2023-2024学年山东省潍坊市诸城市二年级（上）期中数学试卷

这是一份2023-2024学年山东省潍坊市诸城市二年级（上）期中数学试卷，共14页。试卷主要包含了第一关我是小小书法家，填一填，选择，我会判断，口算，看图写算式，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．（7分）请在横线上规范书写46到52。

2．（8分）照样子，写一写。
三、填一填（每空1分，29分）
3．（3分）7×8＝56，读作 ，其中7和8叫 ，56叫 。
4．（2分）角由一个 和两条 组成．
5．（3分）7+7+7+7+7＝ ，乘法算式是 ，用到的口诀是 。
6．（4分）在〇里填上“+”“﹣”“×”。
3〇6＝18
12〇6＝6
20〇5＝15
21+15＝6〇6
7．（2分）一只手5根手指，2只手 根手指，列式是 。
8．（4分）在〇里填上“＞”“＜”“＝”。
5×1〇5+1
6×6〇4×9
7×4〇6×5
0×8〇0+8
9．（4分）找规律。
①14、21、28、 、
②25、20、15、 、
10．（4分）横线上最大能填几？
×7＜45
×5＜32
×6＜28
4× ＜21
11．（1分）数一数，中有 个角。
12．（2分）两个因数都是5，积是 ；两个加数都是4，和是 。
四、选择（将正确答案前的字母填在括号里）（4分）
13．（1分）下面（ ）不能用算式3×6表示。
A．3个6的和B．3和6相加
C．两个因数分别是3和6
14．（1分）下面算式中，结果比40大的是（ ）
A．6×5B．7+7+7+7+7+7
C．80﹣45
15．（1分）一个因数是5，另一个因数是7，求积是多少？列式（ ）
A．5+7B．5×7C．7﹣5
16．（1分）3时整，钟面的时针和分针组成的角是（ ）
A．锐角B．直角C．钝角
五、我会判断（5分）
17．（1分）2×2＝2+2。
18．（1分）每一句乘法口诀都可以写出两道乘法算式。
19．（1分）求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
20．（1分）两个因数都是6，积是多少，列式是2×6＝12。
21．（1分）计算4×3时应用的口诀是四三十二。
六、口算（10分）
22．（10分）口算。
七、看图写算式（8分）
23．（8分）看图写算式．
（1）
（2）
八、解决问题（1、3、4每题4分，2、5每题6分，共24分）
24．（4分）王师傅每天加工7个零件，工作6天，一共加工多少个零件？
25．（5分）看图回答下列问题。
（1）妈妈每周工作5天，共工作多少小时？
（2）小丽一周在学校学习多少小时？
26．（4分）二年级一班的学风是“比学习，比勤奋，比努力，比进步”。他们班的学风一共有多少个字？（标点符号不计）
27．（4分）一套故事书有4本，每本6元。小华有25元，买这套书够吗？
28．（5分）
（1）王老师买了6个用了多少元？
（2）小明买了2辆和一架一共需要多少元？
2023-2024学年山东省潍坊市诸城市二年级（上）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、第一关我是小小书法家
1．（7分）请在横线上规范书写46到52。
46、47、48、49、50、51、52
【分析】按照数数的顺序，写出从46到52的数即可，注意数与数之间用顿号隔开。
【解答】解：46、47、48、49、50、51、52。
故答案为：46、47、48、49、50、51、52。
【点评】本题主要考查了100以内数的认识，要熟练掌握。
2．（8分）照样子，写一写。
【分析】根据表内乘加乘减混合运算的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
故答案为：4×5+4＝24；3×8+5＝29；4×7﹣6＝22；5×9﹣5＝40。（答案不唯一）
【点评】本题考查表内乘加乘减混合运算的计算。注意计算的准确性。
三、填一填（每空1分，29分）
3．（3分）7×8＝56，读作 七乘八等于五十六 ，其中7和8叫 因数 ，56叫 积 。
【分析】根据乘法算式的各部分名称，填写7×8＝56这个乘法算式每部分的名称。
【解答】解：7×8＝56，读作：七乘八等于五十六，其中7和8叫因数，56叫积。
故答案为：七乘八等于五十六；因数；积。
【点评】本题解题关键是熟练掌握乘法算式的各部分名称和读写法。
4．（2分）角由一个 顶点 和两条 射线 组成．
【分析】根据角的含义：由一点引出的两个射线所围成的图形叫做角；据此解答即可．
【解答】解：由分析可知：角由一个顶点和两条射线组成．
故答案为：顶点，射线．
【点评】此题主要考查了角的含义，应注意灵活运用．
5．（3分）7+7+7+7+7＝ 35 ，乘法算式是 5×7＝35 ，用到的口诀是 五七三十五 。
【分析】根据五七三十五口诀来解决即可。
【解答】解：7+7+7+7+7＝5×7＝35，五七三十五。
故答案为：35；5×7＝25；五七三十五。
