语文六年级下册他们那时候多有趣啊课堂教学课件ppt

这是一份语文六年级下册他们那时候多有趣啊课堂教学课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了鄙夷轻视看不起，鄙夷的近义词是什么，全神贯注，高傲的反义词是，拔河比赛，因材施教，快乐有趣等内容，欢迎下载使用。
你知道吗？也许在未来的世界，在学校学习会成为历史，未来世界里我们的学习方式会有怎样的变化呢？我们一起去看看吧！
艾萨克·阿西莫夫：（Isaac Asimv，1920--1992年），美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。
近义词鄙夷一 憎恶一 失望一高傲一 陌生一 全神贯注一反义词移动一 憎恶一 高傲一陌生一 全神贯注一
高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。
全神贯注：全副精神高度集中。
甚至：表示更进一层的意思。
形容全副精神高度集中的词语是？
自由读课文，说一说在作者的想象中，今天的教育方式和未来的教育方式有什么不同？
今天的教育方式：学生在（ ）接受教育，课本是（ ）的，有（ ）给我们上课。
未来的教育方式：在（ ）上课，课本是（ ）的，老师是（ ）。
认真读课文1、2自然段，“真正的书”是什么意思？
那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。在2155年5月17日这一天她写道：“今天，托米发现了一本真正的书!”
写的是100多年后的事情。
说明平时他们阅读的不是真正的书。
这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉过她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷对他讲，曾经有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。
真正的书是纸质的，所有的故事都印在纸上。
100多年前的教学方式和现在有什么差异？认真读课文，看看课文是从哪些方面来进行说明的。
玛琪和托米翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。真是有趣极了，你说是不是？读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。
你在哪儿找到这本书的？
学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。
那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。
视察员把机器老师调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合于十岁左右孩子们的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意的了。”
机器老师的教学内容可以调节。
玛琪失望极了，她本来希望他把这个机器老师拿走，他们有一次就把托米的老师搬走了将近一个月之久，因为历史那部分的装置完全显示不出图像来了。
因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。
嗯，我不知道古时候他们有什么样的学校。
当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师。是一个真人！
不管怎么说，他们得有一个老师吧？
一个真人？真人怎么会是老师呢？
当然聪明啦。我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。
是这样的，他只不过给孩子们讲讲课，留些作业，提提问题。
我可不想让一个陌生人到家里来教我功课。
你不知道的事太多了，玛琪。那些老师才不到你家里上课呢。他们有一个专门的地方，所有的孩子都到那儿去上学。
所有的孩子都学一样的功课吗？
那当然，如果他们年龄一样的话。
可我妈妈说，一个老师是需要随时调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。
他们那时候恰好不是那么做的。如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。
玛琪有点不认可，但内心还是很好奇和喜欢的。
认真读课文26-30自然段，玛琪为什么觉得以前的孩子学习有趣？
附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊，喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。
这是玛琪的想象，也是她内心的憧憬。
机器老师正在屏幕上显示出这样的数字：“我们把1／2和1／4这两个分数加在一起——”
与玛琪想象的以前孩子上学的热闹场面形成鲜明对比。
对比未来学校和现在学校的优缺点。
主题概括：这篇科幻小说，作者通过大胆奇特的想象，为我们展示了未来的孩子们上学的情境，孩子们在享受着高科技教学的同时，也有着自己学习上的压力和烦恼，说明现在的传统教学方式和未来的现代化教学方式 ，同时也表达了孩子们 的心愿。
不屑一顾中“屑”的读音是 。
鄙夷的神情中的“鄙”的意思是 。
未来学校的优点是 。