤
运动员们将个体生命和集体的、国家的命运联系在一起，奋勇拼搏、为国争光，生命从平凡中闪耀出伟大。
杭州第19届亚运会，中国游泳运动员覃海洋、张雨霏当选“最具价值运动员” 。在本届亚运会中，覃海洋以出色表现赢得五金一银，张雨霏赢得六枚金牌，充分展现了中国游泳选手的实力和坚韧精神。
思考：他们如何在平凡中创造伟大？
亚运会上为国家争得荣誉的运动员：
①伟大在于创造和贡献。②面对生活的艰难考验，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
生活的态度影响生命质量
①生命拒绝冷漠②关注他人生命③共同营造一个互信、友善、和谐的社会
——生命价值的自我实现
①伟大在于创造和贡献②为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值。③生命虽然平凡，但也能创造伟大
1.每个生命都会在生活中展现千姿百态，我们要通过自己的努力，让自己的生活更加充盈。下列做法有助于充盈我们生活的是(　　)①把自己封闭起来，不与外界接触　②缺乏生活目标，整日里无所事事　③热爱学习，乐于实践，不断扩展生活阅历　④不断尝试与他人、社会、自然建立起联系A．①②　　B．①④C．②③　　D．③④
2.厦门一位年过八旬的老人在仙岳路文化艺术中心公交站摔倒并受伤，过路的人纷纷伸出援手，一名保安及时为老人叫来救护车。直到医护人员到场，人们才放心离去。这体现了(　　)A．关切他人生命，传递生命温暖B．社会越来越和谐，人与人之间已没有冷漠C．只有真诚地帮助他人才能获得社会的好评D．只有彼此关切，我们才会感受温暖
3.“走在时间前面的人”王崇伦、“当代雷锋”郭明义、“铁路小巨人”巨晓林、“金牌焊工”高凤林……一个个闪亮的名字，体现着中国工人勇攀高峰的坚定志向和坚韧品格，折射出“劳动模范”的价值追求和对劳模精神的时代诠释。他们的事迹启示我们（ ）A.只有劳动模范的人生才有意义和价值B.人生价值的实现主要看他得到了什么C.平凡孕育伟大，生命的意义在于奉献D.生命的价值在于是否获得国家的奖励
4.张桂梅是一名光荣的人民教师，梦想看办一所不收费的女子高中，让贫本女孩通过读书改变命运，她扎根贫困地区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学。她忍受着多种疾病缠身的折磨,她说:“只要还有一口气，我就要站在讲台上。”假如请你为张老师写一则颁奖词，下列语句符合的是(　 　) ①用行动照亮他人，从平凡中创造伟大　②致富路上当先锋,照亮山区富裕梦　③不言代价与回报,肩负责任勇担当④发掘生命力量，绽放生命之花Ａ.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
5.神舟十五号载人飞船发射，费俊龙、邓清明、张陆3名航天员领命出征太空。作为中国首批航天员，邓清明为了飞天圆梦，准备了近25年。他直言：“25年是一个十分漫长的过程，一次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但我从没有彷徨过、更没有放弃过。作为航天员，坚守飞天初心、永不停歇训练，是我的常态，更是我的姿态。”这些年来，邓清明以“宁可备而无用，绝不用而无备”为信念，即使多次与梦想擦肩而过，依旧心无旁骛、坚持不懈地刻苦训练，终于驰骋寰宇、圆梦太空。在与中外媒体记者见面会上，他表示，无论年龄多大，能够被祖国需要，就是最幸福的。