人教部编版 (五四制)四年级下册宿新市徐公店一等奖课件ppt

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册宿新市徐公店一等奖课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了初读课文解决字词，住宿投宿，一位姓徐的人，范成大简介，了解作者简介背景，初读古诗感知内容，重点突破理解诗意，吟诵古诗渐入佳境，图文对照学编故事，夯实基础书写指导等内容，欢迎下载使用。

创设情境 激情导入
你想到了什么词语或者古诗？
宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
bō：书面语 剥离 bā：口语 剥皮
找一找这首诗主要描写了哪些事物？圈一圈
从整体上看，这些事物有什么特点？
暮春时节乡村中的典型事物。
观察图片，找找这些景物分别是什么样的
读第一句诗，“一径深”让你仿佛看到了一条怎样的小路？
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
读第二句诗，你在生活中见过“新绿未成阴”的景象吗？
读一读前两句诗，用自己的话说说仿佛看到的画面。
读一读后两句诗，“追黄蝶”和“无处寻”之间有怎样的联系？。
后两句诗中，哪些词写出了孩子们追黄蝶时的样子？
再读古诗，用自己的话说一说整首古诗描绘的画面。
稀稀疏疏的篱笆旁，有一条乡间小路伸向远方。
树枝上刚长出嫩绿的新叶，还没有形成大片的树荫。
忽然有几个儿童嬉笑着跑来，追捕两三只翩飞的黄蝴蝶，
蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中，怎么也找不到了。
宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
说一说诗人的心情是怎样的？ 这首诗表达了诗人怎样的感情？
这首诗虽然只有28个字，但在诗人眼里不仅仅是一个短短的镜头，展开想象，把你“见”到的说给同学听听吧。
古时候的乡村生活真是太美了，诗人对乡村生活更是充满了喜爱之情，请你想象乡村生活的画面，用喜爱的语气再读一读全文吧！
课堂总结 再现课文
本诗诗中有画，画中有诗，同时也是一个有趣的故事，请把这个故事写下来，看谁写得生动，想象丰富。
借助情境课文，背诵古诗。
左窄右宽，右边部分人字头要包住下面。
左右宽窄相当，“㐬”上窄下宽，最后三笔要排布均匀，撇要穿插至左下。
“亻”要写在“宀”下面。