四川省绵阳南山中学2023-2024学年高二生物上学期期中考试试题（Word版附答案）

这是一份四川省绵阳南山中学2023-2024学年高二生物上学期期中考试试题（Word版附答案），共7页。试卷主要包含了考试结束后将答题卡收回等内容，欢迎下载使用。

生 物 学
本试卷分为试题卷和答题卡，其中试题卷共6页，答题卡共2页。满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“准考证号”栏目内。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3.考试结束后将答题卡收回。
一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意)
1.右图中甲、乙、丙分别表示三种人体细胞外液，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示生活在甲、乙、丙中的细胞。下列分析正确的是
A.甲的渗透压主要来自蛋白质含量，无机盐的浓度对其影响不大
B.若乙中有神经递质，则Ⅱ可表示神经元，淋巴细胞都生活在丙中
C.正常情况下，甲与乙中的物质都能通过①②相互渗透
D.若Ⅱ表示肝细胞，则乙中的葡萄糖浓度不一定高于甲
2.如图是人体内环境稳态维持的示意图，①②③④表示相关物质，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示相关系统，甲、乙、丙、丁表示四种液体，A、B表示相关过程。下列说法正确的是
A.甲、乙、丙三种液体构成了内环境
B.②④可以分别表示CO2和代谢废物
C.病人大量失钠，对细胞内液渗透压的影响大于细胞外液
D.口服药物后，药物分子发挥作用离不开Ⅱ、Ⅳ系统的作用
3.绵阳某中学的部分老师酷爱户外长跑。他们在进行长跑锻炼时，机体会发生一系列生理变化。下列相关叙述正确的是
A.锻炼过程中血液中乳酸含量会升高，致使血浆pH显著下降
B.锻炼过程中的大量出汗，会导致血浆和组织液渗透压降低
C.在富氧环境中休息时，红细胞不会向内环境中释放乳酸
D.若有老师的内环境稳态失衡，其细胞代谢必定出现紊乱
4.高考期间有少数考生会因为过度紧张而出现心跳加速、消化不良引起的食欲不振，甚至呼吸急促，下列叙述中正确的是
A.消化不良引起的食欲不振是由在副交感神经的支配下抑制了胃肠的蠕动导致的
B.交感和副交感神经属于传出神经，都是由脑发出的不受意识控制的能支配内脏器官的神经
C.在考试期间过度紧张，引起交感神经过度兴奋，导致心跳加快，呼吸急促
D.考试期间在交感和副交感神经的共同作用下，机体时刻处于兴奋状态，有利于提高成绩
5.如图所示为人体缩手反射的反射弧结构：图中“”表示从树突到胞体再到轴突，方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析，正确的是
A.图中E为感受器，A为效应器，痛觉在图中的甲方框处形成
B.高位截瘫的人一定不能完成缩手反射活动
C.当手刺到尖锐的物体发生缩手反射时，反射弧为A→B→C→D→E
D.脑溢血病人不能完成自主缩手反射活动说明乙对甲具有调控作用
6.经过灯光刺激与食物多次结合，建立狗唾液分泌条件反射。下列叙述错误的是
A.条件反射建立前灯光称为非条件刺激，条件反射建立后灯光称为条件刺激
B.反复仅灯光刺激不给予食物会使唾液分泌量逐渐减少，直至完全没有
C.该条件反射消退的实质是神经中枢把原先引起兴奋性效应信号转变为产生抑制性效应信号
D.狗唾液分泌相关条件反射的建立与消退过程都有大脑皮层参与
7.某研究发现，环境温度升高使AC神经元的阳离子通道(TrpA1)被激活，阳离子内流导致AC神经元兴奋。该信号通过神经传导，最终抑制PI神经元兴奋，从而促进夜晚觉醒。具体过程如图所示，下列相关分析错误的是
A.AC神经元可接受高温刺激后，兴奋将以电信号—化学信号—电信号形式传至DN1P神经元
B.抑制AC神经元中TrpAl基因的表达会使高温促进夜晚觉醒的作用减弱
C.某药物可促进突触间隙中CNMa的分解，从而减弱高温对夜晚睡眠质量的影响
D.DN1P神经元释放的递质CNMa与CNMa受体结合使PI神经元兴奋
8.网瘾者在调节一般的负面情绪和特殊的游戏渴求上，都有着特殊的神经反应模式，即表现为神经调节相关的脑区以及情绪信息处理相关脑区共同的高激活。下列叙述错误的是
