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    【人教鄂教版】三下科学 6.19《测试与改进》(课件+教案+同步练习)
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    小学科学人教鄂教版 (2017)三年级下册19 测试与改进一等奖ppt课件

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    这是一份小学科学人教鄂教版 (2017)三年级下册19 测试与改进一等奖ppt课件,文件包含619《测试与改进》课件ppt、核心素养目标619《测试与改进》教案doc、新课标619《测试与改进》分层练习含答案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。

    (1)能够识别和控制影响小车运动快慢的变量,并能就可变因素对改变、影响实验结果作出初步解释。(2)能够对自己或他人设计的想法、草图、模型等提出改进建议,并说明理由。(3)能够与他人合作分享,能够向别人介绍、展示制作的动力小车。(4)知道技术与工程的基本流程,初步体会科学、技术、工程和数学之间的联系。
    我们制作的动力小车有什么特点?它们能顺利行驶吗?
    组内展示自己制作的动力小车,说说你是如何设计和制作的?小车有哪些特点?
    用橡皮筋做动力装置,利用橡皮筋的弹力使小车运动
    用橡皮筋作为动力,比较节能环保
    用气球做动力装置,利用气球放气时产生的反冲力来使小车运动
    可以根据把气球吹大或吹小来调节小车的动力大小
    测量动力小车行驶的距离和时间。它能够行驶1米吗?
    ①画出起跑线和终点线,距离为1米。②记录每辆小车行驶的距离和时间。③测试三次。④每次能否行驶1米距离。
    我们制作的动力小车的优点和不足
    比较节能环保;简单易制作
    针对动力小车的不足之处,我们如何进行改进?
    改进方法:更换成粗一点的橡皮筋
    不足之处:气球不能吹起来
    改进方法:更换一个可以吹起来的气球
    改进方法:车轮套上橡皮筋
    改进方法:换大小一样的车轮
    1.用气球驱动小车前进时,我们发现小车行驶的速度越来越慢,在此过程中,下列说法正确的是( ) A.小车重力变小了B.小车受到的反冲力变小了C.小车受到的反冲力变大了2.在测试橡皮筋小车时发现动力不足,我们的改进方法是( )A.换粗的橡皮筋B.车轮套上橡皮筋C.换下一点车轮
    通过这节课的学习,我们能够识别和控制影响小车运动快慢的变量,并能就可变因素对改变、影响实验结果作出初步解释。能够对自己或他人设计的想法、草图、模型等提出改进建议,并说明理由。能够与他人合作分享,能够向别人介绍、展示制作的动力小车。知道技术与工程的基本流程,初步体会科学、技术、工程和数学之间的联系。
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