重庆市江津区五校联考2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷

这是一份重庆市江津区五校联考2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷，共22页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（1分）目前在校生的近视率大幅上升，与学校不重视对学生用眼卫生的科学指导有关。为了有效保护学生的眼睛，你认为应选用什么方法了解学生近视的原因（ ）
A．观察法B．测量法C．调查法D．实验法
2．（1分）若在装片上写有字母“p”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是（ ）
A．bB．pC．dD．q
3．（1分）在使用显微镜的过程中，经常会出现一些问题，下列在使用显微镜时出现问题（ ）
A．视野中物像偏左上方——向右下方移动装片
B．环境光线较暗时——选用凹面镜
C．看到物像了但很模糊——调节细准焦螺旋
D．看到的物像较小——换高倍物镜或高倍目镜
4．（1分）某同学连续测量叶的周长3次，数值分别为12cm、11.6cm、12.2cm，应记为（ ）
A．12.1 cmB．11.93 cmC．12.2cmD．12.07cm
5．（1分）光是生命的能量源泉，能利用光能的细胞结构是（ ）
A．细胞膜B．细胞核C．液泡D．叶绿体
6．（1分）如图为植物细胞模式图，下列说法不正确的是（ ）
A．3是叶绿体，是动植物细胞都有的能量转换器
B．对细胞起保护和支持作用的是【4】细胞壁
C．结构2是细胞生命活动的控制中心
D．控制物质进出细胞的结构是紧贴着4的结构5
7．（1分）将黑色美西螈的体细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞。在适宜的环境中，融合细胞发育成黑色美西螈个体。这说明控制美西螈皮肤颜色遗传的是（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
8．（1分）下列有关结构与构成它的主要组织搭配错误的是（ ）
A．蚕豆叶表皮——保护组织
B．人体小肠内壁——上皮组织
C．叶芽的生长点——输导组织
D．人体血液——结缔组织
9．（1分）小米同学和小艾同学在吃橙子的时候联想到生物学知识，并发表自己的看法，请问他们哪句说的不准确（ ）
A．小米：橙子皮是上皮组织，有保护作用
B．小艾：橙子果肉营养丰富，属于营养组织
C．小米：橙子白色“经络”是输送营养的“管道”，是输导组织
D．小艾：橙子细胞的细胞质中含有大的液泡，液泡内有细胞液
10．（1分）菰（gū）是一种水生草本植物，其果实叫“菰米”，均可食用。“菰米”和“茭白”所属的结构层次是（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．植物体
11．（1分）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘了一幅美丽的画面。就其中的动物和植物的结构层次而言，下列叙述正确的是（ ）
A．构成柳树和黄鹂的基本单位是细胞，它们的结构层次是相同的
B．黄鹂的血液和柳树茎中的导管都属于输导组织
C．与柳树的叶肉细胞相比，黄鹂的细胞缺少了叶绿体、液泡和细胞壁等结构
D．柳树的根、茎、叶、花属于营养器官
12．（1分）下列有关细胞的生长、分裂、分化，叙述错误的是（ ）
A．青春期身高突增与细胞的生长、分裂、分化有关
B．细胞的生长使细胞的体积增大
C．细胞分裂产生的新细胞中染色体的数目加倍
D．分化的结果是形成不同的组织
13．（1分）下列关于草履虫的叙述，错误的是（ ）
A．靠细胞膜摄入氧排出二氧化碳
B．靠胞肛排出食物的残渣
C．靠纤毛摆动进行运动
D．靠食物泡收集体内多余的水分
14．（1分）田野里随处可见的蒲公英具有很高的药用价值和美容功效，它的根主根发达，侧根短而细（ ）
A．不定根B．直根系C．须根系D．侧根系
15．（1分）下列不属于变态叶的是（ ）
A．洋葱的鳞片叶B．仙人掌的叶刺
C．豌豆的叶卷须D．银杏的扇形叶
16．（1分）鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜。这些绿膜最有可能是（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
17．（1分）蕨类植物比苔藓植物长得高大，其重要原因是（ ）
A．能够开花结果
B．叶常呈现羽状
C．具有根、茎、叶的分化，并具有输导组织
D．依靠孢子繁殖
18．（1分）每逢金秋，古城苏州要数银杏树最美丽，银杏结出的白果更是苏州的特产。下列有关银杏的叙述正确的是（ ）
A．银杏属于被子植物
B．银杏属于裸子植物
C．白果是银杏的果实
D．银杏种子外有果皮包被
19．（1分）下列描述中，不能表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征的是（ ）
A．由细胞构成B．能进行光合作用
