【学考复习】（新教材专用）2024年高中英语学业水平考试 专题讲解 专题07 非谓语动词- 讲义

这是一份【学考复习】（新教材专用）2024年高中英语学业水平考试 专题讲解 专题07 非谓语动词- 讲义，文件包含学考复习新教材专用2024年高中英语学业水平考试专题讲解专题07非谓语动词讲义原卷版docx、学考复习新教材专用2024年高中英语学业水平考试专题讲解专题07非谓语动词讲义解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共38页， 欢迎下载使用。

掌握非谓语动词基本式和各种形式
掌握非谓语动词的句法功能
熟练运用非谓语动词作状语、宾语和补语。

一．非谓语动词做状语
1．分词作状语
分词作状语时，其逻辑主语是句子的主语；一般在句中作时间、原因、方式、条件、伴随等状语。
(1)现在分词作状语时，分词表示的动作是由句子主语执行的，它们之间是主动关系。
Hearing the news, they gt excited.
听到这个消息，他们很兴奋。
(2)过去分词作状语时，分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间是被动关系。
Given the right kind f training, these teenage sccer players may ne day grw int internatinal stars.
如果给予正确的训练，这些青少年足球运动员有一天也许会成为国际明星。
2．动词不定式作状语
(1)动词不定式作状语主要用来表示目的，有时也可以表示结果、原因等。
She was surprised t see Gerge walk in.
看到乔治进来，她很惊讶。
(2)动词不定式作目的状语时，常位于句首或句中，形式上可用in rder t d, s as t d, t d等，但s as t d不能置于句首。
In rder t pass the exam, he wrked hard.
为了通过考试，他努力学习。
(3)作目的状语的动词不定式动作必须是主语发出的。
T learn English well, his father bught him a dictinary.(×)
二．非谓语动词作定语
1．动词不定式作定语
动词不定式作定语，通常置于所修饰的名词或代词之后，与所修饰的词之间构成逻辑上的主谓、动宾或同位关系。
She is always the first t cme and the last t leave.(主谓关系)
她总是第一个到，最后一个离开。
Have yu gt a letter t write？(动宾关系)
你有一封信要写吗？
D yu have the ability t read and write in English?
(同位关系)
你有用英语读写的能力吗？
2．分词作定语
(1)作定语的及物动词的分词形式为ding, being dne和dne。当被修饰的名词与分词之间为主动关系时，用ding；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作正在进行时，用being dne；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示分词动作已完成时，用dne。
I have never seen a mre mving film.
我没看过比这部更令人感动的电影。
The huses being built are fr the teachers.
正在建的房子是给老师的。
The brken glass is Tm's.
这个打破了的杯子是汤姆的。
(2)作定语的不及物动词的分词形式为ding和dne, ding表示正在进行；dne表示已经完成。
biling water 正沸腾的水 biled water开水
3．动名词作定语
动名词可置于名词前作定语，表示被修饰的名词的用途和性能。
a walking stick ＝ a stick fr walking 手杖
a sleeping car ＝ a car fr sleeping 卧铺车
三．非谓语动词作补语
1．后接动词不定式作补语的动词及动词短语
(1)有些动词或动词短语后接动词不定式作宾补，即“动词/动词短语＋宾语＋t d”。常见的这类动词或动词短语有：
advise建议 allw允许 ask询问；要求
beg恳求 cause导致 encurage鼓励
permit准许 frbid禁止 frce强迫
intend打算 invite邀请 rder命令；要求
persuade说服 prefer更喜欢 require需要；要求
teach教 remind提醒 tell告诉
want想要 warn警告 wish希望；想要
wait fr等待 call n号召；要求 depend n依靠
She patiently explained all the rules t the students and required everyne t fllw them.
她耐心地向学生解释了所有的规则，并要求每个人都遵循这些规则。
He depends n yu t help him with his English.
他指望你帮助他学英语。
(2)下列动词接省略t的动词不定式作宾语补足语：
一感 (feel)，二听(hear, listen t)，三让(let，have, make)，五看 (see, ntice, bserve, watch, lk at)，半帮助 (help)，但在变为被动语态时需加t。
Nbdy saw him cme in.(主动语态)没人看见他进来。
The thief was bserved t enter the bank.(被动语态)
有人看见小偷进了银行。
(3)下列句型中常用动词不定式作主语补足语，它们是：
sb. be said/believed/knwn/reprted/cnsidered/thught＋t d/t have dne/t be dne/t be ding/t have been dne sth.
He is said t have been cheated in the street.
据说，他在大街上被骗了。
The accident is reprted t have killed tw peple.
据报道，那次事故中有两人丧生。
2．非谓语动词作感官动词(短语)、使役动词的宾补
(1)感官动词(短语)see, watch, bserve, lk at, ntice, hear, listen t, feel的宾语补足语有四种形式， 以see为例：
I saw him leave a few minutes ag.
我看见他几分钟前离开了。
As I gt clser, I saw him kicking his legs in the air and breathing heavily.
当我走近时，我看见他的腿在空中乱踢，并且呼吸沉重。
I'd like t see the plan carried ut.
我想看到这个计划被执行。
(2)使役动词make, let, have, get后接复合宾语的情况：
①make＋宾语＋eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(d 让……做…… 宾语与宾补为逻辑上的主动关系,dne 让……被做 宾语与宾补为逻辑上的被动关系))
The teacher made sme students stay in the classrm after schl.老师让一些学生放学后待在教室里。
He tried t make himself understd.
他尽量把自己的意思表达清楚了。
②let＋宾语＋eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(d 让……做…… 宾语与宾补为逻辑上的主动关系,be dne 让……被做 宾语与宾补为逻辑上的被动关系))
Dn't let yur child play with matches.
别让你的孩子玩火柴。
Let the wrk be dne immediately.
工作要马上去做。
He had the cmputer wrking all the night.
他让电脑工作了一夜。
He had his wallet stlen n his way hme.
