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2022-2023学年湖南省岳阳市临湘市人教版三年级上册期中考试数学试卷（解析版）
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这是一份2022-2023学年湖南省岳阳市临湘市人教版三年级上册期中考试数学试卷（解析版），共11页。试卷主要包含了我会填，整百，我会判断，我会选择，我会算，我会画一画，填一填，我会解决问题等内容，欢迎下载使用。
1. 现在钟面上的时间是（ ），秒针走1圈后的时间是（ ）。
【答案】 ①. 7：30 ②. 7：31
【解析】
【分析】（1）根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分，即可读出钟面上的时刻。
（2）秒针走一圈的时间是60秒，也就钟面时间增加1分钟。
【详解】现在钟面上的时间是7：30；
秒针走1圈的时间是60秒（或1分钟），也就是钟面时间增加一分钟为7：31。
【点睛】此题考查的是要熟练掌握对钟面的认识和应用。
2. 在括号里填上适当的单位。
骑自行车一小时能行20（ ） 一桶花生油重5（ ）
一辆货车载重约10（ ） 眼镜片的厚度约是3（ ）
3.6厘米＝（ ）毫米 9千米＝（ ）米
6000千克＝（ ）吨 1分15秒＝（ ）秒
6分米－6厘米＝（ ）厘米 1300千克－300千克＝（ ）吨
【答案】 ①. 千米##km ②. 千克##kg ③. 吨##t ④. 毫米##mm ⑤. 36 ⑥. 9000 ⑦. 6 ⑧. 75 ⑨. 54 ⑩. 1
【解析】
【分析】根据生活经验及数据大小，选择合适的单位；再根据各单位之间的进率：1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，1吨＝1000千克，1分＝60秒，1分米＝10厘米，按照高化低乘进率、低化高除以进率的方法换算单位；名数的加减计算要先化成相同单位再相加减。
3.6厘米化成毫米，乘进率10得36毫米；9千米化成米，乘进率1000，得9000米；6000千克化成吨，除以进率1000，得6吨；1分15秒化成秒，只把1分乘进率60，化成60秒再加15秒，得75秒；6分米－6厘米要先把6分米化成60厘米，再减6厘米得54厘米；1300千克－300千克得1000千克，再除以进率1000化成1吨据此解答。更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 【详解】根据分析可知：
骑自行车一小时能行20千米 一桶花生油重5千克
一辆货车载重约10吨 眼镜片的厚度约是3毫米
3.6厘米＝36毫米 9千米＝9000米
6000千克＝6吨 1分15秒＝75秒
6分米－6厘米＝54厘米 1300千克－300千克＝1吨
【点睛】本题主要考查长度单位、时间单位、质量单位的选择和换算。牢记两个单位之间的进率、正确换算是关键。
3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
235＋26（ ）16＋253 3150千克（ ）3吨 22毫米（ ）2厘米
550－260（ ）585－295 90－25（ ）90－52 5千米（ ）4600米
【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＞ ⑥. ＞
【解析】
【分析】根据1吨＝1000千克，1厘米＝10毫米，1千米＝1000米，算式比较计算出结果再比较，解答此题即可。
【详解】235＋26＝261，16＋253＝269，235＋26＜16＋253；
1吨＝1000千克，3吨＝3000千克，3150千克＞3吨；
1厘米＝10毫米，2厘米＝20毫米，22毫米＞2厘米；
550－260＝290，585－295＝290，550－260＝585－295；
90－25＝65；90－52＝38，90－25＞90－52；
5千米＝5000米，5千米＞4600米。
【点睛】熟练掌握质量单位、长度单位的换算，是解答此题的关键。
4. 一套女装，其中上衣498元，裤子204元，这套女装大约（ ）元。
【答案】700
【解析】
【分析】用上衣的价钱加上裤子的价钱，把498看作500，204看作200估算出大约需要的钱数即可。
【详解】498＋204
≈500＋200
＝700（元）
这套女装大约700元。
【点睛】本题考查了数的估算，可以把数看作近似整十、整百、整千…的数进行估算。
5. 用3、5、9、0中的三个数字组成的最大三位数是（ ），最小三位数是（ ），它们的和是（ ），差是（ ）。
【答案】 ①. 953 ②. 305 ③. 1258 ④. 648
【解析】