C．用孢子繁殖后代D．有根、茎、叶的分化
20．（1分）一个受精卵发育成一个可爱的小宝宝，让我们看到了生命的神奇过程。下列有关其发育过程的叙述错误的是（ ）
A．图中①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化
B．人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体
C．人体的生长发育依赖于细胞的分裂、生长和分化
D．细胞分化的结果是使细胞数量增多，且细胞形态结构和功能发生变化
二、非选择题（本大题包括5个小题，每空1分，共30分）
21．（7分）以下是显微镜结构示意图及观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时遇到的几个问题，请根据下列图片回答相关问题（[]填番号，横线上填文字）：
（1）填写下列序号对应的显微镜结构名称：1 ，9 。
（2）观察时，目镜标有10×字样，物镜标有40×字样 倍。
（3）对光时，应先转动[ ] ，使低倍物镜正对通光孔。
（4）在观察时，某同学已找到理想的观察物像，但不太清晰 ]。
（5）用显微镜观察时，若光线比较暗，应选用 （选填“平面”或“凹面”）反光镜。
22．（5分）鹌鹑（ān chún）是一种地栖性鸟类，在病毒学研究中发挥着巨大作用
（1）鹌鹑结构和功能的基本单位是 。
（2）下列模式图可用来表示鸟卵孵化中的部分生理过程：
a：经过①过程，受精卵细胞的数量会 （填“增加”或“减少”），此过程完成后，形成的新细胞中的染色体与原细胞中染色体的数目 （填“相同”或“不同”）。
b：经过②过程，形成的结构和功能相同的细胞群叫作 。
（3）鹌鹑在生长过程中，主要饲料是豆饼。与大豆相比，鹌鹑比大豆植株多了 这一结构层次。
23．（6分）认真观察和识别下图中的植物，并回答相关问题。
（1）如图植物中，没有根、茎、叶分化，结构最简单的是 。（填字母代号）
（2）D植物生活在阴湿的环境中，植物体矮小，它没有真正的 。
（3）图中A植物属于 植物，不仅有真正的根、茎、叶，而且体内具有专门的 组织，因此能较好地适应陆地生活。
（4）图中C植物属于 植物，种子裸露在外，没有果皮包被。
（5）图中ABD三种植物在生物学上可以归为一类，统称为 植物。
24．（6分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题（[]填番号，横线上填文字）：
（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞形态，在载玻片中央应该滴加 （“生理盐水”或“清水”），在显微镜下观察到的图像与图 （“A”或“B”）所示的结构相似。
（2）植物细胞具有而动物细胞不具有的细胞结构有[ ]、叶绿体和液泡。
（3）细胞生活需要的水和其他营养物质进入细胞时都要经过的边界是 。
（4）2022年合肥园艺博览会上，“鲜花大道”两旁的盛开着粉、红、黄、淡紫等各种不同颜色的鲜花，这些不同颜色的花青素存在于图A中细胞的 。
（5）生物体的遗传物质主要存在于④细胞核中，细胞的数目的增加是通过 （“细胞分裂”或“细胞分化”）实现的，新细胞与原细胞所含的遗传物质一样。
25．（6分）螳螂是一种常见的昆虫，白天它们躲在阴暗阴暗的地方，到了夜晚才出来活动。小刘同学热爱探究，提出了问题：光会影响螳螂的生活吗？于是他准备了一个长方形的硬纸盒，一块透明的玻璃板（如图），并诱捕了多只螳螂装在带孔的瓶里，从中选出了10只大小一致、生理状态、健康状况基本相同的螳螂用于实验
（1）请你对此实验作出假设： 。
（2）这个实验控制的变量是 ，除了这个条件不同以外，要使其他条件都相同，其目的是遵循 原则。
（3）实验中选用了10只螳螂，而不是一只，目的是 。
（4）预期实验结果：螳螂会趋向 （填“明亮”或“阴暗”）环境。
（5）螳螂是益虫。实验结束后，对螳螂的处理方式是
2023-2024学年重庆市江津区五校联考七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题包括20个小题，每小题1分，共20分）
1．（1分）目前在校生的近视率大幅上升，与学校不重视对学生用眼卫生的科学指导有关。为了有效保护学生的眼睛，你认为应选用什么方法了解学生近视的原因（ ）
A．观察法B．测量法C．调查法D．实验法
【答案】C
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法。
【解答】解：调查法是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每五年清查一次是调查。人口普查也是调查，并制订合理的调查方案，不可能逐一调查。调查过程中要如实记录，有时要用数学方法进行统计，主要采用的科学探究方法是调查法。
故选：C。
2．（1分）若在装片上写有字母“p”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是（ ）
A．bB．pC．dD．q
【答案】C