在回家的路上，他的钱包被偷了。
She gt her bike running very fast.
她把自行车骑得飞快。
I'll get my bike repaired tmrrw.
我明天要(请人)修一下我的自行车。
3．动词leave, keep, find, catch后加非谓语动词作复合宾语的情况
(2)keepeq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(sb./sth. ding 使某人/物一直做,sb./sth. dne 使某人/物被做,表示被动且完成，或表示状态))
(3)find eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(sb. ding 发现某人正在做,sb./sth. dne 发现某人/物已经……,表示完成或状态,sb./sth. t be... 发现某人/物……))
(4)catch sb. ding sth. 撞见某人正在做某
四．非谓语动词作宾语
1．动词不定式作宾语
(1)跟不定式作宾语的动词：
(2)动词tell, shw, understand, knw, explain, teach, learn, advise等常接“疑问词＋动词不定式”作宾语。
Please tell me when t start the prject.
请告诉我何时开始这个项目。
(3)在某些动词如find, think, cnsider, feel, make, believe后，常用it作形式宾语，然后加宾语补足语，最后加不定式作真正的宾语。
We think it ur duty t prtect the envirnment.
我们认为保护环境是我们的责任。
2．动名词作宾语
(1)常跟动名词作宾语的动词(短语)：
(2)由“动词＋介词”构成的短语，其后跟动名词作宾语，常见的有be/get used t (习惯于), feel like (想要), insist n (坚持), get dwn t (开始认真做某事), devte ... t ... (致力于……), bject t (反对), stick t (坚持), give up (放弃)等。
It's time I gt dwn t thinking abut that essay.
我该认真思考一下那篇论文了。
(3)下列动词或短语既可以接动名词作宾语，也可以接动词不定式作宾语，但意义上有区别：
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(mean t d sth. 打算做某事,mean ding sth. 意味着做某事))
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(frget t d sth. 忘记要去做某事未做,frget ding sth. 忘记做过某事已做过或已发生))
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(regret t d sth. 对要做的事感到遗憾未做,regret ding sth. 对做过的事后悔已做))
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(try t d sth. 努力去做某事, try ding sth. 尝试做某事))
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(g n t d sth. 继续做另一件事,g n ding sth. 继续做原来做的事))
eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(remember t d sth. 记住去做某事未做,remember ding sth. 记得做过某事已做))
五．非谓语动词作主语、表语及其他
1．动词不定式作主语
动词不定式作主语表示具体的、一次性的或尚未做的动作，常用it作形式主语，而把真正的主语，即动词不定式移到句子的后面。
It's a great pleasure t talk with yu.
和你交谈是一种很大的乐趣。
[名师指津] 在“It is/was＋adj.＋fr/f sb. t d sth.”结构中：若形容词侧重于评价人物的特性、特征，则构成不定式复合结构的介词应用f，此时形容词常为kind, nice, flish, generus等词，且sb.与形容词之间可构成逻辑上的系表关系；若形容词侧重于描写不定式动作的特征、特点，则构成不定式复合结构的介词应用fr。
It is generus f him t cntribute s much.
他捐献了这么多真是太慷慨了。
It was imprtant fr us t live a lw­carbn life.
过低碳生活对我们来说很重要。
2．动名词作主语
动名词作主语表示一般的、抽象的或习惯性动作。下列句型中常用动名词作主语：
(1)It is/was a waste (f ...)/n use/n gd ding sth.
(2)There is/was n sense/n pint (in) ding sth.
It is n gd cming befre that.
在那之前来没有用。
There is n sense (in) wrrying abut it nw.
现在大可不必为那件事忧虑。
3．动词不定式与动名词作表语
动词不定式作表语表示某一次具体的、特定的或有待实现的动作，而动名词作表语表示通常的情况。
My dream is t enter Beijing University.
我的梦想是考入北京大学。
My jb is teaching yu English.
我的工作是教你们英语。
4．分词作表语
表示事物的特征或性质时，表语用现在分词；表示人的内心感受时，表语用过去分词。
Please describe a dg that is frightening.
请描述一只令人害怕的狗。
Please describe a dg that is frightened.
请描述一只惊恐的狗。
六．独立主格结构
独立主格结构的几种形式：
1．名词/代词(主格)＋非谓语动词
Weather permitting, we shall play the match tmrrw. (permit的逻辑主语是Weather而非we)
明天如果天气好，我们就进行比赛。
He was listening attentively in class, his eyes fixed n the blackbard.(fix的逻辑主语是his eyes而非he)
他上课专心听讲，眼睛紧盯着黑板。
2．名词/代词(主格)＋形容词/副词/介词短语
The students were having a discussin, their faces (being) red with excitement.
学生们正在讨论，因为激动，他们的脸都红了。
The by came in, swrd in hand.
男孩走进来，手里握着剑。
[名师指津] 为使句子简洁、明快，独立主格结构中的冠词或代词也常省略。
3．with/withut＋宾语(名词/代词)＋宾语补足语(形容词/副词/介词短语/非谓语动词)
几乎所有的独立主格结构都可在其逻辑主语前加上with/withut，构成with/withut复合结构。
Withut anyne nticing, I stle int the rm.
没有人注意，我偷偷地溜进了屋。
非谓语动词的时态和语态
1．动词不定式的时态和语态
The by pretended t be studying hard when his teacher came in.
当老师进来的时候，那个男孩假装正在努力学习。
The meeting t be held tmrrw is f great imprtance.
明天要举行的会议很重要。
2．动名词和现在分词的时态和语态
D yu like playing chess?
你喜欢下棋吗？
Having finished his hmewrk, he went t bed.
完成作业后，他上床睡觉了。
3．非谓语动词的主动语态表示被动意义
(1)动词不定式作表语形容词的状语，和句子的主语之间构成逻辑上的动宾关系时，不定式用主动形式表示被动意义。
This bk is difficult t understand.
