高中英语2024届高考短文改错答题技巧整理

这是一份高中英语2024届高考短文改错答题技巧整理，共2页。试卷主要包含了短文改错入手点，短文改错解题四原则，短文改错6步法等内容，欢迎下载使用。
1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;
2.谓语动词的时态、语态;
3.非谓语动词的用法;
4.名词的单、复数，格的使用是否正确;
5.定冠词和不定冠词是否正确;
6.代词的格和性的使用是否有误;
7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误;
8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。
二、短文改错解题四原则
1.改动以最少为原则;
2.虚词以添加或删除为原则;
3.实词以改变词形为原则
4.以保持句子原意为原则。
三、短文改错6步法
第一步
必须熟悉设错方式
1.必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。
⑴ 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
⑵ 少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号t、连词等。
⑶ 错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
2.平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。
短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。大家在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。
第二步
对全文宏观把握
大家应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。
在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。
第三步
从语法角度审查
1.查看时态是否一致。
My favrite sprt is ftball.I was a member f ur ftball team.全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。
2.查看主谓是否一致。
Anyne may brrw bks, and it cst nthing t brrw them.cst应改为csts，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。
3.查指代是否一致。
The Smiths did his best t make me feel at hme.句中的主语the Smiths表的是Smith一家人，因此指示代词his应改为their。
4.查平行结构是否平行一致。
由and, r, but, , , nt als..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。
It was very kind f them t meet me at the railway statin and drve me t their hme.句中的drve显然与and前面的t meet不平行，应改为drive。
5.查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。
We study quite a few subject, such as Maths, a few 只能修饰复数名词，故subject应改为subjects。
6.查行文逻辑是否一致。
Mst peple can quickly get help frm a dctr r g t a hspital since they are ill.根据行文逻辑，这里不应该由since来引导原因状语从句，而应该是when / whenever或if来引导时间或条件状语从句。
第四步
十大常见错误
短文改错是有一定的规律可循的，纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试，可以发现短文改错主要有以下十大错误：
1.形容词与副词的误用。
如exciting与excited，hard与hardly，pssible与pssibly，here与there等，以及形容词与副词的比较级与最高级。
2.名词的单复数误用。
如在several，many，varius，different，a few，ne f等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。
3.代词的误用。
如yu与yur，it’s与its，it与they或them，ne与nes，宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。
4.介词的误用、缺少或多余。
常见的如in 与n，t与fr，instead与instead f，because与because f等的误用。
5.时态的错误。
看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。
6.连词的误用。
如r与and的误用，and与but的误用，s与but的误用，because或since与s连用，thugh与but连用等。
7.第三人称单数后的动词形式。
8.一些固定结构的误用。
如被误用作，被误用，被误作等。
9.定语从句中关系词的误用。
10.一些常用词的误用。
如what与hw，except与besides，any与sme以及它们的合成词如anything与smething，anywhere与smewhere等混淆不清。
第五步
验证答案
改完后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语气通顺，时态一致，合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使答案更加准确。
第六步
要多读多背多练增强语感
在平常的学习中一定要注重语感的培养，英语学习的根本任务是学习语言，而学习语言的根本在于学习和习得语感。语感一旦形成，就为英语学习打下了良好的基础。
语言是学出来的，所以要学好语言，一定要多读多背多练，尤其是练习，它是语言习得最重要的途径之一。