【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。
（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。
【解答】解：显微镜下看到的像是原物体的倒像。在一张小纸上写好一个“p”字后。因此若在装片上写有字母”p“，在视野中看到的物像是d。
故选：C。
3．（1分）在使用显微镜的过程中，经常会出现一些问题，下列在使用显微镜时出现问题（ ）
A．视野中物像偏左上方——向右下方移动装片
B．环境光线较暗时——选用凹面镜
C．看到物像了但很模糊——调节细准焦螺旋
D．看到的物像较小——换高倍物镜或高倍目镜
【答案】A
【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。
【解答】解：A、显微镜呈倒像，所以视野中物像偏左上方，A错误。
B、显微镜视野亮度的调节：光线强时、平面镜调节，用大光圈，所以，选用凹面镜。
D、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外；所以看到物像了但很模糊，C正确。
D、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，换高倍物镜或高倍目镜。
故选：A。
4．（1分）某同学连续测量叶的周长3次，数值分别为12cm、11.6cm、12.2cm，应记为（ ）
A．12.1 cmB．11.93 cmC．12.2cmD．12.07cm
【答案】B
【分析】为了减少误差，对处理实验数据取平均值．
【解答】解：计算平均值是为了减少误差，提高实验的准确性，数值分别为12cm 12.2 cm。
故选：B。
5．（1分）光是生命的能量源泉，能利用光能的细胞结构是（ ）
A．细胞膜B．细胞核C．液泡D．叶绿体
【答案】D
【分析】植物的叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体可使细胞中的一些有机物通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。
【解答】解：A、细胞膜的作用是保护和控制物质的进出，有害的物质不能轻易进入。
B、细胞核含有遗传物质，B不符合题意。
C、液泡里含细胞液、色素以及营养物质。
D、叶绿体中的叶绿素能吸收光能，是能利用光能的细胞结构。
故选：D。
6．（1分）如图为植物细胞模式图，下列说法不正确的是（ ）
A．3是叶绿体，是动植物细胞都有的能量转换器
B．对细胞起保护和支持作用的是【4】细胞壁
C．结构2是细胞生命活动的控制中心
D．控制物质进出细胞的结构是紧贴着4的结构5
【答案】A
【分析】观图可知：1细胞质、2细胞核、3叶绿体、4细胞壁、5细胞膜、6线粒体。
【解答】解：A、3叶绿体是植物进行光合作用的场所，是植物细胞内特有的能量转换器。
B、4细胞壁具有保护和支持细胞的作用，B正确。
C、6细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。
D、5细胞膜紧贴4细胞壁，D正确。
故选：A。
7．（1分）将黑色美西螈的体细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞。在适宜的环境中，融合细胞发育成黑色美西螈个体。这说明控制美西螈皮肤颜色遗传的是（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
【答案】D
【分析】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心．遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。
【解答】解：由图可知，融合细胞由白色美西螈卵细胞和黑色美西螈体细胞细胞核融合形成，与提供细胞核的黑色美西螈表现相同。
故选：D。
8．（1分）下列有关结构与构成它的主要组织搭配错误的是（ ）
A．蚕豆叶表皮——保护组织
B．人体小肠内壁——上皮组织
C．叶芽的生长点——输导组织
D．人体血液——结缔组织
【答案】C
【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，人体的基本组织的结构包括上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，它们各有一定的生理功能。
【解答】解：A．蚕豆叶表皮具有保护作用，正确。
B．人体小肠内壁具有保护，属于上皮组织。
C．叶芽的生长点具有很强的分裂能力，错误。
D．血液属于组织，有营养，正确。
故选：C。
9．（1分）小米同学和小艾同学在吃橙子的时候联想到生物学知识，并发表自己的看法，请问他们哪句说的不准确（ ）
A．小米：橙子皮是上皮组织，有保护作用
B．小艾：橙子果肉营养丰富，属于营养组织
C．小米：橙子白色“经络”是输送营养的“管道”，是输导组织
D．小艾：橙子细胞的细胞质中含有大的液泡，液泡内有细胞液
【答案】A