A.网瘾者通过适量的运动和良好的人际交往可以对负面情绪有一定程度的缓解
B.情绪是人对环境所作出的反应，当消极情绪达到一定程度时，可能会产生抑郁
C.采取强制戒网的方式对网瘾者进行干预，不会对其心理活动产生较大影响
D.网瘾者体内的某些神经递质的数量可能会发生变化
9.心脏的搏动受交感神经和副交感神经的控制，其中副交感神经释放乙酰胆碱，作用于心肌细胞膜上的M型受体，使心肌细胞的收缩受到抑制，心率减慢；交感神经释放的去甲肾上腺素可以和心肌细胞膜上的β­肾上腺素受体结合，使心率加快。对两组健康青年分别注射等量的阿托品和心得安各4次(阿托品是M型受体的阻断剂，心得安是β­肾上腺素受体的阻断剂)，给药次序和测得的平均心率如图所示。下列有关叙述正确的是
A.每一组的每位健康青年共进行了8次心率的测定
B.乙酰胆碱与M型受体结合，使得心肌细胞的静息电位绝对值减小
C.注射阿托品后交感神经的作用减弱，副交感神经作用加强
D.副交感神经对心跳的抑制作用远超过交感神经对心跳的促进作用
10.人体各部位的感觉与运动机能在大脑皮层躯体感觉中枢与躯体运动中枢中都有它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述，正确的是
A.“望梅止渴”这一条件反射活动的完成需要大脑皮层中某些区域的参与
B.大脑皮层中央前回底部受损，会使下肢的运动功能出现障碍
C.头面部肌肉的代表区，在躯体运动中枢呈倒置排列，即口部在上、眼部在下
D.分辨精细的部位如手，在躯体感觉中枢所占的面积比躯干的小
11.下列关于记忆过程的四个阶段的叙述，合理的是
A.感觉性记忆、第一级记忆和第二级记忆相当于短时记忆
B.感觉性记忆通过增强注意就能转化为第二级记忆
C.第一级记忆中的信息都通过运用转变成第二级记忆
D.经过反复重复，将新信息和已有的信息整合，则可能转化为第三级记忆
12.下列关于激素发现和激素研究实例的说法，错误的是
A.不切除狗的小肠处神经，将稀盐酸注入狗的血液中会引起胰液分泌
B.斯他林和贝利斯通过实验证明了胰腺分泌胰液是受化学物质调节的
C.给予糖尿病狗注射从萎缩胰腺中提取的提取物，利用了“加法原理”
D.通过研碎胰腺不能获得胰岛素是因为胰腺中的消化酶把胰岛素分解
13.激素是由细胞产生的物质，对机体的代谢、生长、发育和繁殖等起到重要的调节作用。激素的种类很多，下列关于不同激素的功能的叙述正确的是
A.在性发育期，女性卵巢细胞的核糖体上合成的雌性激素增多，激发雌性周期
B.切除幼年狗的垂体，其生长发育停滞与体内缺乏生长激素和甲状腺激素有关
C.大面积烧伤的病人出现严重脱水，血钾升高，此时血液中醛固酮浓度会降低
D.狗摄食后，小肠黏膜释放的促胰液素通过导管的运输进而促进胰腺分泌胰液
14.人能够在一定范围内随外界温度变化调整自身的产热和散热，以维持体温的相对稳定。一个人从常温环境进入0℃寒冷环境中，下列叙述正确的是
A.人进入寒冷环境后会不自觉发生颤抖，该过程属于条件反射
B.与常温环境相比，人在0℃寒冷环境中产热量会增加而散热量减少
C.冷觉感受器感受体温下降的变化，在体温调节中枢形成冷觉
D.在调节过程中肾上腺髓质分泌肾上腺素的过程属于神经调节
15.下列关于免疫系统组成的叙述，正确的是
A.骨髓是各种免疫细胞的发生地，是机体重要的免疫器官
B.淋巴细胞包括T细胞和B细胞，分别在骨髓和胸腺中成熟
C.溶菌酶主要由唾液腺、泪腺分泌，因此不属于免疫活性物质
D.免疫活性物质主要包括抗体、溶酶体、干扰素、白细胞介素等
16.结核病是由结核分枝杆菌感染引起的传染病，筛查该病的主要方法为皮内注射结核菌素(结核分枝杆菌的纯蛋白衍生物)，48~72h后观察注射处皮肤硬结直径的大小。下列相关叙述正确的是
A.侵入人体的结核分枝杆菌在细胞毒性T细胞的作用下裂解
B.树突状细胞可将结核分枝杆菌摄取、处理后直接呈递给B细胞
C.结核病痊愈者注射结核菌素不会引起特异性免疫反应
D.人体清除结核分枝杆菌的过程离不开信号分子与受体的直接接触
17.流行性感冒的病原体简称流感病毒，其表面有血凝素(HA)和神经氨酸酶(NA)等蛋白。下列关于人体感染流感病毒后的免疫反应及相关预防措施，叙述错误的是
A.免疫细胞依靠自身表面的受体来辨认流感病毒的HA和NA，从而引发免疫反应
B.B细胞受到流感病毒和辅助性T细胞的双重信号刺激后被激活，快速分泌抗体
C.被流感病毒感染的细胞膜表面可发生变化，可诱导细胞毒性T细胞与之结合
