初中物理教科版八年级上册1 物态变化与温度授课ppt课件
展开1.大自然中水的化身有很多,说出下列水的化身处于什么状态(均选填“固态”“液态”或“气态”)。 雪: ,雾: ,水蒸气: 。
2. 在自然界中,常见的物态可分为三种:具有一定形状和体积的是 态;无一定 形状但有一定体积的是 态;既无一定形状又无一定体积的是 态。
3. 如图所示是同种物质在三种不同状态下的分子结构:其中甲图表示物质处于 (选填“固态”“液态”或“气态”),物质从丙图变化到乙图时,组 成物质的体积变 (选填“大”或“小”)。
解析: 甲图分子排列规则,该物质处于固态。乙图分子没有固定的位置,该物质处于液态。丙图分子极度散乱且间距很大,该物质处于气态。由丙图变化到乙图时,组成物质的体积变小,分子间的作用力变大。
4. “北国风光,千里冰封,万里雪飘”,越来越多的南方人喜欢到东北旅游。冬天的 乌苏里江气温下降到了-40 ℃,河面都结了厚厚的冰,冰面之下的江水仍在流动, 水与冰交界处的温度最可能是( ) A.-40 ℃ B.低于0 ℃,高于-40 ℃ C. 0 ℃ D.条件不足,无法判断
解析:冰和水的交界处,有冰有水,其温度等于冰水混合物的温度,最可能为0 ℃。
5. 在用温度计测量一杯热水的温度时,下列操作中错误的一步是( ) A.选择一支量程为0~110 ℃的温度计 B.把温度计的感温泡插入热水中,使之与热水充分接触并避免与容器底部或侧壁相 接触 C.经过一段时间后,把温度计从热水中取出,读出温度计液柱所处位置的数值 D.记录下该数值,即为热水温度
解析: 热水的温度一般小于或等于100 ℃,可以选择一支量程为0~110 ℃的温度计测量热水的温度,故A正确。温度计的感温泡应该与热水充分接触,不能与容器底部或侧壁相接触,故B正确。用温度计测量热水温度,读数时温度计应与热水保持接触,故C错误。测量温度时最后应该记录被测温度,故D正确。
6.(21-22•唐山滦南期中)下列对生活中温度的一些估测,最接近客观事实的是( ) A.让人感觉温暖而舒适的房间温度为24 ℃ B.唐山地区最高气温为60 ℃ C.健康成年人的体温为38 ℃ D.冰箱保鲜室的温度为-5 ℃
解析: 对人体而言,较为舒适的温度在24 ℃左右,所以A正确。唐山处于我国华北东部,最高气温约为40 ℃,所以B错误。健康成年人的体温在37 ℃左右,所以C错误。水的凝固点为0 ℃,所以冰箱冷冻室的温度低于0 ℃,而不需要冷冻食物的保鲜室的温度高于0 ℃,所以D错误。故选A。
解析: 普通温度计下端没有缩口,离开被测物体后,温度计的示数马上就会发生变化,故A正确;体温计的测量范围是35 ℃~42 ℃,故B正确;温度计里面的液体有的用酒精,有的用水银,有的用煤油,故C错误;液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的,故D正确。
8.(2021•长沙中考)二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温度的变化,要准确地判断温度的高低,就要用温度计进行测量。如图甲是一个自制温度计,把它从热水中取出,再放入冷水中,可观察到细管中液面的位置缓慢变 ;在读数时,图乙中的 (选填“A”“B”或“C”)方法是正确的;请读出丙图中温度计的示数为 ℃。(温度计的单位是摄氏度)
解析: 该温度计的工作原理是液体的热胀冷缩,把它从热水中取出,再放入冷水中,液体的体积会变小,细管中液面会下降,所以液面的位置会变低;温度计读数时,视线要与温度计内液柱的液面相平,故B正确;温度计的分度值为1 ℃,液柱与20 ℃相平,该温度计的示数为20 ℃。
9.(2021•北京中考)如图所示,体温计的示数为 ℃。
解析: 本题考查温度计的读数。体温计的分度值为0.1 ℃,题图中体温计的示数为36.5 ℃。
10.(20-21·唐山丰南区期中)如图所示,关于温度计的使用错误的是( )
解析: 测液体温度时,温度计的感温泡不能碰到容器壁,故A错误,符合题意。温度计读数时,视线应与温度计液柱上表面相平,即视线应该沿乙方向,故B正确,不符合题意。体温计有缩口,使用之前应该用力向下甩几下,否则玻璃管内的液体不能回到感温泡内,故C正确,不符合题意。图D中体温计的分度值为0.1 ℃,示数为38.5 ℃,故D正确,不符合题意。
11.(20-21·石家庄平山期中)用体温计测量病人甲的体温,示数是37.8 ℃, 如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数也是37.8 ℃,下 列判断正确的是( ) A.乙的体温一定等于甲的体温 B.乙的体温不可能等于甲的体温 C.乙的体温不可能高于甲的体温 D.乙的体温一定低于甲的体温