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，植物体具有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等组织。
【解答】解：A、橙子皮具有保护组织，而上皮组织是人体和动物体组织。
B、橙子果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织。
C、橙子白色的“经络”是输送营养的“管道”，C正确。
D、橙子细胞的细胞质中含有大的液泡，细胞液中含有丰富的营养物质。
故选：A。
10．（1分）菰（gū）是一种水生草本植物，其果实叫“菰米”，均可食用。“菰米”和“茭白”所属的结构层次是（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．植物体
【答案】C
【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：A、细胞是除病毒以外，A错误。
B、组织是细胞分化的结果，每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的，B错误。
C、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，菰米内部的果肉含丰富的营养物质，菰米和茭白其内还有筋络，能运输营养物质，可见一个菰米，C正确。
D、根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。
故选：C。
11．（1分）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘了一幅美丽的画面。就其中的动物和植物的结构层次而言，下列叙述正确的是（ ）
A．构成柳树和黄鹂的基本单位是细胞，它们的结构层次是相同的
B．黄鹂的血液和柳树茎中的导管都属于输导组织
C．与柳树的叶肉细胞相比，黄鹂的细胞缺少了叶绿体、液泡和细胞壁等结构
D．柳树的根、茎、叶、花属于营养器官
【答案】C
【分析】（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体；
（2）根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。解答即可。
【解答】解：A、柳树属于绿色开花植物，绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，植物没有系统这个结构；
B、黄鹂的血液属于结缔组织，B错误；
C、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，黄鹂的细胞缺少了叶绿体，C正确；
D、柳树的根、茎，花、果实和种子属于生殖器官。
故选：C。
12．（1分）下列有关细胞的生长、分裂、分化，叙述错误的是（ ）
A．青春期身高突增与细胞的生长、分裂、分化有关
B．细胞的生长使细胞的体积增大
C．细胞分裂产生的新细胞中染色体的数目加倍
D．分化的结果是形成不同的组织
【答案】C
【分析】1、细胞的分化，可以形成不同的细胞群。而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织。
2、细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。
【解答】解：A、细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞分化形成不同的组织，青春期身高突增与细胞的生长、分化有关；
B、细胞从周围环境中吸收营养物质不断生长，但长到一定程度。B正确；
C、细胞分裂过程中，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质；
D、细胞的分化。而形态结构相似，组成的细胞群叫组织。D正确。
故选：C。
13．（1分）下列关于草履虫的叙述，错误的是（ ）
A．靠细胞膜摄入氧排出二氧化碳
B．靠胞肛排出食物的残渣
C．靠纤毛摆动进行运动
D．靠食物泡收集体内多余的水分
【答案】D
【分析】草履虫的结构如图：
【解答】解：A．草履虫通过表膜呼吸，二氧化碳的排出都通过表膜进行。
B．草履虫不能消化的食物残渣，B正确。
C．草履虫靠纤毛的摆动，C正确。
D．草履虫靠收集管收集体内多余的水分，D错误。
故选：D。
14．（1分）田野里随处可见的蒲公英具有很高的药用价值和美容功效，它的根主根发达，侧根短而细（ ）
A．不定根B．直根系C．须根系D．侧根系
【答案】B
【分析】大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。根系的主要功能是吸收水和无机盐，还有固定植物体的作用。
【解答】解：主根与侧根区分明显的根系是直根系，由大量的不定根构成的根系是须根系，蒲公英的根主根发达，它的根属于直根系。
故选：B。
15．（1分）下列不属于变态叶的是（ ）
A．洋葱的鳞片叶B．仙人掌的叶刺
