专题06+书面表达++2023-2024学年语文四年级上册期末备考真题分类汇编（上海地区专用）

这是一份专题06+书面表达++2023-2024学年语文四年级上册期末备考真题分类汇编（上海地区专用），共13页。试卷主要包含了作文，写作表达，习作表达，习作等内容，欢迎下载使用。

每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。
要求：选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把这件事的起因、经过和结果写清楚，注意语句通顺、字迹工整，400字左右。题目自拟。
2．（2021上·上海金山·四年级校考期末）写作表达。
题目：
提示：在你的成长过程中，有成功的喜悦，有磨练的艰辛，也有感动和难忘……请选择印象深刻的一件事写下来。
要求：（1）写清楚事情的经过和当时的感受。（2）语句通顺，正确使用标点符号，字数不少于350字。
（3）题目自拟。
3．（2022上·上海黄浦·四年级统考期末）习作表达。
同学，你家的相册里，家长的手机里，或是电脑的电子相册中，一定有你最难忘的一张照片吧！也许是很萌的！也许是搞怪的！也许是温馨的！……家长可能帮你配上美文发上朋友圈吧！此时有没有勾起了你的回忆呢？
①选一张让你印象深刻的照片，拟个有意思的题目，动笔写写吧！
②把照片中记录的瞬间及前因后果写清楚，语句通顺连贯，不少于350字。
4．（2020上·上海徐汇·四年级统考期末）作文
题目：微笑
提示：生活中，处处有微笑。结合自己的生活经历写一写。
要求：语句通顺，内容具体，字数在350字左右。
5．（2020上·上海浦东新·四年级统考期末）习作。
题目：美好的一瞬间
提示：生活就像一个五彩缤纷的万花筒又像一部精彩的连续剧，时时呈现在我们面前。一个个小小的瞬间组成了多姿多彩的生活，让我们或觉得感动，或感到温馨……
要求：语句通顺、连贯，正确使用标点符号，350字左右。
6．（2020上·上海普陀·四年级校考期末）作文。
（1）本学期你在学习方面有什么收获，生活上有什么变化，写一封信告诉你的一位亲戚或朋友。
（2）这学期你一定经历了一些事，选一件让你难忘的写下来，要写清楚事情的经过和当时的感受。
要求：任选一题，题目自拟。字数不少于400字。
7．（2020上·上海普陀·四年级校考期末）作文
题目：脚印
提示：在每个人的成长过程中会留下一个个脚印，它记录着你成长的酸甜苦辣。请选择一件你印象最深的事情把它写下来。
要求：（1）通过一个具体的事例来写，把事情写清楚，写具体。
（2）注意语句通顺连贯，不写错别字。
（3）字数400字左右。
8．（2020上·上海静安·四年级统考期末）习作。
题目：未来教室
提示：在21世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想22世纪的科技发展，我们学习的主要场所——教室一定会发生很大的变化，想象一下我们未来的教室会是什么样子呢。
要求：叙述要清楚，语句要通顺；字体工整，卷面整洁。字数在350字左右。
9．（2020上·上海·四年级统考期末）作文。
题目：这一天，我_____________
要求：把题目补充完整。写清这一天的某件事给你带来的某种感想和感受，条理清楚，语句连贯。字数不少于350字。
10．（2020上·上海杨浦·四年级统考期末）作文
题目：大自然的合唱
提示：大自然有许多美妙的声音。小虫子在树下鸣叫：唧哩哩，唧哩哩……好像在跟路过的小蚂蚁打招呼；小雨滴落在地上，啪啪……好像在和大地击掌；小鱼在水里发出咕噜噜的声音……
要求：语句通顺合理，不写错别字，字数在350字左右。
参考答案：
1．范文：
一件难忘的事
在我的脑中回忆像一片大海，里面有许多的小贝壳，但是其中有一个最绚丽的，让我至今难忘。