这本书很难理解。
(2)动词need, want, require作“需要”讲时，后跟动名词的主动形式表示被动意义，也可跟不定式的被动结构；be wrth后也用动名词的主动形式表示被动意义。
Yur paper needs checking/t be checked again.
你的试卷需要再检查一遍。
一、单项选择
1．（2022·山西晋中·高二校考学业考试）_______ English well, ne must have a lt f practice.
A．SpeakB．SpeakingC．T speakD．Speaks
【答案】C
【详解】考查非谓语动词。句意：要说好英语，必须大量练习。分析句子结构可知speak在句中作目的状语，应用不定式。故选C。
2．（2022·内蒙古·高二统考学业考试）The rm is clean and tidy, with a dining table already ______ fr a meal t be cked.
A．layingB．t layC．liedD．laid
【答案】D
【详解】考查with复合结构。句意：餐厅干净整洁，已经摆好了餐桌，可以做饭了。A. laying(现在分词)摆放，铺放；B. t lay(不定式)摆放，铺放；C. lied(过去式、过去分词)撒谎；D. laid(过去分词)摆放，铺放。“with a dining table already ______ fr a meal”是with复合结构，表示“餐桌摆放好了”，用动词lay，在with复合结构中作宾语补足语，是非谓语动词，与其逻辑主语a dining table之间是被动关系，用过去分词laid。故选D。
3．（2023·山西·高二统考学业考试）Yu can never imagine what great truble I have ______ this marble in my huse.
A．fundB．fr findingC．t findD．finding
【答案】D
【详解】考查非谓语动词。句意：你永远想象不到我在家里找到这块大理石有多麻烦。分析句子结构可知，此处I have是定语从句修饰truble，空处是固定搭配：have truble (in) ding sth.意为“做某事有困难”，故填finding。故选D项。
4．（2023·山西·高二统考学业考试）She is a student at Oxfrd University, ______ fr a degree in cmputer science.
A．studyingB．studiedC．t have studiedD．t be studying
【答案】A
【详解】考查非谓语动词。句意：她是牛津大学的一名学生，攻读计算机科学学位。study在句中作伴随状语，是非谓语动词，与其逻辑主语She之间是主动关系，用现在分词表主动。故选A项。
5．（2022春·天津·高二统考学业考试）We are lking fr a lecture hall which is big enugh ______ all the students.
A．t hldB．t have heldC．t be heldD．t be hlding
【答案】A
【详解】考查非谓语动词。句意：我们正在寻找一个足够大的报告厅，可以容纳所有的学生。enugh t d是固定用法，t为动词不定式。当hld的意思为容纳时，其主语为物，用主动态；该句中hld的逻辑主语为a lecture hall，指物，所以用其主动态，故要用动词不定式的一般式。故选A。
6．（2023春·河北·高二统考学业考试）Dn’t wrry. I will make every effrt my reprt fr the cnference.
A．t prepareB．preparedC．preparingD．prepare
【答案】A
【详解】考查非谓语动词。句意：不要担心。我会尽全力为会议准备报告。根据固定用法make an effrt t d sth.意为“努力做某事”可知，此处应用不定式形式。故选A项。
7．（2023春·河北·高二统考学业考试） t perfrm at the birthday party, little Linda felt nervus and excited.
A．InviteB．InvitingC．InvitedD．T invite
【答案】C
【详解】考查非谓语动词。句意：在生日派对上受邀表演节目时，小琳达感觉紧张又激动。分析句子结构可知，此处为非谓语动词作状语，结合句意可知，invite与逻辑主语little Linda间为被动关系，且该动作已经发生，所以使用过去分词形式。故选C项。
8．（2023春·河北·高二统考学业考试）Lk! The girl n the stage is my cusin, Lily.
A．singingB．sungC．singD．sings
【答案】A
【详解】考查非谓语动词。句意：正在舞台上唱歌的那个女孩是我的表妹莉莉。分析句子结构可知，is是句子的系动词，所以空处应用非谓语动词形式，“ n the stage”在句中作后置定语。逻辑主语The girl和动词sing之间是主谓关系，且根据Lk可知，这里表示动作正在进行，所以应用现在分词singing。故选A项。
9．（2022秋·广东清远·高一校联考学业考试） __________frm the ft f the muntain, the temple__________back t the Ming Dynasty is truly impressive.
A．Seeing; datedB．Seen; datingC．Seeing; datingD．Seen; dated
【答案】B
【详解】考查非谓语动词。句意：从山脚看来，这座追溯到明朝的寺庙真的令人印象深刻。分析句子结构可知，主句主语为temple，动词see与之存在被动关系，应用过去分词seen，作方式状语；名词temple后为后置定语，date back意为“追溯”，temple与之存在主动关系，应用现在分词dating，作后置定语。故选B项。
10．（2022春·甘肃天水·高二天水市第一中学校考学业考试）When he came t life, he fund himself n a chair, with his hands back.
A．t sit; tyingB．sitting; tyingC．seating; tiedD．seated; tied
【答案】D
【详解】考查非谓语动词。句意：当他苏醒过来时，他发现自己坐在椅子上，双手被绑在后边。分析句子结构，两空在句中均为非谓语形式，作宾补，第一空，seat与himself之间是被动关系，应用过去分词形式seated作宾语补足语；第二空，tie与hands之间是被动关系，应用过去分词形式tied作宾语补足语。故选D项。
11．（2022·天津南开·高二南开大学附属中学统考学业考试）______ at my friends’ faces, I read the same sadness in their eyes.
A．LkB．LkingC．T lkD．Lked
【答案】B
【详解】考查非谓语动词。句意：看着朋友们的脸，我从他们的眼神中读出了同样的悲伤。句中已有谓语动词，所以用非谓语动词形式。逻辑主语I与lk之间为主动关系，所以用现在分词作状语。故选B。
12．（2022·天津河北·高二统考学业考试）Ftball is fun enugh ______ millins f peple all ver the wrld.