C．豌豆的叶卷须D．银杏的扇形叶
【答案】D
【分析】变态叶是指由于功能改变引起的形态和结构变化的叶。
【解答】解：在植物的各种器官中，叶的可塑性最大。苞片和总苞、叶卷须、捕虫叶。所以、仙人掌的叶刺。
故选：D。
16．（1分）鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜。这些绿膜最有可能是（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
【答案】A
【分析】此题考查的是藻类植物的相关问题，据此答题。
【解答】解：藻类植物大多生活在水中，结构简单、茎、叶的分化，能进行光合作用，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，造成藻类植物大量繁殖。苔藓植物和蕨类植物都生活在陆地的阴湿处，可见A符合题意。
故选：A。
17．（1分）蕨类植物比苔藓植物长得高大，其重要原因是（ ）
A．能够开花结果
B．叶常呈现羽状
C．具有根、茎、叶的分化，并具有输导组织
D．依靠孢子繁殖
【答案】C
【分析】苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。
【解答】解：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，虽然有了茎和叶、叶内无输导组织，所以苔藓植物比较矮小，有了根、茎，根能吸收大量的水和无机盐，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，能支撑地上部分，因此ABD错误。
故选：C。
18．（1分）每逢金秋，古城苏州要数银杏树最美丽，银杏结出的白果更是苏州的特产。下列有关银杏的叙述正确的是（ ）
A．银杏属于被子植物
B．银杏属于裸子植物
C．白果是银杏的果实
D．银杏种子外有果皮包被
【答案】B
【分析】种子植物包括被子植物和裸子植物，这两类植物都结种子，但这两类植物又有许多重要区别，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，被子植物的种子有果皮包被着。裸子植物则不同，种子外无果皮包被着，裸露。
【解答】解：A、银杏可以通过种子繁殖，种子外无果皮包被着，属于种子植物中的裸子植物。
B、银杏属于裸子植物，裸露。
C、白果是银杏的种子，其种子无果皮包被着，不能形成果实。
D、银杏胚珠外无子房壁，因此种子裸露，不能形成果实。
故选：B。
19．（1分）下列描述中，不能表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征的是（ ）
A．由细胞构成B．能进行光合作用
C．用孢子繁殖后代D．有根、茎、叶的分化
【答案】D
【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。
【解答】解：A、藻类植物，它们结构和功能的基本单位都是细胞。
B、藻类植物，体内都含有叶绿体和线粒体，B不符合题意。
C、藻类植物，都不能产生种子，都属于孢子植物。
D、藻类植物结构简单、茎、叶的分化；蕨类植物具有根、茎，D符合题意。
故选：D。
20．（1分）一个受精卵发育成一个可爱的小宝宝，让我们看到了生命的神奇过程。下列有关其发育过程的叙述错误的是（ ）
A．图中①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化
B．人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体
C．人体的生长发育依赖于细胞的分裂、生长和分化
D．细胞分化的结果是使细胞数量增多，且细胞形态结构和功能发生变化
【答案】D
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（4）①②③过程表示细胞分裂，④过程表示细胞分化。
【解答】解：A、①②③过程伴随着细胞数目的增多表示细胞分裂、结构和功能发生变化，A正确。
B、人体的结构层次有小到大的顺序为：细胞→组织→器官→系统→个体。
C、人体的生长发育依赖于细胞的分裂、分化过程。
D、细胞分裂的结果使细胞数目增多，且细胞形态结构和功能发生变化。
故选：D。
二、非选择题（本大题包括5个小题，每空1分，共30分）
21．（7分）以下是显微镜结构示意图及观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时遇到的几个问题，请根据下列图片回答相关问题（[]填番号，横线上填文字）：
（1）填写下列序号对应的显微镜结构名称：1 目镜 ，9 粗准焦螺旋 。
（2）观察时，目镜标有10×字样，物镜标有40×字样 400 倍。
（3）对光时，应先转动[ 3 ] 转换器 ，使低倍物镜正对通光孔。
（4）在观察时，某同学已找到理想的观察物像，但不太清晰 10 ]。
（5）用显微镜观察时，若光线比较暗，应选用 凹面 （选填“平面”或“凹面”）反光镜。
【答案】（1）目镜；粗准焦螺旋。
（2）400.