解析: 因为体温计有“缩口”这一结构决定了体温计有“随高不随低”的特点,用示数为37.8℃的体温计未经甩过就测量病人乙的体温,示数为37.8℃,说明乙的体温可能等于37.8 ℃,也可能小于37.8℃,乙的体温不可能高于甲的体温。故选C。
12.两支内径不同、下端感温泡内装有相同质量水银的温度计,将它们同时插入同 一杯热水中,下列说法中正确的是( ) A.上升的高度一样,示数相同 B.内径粗的升得高,它的示数也大 C.内径细的升得高,示数也大 D.内径粗的升得低,但示数相同
解析: 液体温度计是根据所装液体的热胀冷缩原理制成的。由于感温泡内装有相同质量的水银,升高相同温度时,膨胀的程度相同,所以内径细的温度计液柱上升得高,但温度计显示的示数相同。故D选项正确。
13.一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时,示数为5℃;用它测一标准大气压 下沸水的温度时,示数为85℃。若用它来测某液体的温度时,示数为49℃,该 液体的实际温度应为( ) A. 55 ℃ B. 61.25 ℃ C. 44 ℃ D. 64 ℃
14.(21-22•唐山滦州期中)如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计。下列说法正确的是( ) A.实验室用温度计是根据液体热 胀冷缩的原理制成的 B.可以将体温计放入沸水内消毒 C.如图所示体温计所示温度属于人的正常腋窝温度 D.体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下
解析: 实验室用温度计和体温计都是利用液体的热胀冷缩原理制成的,故A正确;体温计的测量范围是35 ℃~42 ℃,而水的沸点是100 ℃,不能将体温计放入沸水中消毒,故B错误;人体正常体温在37 ℃左右,题图中温度为38.2 ℃,不可能是人的正常腋窝温度,故C错误;体温计使用之前要甩几下,实验室温度计不能甩,故D错误。
15.甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样,甲和乙玻璃管的内径相同, 甲感温泡的容积比乙大,乙和丙感温泡的容积相同,乙的内径比丙细,由此可判 断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离( ) A.甲最长B.乙最长 C.丙最长D.一样长
解析: 乙和丙两支温度计的感温泡内装等量的酒精,故当它们升高或降低相同温度时,酒精膨胀或收缩的体积相同,内径粗的丙温度计液柱短,内径细的乙温度计液柱长,它们表示的温度是一样的,因此乙的刻度线比丙的刻度线稀疏,由于它们量程相同、最小刻度相同,所以乙的相邻两刻度线之间的距离比丙要大。甲和乙两支温度计,玻璃管内径粗细相同,甲的感温泡容积比乙的大,因此它们升高或降低相同温度时,甲温度计内酒精膨胀或收缩的体积大,因此甲的相邻两刻度线之间的距离比乙要大。综合分析甲温度计的相邻两刻度线之间的距离最长,故A正确。
初中物理教科版八年级上册第五章 物态变化1 物态变化与温度课堂教学ppt课件: 这是一份初中物理教科版八年级上册第五章 物态变化1 物态变化与温度课堂教学ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了感觉可靠吗,温度计,实验用温度计,体温计,寒暑表,冰水混合物,摄氏温度规定,摄氏温度,摄氏温度的规定,摄氏温度的读法等内容,欢迎下载使用。
物理八年级上册第五章 物态变化1 物态变化与温度课文配套ppt课件: 这是一份物理八年级上册第五章 物态变化1 物态变化与温度课文配套ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了认识水的物态变化,测量温度,玻璃液体温度计的构造,玻璃外壳,感温泡,玻璃毛细管,单位符号,液体的热胀冷缩,温度计的使用,试一试等内容,欢迎下载使用。
八年级上册1 物态变化与温度教学ppt课件: 这是一份八年级上册1 物态变化与温度教学ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了认识水的物态变化,测量温度,玻璃液体温度计的构造,玻璃外壳,感温泡,玻璃毛细管,单位符号,液体的热胀冷缩,温度计的使用,试一试等内容,欢迎下载使用。