A．t be attractedB．t attractC．attractingD．t be attracting
【答案】B
【详解】考查动词不定式。句意：足球很有趣，吸引了全世界数百万人。be+形容词+t d sth，主动表达被动。故选B。
13．（2021·山西·高二太原师范学院附属中学统考学业考试）Sme students fund difficulty ______ fr the test in three days.
A．prepareB．t prepareC．preparedD．preparing
【答案】D
【详解】考查非谓语动词。句意：一些学生发现在三天内准备考试很困难。find difficulty (in) ding sth.发现做某事有困难，prepare用动名词作宾语。故选D。
14．（2022春·甘肃天水·高二天水市第一中学校考学业考试）With tw children _________ a middle schl in the nearby twn nw, the man is wrking hard.
A．t attendB．attendingC．attendedD．having attended
【答案】B
【详解】考查非谓语动词。句意：由于两个孩子现在在附近的一所中学上学，这个男人正在努力工作。此处是“with+宾语+宾补”的复合结构，attend与tw children是逻辑主谓关系，结合nw可知，此处表示现在进行的动作，应用现在分词，作宾语补足语。故选B。
15．（2022春·甘肃天水·高二天水市第一中学校考学业考试）______ at the news, all the teachers and students in senir three cheered and laughed, with their hands and arms ______.
A．Exciting; raisingB．Excited; raisedC．Being exciting; raisedD．Being excited; raising
【答案】B
【详解】考查非谓语动词。句意：高三的所有老师和学生听到这个消息都很兴奋，举起双手和双臂，欢呼着，大笑着。句中cheered and laughed是并列谓语，空处作非谓语动词，第一空，be excited at sth.表示“因某事兴奋”，作非谓语动词时去掉be动词即可，故填excited；第二空，raise与逻辑主语hands and arms之间是被动关系，应用过去分词形式作宾语补足语，故填raised。故选B项。
16．（2021春·天津红桥·高二统考学业考试）________ frm the tp f the hill, the city lks even smaller.
A．T seeB．SeeingC．SeenD．Having seen
【答案】C
【详解】考查非谓语动词。句意：从山顶上看，这个城市显得更小了。逻辑主语the city与see之间为被动关系，所以用过去分词作状语。故选C。
17．（2022秋·云南·高二统考学业考试）Miss Li ften tells us ________ an hnest persn.
A．t beB．beingC．beD．been
【答案】A
【详解】考查固定短语。句意：李老师经常告诉我们要成为一个诚实的人。分析句子可知，句中涉及固定短语“tell sb. t d sth.”，意为“告诉某人做某事”，为不定式作直接宾语，“be”意为“成为”，动词词性，不定式符号“t”后接动词原形，故空格处应填“t be”。故选A项。
18．（2021秋·吉林·高二学业考试）________ frm space, the earth, with water________ 70% f its surface, lks like a blue ball.
A．Seen; cveredB．Seen; cveringC．Seeing; cveringD．Seeing; cvered
【答案】B
【详解】考查非谓语动词。句意：从太空看，地球表面70%被水覆盖，看起来像一个蓝色的球。分析句子可知， see frm space在句中作时间或条件状语，用see的非谓语动词，与其逻辑主语the earth之间有被动关系，所以应用过去分词seen，表示被动；动词cver在with复合结构中作宾语补足语，也用非谓语动词，与其逻辑主语water之间是主动关系，所以应用现在分词cvering，表示主动。故选B项。
19．（2021秋·吉林·高二学业考试）With ________ leaves ________ in the earth every year, the sil becmes richer and richer.
A．falling; buryingB．fallen; buried
C．fallen; buryingD．falling; buried
【答案】B
【详解】考查非谓语动词。句意：随着落叶每年被埋在地下，土壤变得越来越肥沃。空格处构成“with+名词+过去分词”的结构，fallen leaves 表示“落叶”，过去分词作定语表示完成；leaves和bury之间是被动关系，用过去分词作宾语补足语。故选B。
20．（2021秋·吉林·高二学业考试）Visitrs are nt permitted ________ anything withut ________ .
A．tuching; permitB．t tuch; permitin
C．t tuch; permissinD．tuching; allwance
【答案】C
【详解】考查固定短语和名词。句意：访客未经允许不得触摸任何东西。第一空，表示“被允许做某事”可知,短语为be permitted t d sth.；第二空表示“未经允许”,应用名词permissin，作介词的宾语。故选C。
二、根据首字母填写单词
21．（2022春·江苏苏州·高二江苏省苏州第十中学校校考学业考试）Because f hard wrk, the skin n her cheeks and arund her eyes was beginning t w .
【答案】wrinkle/rinkle
【详解】考查动词。句意：由于工作劳累，她脸颊和眼睛周围的皮肤开始起皱纹。根据单词首字母以及句意“起皱纹”可知应填动词wrinkle，上文为短语begin t d sth.。故填wrinkle。
三、根据汉语意思填写单词
22．（2022秋·云南·高二统考学业考试）Farmers in my hmetwn live a better life by (卖) flwers. 【答案】selling
【详解】考查非谓语动词。句意：我家乡的农民靠卖花生活变得更好了。此处“卖”用动词sell，放在介词后面应用动名词selling作宾语，故填selling。
23．（2019春·福建·高三统考学业考试）David is such a kind man that he is always ready t (帮助) peple in truble.
【答案】help
【详解】考查固定短语。句意：大卫是一个非常善良的人，他总是随时准备帮助有困难的人。be ready t d sth.为固定短语，意为“准备做某事”。设空处需填动词原形“帮助”，help意为“帮助”。故填help。
四、用单词的适当形式完成句子
24．（2023春·广东佛山·高二统考学业考试）There is little dubt that peple with lw EQs ften have prblems (get) n with ther peple.