一年一次的暑假来了，这是我第一次去杭州爬山，我爬着爬着爬得不想走了，想原路返回，可是再想一想山顶上有许多好玩的东西，我又继续向上爬。爬着爬着，我的左手边出现了两只大老虎，一只在上面，一直在下面，爷爷问我：“你想哪只是公老虎，哪只是母老虎？”我说：“那一定是公老虎在上面呀。”爷爷和我说“不对，是母老虎在上面，因为现代都是母老虎比公老虎厉害”。听完这句话，我不由自主地大笑了起来。
接着我又向上爬，终于快要爬到山顶了，在我的左手边又出现了一个走道。我问爷爷这是什么呀？爷爷告诉我，这边有泉水，可以用空的瓶子来装水，可是只可以装一瓶水。
终于我爬到了山顶，去拜了济公，还玩了好多好玩的东西。
到了这里，我要回去了，我依依惜别地走了。我知道了：只有坚持不懈才可以玩到想要的东西。
【详解】本题考查学生的写作能力。
这是一篇话题作文。首先，题干中“你印象最深的事”表明了此次习作的话题，即一件令你印象最深的事。可以写你亲身经历的，可以写你看到的，也可以写你听说的。要从生活中找，做生活的有心人。其次，题中要求“题目自定”，可以拟“印象最深的事”“家庭风波””教室里的堂声……再次，可以按照以下的思路来构思。
开头：开门见山，交代你印象最深的事是一件什么事。
正文：详细描写事情的起因，经过、结果。可以按照事情发展的顺序来写，也就是先写事情是怎么发生的，再写是怎样发展的，最后写结果。也可以用倒叙，将后面的情节或结果放在习作的开头。注意要分清主次，并有意识地把对话、心理、动作等展开写。
结尾：可以是抒情式，抒发这件事情使你产生的情感，也可以写这件事情给你带来的启示。总结全文，点明中心。在写作时，记得用上平时积累的好词、好句、好段，恰当使用比喻、拟人、排比等修辞手法，注意标点符号的正确运用，不写错别字。
2．例文：
成长中的一件事
那件事，真让我饱尝了委屈的滋味，让我尝到了苦的味道。
昨天中午，趁着家里只有我和妹妹两人在家，我们决定给大人们一个惊喜。我和妹妹商量了一会儿，最后决定做一次丰盛的午餐。商量好了后，我们马上行动了起来。
第一道菜，水果拼盘。我们先拿来了各种水果，把它们切成一片片的，然后把它们拼成各种花样放在盘子里。我们拼的是一只小猫，但进行得并不怎么顺利，拼得东倒西歪的。但是我们并没有灰心丧气，这毕竟是第一次做菜，失败是成功之母嘛！
接着，是烧土豆。我们先把土豆切好，然后打开煤气，便开始了。做这道菜真难呀！我和妹妹忙活了半天，总算弄好了，这下可累坏了我们。接下来做得菜一个比一个美味，做完五道菜后，才大大地松了口气，总算全部做完了。我们把盘子全都端出来后，就若无其事地看起了电视，等爸爸妈妈回来了，刚一进门便闻到了香味，然后就看见了饭桌上的五道菜，便知道了是怎么一回事，脸上的笑容马上转变成了怒色，妈妈先发话了：“怎么这么调皮，什么不好玩，非玩烧菜，使用煤气知道有多危险吗？”我一看情况不妙，顿时低下了头，说话也变得结结巴巴了。我和妹妹都被赶进房间，好好地反思。
看着大人们怒气冲冲的样子，顿时，我的眼睛蒙上了一层透明的泪光，最后终于哗哗地流了下来，嘴巴里还咸涩涩的，有一种感觉像一条绳索一样紧紧地勒着我，使我喘不过气来，挣也挣不脱，我终于明白了，那就是“委屈”，这种味道好苦。
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本题为命题作文，要求以“成长中的一件事”为题，写一篇作文。回顾我们的学习与生活，哪些人、哪些事对你有所启发，让你懂得道理，让你成长。选择你印象深刻或对你成长有意义的事去写。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开篇点题，交代成长中的事情是什么。
中间：按照叙事顺序写清楚这件事情，要把事例中的细节描写写具体，做到详略得当。可以加入写作手法、修辞方法和好词好句让事例更生动，中心更突出。
结尾：表达情感，抒发这件事带给你的感受。
3．
照片中的我
我翻开相册的第一页，一眼便看见那最显眼的位置上的一张照片。画面上是：一个小女孩，也就是我，迎着夕阳的余辉，清风的轻拂，眯着双眼，吐着舌头，双手捧着五串糖葫芦。一脸地兴奋却又不失顽皮的模样，让我忍俊不禁起来。
思绪随着微风飘到6年前的一个黄昏：
