陕西省渭南市临渭区渭南初级中学2023-2024学年九年级上学期期中化学考试题(无答案)

这是一份陕西省渭南市临渭区渭南初级中学2023-2024学年九年级上学期期中化学考试题(无答案)，共6页。试卷主要包含了本试卷分为第一部分，领到试卷和答题卡后，请用0，第19届亚运会在杭州成功举办等内容，欢迎下载使用。
九年级化学
注意事项：
1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（H或I）。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16
第一部分（选择题共18分）
一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项符合题意）
1.填涂答题卡需要用2B铅笔，铅笔芯中含有石墨。下列属于石墨化学性质的是
A.可燃性B.质软C.导电性D.黑色
2.化学物质使世界异彩纷呈。下列物质属于化合物的是
A.白色的牛奶B.红色的氧化汞
C.淡蓝色的液氧D.淡黄色的硫
3.2023年是全国城市节约用水宣传周活动开展32周年。下列做法有利于保护水资源的是
A.大量开采、使用地下水B.用滴灌方法给农作物浇水
C.使用含磷洗衣粉D.工业废水未经处理随意排放
4.规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是
A.读取液体体积B.取用液体
C.点燃酒精灯D.加热液体
5.下列关于空气及其成分的说法正确的是
A.氧气具有助燃性，可以作燃料
B.空气中的氧气含量越高，空气的质量就越高
C.空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康更多课件教案等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 D.医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
6.构建知识模型是学习化学的重要方法。下列构建的化学知识模型正确的是
A.氮元素的化合价B.地壳中的元素含量
C.空气成分模型D.物质的构成和组成
7.下列化学用语中数字“2”表示的意义正确的是
A.2H——2个氢元素B.O2——2个氧原子
C.2CO——2个一氧化碳分子
D.——1个钙离子带2个单位正电荷
8.学习化学使我们学会了从微观角度认识宏观现象，用分子的观点解释下列现象，不正确的是
A.变瘪的乒乓球放入热水中可复原：温度升高，分子变大
B.6000L氧气加压可装入容积40L的钢瓶中：分子间有间隔
C.水和过氧化氢的化学性质不同：分子构成不同
D.品红在热水中比在冷水中扩散更快：温度升高，分子运动速率加快
9.下列实验设计不能达到实验目的的是
第二部分（非选择题共42分）
二、填空及简答题（本大题共6小题，计24分）
10.（3分）第19届亚运会在杭州成功举办。
（1）亚运会金牌是用99.9%的白银镀上999%的黄金铸造而成的。从物质组成的角度分析，该金牌在物质分类上属于_______________（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）亚运村食堂的宋嫂鱼羹等江浙美食深受运动员喜爱，鱼肉富含蛋白质、钙、磷、铁等，这里的“钙、磷、铁”指的是______________（填“原子”、“分子”或“元素”）。
（3）亚运场馆霓虹灯闪烁，霓虹灯内填充的气体是空气中的_________________。
11.（4分）如图所示，甲、乙分别是水蒸气液化、氢气在氧气中燃烧生成水的微观变化示意图。请回答问题。
（1）从微观角度解释图甲、图乙变化的本质区别是________________。
（2）图乙反应前、后的物质均是由_______________（填“分子”或“原子”）构成的。
（3）有人说：“要计算每一勺水里分子的数量，就像用勺子计算天西洋的水一样。”这句话说明分子具有的特征是________________。保持水的化学性质的最小微粒符号是________________。
12.（4分）如图是某市生活用水净化过程的示意图，请回答下列问题。
（1）步骤①格栅净水的原理类似于步骤_______________（填“②”、“③”或“④”）。
（2）步骤②可向水中加入适量明矾，其作用是________________。
（3）氯气常用于自来水的消毒，氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），HClO中C1元素的化合价为________________。
（4）水质检验时，检验员取一定量的水样，加入肥皂水振荡，观察到________________，则说明为软水。
13.（5分）宏观，微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
图1图2图3
（1）图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒________________（填“属于”或“不属于”）同种元素。
（2）图2是铝在元素周期表中的信息。铝的相对原子质量为________________，图3中表示铝原子结构示意图的是________________（填字母）。
（3）图3中，B在化学反应中容易_______________（填“得到”或“失去”）电子。若D表示原子的结构示意图，则x=________________。
14.（4分）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
图1图2
（1）用如图1装置进行电解水的实验。
①玻璃管b连接电源的________________（填“正”或“负”）极。
②将一根燃着的木条放在玻璃管a尖嘴处，打开活塞检验产生的气体，可观察到的现象是________________。
③该实验表明水由_______________组成。
（2）某同学利用如图2的自制简易净水器对污浊的河水进行净化。其中活性炭的作用是________________。
15.（4分）下图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
实验一实验二
（1）实验一是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时，打开分液漏斗活塞（分液漏斗可控制过氧化氢溶液流速），通入干燥氧气约10s，引燃铁丝下端火柴，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方。
①铁丝燃烧后的产物是________________（填化学式）。
②改进实验的优点是________________（写一条）。
（2）实验二是硫在氧气中燃烧的性质检验。
①集气瓶中可观察到的现象是硫燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，________________。
②对比硫在空气中和氧气中燃烧的现象，说明影响物质燃烧剧烈程度的一种因素是________________。
三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）
16.（6分）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
（1）仪器a的名称是________________。
（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选择的发生和收集装置分别是________________（填字母），发生反应的文字表达式为________________。发生装置中有一处需要改进的地方是________________。
（3）用装置C收集氧气时，验满的方法是________________。
17.（7分）化学兴趣小组的同学进行了“空气中氧气含量测定”的实验探究。
图1图2图3
【进行实验】
小明用图1的装置进行实验。待红磷燃烧熄灭冷却至室温，打开止水夹，进入集气瓶中水的体积超过了瓶中空气体积的1/5。
【交流讨论】
（1）出现这一结果的原因可能是________________（写一条）。
（2）红磷在空气中燃烧时，发生反应的文字表达式为________________。
为提高测定空气中氧气含量实验的精确度，兴趣小组对实验进行了创新改进。已知：温度达到40℃就能引燃白磷，且白磷的燃烧产物与红磷相同。
【改进实验一】
改进后的实验装置如图2所示。
（3）粗铜丝的作用是________________。
（4）白磷从燃烧到熄灭的过程中，左侧玻璃管内液面的变化情况是________________。
【改进实验二】
小组利用如图3装置测定空气中氧气含量。该装置气密性良好，装入药品，按图3所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
（5）在锥形瓶底铺一层细沙的作用是________________。
（6）锥形瓶内空气体积为250mL，注射器中水的体积为60mL。待白磷燃烧熄灭，锥形瓶冷却至室温后打开弹簧夹，可观察到注射器中的水自动喷射出来，最终注射器中的水还剩约_______________mL时停止流下。
四、计算与分析题（5分）
18.（5分）中国空间站“天宫课堂”完成泡腾片趣味性实验，泡腾片放入水中产生大量的气泡，气泡不会从太空水球中冒出。泡腾片中含有柠檬酸（化学式为C6H8O7）。
试分析并计算：
（1）柠檬酸中含________________种元素。
（2）柠檬酸中碳元素和氢元素的质量比是_______________（填最简整数比）。
（3）柠檬酸的相对分子质量为________________。
（4）计算9.6g柠檬酸与多少g乙醇（C2H6O）中碳元素的质量相等。（写出计算过程）选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
检查装置的气密性
探究二氧化锰能否改变过氧化氢的分解速率
探究分子运动
比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量