【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零，据此写出这两个数；求两个数的和，用加法计算；求两个数的差，用减法计算。
【详解】9＞5＞3＞0
最大的三位数是953，最小的三位数是305。
953＋305＝1258
953－305＝648
用3、5、9、0中的三个数字组成的最大三位数是953，最小三位数是305，它们的和是1258，差是648。
【点睛】本题主要是考查根据指定数字组数以及整数加法、减法的运算，注意：组成最小的整数时，最高位不能为0。
6. 母鸡有8只，小鸡有（ ）只。
【答案】32
【解析】
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
【详解】8×4＝32（只）
则母鸡有8只，小鸡有32只。
【点睛】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。
7. 小青蛙每跳一步的距离是5分米，现在它在离河30分米的岸上。小青蛙至少要跳（ ）次才能到河里。
【答案】6
【解析】
【分析】求小青蛙至少要跳几次才能到河里，就是求30里面有几个5，用除法计算。
【详解】30÷5＝6（次）
小青蛙至少要跳6次才能到河里。
【点睛】本题主要考查了除法的意义，求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。
二、我会判断。（对的画“√”，错的画“×”，每题2分，共10分。）
8. 估算的结果一定比准确值大。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】三位数加三位数进行估算时，应将两个加数估成与它接近的整百数或整百十数再进行计算，依此通过举例进行判断即可。
【详解】232接近230，352接近350
230＋350＝580
232＋352＝584
580＜584，此时估算的结果比准确值小。
故答案为：×
【点睛】此题考查的是估算的结果与准确值的大小比较，应通过举例法进行判断。
9. 小西家距学校500米，小西一天要走一个来回，一个来回刚好是1000米。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】小西一天要走一个来回，也就是走了2个500米，因此用500乘2即可，依此计算并判断。
【详解】500×2＝1000（米）
小西家距学校500米，小西一天要走一个来回，一个来回刚好是1000米。
故答案为：√
【点睛】此题考查的是整百数乘一位数的口算，明确一个来回是2个500米是解题的关键。
10. 测量教室的长时，用千米作单位比较合适。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】测量教室的长时，用米作单位比较合适．原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】1千米＝1000米，千米是较大的长度单位，要根据实际情况选择测量工具和单位。
11. 最小的四位数比最大的三位数大1。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】最小的四位数是1000，最大的三位数是999，用“1000－999”解答即可。
【详解】最小的四位数是1000，最大的三位数是999，
1000－999＝1
所以原题判断正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了整数的减法，解答此题应明确最小的四位数是多少，最大的三位数是多少，然后根据题意解答即可。
12. 分针从1走到12经过了1小时（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】分针走一个大格是5分钟，分针从数字1走到数字12，是走了12－1＝11（个）大格，即走了11×5＝55（分钟）；据此解答。
【详解】（12－1）×5
＝11×5
＝55（分钟）
所以分针从1走到12经过了55分钟，原题的说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查了时间的计算，要明确分针走一个大格是5分钟。
三、我会选择。（选择正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分。）
13. 三位数加三位数，和是（ ）。
A. 三位数B. 四位数C. 三位数或者四位数
【答案】C
【解析】
【分析】两个最小的三位数相加，和最小。两个最大的三位数相加，和最大。再判断和的位数。
详解】100＋100＝200
999＋999＝1998
和是三位数或者四位数。