【点评】本题主要考查了乘法口诀表。
6．（4分）在〇里填上“+”“﹣”“×”。
3〇6＝18
12〇6＝6
20〇5＝15
21+15＝6〇6
【分析】（1）3个6是18，据此解答；
（2）12﹣6＝6，据此解答；
（3）20﹣5＝15，据此解答；
（4）21+15＝36，6个6也是36，据此解答。
【解答】解：3×6＝18
12﹣6＝6
20﹣5＝15
21+15＝6×6
故答案为：×；﹣；﹣；×。
【点评】本题是根据算式来巧填算符的题目。
7．（2分）一只手5根手指，2只手 10 根手指，列式是 5×2＝10（根） 。
【分析】一只手5根手指，2只手（5×2）根手指，据此解答。
【解答】解：5×2＝10（根）
故答案为：10；5×2＝10（根）。
【点评】本题主要考查乘法口诀表的运用。
8．（4分）在〇里填上“＞”“＜”“＝”。
5×1〇5+1
6×6〇4×9
7×4〇6×5
0×8〇0+8
【分析】（1）5×1＝5，5+1＝6，据此判断：
（2）6×6＝36，4×9＝36，据此判断；
（3）7×4＝28，6×5＝30，据此判断；
（4）0×8＝0，0+8＝8，据此判断。
【解答】解：5×1＜5+1；
6×6＝4×9；
7×4＜6×5；
0×8＜0+8。
【点评】本题主要考查了表内乘法的计算后比大小。
9．（4分）找规律。
①14、21、28、 35 、 42
②25、20、15、 10 、 5
【分析】①依次加7；
②依次减5。
【解答】解：①14、21、28、35、42
②25、20、15、10、5
故答案为：35，42；10，5。
【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
10．（4分）横线上最大能填几？
6 ×7＜45
6 ×5＜32
4 ×6＜28
4× 5 ＜21
【分析】根据乘法口诀直接作答即可
【解答】解：6×7＝42，7×7＝49，故6×7＜45；
6×5＝30，7×5＝35，故6×5＜32；
4×6＝24，5×6＝30，故4×6＜28；
4×5＝20，4×6＝24，故4×5＜21。
故答案为：6；6；4；5。
【点评】本题主要考查了乘法口诀的应用。
11．（1分）数一数，中有 6 个角。
【分析】数出一个角的个数，由2个角拼成的角的个数，由3个角拼成的角的个数，求和即可。
【解答】解：3+2+1＝6（个）
答：图中有6个角。
故答案为：6。
【点评】本题主要考查图形的计数。
12．（2分）两个因数都是5，积是 25 ；两个加数都是4，和是 8 。
【分析】根据“因数×因数＝积”和“加数+加数＝和”直接计算。
【解答】解：5×5＝25
4+4＝8
答：两个因数都是5，积是15；两个加数都是4，和是8。
故答案为：25；8。
【点评】解答本题需准确理解乘法和加法的意义和计算方法，灵活解答。
四、选择（将正确答案前的字母填在括号里）（4分）
13．（1分）下面（ ）不能用算式3×6表示。
A．3个6的和B．3和6相加
C．两个因数分别是3和6
【分析】A：3个6的和即6+6+6＝3×6；
B：3和6相加即3+6；
C：两个因数分别是3和6即3×6，据此判断。
【解答】解：3和6相加即3+6
故选：B。
【点评】本题考查了根据题意列算式。
14．（1分）下面算式中，结果比40大的是（ ）
A．6×5B．7+7+7+7+7+7
C．80﹣45
【分析】结算出选项中的结果跟40比较即可。
【解答】解：A：6×5＝30＜40；
B：7+7+7+7+7+7＝6×7＝42＞40；
C：80﹣45＝35＜40。
故选：B。
【点评】本题主要考查口算能力，根据口算结果比大小。
15．（1分）一个因数是5，另一个因数是7，求积是多少？列式（ ）
A．5+7B．5×7C．7﹣5
【分析】根据因数×因数＝积，代入数值进行列式计算即可。
【解答】解：5×7＝35
答：积是35。
故选：B。
【点评】本题主要考查了整数乘法，明确因数和积的关系是解答本题的关键。
16．（1分）3时整，钟面的时针和分针组成的角是（ ）
A．锐角B．直角C．钝角
【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份，每一份是30°，钟面上3时整，时针和分针之间相差的3个大格数，用大格数3乘30°即可。
【解答】解：3×30°＝90°
答：3时整，钟面的时针和分针组成的角是直角。
故选：B。
【点评】本题考查了钟面角的认识，解题的关键是明白两个大格之间的夹角是30度。
五、我会判断（5分）
17．（1分）2×2＝2+2。 √
【分析】计算出得数再比较大小。
【解答】解：2×2＝4
2+2＝4
因此2×2＝2+2。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了学生的计算能力。
18．（1分）每一句乘法口诀都可以写出两道乘法算式。 ×
【分析】举出用一句乘法口诀只能列出一个乘法算式的例子即可判断。
【解答】解：根据“一一得一”只能列乘法算式1×1＝1，
