重庆市垫江实验中学校2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷(含答案)

这是一份重庆市垫江实验中学校2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷(含答案)，共15页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，探究题，实验题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．秋末冬初，如果你漫步街头，仔细观察道路两旁树木，会发现一个有趣的现象：同一种树木在路灯旁的比远离路灯的落叶要晚。影响这种现象的因素主要是( )
A.光线B.温度C.湿度D.土壤
2．下列描述了生命现象的是( )
A.晴空万里B.禾苗青青C.春雨绵绵D.波光粼粼
3．《左氏春秋》记载了稻田杂草——稗草，它与水稻外形相似，严重影响水稻产量，则水稻与稗草的关系是( )
A. 竞争关系B. 寄生关系C. 合作关系D. 捕食关系
4．美丽的校园中，可以看做是一个生态系统的是( )
A.池塘中清澈透亮的水B.校园里所有的花草树木
C.生物兴趣小组的试验田D.校园里所有的生物
5．如图为动物、植物细胞的结构模式图，下列有关叙述错误的是( )
A.甲和乙都具有细胞膜、细胞质、细胞核
B.③与光合作用有关，将无机物变成有机物
C.⑦与呼吸作用有关，能够为细胞提供能量
D.①可以控制细胞内外物质的进出
6．下列表示生物影响环境的是( )
A.北极熊的皮下脂肪很厚B.在沙地上植树造林，可以防风固沙
C.仙人掌具有叶刺和肉质茎D.睡莲在水下有长长的叶柄伸进泥里
7．选出结构层次与其他不同的一项( )
A.牡丹花B.黄沙白柚C.血液D.皮肤
8．小明在载玻片上放了字母 qb，他在显微镜中会看到( )
A.dqB.bqC.qbD.pd
9．以下没有利用光合作用原理为植物增产的措施是( )
A.合理密植B.立体种植
C.适当增加二氧化碳浓度D.适当增加氧气浓度
10．某同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞、蚕豆叶上的保卫细胞、人口腔上皮细胞时，发现某结构仅在蚕豆叶保卫细胞中出现，此结构是( )
A.细胞壁B.细胞膜C.液泡D.叶绿体
11．如图表示植物的某项生理过程。下列有关叙述错误的是( )
A.①过程表示光合作用B.②过程表示呼吸作用
C.①和②白天同时进行D.①和②在叶绿体进行
12．“人体的200多种细胞,其基本结构和内部组成都很相似”,这是指这些细胞都具有基本的构造( )
①细胞壁
②细胞质
③细胞膜
④细胞核
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
13．如图1表示显微镜操作的某个步骤，图2是用显微镜观察到的视野。下列说法错误的是( )
A.进行图1操作时，应转动粗准焦螺旋使镜筒下降
B.进行图1操作时，眼睛应该盯着物镜
C.将图2的放大倍数增大，看到的细胞数量会变少
D.观察图2时，将玻片向右上方移动，可在观察到甲细胞的同时将气泡移出视野
14．柠檬是酸的，西瓜是甜的，苦瓜是苦的，这与( )不同有关。
A.细胞膜B.细胞壁C.叶绿体D.液泡中的物质
15．中科院分子植物科学研究团队将研究水稻抗高温新机制的成果发表在2022年世界顶尖杂志《科学》中，水稻抗高温基因等遗传信息主要储存在( )
A.细胞质B.细胞核C.叶绿体D.线粒体
16．《爱莲说》云“予独爱莲之出淤泥而不染。”检测发现，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质( )
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
17．植物根尖分生区的一个细胞经过连续的三次分裂，其结果是( )
A.形成八个细胞，遗传物质减少一半B.形成八个细胞，遗传物质不变
C.形成六个细胞，遗传物质减少一半D.形成六个细胞，遗传物质不变
18．你现在已经成为一名七年级的学生，身高比小学期间长高了许多，这与细胞的哪些变化有关( )
A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞生长D.三者都有
19．如图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述错误的( )
A.过程a表示细胞生长，使细胞体积增大
B.过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多
C.过程c表示细胞分化，形成不同的组织
D.①②的遗传物质相同，③④的生理功能相同
20．胃能分泌胃液，还能通过蠕动促进食物与胃液的混合，帮助食物消化。这说明构成胃的组织至少包括( )
A.上皮组织、肌肉组织B.分生组织、结缔组织
C.保护组织、神经组织D.输导组织、营养组织
21．甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛继续燃烧（如图）。分析实验现象，能得出下列哪项结论( )
甲 乙
A.种子萌发消耗氧气B.种子萌发产生二氧化碳
C.种子萌发产生氧气D.种子萌发分解有机物产生了能量
22．如图是关于呼吸作用的概念图，有关呼吸作用的描述，正确的是( )
A.植物只有在不进行光合作用后才进行呼吸作用
B.能够使澄清石灰水变浑浊的是Y
C.呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
D.在保存种子的时候，要降低呼吸作用的强度
23．“小草依依，踏之何忍。”这些提示语提醒人们不要践踏小草，经常在草坪上行走，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是( )
A.植物缺少阳光，影响生长B.植物缺少水，影响光合作用