D.接种疫苗不能完全避免患流感，增强体质、养成良好生活习惯、做好个人防护也可以预防流感
18.T细胞表面存在负向调控的受体分子PD－1。当PD－1与特定分子PD－L1结合后，能导致T细胞“自杀”，从而终止正在进行的免疫反应。一些肿瘤细胞进化出了一种防御机制，它们的表面也带有PD－L1，从而诱导T细胞过早地进入自我破坏程序，下列说法正确的是
A.部分T细胞会在PD－1的作用下发生的细胞“自杀”不属于细胞凋亡
B.T细胞上有PD－1分子说明只有T细胞含有合成PD－1分子的基因
C.增加接受器官移植的个体T细胞上的PD－1，可在一定程度上降低免疫排斥
D.使用无PD－L1效应的药物结合肿瘤患者T细胞表面的PD－1，会降低免疫治疗的效果
19.人体的神经系统、内分泌系统和免疫系统之间存在着相互调节，通过信号分子构成一个复杂网络(如下图)。下列说法错误的是
A.图中①、⑤可以是神经递质，肾上腺可作为效应器
B.图中信号分子的作用方式都是直接与受体特异性结合
C.图中②可以是糖皮质激素，③可以是白细胞介素
D.图中⑥可以是甲状腺激素，幼年缺碘会影响脑的发育
20.下列关于动植物激素的叙述，错误的是
A.动物激素和植物激素在发挥作用时表现出微量高效的特点
B.动物激素都是由专门的内分泌腺分泌的，而植物激素不是
C.一般情况下，两者与相应的靶细胞结合并起作用后即被灭活
D.动物激素和植物激素都不直接参与细胞代谢，都作信息分子
21.下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述，正确的是
A.生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而来的蛋白质
B.生长素主要在幼嫩的叶、芽和发育中的种子产生
C.随太空飞船进入太空的植物体内的生长素不会发生极性运输
D.在胚芽鞘中，生长素主要分布在分裂旺盛的部位
22.生长素对植物生长的调节作用为低浓度促进生长，高浓度抑制生长。如图所示，P点表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度，该图可表示
A.水平放置后根近地侧生长素浓度的变化
B.水平放置后茎远地侧生长素浓度的变化
C.去掉顶芽后侧芽处生长素浓度的变化
D.胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化
23.下列农业生产措施中，与生长素无关的是
A.移栽树苗时去掉部分枝叶B.果树的修剪、棉花摘心打顶
C.人工培育无子番茄 D.扦插的枝条带少许芽或幼叶
24.为探究不同浓度的2，4-D溶液对绿豆发芽的影响，某实验小组首先进行了预实验：用等量的不同浓度的2，4-D溶液分别浸泡绿豆种子12h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如图所示。下列分析正确的是
A. 2，4-D具有与生长素相似的生理功能，属于植物激素
B. 2，4-D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长
C. 0.4mg· L-1的2，4-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长
D. 1mg· L-1的2，4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度
25.高等植物的生长发育受到环境因素调节，光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要，请判断下列说法错误的有几项
①需要光才能萌发的种子是需要光照给其提供一种信号
②光敏色素是一类色素—蛋白复合体，主要吸收红光和蓝紫光
③接受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化
④植物分布的地域性很大程度上就是由光照决定的
⑤高等植物正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合
⑥年轮、春化作用、根的向地性都能说明温度参与植物生长发育的调节
⑦植物的根、茎中感受重力的物质和细胞可以将重力信号转换成合成生长素的信号
A.四项B. 三项C. 二项D.一项
二、非选择题(本题包括4个小题，共50分)