【答案】getting
【详解】考查非谓语动词。句意：毫无疑问，情商低的人在与他人相处时经常会遇到问题。have prblems/truble/difficulty (in) ding sth. 是固定用法，意为“做某事有困难”。故填getting。
25．（2021秋·黑龙江哈尔滨·高二哈尔滨三中校考学业考试）T avid (miss) the last train, please check the timetable in the statin.
【答案】missing
【详解】考查动名词。句意：为避免错过末班车，请在车站核对时刻表。avid ding sth.(避免做某事)，miss用动名词形式。故填missing。
五、单句改错
（2023·全国·高二学业考试）下列各句中都有一处错误，错误涉及一个单词的增加、删除或修改，请按要求修改下列各句。错误改在原句上。
增加：在缺词处加一个漏字符号(^)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
26．We will visit the amazed new museum.
27．The English play was great success.
28．We visited a place that where is surrunded by muntains.
29．I shwed my parents I was independent by wear strange clthes.
30．Tday I was having a PE lessn while I fell dwn and hurt my ft.
【答案】26．amazed→amazing 27．great前加a 28．去掉where 29．wear→wearing 30．while→when
【解析】26．考查形容词。句意：我们将参观这个令人惊叹的新博物馆。说明事物的特征，用ing形式形容词，ed形式形容词说明人的感受，此处表示“令人惊叹的”用amazing，故将amazed改为amazing。
27．考查冠词。句意：那出英国剧大获成功。根据句意，success表示“成功的事物”，是可数名词，此处泛指“一次大成功”，本句是抽象名词具体化的用法。故在great前加a。
28．考查连词。句意：我们参观了一个四面环山的地方。分析句子可知，that引导定语从句，指代a place，从句中作主语，故where多余，故去掉where。
29．考查动名词。句意：我穿奇怪的衣服向父母展示我是独立的。介词后接动名词作宾语，故将wear改为wearing。
30．考查连词。句意：今天我正在上体育课，我摔倒了，伤了脚。根据句意，此处考查固定句型：be ding sth. when...，表示“一个动作发生时，突然出现了另一个动作”，故将while改为when。
1．He was selected (attend) pilt training.
2．The desire (explre) the universe never died.
3．Yu wuld have t wait a lng time t get (pay).
4．Mr. Smith was the first (leave) n September 10th.
5．The ld man escape (hurt) by the bear finally.
6．Please dn’t frget (turn) ff all the lights in the classrm when yu leave.
7．Anther traditin is t have their phtgraphs (take).
8．He wn’t like such questins (discuss) at the meeting.
9．Yu shuld make yurself (hear) when speaking.
10．She swung the prk in her hand (attract) the lin’s attentin.
11．We fund him (lie) n a bench, with his eyes fixed n a kite in the sky.
12．His prpsal is that a new (track) system be develped.
13．The Olympic Games, first (play) in 776 BC, did nt include wmen players until 1912.
14．He cmes hme late every evening, (make) his wife very angry.
15．When I walked int the ffice, I saw a girl (use) my cmputer.
16．Did yu accept the invitatin (give) by the tur guide?
17．Miss Lin suggested us (adpt) a mre imaginative apprach t essay writing.
18．In ur city library, there are s many great bks n tpics (range) frm physics t scial sciety.
19．She is a smart girl wh has the ability (rganize) the class well.
20．The pht (attach) t my applicatin frm is my favurite.
21．Every individual has a rle (play) in envirnmental prtectin.
22．There was a serius incident (invlve) a grup f yuths.
23．It is said that Benjamin Franklin raised the kite with a piece f string (tie) t it.
24．She is a mdel and perfrmance artist (devte) t prmting cean cnservatin.
25．Children are nt permitted (enter) the stadium unless accmpanied by adults.
26． (face) with what may be his mst impssible missin yet, Hunt gets tgether his team and jins frces with Ilsa Faust, a female frmer British secret agent.
27．With a lt f difficult financial prblems (settle), the tp leaders in the cmpany felt like a cat n ht bricks.
28．What d yu enjy (spend) this weekend?
29．A visit t a health care prfessinal is a great chance (educate) yur child n the ptential risks f e-cigarette use.
30． (build) in 1937, Duane Library tday huses mre than 400,000 bks and bund peridicals.
31．Lk, thse candidates currently (interview)in the ffice are students frm different tp universities.
32．Ten students have been disqualified frm Harvard University after psting imprper facial expressins in a chat grup, a jurnalist (invlve)in this nging case claimed.
33．With the summer vacatin (apprach), children are eager t explre nature.
34． (hear)that she tre all the imprtant dcuments int pieces, the bss was very angry.
35． (inspire) by the 100-yen shps in Japan and similar retail cncepts in Western cuntries, Chinese entrepreneur Ye Gufu and Japanese designer Miyake Junya funded MINISO in 2013.
36．In this mdern era, memes (表情包) have built strng cnnectins between strangers n the internet, (enable) them t express their feelings and t spread laughter in an easily accessible way.
37．It is reprted that all 190 cuntries and ecnmies, (participate) in the alliance, will be able t access vaccines during the first half f this year.
38．Thanks t the ease f real-time cmmunicatin in the digital age, many yung and skilled peple start t turn t nline platfrms, (wrk) independently as cntractrs and cnsultants rather than lking fr permanent emplyment.
39．Chinese students, ften (cme) ut first in PISA tests, are expected t have a great ptential t achieve mre scientific breakthrughs in the future.
40．Filet mignn (菲力牛排), widely (refer) t as the best meat f all steak cuts, is cut frm the very tip f the tenderlin.
41．With the latest technlgy (apply) t smartphnes, even thse wh believe themselves t be unattractive can becme easy n the eye with the push f a buttn.
42．In 2020, Suth Krea recrded mre deaths than births fr the first time ever, (prmpt) calls fr actin t revive the cuntry’s falling birth rate.
43．Cstume dramas have always been a cntentius (有争议的) tpic when (cmpare) with ther TV dramas.
