小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级上册1 自主选择课余生活教学ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级上册1 自主选择课余生活教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，图片导入，小调查，玩手游的利与弊，畅所欲言，活动一集思广益，课余时间安排小诀窍，防溺自救指南，学以致用，课余生活等内容，欢迎下载使用。

1.学会选择有趣、有意义的课余生活，增强服务他人、服务社会的意识和能力。 2.学会合理规划课余生活的方法，培养学生合理规划的能力。3.懂得过好课余生活要遵守活动规则，让课余生活健康安全。
我去田野倾听自然的声音
读书开阔视野，提高写作水平
做实验，在变化中感受科学魅力
摄影记录身边的美好事物
结合照片，分享你最喜欢的课余生活及其给你带来的收获。
课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。
请你在下列课余活动中选出你最喜欢的一项课余活动。
社会广角：小学生如何看待手游
你是如何看待手游的？请和同学讨论并分享你的看法。
●舒缓学习压力，劳逸结合●培养社会交往能力，结交更多朋友●培养反应能力和思维能力●帮助学生增长见识、丰富生活●培养领导能力和合作能力● ……
●导致学生荒废学业、成绩下降●会影响视力、损害身心健康●沉迷游戏容易躲避社交、脱离现实生活●沉迷游戏容易诱导学生犯罪●浪费大量的金钱、时间和精力● ……
从玩手游的利弊分析中，你能得到什么结论？
适当地玩游戏能够帮助我们提高多方面能力，但是沉迷游戏就会带来各种各样的危害。因此，我们在玩游戏，尤其是玩电子游戏的过程中，一定要把握好尺度和分寸，严格控制时间，避免沉迷游戏、荒废学业、影响健康。
什么样的课余生活才是正确的选择？
情境一： 今天，我和同学一起参加了“小学生交通文明岗”的活动。我们既要劝阻不遵守交通规则的人，又要为询问乘车路线的人进行解答。三个小时下来，我们又累又渴。不过，看到人们投来赞许的目光，我们觉得再累也是值得的。
情境二： 三年前我路过活动中心，看见有人正在给老奶奶读报，我就问：“奶奶不识字吗？”他告诉我：“奶奶的眼睛不好，习惯读报的她一天不读就觉得少点什么。”从此，课余时间我也加入到为老人读报的活动中。课余时间给老人读报，不仅方便了老人，而且让我们养成了关心国家大事的好习惯。爷爷奶奶们丰富的人生阅历也给了我们很多启迪。
你参加过类似的活动吗?在参与这些服务他人和社会的活动中，你有哪些收获？
起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。因此，我们可以多参加有意义的社会实践、社会服务活动。
五（2）班同学就如何合理安排课余生活的话题展开了热烈的讨论。
讨论：你赞同哪些观点，为什么？
讨论：1.你曾经为了不交作业用过哪些借口？为什么作业无法按时完成？2.为了避免出现上述情况，怎样选择和安排自己的课余生活
合理规划课余生活，处理好课内学习与课余生活的关系，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补。
安排时间要考虑的因素应该做的事情有哪些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的计划能否按照时间安排进行？
注意：为达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。
社会聚焦：暑期儿童安全
观看新闻内容，对你有何启发，谈谈你的想法。
课余生活要有安全意识，安全第一！
在图书馆阅览室，不大声喧哗，保持安静的阅读环境。
课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，请你观察以下图片，把语句补充完整。
我们在课余生活中，要做到文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。
请你根据你自身课余生活的情况，参照下表，制作一份活动注意事项清单，并与同学分享。
不破坏公共设施，爱护花草
我们要合理安排和选择课余生活，让课余生活促进我们健康成长。
课余生活要有安全和规则意识
活动请你参照“走路要走人行道，没有就要靠路边”的温馨语，制作一张“温馨提示卡”，并在下节课与同学分享。