我跟随着爸妈去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰时，大概是玩累了吧！我从一只欢快的兔子，变成一只动作迟缓的乌龟，慢悠悠的下着，动作是那么生硬。爸爸见状转过头来，鼓励我说：“琪琪，快点！你太慢了，下面有卖糖葫芦的阿姨哦！慢的人没有冰糖葫芦吃喽！”一贯享有“小谗猫”美喻的我，立刻来了精神，我马上又恢复“本性”，朝山下狂奔起来，把妈妈的“十大注意”抛在脑后。
很快，我便来到了山下，已经气喘吁吁，满头大汗了。我也顾不上了，用2。0的视力开始扫遍人群，直到我捕捉到了糖葫芦的身影，才停下来休息一下。不一会儿，爸就赶上来了，我朝爸爸跑过去，脸上好像写着：你是逃不掉的！没等爸爸说话我马上说：“爸！冰糖葫芦！”说完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好无可奈何的随着我往“美味”走去。“我要这个，这个，还有那个……”我开始毫不客气地“点菜”了。“唉！吃大亏了！”爸爸感叹完，无奈地掏出钱包，替我付了钱。当时，我恨不得多长几只手，好多拿一点。爸爸又说：“你个小谗猫！”我听了，冲着他做了鬼脸。说时迟那时快，在一旁看热闹的妈妈抓拍了这一难得的瞬间。
相片记录着我儿时的欢乐，还珍藏着我儿时的美好回忆，也隐藏着一些耐人寻味的小小故事。
【详解】本题为话题作文。家的相册里，家长的手机里，或是电脑的电子相册中，一定有你最难忘的一张照片吧！也许是很萌的！也许是搞怪的！也许是温馨的！选一张让你印象深刻的照片，拟个有意思的题目，把照片中记录的瞬间及前因后果写清楚。写作时要注意详略得当，重点突出，还要注意用词的准确性。要注意句子通顺，用上学到的好词佳句，运用适当的修辞方法。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
4．范文：
微笑
不知为什么，从小到大，妈妈几乎没有对我笑过。每当我拿着满分的试卷想要对报喜时，看到妈妈严肃的面孔，我嘴边的话就演咽下去。我一直以为妈妈是个没有情感的陌生人。
记得那们准备出门时，我拉着妈妈的手说：“妈妈，我不想吃西餐……。”“不想吃西餐？然然想买衣服还是零食？妈妈都满足你。”妈妈眨了眨她那双漂亮的大眼睛问我。“妈妈，我要的东西很简单，但是它对我来说很珍贵呦！”妈妈被我弄得晕头转向了：“是什么呀？”我停顿了一下，鼓起勇气说：“妈妈，我想要你的微笑！”
刹那间，空气仿佛停止了，妈妈的脸上微微有些吃惊，接着，她露出了蒙娜丽莎般的微笑。“妈妈，你好漂亮哇！”淘气的我拿起照相机，把着美好的一刻定为永恒……
现在，我已经长大了。这张照片还保存在我的相册里。回想起美好的童年，回想起妈妈的微笑，我仿佛迎着初升的太阳，走向了未来，走向了远方……
【详解】本文为命题作文写作，学生应突破写作创新，即写出与众不同的考场作文，才能出奇制胜。
首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨。“微笑”可以写的范围较大，比如成功的笑、自嘲的笑、宽容的笑等。
其次，选材要有突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活。选材可以选一些欢乐的事情，可以是在学校里与同学们一起玩游戏，也可以是在家里与爸爸妈妈一起欢度亲子时光，还可以是在郊外与朋友采青玩耍等等。
再次，构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众。
最后，语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性语句，能给人耳目一新的感觉。要有关于人物“笑”的细节描写，并结合自身的感受，写出你对这次“笑”的理解。
5．范文：
美好的一瞬间
在我们青春的岁月里，心儿如此敏感，受到一种奇妙的感觉袭击，那一种不可说的从头到脚都有所被触动的感觉。一瞬虽短暂，但它美好，所以我次次遍遍的回嚼，深深的将它刻在心里。