（3）3转换器。
（4）10。
（5）凹面。
【分析】观图可知：1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5载物台、6通光孔、7压片夹、8反光镜、9粗准焦螺旋、10细准焦螺旋、11镜柱。
【解答】解：（1）图中：1是目镜，9是粗准焦螺旋。
（2）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，观察时，物镜标有40×字样。
（3）对光时，应先转动2转换器。
（4）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，某同学已找到理想的观察物像，他应调节10细准焦螺旋。
（5）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈；光线弱时、凹面镜调节，应用大光圈，会使视野变亮，若光线比较暗。
故答案为：
（1）目镜；粗准焦螺旋。
（2）400.
（3）3转换器。
（4）10。
（5）凹面。
22．（5分）鹌鹑（ān chún）是一种地栖性鸟类，在病毒学研究中发挥着巨大作用
（1）鹌鹑结构和功能的基本单位是 细胞 。
（2）下列模式图可用来表示鸟卵孵化中的部分生理过程：
a：经过①过程，受精卵细胞的数量会 增加 （填“增加”或“减少”），此过程完成后，形成的新细胞中的染色体与原细胞中染色体的数目 相同 （填“相同”或“不同”）。
b：经过②过程，形成的结构和功能相同的细胞群叫作 组织 。
（3）鹌鹑在生长过程中，主要饲料是豆饼。与大豆相比，鹌鹑比大豆植株多了 系统 这一结构层次。
【答案】（1）细胞；
（2）a、增加；相同；
b、组织；
（3）系统。
【分析】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁；细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体形成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂导致细胞数目增多。
2、细胞分化，是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程。
3、动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此鹌鹑结构和功能的基本单位是细胞。
（2）a：图中①代表是细胞分裂过程，细胞分裂使细胞数目增多，首先是细胞核一分为二，然后平均分配到两个新细胞核中，此过程完成后。
b：过程②为细胞分化，细胞的形态，形成了不同的组织。
（5）鹌鹑是动物体，结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
故答案为：
（1）细胞；
（2）a、增加；
b、组织；
（3）系统。
23．（6分）认真观察和识别下图中的植物，并回答相关问题。
（1）如图植物中，没有根、茎、叶分化，结构最简单的是 B 。（填字母代号）
（2）D植物生活在阴湿的环境中，植物体矮小，它没有真正的 根。 。
（3）图中A植物属于 蕨类 植物，不仅有真正的根、茎、叶，而且体内具有专门的 输导 组织，因此能较好地适应陆地生活。
（4）图中C植物属于 裸子 植物，种子裸露在外，没有果皮包被。
（5）图中ABD三种植物在生物学上可以归为一类，统称为 孢子 植物。
【答案】（1）B。
（2）根。
（3）蕨类；输导。
（4）裸子。
（5）孢子。
【分析】A肾蕨属于解蕨类植物、B海带属于藻类植物、C银杏属于裸子植物、D葫芦藓属于苔藓植物。
【解答】解：（1）B海带属于藻类植物，结构简单、茎、叶的分化。
（2）D苔藓植物具有茎和叶，没有真正的根，且茎，不能为植株输送大量的营养物质供其利用。
（3）A蕨类植物开始有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，并且有起支持作用的机械组织。
（4）C银杏属于裸子植物，种子外面无果皮包被。