根据“二二得四”只能列乘法算式2×2＝4，
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
19．（1分）求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 √
【分析】由整数乘法的意义直接进行判断即可。
【解答】解：整数乘法的意义是求几个相同加数和的简便运算；所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题需要学生熟练掌握整数乘法的意义。
20．（1分）两个因数都是6，积是多少，列式是2×6＝12。 ×
【分析】根据乘法算式的各部分名称，列式为6×6，再根据6的乘法口诀计算结果，据此判断。
【解答】解：两个因数都是6，积是多少，列式是6×6＝36。
所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题解题关键是根据乘法算式的各部分名称列式计算，熟练掌握表内乘法的计算方法。
21．（1分）计算4×3时应用的口诀是四三十二。 ×
【分析】4×3和3×4在计算时用到的口诀是三四十二。
【解答】解：4×3＝3×4＝12，在计算时应用的口诀是：三四十二，故原说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了乘法口诀的应用。
六、口算（10分）
22．（10分）口算。
【分析】根据表内乘法和表内乘加混合运算的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
【点评】本题考查表内乘法和表内乘加混合运算的计算。注意计算的准确性。
七、看图写算式（8分）
23．（8分）看图写算式．
（1）
（2）
【分析】（1）1瓶5朵，一共7瓶，求一共多少朵，用乘法计算。
（2）每行6颗，有3行，还有一行5颗，求一共多少颗，用6×3，再加5。
【解答】解：如图：
（1）
（2）
【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。
八、解决问题（1、3、4每题4分，2、5每题6分，共24分）
24．（4分）王师傅每天加工7个零件，工作6天，一共加工多少个零件？
【分析】根据工作量＝工作效率×工作时间，即可解答。
【解答】解：7×6＝42（个）
答：一共加工42个零件。
【点评】本题考查的是工程问题，掌握工作量＝工作效率×工作时间是解答关键。
25．（5分）看图回答下列问题。
（1）妈妈每周工作5天，共工作多少小时？
（2）小丽一周在学校学习多少小时？
【分析】（1）用7乘5，即可解答；
（2）用6乘5，即可解答。
【解答】解：（1）7×5＝35（小时）
答：共工作35小时。
（2）6×5＝30（小时）
答：小丽一周在学校学习30小时。
【点评】本题考查的是工程问题，掌握一周在学校学习5天是解答关键。
26．（4分）二年级一班的学风是“比学习，比勤奋，比努力，比进步”。他们班的学风一共有多少个字？（标点符号不计）
【分析】“比学习，比勤奋，比努力，比进步”，是他们班的学风，用加法列式计算即可。
【解答】解：3+3+3+3＝12（个）
答：他们班的学风一共有12个字。
【点评】本题考查的是20以内的连加的应用。
27．（4分）一套故事书有4本，每本6元。小华有25元，买这套书够吗？
【分析】根据题意，先求买书的钱数，然后与带的钱数比较，即可解答。
【解答】解：4×6＝24（元）
24＜25，够。
答：买这套书够。
【点评】此题考查了6的乘法口诀的应用题，要求学生能够掌握。
28．（5分）
（1）王老师买了6个用了多少元？
（2）小明买了2辆和一架一共需要多少元？
【分析】（1）用一个排球的价钱乘买的个数，即可解答；
（2）用1辆的价钱乘2，再加上一架的价钱，即可解答。
【解答】解：（1）6×6＝36（元）
答：6个用了36元。
（2）5×2+3
＝10+3
＝13（元）
答：一共需要13元。
【点评】本题考查表内乘加混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
6×5+4＝34
4×2+7＝15


3×7﹣8＝13
6×5﹣19＝11


7×5＝
4×4＝
5×3＝
4×6＝
6×7+7＝
6×3＝
3×7＝
9×0＝
6×6＝
5×3+8＝
6×5+4＝34
4×2+7＝15
4×5+4＝24
3×8+5＝29
3×7﹣8＝13
6×5﹣19＝11
4×7﹣6＝22
5×9﹣5＝40
6×5+4＝34
4×2+7＝15
4×5+4＝24
3×8+5＝29
3×7﹣8＝13
6×5﹣19＝11
4×7﹣6＝22
5×9﹣5＝40
7×5＝
4×4＝
5×3＝
4×6＝
6×7+7＝
6×3＝
3×7＝
9×0＝
6×6＝
5×3+8＝
7×5＝35
4×4＝16
5×3＝15
4×6＝24
6×7+7＝49
6×3＝18
3×7＝21
9×0＝0
6×6＝36
5×3+8＝23