44．When (build) his riginal Apple prttype(原型)cmputer, Jbs encuntered a shrtage f funds.
45．The French artist Charles Leval, better (knw) as Levalet, creates the kind f art that brings cities t life.
46．It annys me t think what a “perfect” image f wmanhd the media present, and that s many f us, me (include), want t separate urselves frm wanting thse ideals.
47．D yu see the by (questin)by the plice currently? I cannt believe what has happened t him.
48．There has been a dramatic rise in the number f extreme weather events ver the past 20 years, (cause) largely by rising glbal temperatures, accrding t a new reprt frm the United Natins.
49．Why d humans prefer sme smells ver thers? One thery, increasingly (supprt) by experts, suggests that smell preferences are learned.
50．As well as lking at exhibits, visitrs can play with cmputer simulatins (模拟) and imagine themselves living at a different time in histry r (walk)thrugh a rainfrest.
1．t attend
【详解】考查不定式。句意：他被选去参加飞行员训练。分析句子可知，此处为动词短语be selected t d sth.“被选中做某事”，该空用不定式形式。故填t attend。
2．t explre
【详解】考查非谓语动词。句意：探索宇宙的愿望从未停止。分析句子结构可知，句子已有谓语动词。空处需要动词不定式作后置定语，修饰前面的抽象名词the desire。故填t explre。
3．paid
【详解】考查非谓语动词。句意：你要等很长时间才能拿到工资。分析句子结构，空处和前面的t get一起构成不定式结构，pay和逻辑主语Yu之间是动宾关系，且空前的get为系动词，所以空处应用过去分词，表示被动。故填paid。
4．t leave
【详解】考查不定式。句意：史密斯先生是9月10日第一个离开的。first是序数词，其后跟不定式作后置定语，由此空格处是t leave。故填t leave。
5．being hurt
【详解】考查动名词的被动语态。句意：老人终于逃脱了熊的伤害。escape ding sth“逃脱做某事”是固定短语，且逻辑主语The ld man与hurt为被动关系，所以用动名词的被动语态。故填being hurt。
6．t turn
【详解】考查动词不定式。句意：当你离开时，请不要忘记关掉教室里所有的灯。结合句意可知，此处指“不要忘记关灯”，用frget t d sth，指事情还没做，故填t turn。
7．taken
【详解】考查过去分词。句意：另一个传统是给他们拍照。分析句子可知，空格处应填入非谓语动词作宾语补足语。宾语phtgraphs与动词take是逻辑上的动宾关系，故用过去分词。故填taken。
8．discussed
【详解】考查非谓语动词。句意：他不喜欢这样的问题在会议上被讨论。非谓语动词discuss与名词questins是被动关系，空处应用过去分词作宾补。故填discussed。
9．heard
【详解】考查非谓语动词。句意：你说话的时候应该让别人听到你的声音。make后接复合宾语，动词hear和宾语之间是被动关系，故用其过去分词作宾语补足语。故填heard。
10．t attract
【详解】考查非谓语动词。句意：她挥动手中的猪肉以引起狮子的注意。结合句意可知，空处表示目的，需填动词不定式作目的状语。故填t attract。
11．lying
【详解】考查非谓语动词。句意：我们发现他躺在长椅上，眼睛盯着天上的风筝。分析句子可知，这里使用了find+宾语+宾补，非谓语动词lie与宾语him之间是主动关系，应使用现在分词形式作宾补。故填lying。
12．tracking
【详解】考查非谓语动词。句意：他的建议是开发一种新的跟踪系统。分析句式结构可知，此处用非谓语动词作定语，再分析句意可知，track和system之间是主动关系，所以用现在分词作定语。故填tracking。
13．played
【详解】考查非谓语动词。句意：奥林匹克运动会，首次于公元前776年举办，直到1912年才有女运动员参加。句中有谓语did nt include，前后无连词，此处应用非谓语动词作后置定语，修饰The Olympic Games，且动词play和The Olympic Games是被动关系，应用过去分词作后置定语，故填played。
14．making
【详解】考查现在分词。句意：他每天晚上回家都很晚，这使他的妻子很生气。分析句子结构，本句是一个简单句，句子的谓语动词是cmes，所以空处应用非谓语动词。根据句意可知，他回家晚使得妻子很生气，这里表示自然而然的结果，应用现在分词的一般式作结果状语。故填making。
15．using
【详解】考查非谓语动词。句意：当我走进办公室时，我看到一个女孩在用我的电脑。根据前文“When I walked int the ffice(当我走进办公室时)”语境分析可知，应是“see sb. ding”，意为“看见某人在做某事”，现在分词作宾语补足语。故填using。
16．given
【详解】考查非谓语动词。句意：你接受导游的邀请了吗?分析句式结构可知，此处用非谓语动词作后置定语，又因为give和invitatin之间是被动关系，所以用非谓语动词中的过去分词作后置定语。故填given。
17．adpting
【详解】考查非谓语动词。句意：林老师建议我们用一种更有想象力的方法来写论文。短语suggest sb. ding sth.，为动名词的复合结构，作宾语，故填adpting。
18．ranging
【详解】考查非谓语动词。句意：在我们城市的图书馆里，有许多关于物理学和社会学的伟大著作。句中有谓语，前后无连词，此处应用非谓语动词作后置定语，修饰名词tpics，动词range和tpics是主动关系，应用现在分词作后置定语，故填ranging。
19．t rganize
【详解】考查非谓语动词。句意：她是一个聪明的女孩，有能力组织好班级。have the ability t d sth.固定搭配，意为“有能力做某事”，不定式作后置定语。故填t rganize。
20．attached
【详解】考查非谓语动词。句意：附在申请表上的照片是我最喜欢的。句中有谓语is，前后无连词，此处应用非谓语动词作后置定语，修饰名词pht，且动词attach和名词pht是被动关系，应用过去分词作后置定语，故填attached。
21．t play
【详解】考查不定式。句意：在环境保护方面，每个人都可以发挥作用。分析句子结构，空处应用非谓语动词，作后置定语。play和a rle之间是动宾关系，但其逻辑主语为句子的主语Every individual，所以这里应用不定式的一般式，作后置定语。故填t play。
22．invlving
【详解】考查现在分词。句意：发生了一起涉及一群年轻人的严重事件。设空处为非谓语动词，修饰名词incident作定语，invlve和逻辑主语incident之间是主动关系，应用现在分词，故填invlving。
23．tied
【详解】考查非谓语动词。句意：据说本杰明·富兰克林用一根绑在风筝上的绳子放飞了风筝。with+宾语+宾补结构，a piece f string“一根绳子”和非谓语动词tie“系”之间为被动关系，故此处过去分词短语tied t it作名词string的补语，表被动。故填tied。
24．devted
【详解】考查非谓语动词。句意：她是一名致力于海洋保护的模特和表演艺术家。分析句子结构可知，此处是固定搭配：be devted t意为“致力于”，因为本句已有谓语动词，故“致力于”用过去分词作后置定语。故填devted。
25．t enter
【详解】考查动词短语。句意：除非有大人陪同，儿童不得进入体育场。分析句子可知，此处为动词短语be permitted t d“被允许做某事”的否定形式，所以此处为动词不定式形式。故填t enter。
26．Faced
【详解】考查非谓语动词。句意：面对可能是他最不可能完成的任务，亨特召集了他的团队，并与前英国女特工伊尔莎·浮士德联手。分析句子结构可知，本句已有谓语动词gets，所以face用非谓语形式，此处是固定搭配be faced with意为“面对”所以，此处去掉be，用过去分词作状语。故填Faced.