故答案为：C
【点睛】本题考查整数加法的计算，关键是求出最小和最大的和。
14. 足球比赛分上、下两个半场，上、下半场各45分钟，两场之间休息15分钟，全场比赛共要（ ）。
A. 1时B. 1时30分C. 1时45分
【答案】C
【解析】
【分析】全场比赛需要的时间＝上、下两个半场的时间＋中间休息的时间，依此列式计算即可求解。
【详解】45×2＋15
＝90＋15
＝105（分钟）
105分钟＝1小时45分钟，所以全场比赛需要1小时45分钟。
故答案为：C
【点睛】本题是考查时间推算，本题全场比赛需要的时间分为三个阶段。
15. 一道减法算式中，被减数增加21，减数减少21，则差（ ）。
A. 不变B. 增加42C. 减少42
【答案】B
【解析】
【分析】根据被除数－减数＝差，被除数增加21，减数减少21，那么差就增加（21＋21），据此解答。
【详解】21＋21＝42
差增加42。
故答案为：B
【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数加、减法之间的关系及它们的计算法则。
16. 甲数是4的4倍，乙数是5的3倍，甲数和乙数相比较，（ ）。
A. 甲数＜乙数B. 甲数＞乙数C. 甲数＝乙数
【答案】B
【解析】
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此结合乘法口诀分别求出甲数和乙数，然后再比较即可。
【详解】甲数4×4＝16
乙数5×3＝15，
16＞15，所以甲数＞乙数；
故答案为：B
【点睛】本题侧重考查知识点的记忆、理解能力。
17. 根据图中的竖式，可以知道（ ）。
A. ☆－△＝1B. ☆－△＝0C. ☆＜△
【答案】A
【解析】
【分析】百位：4－2＝2，百位没有退位，个位不够减，向十位借一当十，即15－8＝7，所以☆－△－1＝0，然后推导☆与△的关系即可。
【详解】据分析可知：
个位上5减8不够减，需要向十位借1；百位上4－2＝2，百位没有退位，则说明十位上不需要向百位借1；十位上☆被个位借走1后，剩下的数（☆－1）减△等于0，则说明十位上借走1后，剩下的数（☆－1）＝△；即☆－△＝1。
故答案为：A
【点睛】这种竖式数字谜问题，常常把已知的数字作为解答的突破口，结合数字的特点和数位知识以及计算法则解答。
四、我会算。（共22分）
18. 直接写出得数。
45＋35＝ 78－29＝ 34＋56＝ 82－73＝
56＋30＝ 560＋140＝ 569－18≈ 232＋49≈
【答案】80；49；90；9
86；700；550；280
【解析】
【详解】略
19. 列竖式计算。（带※的要验算）
700－351＝ ※348＋276＝验算：
※810－264＝验算： 609＋297＝
【答案】349；624
546；906
【解析】
【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。
【详解】700－351＝349 ※348＋276＝624
验算：
※810－264＝546 609＋297＝906
验算：
五、我会画一画，填一填。（共8分）
20. 一块橡皮的长度是5厘米6毫米，请你在下面的尺子上表示出它的长度．
【答案】
【解析】
【详解】略
21. 写出下面时钟所示的时刻，算出从前一个钟面到后一个钟面所经过的时间，填在括号里。
【答案】见详解
【解析】
【分析】首先认真观察，弄清分针与时针所指的位置，根据分针和时针所指的时刻，写出即可；再用后面的时刻减去前面的时刻即为中间经过的时间。
【详解】
【点睛】此题重点考查学生能正确读、写钟面时刻，初步建立时间观念，培养学生认真观察事物，善于思考问题的好习惯。
六、我会解决问题。（共25分）
22. 九九重阳节又称老人节，兴兴和乐乐给敬老院的爷爷奶奶制作了贺卡。兴兴做了36张贺卡，乐乐做了6张贺卡。
（1）兴兴制作的贺卡是乐乐制作贺卡的几倍？
（2）如果兴兴送给乐乐一张贺卡，兴兴的贺卡是乐乐的几倍？
【答案】（1）6倍
（2）5倍
【解析】
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算即可。
【详解】（1）36÷6＝6
答：兴兴制作的贺卡是乐乐制作贺卡的6倍。
（2）（36－1）÷（6＋1）
＝35÷7
＝5
答：兴兴的贺卡是乐乐的5倍。
【点睛】熟练掌握除法口诀，是解答此题的关键。
23. 下面是博物馆一周内参观人数统计表。
（1）这一周内星期几参观的人数最多？星期几参观的人数最少？相差多少人？
（2）哪两天参观的人数最接近？共有多少人？
（3）你能再提出一个数学问题并解答吗？
【答案】（1）星期六；星期四；257人
（2）星期一和星期三；584人
（3）星期六和星期日一共有多少人参观？
868人
【解析】