那是一个多风的日子，但我也感谢风儿的淘气，让我初次感到砰然心动的感觉。胶的白板2米多高，它静静地躺在窗旁。我正好坐在靠窗的凳子上，我们正在做练习。悄悄的，白板被风吹倒，砸向我。当时浑然不知的我之间他眼神瞬间变得紧张又急切，慌忙站起身来，收迅速举起，想要推开什么东西，一秒不到，白板停在离我头顶还差几厘米处，我愣了一下，突然明白了，但并没有被吓到，却被他的反应瞬间感动，好危险！有种感觉类似于暖流漾遍全身。
还没回过神说声“谢谢”，他却开玩笑的说了句“救了你一命哦！”还记得当时他的眼神如此明亮，温柔，笑容如此阳光美好！好想好想静静就那样定格在那一刻，好想那一瞬永恒，但无情的时间不会眷顾我，他起身离开了，只留我一人静静傻傻的回嚼那已逝去的瞬间，那永不能再现的瞬间！
一瞬间，美好的且难以忘怀的。随着时间的打磨，可能，那种奇妙的感觉渐渐已消逝了，但不能就这样剧终了。人还要生活，还要经历许多，总得积累体会让自己活得更快乐。我渐渐把那种感动换成珍惜，珍惜他的好，点点滴滴回味，让我们更好，更充实，更懂珍惜。
青春的绚丽多彩，世间的美好，让你我真切的、用心的细细体会。记住美好的事物，让一瞬得到永恒，让美好互传你我！
【详解】本题考查写作能力，命题作文，题目不能进行更改。
第一步要认真审题，是要写“美好的瞬间”，字数要不少于350字。
第二步立意，要确定自己自己写的文章立意是什么，比如感激、珍惜时间等。
第三步选材，围绕自己的中心立意进行选材，要注意选择贴合文章内容的素材，选材要典型恰当。材料的安排也要突出重点。
第四步写作，写作时要注意文章结构完整，开头、中间、结尾缺一不可。开头可以运用一定技法，比如开门见山式介绍自己要介绍的美好瞬间是什么，中间叙述具体事例，将事件的起因、经过、结果写清楚，加入人物描写。
第五步，修改，检查写完后的文章，看是否有错别字或者病句，将文章修改好。
6． 一件难忘的事
在我心中，有一件事是我久久难忘，因为它给了我一次深刻的教训。
那是星期六的晚上，我和妈妈到金马特买了许多好吃的，有桔子、薯片、香蕉…在回家的路上，我的嘴忍不住了，就从购物袋里拿出一个桔子，一边剥皮一边吃，我顺手一扔，桔子皮都落到了马路上。我心想：反正也没人看见，再说，一会儿自然会有清洁工来清扫的。谁知妈妈正巧回过头来看我，发现了地上扔的果皮，生气地说：“不要乱扔垃圾，要讲究公共卫生！你这孩子，怎么搞的?快捡起来我有点不情愿地准备弯腰去捡，这时，正好一位清洁工走了过来，把我扔的桔子皮一个个扫到垃圾袋里。我的脸“刷”的一下红了，我觉得很不好意思。清洁工看了我一眼，虽然没有说什么，我分明从她的眼神中看到了责备。我的脸更红了，怀着十分羞愧的心情，我和妈妈一起回家去，路上，我再吃桔子，觉得好酸好酸。
从这件小事上，我懂得了一个道理：人人都要保护环境，讲究卫生。这虽然是件小事，但却让我久久难忘。
【详解】此题是选做题，让我们二选一进行写作，注意要选自己擅长的内容进行写作。想要写好这两篇文章可以从这些角度进行分析。
题目一：这是要写书信，注意书信的格式。一般的书信由六个部分构成。这六个部分是:称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。(1)称呼:写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。(2)问候语:问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。(3)正文:正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。(4)祝颂语:祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。(5)署名:写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。(6)日期:另起一行，写在署名的下面。
题目二：这是自命题作文。写一件难忘的事。注意要通过具体的事例来写，把事情的起因、经过、结果写清楚，写具体。先回忆你成长中，让你印象最深、难忘的是哪件事，为什么令你难忘。通过这件事你收获了什么，心情如何。