27．t settle
【详解】考查非谓语动词。句意：由于有许多困难的财务问题需要解决，公司的高层领导感到如坐针毡。分析句式结构可知，这里为with的复合结构，表示“有许多困难的财务问题待需解决”，所以用动词不定式形式作宾语补足语表示将来动作。故填t settle。
28．t spend
【详解】考查非谓语动词。句意：你喜欢做什么来度过这个周末？spend意为“度过”，为动词。分析句子结构可知，谓语enjy的宾语为what，故本空填t spend，作目的状语。故答案为t spend。
29．t educate
【详解】考查动词不定式。句意：去看专业医生是一个很好的机会，让你的孩子了解使用电子烟的潜在风险。分析句式结构可知，此处用动词不定式作后置定语修饰名词chance。故填t educate。
30．Built
【详解】考查非谓语动词。句意：Duane图书馆建于1937年，如今拥有超过40万册图书和装订期刊。句子分析可知，设空处为非谓语动词作状语，动词build与逻辑主语Duane Library之间为动宾关系，设空处应填build的过去分词built表被动，设空处置于句首，首字母大写。故填Built。
31．being interviewed
【详解】考查非谓语。句意：看，正在办公室里被面试的候选人，都是来自不同顶尖大学的学生。分析可知，“ (interview)in the ffice”在句中为后置定语，及物动词interview与其逻辑主语candidates为被动关系，根据句中“currently”可知，此处用现在分词的被动语态being dne。故填being interviewed。
32．invlved
【详解】考查非谓语动词。句意：一名与此案件关联的记者声称, 10名学生因在聊天群中发布不当的表情而被取消哈佛大学的录取资格。分析句子可知，“ (invlve)in this nging case”在句中作后置定语，修饰名词jurnalist，动词invlve与名词jurnalist为动宾关系，可以解释为“记者被牵连其中”所以此处用过去分词invlved，故填invlved。
33．appraching
【详解】考查非谓语动词。句意：随着暑假临近，孩子们渴望探索大自然。根据“With the summer vacatin”可知，此处用with复合结构，空处作宾语补足语，是非谓语动词，apprach“临近”和the summer vacatin逻辑上是主动关系，空处应用apprach的现在分词形式appraching。故填appraching。
34．Hearing/Having heard
【详解】考查非谓语动词。句意：听说她把所有的重要文件都撕成了碎片，老板非常生气。句子主干部分的谓语动词was，横线处应填入非谓语动词作状语。根据句“听说她把所有的重要文件都撕成碎片，老板非常生气”可知，动词hear和句子的主语the bss之间是主动关系，故填写现在分词Hearing作状语。此外，本题前半句句意也可以理解为“听说……之后”，填写完成式Having heard也可成立。故填Hearing/ Having heard。
35．Inspired
【详解】考查非谓语动词。句意：受到日本100日元店和西方类似零售理念的启发，中国企业家叶国富和日本设计师三宅顺也于2013年创立了名创优品。分析句子可知，句子主干成分完整，空处作句子的原因状语，inspire“启发”和Chinese entrepreneur Ye Gufu and Japanese designer Miyake Junya逻辑上是被动关系，应用inspire的过去分词形式inspired，且空处位于句首，首字母需大写。故填Inspired。
36．enabling
【详解】考查非谓语动词。句意：在这个现代时代，表情包在互联网上建立了陌生人之间的牢固联系，使他们能够以一种容易接近的方式表达自己的感受，传播笑声。分析句子可知，句子主干成分完整，空处作句子的结果状语，结合句意可推知，此处表示自然发生的结果，应用enable的现在分词形式enabling。故填enabling。
37．participating
【详解】考查非谓语动词。句意：据报道，参与该联盟的所有190个国家和经济体将能够在今年上半年获得疫苗。分析句子可知，句子主干成分完整，空处作all 190 cuntries and ecnmies的后置定语，participate in“参与”和all 190 cuntries and ecnmies逻辑上是主动关系，且结合句意可知，该动作当时在进行中，应用participate的现在分词形式participating，表示参与该联盟的所有190个国家和经济体。故填participating。
38．wrking
【详解】考查非谓语动词。句意：由于数字时代实时通信的便利性，许多年轻有技能的人开始转向在线平台，作为承包商和顾问独立工作，而不是寻找长期工作。句子主干部分的谓语动词是start，横线处应填入非谓语动词。逻辑主语peple和wrk是主动关，本题应用现在分词作状语，故填wrking。
39．cming
【详解】考查非谓语动词。句意：中国学生通常在PISA考试中名列前茅，他们有望在未来取得更多科学突破。分析句子可知，句中有谓语动词“are expected t”，故空格处应用非谓语动词，“cme ut”意为“出现，显露”，“Chinese students”和“cme”为逻辑上的主谓关系，故应用“cme”的现在分词“cming”，作后置定语。故填cming。
40．referred
【详解】考查非谓语动词。句意：菲力牛排，被广泛认为是所有牛排中最好的肉，是从里脊的最尖端切下来的。分析句子可知，句子主干成分完整，空处作Filet mignn的后置定语，refer t和Filet mignn逻辑上是被动关系，且结合句意可知，该动作当时已完成，应用refer的过去分词形式referred，表示被广泛称为是所有牛排中最好的肉。故填referred。