【分析】（1）将每天参观的人数比较大小，这一周内星期几参观的人数最多，星期几参观的人数最少，用最多的减去最少的，即可求出相差多少人。
（2）根据千以内数的认识，找出最接近的两个数，再相加即可即可解答。
（3）任意提出一个数学问题即可。如：星期六和星期日一共有多少人参观？（答案不唯一）
【详解】（1）458＞410＞296＞288＞252＞223＞201
458－201＝257（人）
答：这一周内星期六参观的人数最多；星期四参观的人数最少；相差257人。
（2）296－288＝8（人）
296＋288＝584（人）
答：星期一和星期三两天参观的人数最接近，共有584人。
（3）星期六和星期日一共有多少人参观？（答案不唯一）
458＋410＝868（人）
答：星期六和星期日一共有868人参观。
【点睛】本题考查千以内加减法的计算及应用，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
24. 学校组织全校学生参加“迎国庆唱心声”歌咏比赛活动。一至三年级有264人，四至六年级有289人。学校多媒体教室有540个座位，全校学生同时参加活动，你估计能坐下吗？（写出估算过程）
【答案】不能（估算过程见详解）
【解析】
【分析】先求全校一共有多少人，用一至三年级的人数加上四至六年级的人数，把264看作260，289看作290，估算出一共有多少人，再和座位数量进行比较。若总人数大于540，则不能坐下，若总人数小于540，就能坐下。据此解答。
【详解】264＋289≈260＋290＝550（人）
550＞540
答：全校学生同时参加活动，不能坐下。
【点睛】本题主要考查了数的估算的实际应用，可以把数看作近似整十、整百、整千……的数估算。要注意估算的那一步要用“≈”。
25. 有26人一起去秋游，每辆车都坐满，可以怎样租车？
【答案】租2辆小轿车3辆面包车或租5辆小轿车1辆面包车
【解析】
【分析】两辆车载客人数分别为4人和6人，可以只租一辆车，也可以两辆车同时租，但要每次都坐满。用列表的方法把不同的租车方案一一列举出来，再选择最优方案。
【详解】
答：可以租2辆小轿车3辆面包车或租5辆小轿车1辆面包车。
【点睛】根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。星期
一
二
三
四
五
六
日
人数/人
296
223
288
201
252
458
410
租车方案
小轿车
面包车
乘坐人数
①
0辆
5辆
30人
②
1辆
4辆
28人
③
2辆
3辆
26人
④
4辆
2辆
28人
⑤
5辆
1辆
26人
⑥
7辆
0辆
28人
1. 现在钟面上的时间是（ ），秒针走1圈后的时间是（ ）。
【答案】 ①. 7：30 ②. 7：31
【解析】
【分析】（1）根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分，即可读出钟面上的时刻。
（2）秒针走一圈的时间是60秒，也就钟面时间增加1分钟。
【详解】现在钟面上的时间是7：30；
秒针走1圈的时间是60秒（或1分钟），也就是钟面时间增加一分钟为7：31。
【点睛】此题考查的是要熟练掌握对钟面的认识和应用。
2. 在括号里填上适当的单位。
骑自行车一小时能行20（ ） 一桶花生油重5（ ）
一辆货车载重约10（ ） 眼镜片的厚度约是3（ ）
3.6厘米＝（ ）毫米 9千米＝（ ）米
6000千克＝（ ）吨 1分15秒＝（ ）秒
6分米－6厘米＝（ ）厘米 1300千克－300千克＝（ ）吨
【答案】 ①. 千米##km ②. 千克##kg ③. 吨##t ④. 毫米##mm ⑤. 36 ⑥. 9000 ⑦. 6 ⑧. 75 ⑨. 54 ⑩. 1
【解析】
【分析】根据生活经验及数据大小，选择合适的单位；再根据各单位之间的进率：1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，1吨＝1000千克，1分＝60秒，1分米＝10厘米，按照高化低乘进率、低化高除以进率的方法换算单位；名数的加减计算要先化成相同单位再相加减。
3.6厘米化成毫米，乘进率10得36毫米；9千米化成米，乘进率1000，得9000米；6000千克化成吨，除以进率1000，得6吨；1分15秒化成秒，只把1分乘进率60，化成60秒再加15秒，得75秒；6分米－6厘米要先把6分米化成60厘米，再减6厘米得54厘米；1300千克－300千克得1000千克，再除以进率1000化成1吨据此解答。更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 【详解】根据分析可知：
骑自行车一小时能行20千米 一桶花生油重5千克
一辆货车载重约10吨 眼镜片的厚度约是3毫米