26.(12分)尿在肾中不断生成，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱储尿达到一定的程度时，引起尿意。尿液的排出受神经系统支配，婴幼儿易发生夜间遗尿现象，但成人可以有意识地控制排尿。请回答问题。
(1)兴奋在神经元之间的传递依赖的是_______(填结构)。兴奋在此处的传递速度比在神经纤维上要慢，其原因是_____________________________________________________。
(2)在夜间，婴幼儿的遗尿现象属于______(填“非条件”或“条件”)反射。控制排尿的低级中枢在脊髓，而成年人却可以有意识地控制排尿，这是因为___________________。
(3)下图是抗利尿激素( ADH)对肾小管和集合管细胞的作用示意图。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①ADH的合成部位是_______________。据图分析，ADH能促进肾小管、集合管细胞从管腔中重吸收水分，该现象发生的机制是ADH与肾小管、集合管细胞膜上的ADH受体结合后，通过M蛋白促进囊泡向细胞膜转移，增加了__________________________________________。
②尿崩症患者排尿量异常增大，可能是因为ADH不同程度的缺乏，称为中枢性尿崩症；也可能是因为肾脏对ADH敏感性降低，称为肾性尿崩症。其中肾性尿崩症患者体内的ADH水平与正常人相比___(填“偏低”、“偏高”)，其异常的原因是肾性尿崩症患者排尿量异常增大，导致_________________________
_______________________________________________________。
27.(12分)下图表示人体细胞受到新冠病毒攻击后发生的部分免疫应答。请回答下列问题：
(1)细胞Ⅰ的作用是___________________抗原，由此可体现细胞膜具有的结构特点是_________________。
(2)过程①~④中，属于体液免疫的是__________，属于细胞免疫的是__________。
(3)过程④形成的复合体需经细胞______(填写图中细胞序号)进行彻底的清除；当相同抗原再次入侵时，主要是细胞______(填写图中细胞序号)发挥强烈的二次免疫。
(4)如果某人因感染其他病毒导致体内大量的巨噬细胞被破坏从而使人的_____________免疫受到破坏。
(5)2021年2月25日，由中国科研团队研发的重组新冠疫苗上市注册申请获得批准。现用若干只健康实验动物、接种物(含各种不同浓度疫苗制剂的溶液)、抗体定量检测仪器等进行实验，检测疫苗接种后动物机体产生抗体的能力。
①对照组具体操作为_____________________，一段时间后用抗体定量检测仪器检测新冠病毒抗体水平。
②根据下表信息，请阐述其中接种新冠疫苗的最佳方案：______________________________________。
28.(12分)植物激素和植物生长调节剂能调节植物的生长发育，在生产、生活中得到了广泛的应用。请回答：
(1)在六大类植物激素中，在果实生长的调节中起协同作用的有________________________________。高浓度生长素抑制植物生长的原因可能是当生长素浓度升高到一定值时，会促进_______的合成，当其含量升高，反过来抑制生长素的作用。由此说明植物的生长发育和适应环境变化的过程是_____________
_____________的结果。
(2)人工合成的对植物生长发育有调节作用的植物生长调节剂具有__________________________等优点。
(3)逆境条件下，脱落的叶片中脱落酸含量明显增加。科研人员推测脱落酸能通过诱导乙烯的合成促进脱落，为验证该推测是否正确，可以利用________(填“脱落酸”或“乙烯”)缺失突变体植株进行研究。
(4)科研人员对光和脱落酸(ABA)如何影响某植物生长进行了研究，发现光可作为信号在植物体中被光敏色素捕捉，进而调控植物的生长发育。科研人员测定了不同处理下的种子萌发率，结果如图所示。
①实验结果表明，_________条件下，种子萌发对ABA处理更为敏感。
②据实验结果可以推测，光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果，其依据可以从两个角度分析：