41．applied
【详解】考查非谓语动词。句意：随着最新科技应用于智能手机，即使是那些认为自己不好看的人也可以通过按一下按钮变得很养眼。根据“With the latest technlgy”可知，此处用with复合结构，apply和the latest technlgy逻辑上是被动关系，空处应用apply的过去分词形式applied，作宾语补足语。故填applied。
42．prmpting
【详解】考查非谓语动词。句意：2020年，韩国的死亡人数首次超过了出生人数，这促使人们呼吁采取行动，重振该国不断下降的出生率。分析句子可知，句子主干成分完整，空处作句子的结果状语，结合句意可推知，此处表示随着主句行为自然发生的结果，应用prmpt“促使”的现在分词形式prmpting。故填prmpting。
43．cmpared
【详解】考查状语从句的省略。句意：与其他电视剧相比，古装剧一直是一个有争议的话题。本句为状语从句的省略，还原后为：when cstume dramas are cmpared。省略了主语和are。故填cmpared。
44．building
【详解】考查状语从句的省略和非谓语动词。句意：当乔布斯制造他最初的苹果原型电脑时，他遇到了资金短缺的问题。“when+非谓语动词”结构是状语从句的省略，即当状语从句和主句是同一主语时，且从句含有be动词，从句可以省略主语和be动词。所填动词的逻辑主语是Jbs，和build是主动关系，完整从句为When he was building his riginal Apple prttype(原型)cmputer，省略主语和be动词，用现在分词形式，故填building。
45．knwn
【详解】考查非谓语动词。句意：法国艺术家Charles Leval，更广为人知的名字是Levalet，他创造的艺术为城市带来了生机。分析句子可知，句子主干成分完整，空处作Charles Leval的后置定语，knw和Charles Leval逻辑上是被动关系，应用knw的过去分词形式knwn。故填knwn。
46．included
【详解】考查过去分词。句意：想到媒体呈现出一个多么“完美”的女性形象, 我很恼火。我们中的许多人, 包括我在内, 都想把自己从想要的这些理想形象中分离出来。分析句子可知，空格处应填入非谓语动词。此处为独立主格结构，主语me与动词include是逻辑上的动宾关系，故用过去分词。故填included。
47．being questined
【详解】考查非谓语动词。句意：你看见那个正在被警察询问的男孩了吗? 我不敢相信这样的事发生在他身上。根据所给句子分析可知，此处需要使用非谓语动词作定语，修饰名词by，by与questin是被动关系，且根据时间副词currently可知，此处非谓语动词与see同时发生，因此需要使用现在分词的被动形式，即being questined。故填being questined。
48．caused
【详解】考查非谓语动词。句意：根据联合国的一份新报告，过去20年极端天气事件的数量急剧上升，这主要是由全球气温上升引起的。a dramatic rise in the number f extreme weather events与cause是逻辑动宾关系，应用过去分词，表被动。故填caused。
49．supprted
【详解】考查非谓语动词。句意：被专家越来越多地支持的一个理论表明气味的偏好是可习得的。分析句子结构可知，空格处的动词为非谓语，结合空格后的by experts可判断出该处意为“被专家们支持”，所以空格处应用过去分词表被动。故填supprted。
50．walking
【详解】考查非谓语动词。句意：除了观赏展品，游客还可以玩电脑模拟游戏，想象自己生活在一个不同的历史时期，或者漫步在热带雨林中。短语：imagine sb. ding sth. “想象某人做某事”。sb. ding此处为动名词的复合结构，作动词imagine的宾语。分析句子可知，此处与living是并列成分，共同作imagine的宾语，故填walking。
决心学会想希望，
拒绝设法愿假装
decide/determine, learn, want, expect/hpe/wish;
refuse, manage, care, pretend
主动答应选计划，
同意请求帮一帮
ffer, prmise, chse, plan;
agree, ask/beg, help
考虑建议盼原谅，承认推迟没得想
cnsider, suggest/advise, lk frward t, excuse/pardn; admit, delay/put ff, fancy
避免错过继续练，否认完成就欣赏
avid, miss, keep/keep n, practice; deny, finish, enjy/appreciate
禁止想象才冒险，不禁介意准避免
frbid/avid, imagine, risk; can't help (禁不住), mind, allw/permit, escape
时态形式
意义
主动语态
被动语态
一般式
与句子谓语动词的动作同时发生或在谓语动词的动作之后发生
t d
t be
dne
进行式
在谓语动词的动作发生时正在进行
t be
ding
完成式
在谓语动词的动作之前发生
t have
dne
t have
been dne
完成进
行式
发生在谓语动词的动作之前并且持续到谓语动词的动作发生时仍在进行
t have
been ding
时态形式
意义
主动语态
被动语态
一般式
与谓语动词的动作同时或稍后发生
ding
being dne
完成式
先于谓语动词的动作完成
having dne
having been dne