3.6厘米＝36毫米 9千米＝9000米
6000千克＝6吨 1分15秒＝75秒
6分米－6厘米＝54厘米 1300千克－300千克＝1吨
【点睛】本题主要考查长度单位、时间单位、质量单位的选择和换算。牢记两个单位之间的进率、正确换算是关键。
3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
235＋26（ ）16＋253 3150千克（ ）3吨 22毫米（ ）2厘米
550－260（ ）585－295 90－25（ ）90－52 5千米（ ）4600米
【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＞ ⑥. ＞
【解析】
【分析】根据1吨＝1000千克，1厘米＝10毫米，1千米＝1000米，算式比较计算出结果再比较，解答此题即可。
【详解】235＋26＝261，16＋253＝269，235＋26＜16＋253；
1吨＝1000千克，3吨＝3000千克，3150千克＞3吨；
1厘米＝10毫米，2厘米＝20毫米，22毫米＞2厘米；
550－260＝290，585－295＝290，550－260＝585－295；
90－25＝65；90－52＝38，90－25＞90－52；
5千米＝5000米，5千米＞4600米。
【点睛】熟练掌握质量单位、长度单位的换算，是解答此题的关键。
4. 一套女装，其中上衣498元，裤子204元，这套女装大约（ ）元。
【答案】700
【解析】
【分析】用上衣的价钱加上裤子的价钱，把498看作500，204看作200估算出大约需要的钱数即可。
【详解】498＋204
≈500＋200
＝700（元）
这套女装大约700元。
【点睛】本题考查了数的估算，可以把数看作近似整十、整百、整千…的数进行估算。
5. 用3、5、9、0中的三个数字组成的最大三位数是（ ），最小三位数是（ ），它们的和是（ ），差是（ ）。
【答案】 ①. 953 ②. 305 ③. 1258 ④. 648
【解析】
【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零，据此写出这两个数；求两个数的和，用加法计算；求两个数的差，用减法计算。
【详解】9＞5＞3＞0
最大的三位数是953，最小的三位数是305。
953＋305＝1258
953－305＝648
用3、5、9、0中的三个数字组成的最大三位数是953，最小三位数是305，它们的和是1258，差是648。
【点睛】本题主要是考查根据指定数字组数以及整数加法、减法的运算，注意：组成最小的整数时，最高位不能为0。
6. 母鸡有8只，小鸡有（ ）只。
【答案】32
【解析】
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
【详解】8×4＝32（只）
则母鸡有8只，小鸡有32只。
【点睛】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。
7. 小青蛙每跳一步的距离是5分米，现在它在离河30分米的岸上。小青蛙至少要跳（ ）次才能到河里。
【答案】6
【解析】
【分析】求小青蛙至少要跳几次才能到河里，就是求30里面有几个5，用除法计算。
【详解】30÷5＝6（次）
小青蛙至少要跳6次才能到河里。
【点睛】本题主要考查了除法的意义，求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。
二、我会判断。（对的画“√”，错的画“×”，每题2分，共10分。）
8. 估算的结果一定比准确值大。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】三位数加三位数进行估算时，应将两个加数估成与它接近的整百数或整百十数再进行计算，依此通过举例进行判断即可。
【详解】232接近230，352接近350
230＋350＝580
232＋352＝584
580＜584，此时估算的结果比准确值小。
故答案为：×
【点睛】此题考查的是估算的结果与准确值的大小比较，应通过举例法进行判断。
9. 小西家距学校500米，小西一天要走一个来回，一个来回刚好是1000米。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】小西一天要走一个来回，也就是走了2个500米，因此用500乘2即可，依此计算并判断。
【详解】500×2＝1000（米）
小西家距学校500米，小西一天要走一个来回，一个来回刚好是1000米。
故答案为：√
【点睛】此题考查的是整百数乘一位数的口算，明确一个来回是2个500米是解题的关键。