开头：以比喻或拟人修辞开头，点明让难忘的事情是什么。
中间部分：把事情的起因、经过、结果写清楚，写具体。运用动作、语言、心理等描写。
结尾：这件事让你懂得了什么，收获了什么。
7． 脚印
人在成长的过程中都会留下一个个的脚印，我也不例外。小时候，我无论什么都得父母帮着干。比如说，我上小学二年级时，还得让父母帮我整理房间。
星期六的一个傍晚，父母出去办事，我百无聊赖地一会儿看看电视儿读读书。这时，我一看表，已经七点了，我还没吃晚饭呢。爸爸妈妈得八点才办完事，还得去菜场买菜，九点才能吃上饭。突然，我想到了网上买菜，正好，父母明天也得很晚回来，我现在订了菜，明天就能到。
说干就干，我打开电脑，进入了买菜的网页。我选了爸爸爱吃的韭菜，妈妈爱吃的芦笋，当然，还少不了我爱吃的排骨。就这样，我制定好了一顿丰盛的晚餐。接着，我点击了“结算中心”，输入了我家的地址，下单成功了。
第二天傍晚，我坐在沙发上，看了看表，指针缓缓地指向了七点钟。突然，阵敲门声打破了屋内的寂静。我一下子蹦起来，冲过去开了门。果然，我订的菜到好共是四十八元。“我掏出自己的零花钱，付了款。
待送货员走后，我忍着激动的情绪，给妈妈打了个电话：“妈妈，你不用买菜了家里有菜。”妈妈也没多想，她回家后，看见是我买了菜，欣喜地说：“你真是长大了！”
这件事就是我的一个脚印，记录了我的成长。
【详解】本次习作考查命题作文。要求以《脚印》为题，“脚印”在这里的意思是成长中留下的事迹。写你成长中印象最深刻的故事。注意要通过具体的事例来写，把事情的起因、经过、结果写清楚，写具体。先回忆你成长中，让你印象最深、记忆最深刻的是哪件事，为什么令你印象深刻。通过这件事你收获了什么，心情如何。
开头：以比喻或拟人修辞开头，点明让你印象深刻的事情是什么。
中间部分：把事情的起因、经过、结果写清楚，写具体。运用动作、语言、心理等描写。
结尾：这件事让你懂得了什么，收获了什么。
8．范文：
未来教室
2039年，我乘坐着时光碰碰车到未来世界参观未来教室。“轰”的一声震动，原来我已经来到未来世界。
一下车，我不禁吓了一跳，出现在我面前的是一个冬瓜头、南瓜身、西瓜脚、黄瓜手的外星人。外星人主动向我问好，并自我介绍：“你好，我是瓜球学校的校长，欢迎你到瓜球学校来参观。”我急忙说：“你好，我叫王雅楠，是地球人。”他接着说：“我带你去参观未来教室吧！”
我们来到了未来教室。他向我热情地介绍：教室的四面墙，每个季节就会自己变换图案。还有这些桌子、椅子，每张桌子上面都有一个屏幕，每天都有当日课程计划，你可以根据自己的情况来安排自己的课程，比如你想先上音乐课，只需要用手点一下，马上就有老师在屏幕上给你上课。上课时，如果你坐姿不正确，做小动作等，那么自己的椅子就会摇摇晃晃提醒、警告你。而且这座房子用的是新型的材料，房顶是用特殊的材料制成的，能使房内冬暖夏凉，还装有新型玻璃窗、超级防盗门，这可是未来学校的未来教室。
信息+创造=21世纪。让我们携起手来一起去发明，去创造吧。
【详解】这是一篇命题作文，题目为“未来的教室”，是一篇想象作文，同学们需要开动脑筋，大胆想象，描绘出自己心目中理想的教室来。
但是，需要注意条理清晰。在写作时，考生要大胆发挥自己的想象，写出未来课堂和机器人老师的独特之处，同时想象类作文也要围绕文章的中心展开写作，不可天马行空，漫无边际没有主题，想象类作文也属于记叙文，所以依然要做到中心突出，主旨鲜明。
开头：开门见山。
正文：写清未来教室的样子，这部分还需要学生结合细节描写具体交代其特点，然后结合修辞，让内容变得更生动、形象。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
9．范文：
这一天，我真高兴
在我记忆的海洋里有许多快乐的时光，最高兴、最快乐的就是我生日这一天了。
今年的四月二日是我生日，这天，妈妈给我买了玩具，爸爸给我买了生日蛋糕。我还约了几个朋友来玩，他们都送上了生日礼物和祝福语。
