政治 (道德与法治)三年级上册第一单元 快乐学习2 我学习我快乐教学设计

这是一份政治 (道德与法治)三年级上册第一单元 快乐学习2 我学习我快乐教学设计，共3页。教案主要包含了新课讲授，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
年 级
三
学 科
道法
课 题
我学习，我快乐
课型
新授
主备人

执教人
备课时间
学习目标
1. 体验学习带来的快乐，提高对学习的兴趣，热爱学习。
2. 学会在各种学习活动中探索学习的快乐。
3. 通过学习活动体验到学习的乐趣，懂得不管哪种学习活动都能带来快乐。
学习重难点
1.难点：能体会到学习处处有快乐。
2.重点：在各种活动中回忆、体验、探索学习带来的快乐。
板书设计
我学习，我快乐
课时分配
2
教学过程
一、新课讲授
学玩魔尺真快乐
（一）游戏体验：
小朋友，你们平常喜欢玩玩具吗？今天老师个大家带来了一个玩具。你们会玩吗？（出示百变魔尺）
学生游戏：在1分钟内用百变魔尺折成一个圆。（计时1分钟）
（二）采访交流：
1.教师分别采访变出圆形的和没变出圆形的学生：
你们为什么这么快变好了，有什么秘诀？
你们为什么没变出来？想不想学学是怎么变的？
2.交流方法，小组互相帮助，合作练习。
3.再次计时游戏，采访游戏成功的学生，交流感受。
（三）小结：
虽然我们一开始不会，但是我们通过的学习，同学的帮助，掌握了魔尺变圆的方法，完成了任务，多开心啊！看来玩玩具的过程也是学习的过程，学习无处不在，学习能让我们获得知识、掌握本领，同时还带来了很多的快乐。（板书：我学习 我快乐）
各种学习都快乐
（一）导入：学玩百变魔尺真快乐啊！在我们的学习生活中，一定还有很多这样快乐的时光，你能跟大家分享一下吗？
（二）学科学习真快乐
1.分享：请你和同学分享一下，你最喜欢的是哪些科目？你学习这些科目的时候，体会到了哪些学习的快乐？
2.游戏“词语接龙”：例如“明亮”——“亮灯”——“灯光”……
3.小结：原来我们学会了这么多词语，学习真快乐！都说“十年寒窗苦”，可是听了同学们的分享才发现，原来学习是享受、是幸福，更是快乐的，学习不仅能收获知识，还能收获快乐。
（三）技能学习真快乐
1.导入：同学们在哪些地方体会到了学习的乐趣？
2.榜样交流：出示班里同学舞蹈训练和展示的照片，请她说说学习舞蹈的快乐。（随机交流：平时练基本功累吗？这么辛苦为什么还说是快乐的呢？感受学舞蹈带来的快乐）
3.组内交流——全班交流：你学会了什么新技能？你平时是怎么学的，它带给你怎么样的快乐？
4.现场活动：叠衣服、穿针线比赛。（采访折得最好看穿得最快的同学：叠好衣服，有什么技巧？你是怎么知道的？叠衣服能带给你什么快乐呢？）（此处可根据班级学生参与家务的实际情况调整、替换）
5.分享：你有哪些擅长的家务活？这个家务活有什么技巧？
6.小结：我们分享了那么多做家务的技巧，看来个个都是家务小能手。我从大家的分享中也感受到了学习的快乐！学会了做家务，不仅我们感受到了学习的快乐，爸爸妈妈们也很开心，你瞧，他们把我们平时做家务的情景都记录下来啦！（课件播放照片集）
悦读分享会
（一）导入：同学们，读书也是一种快乐的学习活动。平时你都读了哪些好书呢？课前老师已经给大家布置了《好书悦读卡》，请你用自己喜爱的方式和大家分享一下阅读的乐趣吧。
（二）交流分享：分享完后评价小组学习情况。再推荐悦读小达人全班分享。把悦读卡送到悦读树上，让我们的悦读树枝繁叶茂。悦读树可以装饰教室墙报，大家平时可以根据同学推荐的书籍进行阅读，争取做悦读小达人。
（三）小结：阅读是快乐的源泉。一本本好书，就是一笔笔宝贵的财富，不同的书给了我们不同的财富，读书是一件乐事、趣事，是一种享受，希望你们每个人都能养成爱读书的好习惯，爱上读书带来的快乐。
二、课堂小结
在今天的活动里，我们发现了——（板书儿歌小结）。学习可以带给我们这么多的快乐，在学习中，我们还增长了知识，学习了本领，希望我们每个人都能乐学、好学，做快乐学习的孩子。虽然在学习的过程中也有痛苦，也有汗水，会遇到各种各样的困难，但是最终我们收获的都会是快乐。那怎么样战胜学习路上遇到的困难呢？我们下一节课将继续学习。