10. 测量教室的长时，用千米作单位比较合适。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】测量教室的长时，用米作单位比较合适．原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】1千米＝1000米，千米是较大的长度单位，要根据实际情况选择测量工具和单位。
11. 最小的四位数比最大的三位数大1。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】最小的四位数是1000，最大的三位数是999，用“1000－999”解答即可。
【详解】最小的四位数是1000，最大的三位数是999，
1000－999＝1
所以原题判断正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了整数的减法，解答此题应明确最小的四位数是多少，最大的三位数是多少，然后根据题意解答即可。
12. 分针从1走到12经过了1小时（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】分针走一个大格是5分钟，分针从数字1走到数字12，是走了12－1＝11（个）大格，即走了11×5＝55（分钟）；据此解答。
【详解】（12－1）×5
＝11×5
＝55（分钟）
所以分针从1走到12经过了55分钟，原题的说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查了时间的计算，要明确分针走一个大格是5分钟。
三、我会选择。（选择正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分。）
13. 三位数加三位数，和是（ ）。
A. 三位数B. 四位数C. 三位数或者四位数
【答案】C
【解析】
【分析】两个最小的三位数相加，和最小。两个最大的三位数相加，和最大。再判断和的位数。
详解】100＋100＝200
999＋999＝1998
和是三位数或者四位数。
故答案为：C
【点睛】本题考查整数加法的计算，关键是求出最小和最大的和。
14. 足球比赛分上、下两个半场，上、下半场各45分钟，两场之间休息15分钟，全场比赛共要（ ）。
A. 1时B. 1时30分C. 1时45分
【答案】C
【解析】
【分析】全场比赛需要的时间＝上、下两个半场的时间＋中间休息的时间，依此列式计算即可求解。
【详解】45×2＋15
＝90＋15
＝105（分钟）
105分钟＝1小时45分钟，所以全场比赛需要1小时45分钟。
故答案为：C
【点睛】本题是考查时间推算，本题全场比赛需要的时间分为三个阶段。
15. 一道减法算式中，被减数增加21，减数减少21，则差（ ）。
A. 不变B. 增加42C. 减少42
【答案】B
【解析】
【分析】根据被除数－减数＝差，被除数增加21，减数减少21，那么差就增加（21＋21），据此解答。
【详解】21＋21＝42
差增加42。
故答案为：B
【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数加、减法之间的关系及它们的计算法则。
16. 甲数是4的4倍，乙数是5的3倍，甲数和乙数相比较，（ ）。
A. 甲数＜乙数B. 甲数＞乙数C. 甲数＝乙数
【答案】B
【解析】
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此结合乘法口诀分别求出甲数和乙数，然后再比较即可。
【详解】甲数4×4＝16
乙数5×3＝15，
16＞15，所以甲数＞乙数；
故答案为：B
【点睛】本题侧重考查知识点的记忆、理解能力。
17. 根据图中的竖式，可以知道（ ）。
A. ☆－△＝1B. ☆－△＝0C. ☆＜△
【答案】A
【解析】
【分析】百位：4－2＝2，百位没有退位，个位不够减，向十位借一当十，即15－8＝7，所以☆－△－1＝0，然后推导☆与△的关系即可。
【详解】据分析可知：
个位上5减8不够减，需要向十位借1；百位上4－2＝2，百位没有退位，则说明十位上不需要向百位借1；十位上☆被个位借走1后，剩下的数（☆－1）减△等于0，则说明十位上借走1后，剩下的数（☆－1）＝△；即☆－△＝1。
故答案为：A
【点睛】这种竖式数字谜问题，常常把已知的数字作为解答的突破口，结合数字的特点和数位知识以及计算法则解答。
四、我会算。（共22分）
18. 直接写出得数。
45＋35＝ 78－29＝ 34＋56＝ 82－73＝
56＋30＝ 560＋140＝ 569－18≈ 232＋49≈
【答案】80；49；90；9
86；700；550；280
【解析】
【详解】略
19. 列竖式计算。（带※的要验算）
700－351＝ ※348＋276＝验算：
※810－264＝验算： 609＋297＝