（5）植物根据能否利用种子繁殖后代，可以分为种子植物和孢子植物、B海带，属于孢子植物，属于种子植物。
故答案为：
（1）B。
（2）根。
（3）蕨类；输导。
（4）裸子。
（5）孢子。
24．（6分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题（[]填番号，横线上填文字）：
（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞形态，在载玻片中央应该滴加 生理盐水 （“生理盐水”或“清水”），在显微镜下观察到的图像与图 B （“A”或“B”）所示的结构相似。
（2）植物细胞具有而动物细胞不具有的细胞结构有[ ① ]、叶绿体和液泡。
（3）细胞生活需要的水和其他营养物质进入细胞时都要经过的边界是 细胞膜 。
（4）2022年合肥园艺博览会上，“鲜花大道”两旁的盛开着粉、红、黄、淡紫等各种不同颜色的鲜花，这些不同颜色的花青素存在于图A中细胞的 液泡 。
（5）生物体的遗传物质主要存在于④细胞核中，细胞的数目的增加是通过 细胞分裂 （“细胞分裂”或“细胞分化”）实现的，新细胞与原细胞所含的遗传物质一样。
【答案】（1）生理盐水；B。
（2）①。
（3）细胞膜。
（4）液泡。
（5）细胞分裂。
【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【解答】解：（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央应该滴加生理盐水；植物细胞内有细胞壁，而动物细胞内没有细胞壁。A图具有细胞壁，这是植物细胞所特有的，B图是动物细胞结构模式图。
（2）植物细胞具有而动物细胞不具有的细胞结构有①细胞壁、叶绿体和液泡。
（3）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞；动物细胞无细胞壁
（4）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。
（5）生物体的遗传物质主要存在于④细胞核中，细胞分裂使细胞的数目增加。
故答案为：
（1）生理盐水；B。
（2）①。
（3）细胞膜。
（4）液泡。
（5）细胞分裂。
25．（6分）螳螂是一种常见的昆虫，白天它们躲在阴暗阴暗的地方，到了夜晚才出来活动。小刘同学热爱探究，提出了问题：光会影响螳螂的生活吗？于是他准备了一个长方形的硬纸盒，一块透明的玻璃板（如图），并诱捕了多只螳螂装在带孔的瓶里，从中选出了10只大小一致、生理状态、健康状况基本相同的螳螂用于实验
（1）请你对此实验作出假设： 光会（不会）影响螳螂的生活 。
（2）这个实验控制的变量是 光 ，除了这个条件不同以外，要使其他条件都相同，其目的是遵循 单一变量 原则。
（3）实验中选用了10只螳螂，而不是一只，目的是 避免偶然性，减小误差 。
（4）预期实验结果：螳螂会趋向 阴暗 （填“明亮”或“阴暗”）环境。
（5）螳螂是益虫。实验结束后，对螳螂的处理方式是 放回适宜它们生存的自然环境中
【答案】（1）光会（不会）影响螳螂的生活；
（2）光；单一变量；
（3）避免偶然性，减小误差；
（4）阴暗；
（5）放回适宜它们生存的自然环境中。
【分析】科学探究的过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则。
【解答】解：（1）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。
（2）此实验除了光不同之外，其他条件都相同，除了这个条件不同以外，其目的是遵循单一变量原则。
（3）为了避免偶然性，减小误差，而不是一只。
（4）预期实验结果：螳螂会趋向阴暗环境。
（5）螳螂是益虫。出于对动物的保护，应螳螂放回适宜它们生存的自然环境中。
故答案为：（1）光会（不会）影响螳螂的生活；
（2）光；单一变量；
（3）避免偶然性，减小误差；
（4）阴暗；
（5）放回适宜它们生存的自然环境中。