吃完中午饭后，我们先骑一会自行车，又玩了一会乐高，就出去玩了。我们来到速8酒店这边的健身场，我们一会玩鬼人，一会健身，一会瞎子摸鱼，我们玩得正起劲。忽然，我摔跤了，手破了，但是和这么多小伙伴在一起玩得正开心，我一点也感觉不到疼，我说：“没事，咱们继续玩！”
不知不觉，就到了吃生日蛋糕的时间了。爸爸带我们去外面吃饭，等着盼着，终于吃完饭，可以吃蛋糕了。我们唱着生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”吃蛋糕时，我们来了一场“奶油大战”。我们你抹我，我抹你，大家的头上脸上都有蛋糕，都成了“大花脸”。我们你看看我，我看看你，越看越好笑，全都哈哈大笑起来。
啊！这一天我真高兴，这是我最高兴、最难忘的一天！
【详解】此次作文是半命题。弄清楚题意后，就要考虑如何补充文章题目。补充题目就是将半命题作文变为命题作文，要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为比较容易写的内容。
在补充本题作文题目时要充分审题，横线部分要填上表示心情的词语。这个半命题题目更偏向于写一篇记叙文，回忆一件和横线所填心情词语对应的事件。如果填写高兴那么整篇文章就要回忆一件高兴的事，如果填写的表示心情的词语是后悔，那么文章中所回忆的是一件令人后悔的事。要注意整篇文章的情感基调要和题目对应起来才不会偏题。
写事时首先要注意把事情发生的事件、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；其次要按事情的发展顺序来写，写清楚前因后果，到底是什么事情让我记住了这一天真怎么样。最后要扣题，加强作文的情感。还可以在叙述中加入一些修辞，使内容更加生动。
10．范文：
大自然的合唱
大自然的声音是独一无二的，是多姿多彩的。
春天，冰冻了一个季节的河水流动了，发出“叮叮咚咚”的响声，冬眠了一个季节的小动物们出来觅食了，鸟儿也发出“叽叽喳喳”的声音，似乎在互相打招呼呢。春雨淋漓，绵绵的春雨发出“滴滴答答"
的响声，把小树小草们都叫醒了。
夏天，天气渐渐变热了，小昆虫们出来玩耍。知了在树上似乎觉得太热了，不停地叫“知了，知了”，人们好像还觉得少了知了，就不叫夏天了呢。
秋天，果实成熟了，到果园里玩玩，常常能听到“啪啪”的声音，那是果实落地的声音，那果实在地上，似乎在说：“我成熟了，快快来品尝我吧！把我带回家吧！”
冬天，大风刮在玻璃上，发出“怦怦”的响声，雪落下来，俯瞰着田野，好像在说：“我要和我的小伙伴们多帮帮农民伯伯，给田野“施施肥”！
一年四季，各不相同，合在一起就成了一首美好的交响乐。我爱听大自然的声音。
【详解】考查学生的书面表达能力。这是一篇写景的作文，写景作文要注意以下几点：一、仔细观察，抓住景物特点。第一要抓时序的特点。第二要抓场所的特点。第三要抓景色的特点。二、动静结合，写好景物特点。三、以情观景，借景抒情。结构完整，表达出真情实感。语言表达要准确、生动，语句完整、通顺没有错别字。
【审题立意】此次作文是话题作文，又属于写景作文。弄清了题意之后，就要考虑补充自拟题目了。自拟题目就是将话题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用话题作文选材自由，的特点，填上自己认为较容易写的内容。写景作文：考查学生的书面表达能力。这是一篇写景的作文，写景作文要注意以下几点：一、仔细观察，抓住景物特点。第一要抓时序的特点。第二要抓场所的特点。第三要抓景色的特点。二、动静结合，写好景物特点。三、以情观景，借景抒情。结构完整，表达出真情实感。语言表达要准确、生动，语句完整、通顺没有错别字。
【作文题材】写景作文
开头：可以总写自己喜欢的大自然的声音，例如这个地方很美丽，很漂亮，有吸引你的地方。
中间：可以写你为什么喜欢大自然的声音有什么特别的含义，注意抓住景物的特点，融入自己的情感，表达出自己对大自然的喜欢。
结尾：可以抒发自己的感情，对大自然的合唱，带来的声音进行赞美，感叹大自然的奇妙之处。