【答案】349；624
546；906
【解析】
【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。
【详解】700－351＝349 ※348＋276＝624
验算：
※810－264＝546 609＋297＝906
验算：
五、我会画一画，填一填。（共8分）
20. 一块橡皮的长度是5厘米6毫米，请你在下面的尺子上表示出它的长度．
【答案】
【解析】
【详解】略
21. 写出下面时钟所示的时刻，算出从前一个钟面到后一个钟面所经过的时间，填在括号里。
【答案】见详解
【解析】
【分析】首先认真观察，弄清分针与时针所指的位置，根据分针和时针所指的时刻，写出即可；再用后面的时刻减去前面的时刻即为中间经过的时间。
【详解】
【点睛】此题重点考查学生能正确读、写钟面时刻，初步建立时间观念，培养学生认真观察事物，善于思考问题的好习惯。
六、我会解决问题。（共25分）
22. 九九重阳节又称老人节，兴兴和乐乐给敬老院的爷爷奶奶制作了贺卡。兴兴做了36张贺卡，乐乐做了6张贺卡。
（1）兴兴制作的贺卡是乐乐制作贺卡的几倍？
（2）如果兴兴送给乐乐一张贺卡，兴兴的贺卡是乐乐的几倍？
【答案】（1）6倍
（2）5倍
【解析】
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算即可。
【详解】（1）36÷6＝6
答：兴兴制作的贺卡是乐乐制作贺卡的6倍。
（2）（36－1）÷（6＋1）
＝35÷7
＝5
答：兴兴的贺卡是乐乐的5倍。
【点睛】熟练掌握除法口诀，是解答此题的关键。
23. 下面是博物馆一周内参观人数统计表。
（1）这一周内星期几参观的人数最多？星期几参观的人数最少？相差多少人？
（2）哪两天参观的人数最接近？共有多少人？
（3）你能再提出一个数学问题并解答吗？
【答案】（1）星期六；星期四；257人
（2）星期一和星期三；584人
（3）星期六和星期日一共有多少人参观？
868人
【解析】
【分析】（1）将每天参观的人数比较大小，这一周内星期几参观的人数最多，星期几参观的人数最少，用最多的减去最少的，即可求出相差多少人。
（2）根据千以内数的认识，找出最接近的两个数，再相加即可即可解答。
（3）任意提出一个数学问题即可。如：星期六和星期日一共有多少人参观？（答案不唯一）
【详解】（1）458＞410＞296＞288＞252＞223＞201
458－201＝257（人）
答：这一周内星期六参观的人数最多；星期四参观的人数最少；相差257人。
（2）296－288＝8（人）
296＋288＝584（人）
答：星期一和星期三两天参观的人数最接近，共有584人。
（3）星期六和星期日一共有多少人参观？（答案不唯一）
458＋410＝868（人）
答：星期六和星期日一共有868人参观。
【点睛】本题考查千以内加减法的计算及应用，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
24. 学校组织全校学生参加“迎国庆唱心声”歌咏比赛活动。一至三年级有264人，四至六年级有289人。学校多媒体教室有540个座位，全校学生同时参加活动，你估计能坐下吗？（写出估算过程）
【答案】不能（估算过程见详解）
【解析】
【分析】先求全校一共有多少人，用一至三年级的人数加上四至六年级的人数，把264看作260，289看作290，估算出一共有多少人，再和座位数量进行比较。若总人数大于540，则不能坐下，若总人数小于540，就能坐下。据此解答。
【详解】264＋289≈260＋290＝550（人）
550＞540
答：全校学生同时参加活动，不能坐下。
【点睛】本题主要考查了数的估算的实际应用，可以把数看作近似整十、整百、整千……的数估算。要注意估算的那一步要用“≈”。
25. 有26人一起去秋游，每辆车都坐满，可以怎样租车？
【答案】租2辆小轿车3辆面包车或租5辆小轿车1辆面包车
【解析】
【分析】两辆车载客人数分别为4人和6人，可以只租一辆车，也可以两辆车同时租，但要每次都坐满。用列表的方法把不同的租车方案一一列举出来，再选择最优方案。
【详解】
答：可以租2辆小轿车3辆面包车或租5辆小轿车1辆面包车。
【点睛】根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。星期
一
二
三
四
五
六
日
人数/人
296
223
288
201
252
458
410
租车方案
小轿车
面包车
乘坐人数
①
0辆
5辆
30人
②
1辆
4辆
28人
③
2辆
3辆
26人
④
4辆
2辆
28人
⑤
5辆
1辆
26人
⑥
7辆
0辆
28人
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