人教版三年级上册活动1 初步知识与基本操作第1课 信息技术初探究教案

这是一份人教版三年级上册活动1 初步知识与基本操作第1课 信息技术初探究教案，共2页。


**教学目标：**
1. 熟练掌握PwerPint应用程序的两种启动方式。
2. 学会制作简单标题幻灯片，包括巧妙设置字体、字号和颜色。
3. 能够熟练保存制作好的演示文稿，并理解文件保存的重要性。
**学情分析：**
学生在以往的Wrd操作方面表现较好，为本课制作标题幻灯片奠定了扎实基础。
**重点难点：**
- 重点：深入理解制作标题幻灯片的方法。
- 难点：掌握并理解保存演示文稿的重要性。
**教学过程：**
**第一学时**
**活动1【导入】我的第一张幻灯片**
引入课题：通过谈话方式，教师引入大熊猫是国宝，但今天的课程并非介绍大熊猫。快速放映《国宝大熊猫》的教学幻灯片，让学生初步感受幻灯片的魅力。
**活动2【讲授】教学过程**
**(一) 启动PwerPint**
1. 过渡：为了制作幻灯片，我们首先需要启动PwerPint。演示两种方式：单击开始，图标形状；或者双击桌面快捷图标。
2. 教师介绍PwerPint界面，与之前学过的Wrd界面进行详细对比，特别关注工具栏的相同点和不同点。
3. 学生上机操作，参照书上的“跟着做”方法和老师的演示，选择适合自己的方式启动PwerPint。
**(二) 制作并放映第一张幻灯片——标题幻灯片**
1. 过渡：我们已经打开了PwerPint，接下来将开始制作第一张幻灯片——标题幻灯片。这一过程非常简单。
2. 学生按照课本的“跟着做”方法，两三个同学一组，独立完成“添加幻灯片标题和副标题”的制作。
3. 老师巡回指导，收集制作过程中的问题，学生展示自己的幻灯片。完成的同学可以充当小老师，帮助其他同学，但只能“动口不动手”。
4. 老师统计制作成功的人数，指出收集到的问题，并解答疑问。
5. 播放制作第一张幻灯片的微课《标题幻灯片的制作》（由学生决定是否播放）。
6. 一到两位同学上台演示其他制作方式。
**(三) 保存幻灯片**
过渡：作品完成了，但可能不是自己最满意的。为了方便修改和查看，我们要随时保存，以免丢失。老师讲解并演示保存文件到指定位置的方法，并将文件命名为“国宝大熊猫”。
**(四) 作品演示**
过渡：同学们，通过你们的努力，我们完成了第一张幻灯片。让我们一起欣赏自己的作品吧，同时进行小组内部的交流和分享。
**课后作业：**
学生自主制作第二张幻灯片，主题自拟，包括标题和内容文字。在下一节课时，选择几位同学进行分享和讨论。