一是从野生型植株看，______________________________________________________________________。
二是从在光照条件下看，___________________________________________________________________。
29.(13分)如图为小白鼠体内部分调节示意图。回答下列问题：
注：Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ 表示激素；甲、乙、丙表示器官；“－”表示抑制、“＋”表示促进。
(1)图中丙表示_______________，下丘脑作用于甲和乙的信息分子有____________________________。
(2)抗体1攻击破坏细胞b可导致小白鼠血糖___________________。图中②所示的生理反应除图示外，还有__________________________________________________。（答1点即可）
(3)从图中过程分析，小白鼠内环境中激素D的含量变化与_____________________(调节机制)有关。
(4)给小白鼠注射TSH，会使下丘脑的TRH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节的认识，对此现象的解释有两种观点：观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。请你补充下面的实验方案，证明哪个观点正确。
①选材：选取生长发育正常的小鼠分为甲、乙两组，分别测定它们的基础TRH分泌量。
②对照处理：甲组小鼠____________________________________，测定TRH分泌量。
乙组小鼠____________________________________，测定TRH分泌量。
③结果分析：
若仅是甲组TRH分泌量明显减少，表明甲状腺激素对下丘脑分泌TRH有负反馈调节作用。
若__________________________，则表明垂体分泌的TSH对下丘脑分泌TRH有负反馈调节作用。
若__________________________，则表明TSH和甲状腺激素对TRH的分泌均有负反馈调节作用。
南山中学2022级高二上学期半期考试生物学试题答案
DBDCC ADCDA DABDA DBCCB BCABA
26.（12分）
突触 突触处的兴奋传递需要通过化学信号的转换（2分，其他意思相近亦给分）
(2) 非条件 大脑皮层对脊髓进行着调控（大脑皮层高级中枢对脊髓排尿反射中枢能有效地调控）（2分）
(3) ①下丘脑 肾小管和集合管细胞膜上水通道蛋白的数量（2分）
②偏高 细胞外液渗透压升高，从而促进抗利尿激素(ADH)合成、分泌增加（2分）
27.（12分）
(1) 吞噬、加工处理和呈递（2分） 一定的流动性
(2) ①②④或②④ ①②③或②③
(3) Ⅰ Ⅲ、Ⅵ（2分）
(4)特异性免疫和非特异性免疫（2分）
(5)接种等量不含新冠疫苗的溶液（或等量的生理盐水）
注射浓度为5× 105 VP的新冠病毒疫苗两支，间隔时间为4周(答“第4组处理方案”也可)
28.（13分）
生长素、细胞分裂素、赤霉素 (2分) 乙烯 多种激素共同调控（相互作用共同调节）
原料广泛、容易合成、效果稳定（2分）
乙烯（2分）
(4) ①黑暗
②在不同浓度的ABA处理时，光照条件下种子的萌发率大于在黑暗条件下的萌发率
在不同浓度的ABA处理时，野生型植株种子的萌发率大于突变体种子的萌发率
(野生型植株光照条件下和黑暗条件下比较2分；光照条件下野生型和突变体比较2分)
29.（13分）
(1) 甲状腺 神经递质、促甲状腺激素释放激素（TRH）（2分）
(2) 升高 促进血糖进入组织细胞进行氧化分解或抑制肝糖原的分解或抑制非糖物质转化成葡萄糖
(3) 分级调节和负反馈（2分）
(4) ②摘除垂体，适量注射甲状腺激素（2分） 摘除甲状腺，适量注射TSH（2分）
③仅是乙组TRH分泌量明显减少 甲、乙组TRH分泌量均明显减少
组别
浓度(VP)
剂量(支)
间隔时间(周)
抗体水平
1
4×105
2
2
84.43
2
5×105
2
2
92.26
3
4×105
2
4
96.56
4
5×105
2
4
98.87