C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸D.气孔关闭，影响蒸腾作用
24．重庆雪宝山自然保护区建立了濒危一级保护植物—一崖柏繁育基地。关于崖柏的叙述，错误的是( )
A.结构层次有细胞、组织、器官、个体
B.二氧化碳、氧气是从叶片上的气孔进出的
C.崖柏叶片的颜色是由叶肉细胞显示出来的
D.崖柏叶片的表皮层属于上皮组织
25．下列哪项不是植物光合作用的意义？( )
A.是动物的食物来源B.是动物的能量来源
C.维持碳—氧平衡D.为生命活动提供动力
26．碰碰香植物受到触碰之后，会散发一种特殊的气味，这体现了生物的( )
A.繁殖B.应激性C.生长D.新陈代谢
27．攥紧中国种子，端稳中国饭碗。科研人员继续努力研发更加耐盐碱的水稻，这主要利用了生物多样性中的( )
A.遗传多样性B.物种多样性C.环境多样性D.生态系统多样性
28．下面为某同学在使用显微镜时遇到的问题以及相应的解决办法，对应错误的是( )
A.物像不清晰——调节细准焦螺旋
B.视野较暗——选用凹面镜和大光圈
C.物像偏上——转动转换器
D.物像太小——换高倍镜
29．制作小鼠肌肉细胞临时装片时，在载玻片中央滴的和给细胞染色的液体分别是( )
A.清水、生理盐水B.清水、碘液C.生理盐水、清水D.生理盐水、碘液
30．绿色植物的光合作用主要是在叶片的哪一结构中进行的( )
A.表皮细胞B.保卫细胞C.叶肉细胞D.叶脉
二、读图填空题
31．图1为油菜的结构层次图，图2为植物细胞结构示意图，请据图回答：
(1)图1中a过程表示___________，此过程中，最先形成的是新的___________(填选项)。
A.细胞膜B.细胞核C.细胞壁D.不确定
(2)图2中能为细胞生命活动提供能量的[________]____________。
(3)制作植物细胞临时装片时，在载玻片的中央滴加清水，植物细胞没有涨破[______]___________的保护。
(4)丁可以进行光合作用制造有机物，属于植物体的___________器官。
(5)与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是___________。
三、探究题
32．下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请分析回答下列问题。(注意：氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳)
(1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是___________。
(2)然后将图甲装置，放置到光下2～3小时。装置中A和B能形成一组对照实验，探究的变量是___________。
(3)取下叶片A和B，用酒精去掉叶片中的叶绿素，水浴加热加快脱色速度。最后用碘液检验___________(选填A或者B)。
(4)如果把甲图中装置A中液体换成澄清的石灰水，放入黑暗环境中2～3小时后，看到的现象是石灰水变___________。由此得出结论是______________________。
(5)在某蔬菜大棚内检测到一天中二氧化碳的含量变化如乙图所示，其中，BD段表示植物的光合作用______________________呼吸作用。(选填“大于”“等于”或者“小于”)
(6)“早穿皮袄，午穿纱”，说的是新疆地区昼夜温差大。而新疆绿洲农业的瓜果特别甜。试解释原理：白天温度较高，___________作用强，产生的有机物多；夜晚温度低，___________作用较弱，消耗的有机物少，从而积累的有机物更多
四、实验题
33．修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验(实验材料：修正液、小白鼠10只、小白鼠的食物一一米饭、可关小白鼠的笼子。)
(1)提出问题：___________？
(2)作出假设：修正液对人体有害。
(3)设计方案：①取米饭平均分成甲、乙两组，甲组加入修正液，乙组不加修正液，把笼子放在相同且适宜的环境里。②将10只小白鼠分成两组，每组5只；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠。
(4)现象：吃了加入修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有加入修正液的食物的小白鼠正常。
(5)结论：___________。
(6)实验中用10只小白鼠分成两组而不是用2只分成两组，这样做的目的是______________________。
(7)实验中设置甲、乙两组的目的是形成对照，其中___________组是对照组，另外一组是实验组。
参考答案
1．答案：A
解析：在叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体只有在光下才能形成叶绿素，叶绿素是绿色的，于是叶呈现绿色。深秋季节，光照不足，叶绿素在逐渐被分解使叶片变黄而落叶早，夜晚路灯旁的树叶利用灯光的光能合成少量叶绿素，因此位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶稍晚落叶。
故选：A。
2．答案：B
解析：ACD、晴空万里、春雨绵绵、波光粼粼，属于自然现象，不属于生命现象，ACD不符合题意；
B、禾苗具有生物的特征，属于生命现象，B符合题意。
故选：B。
3．答案：A
解析：若稗草茂盛，则稗草吸收的水、无机盐就多，还挤占水稻的生存空间，遮挡阳光影响水稻的光合作用，导致水稻生长缓慢，严重影响水稻产量。可见水稻与稗草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存空间等，属于竞争关系。故选：A。
4．答案：C
解析：A.池塘中清澈透亮的水，只有一部分非生物成分，没有其他成分，不能构成生态系统，不符合题意；
B.校园里所有的花、草、树木，缺少分解者和非生物成分，不能构成生态系统，不符合题意；
C.生物兴趣小组的试验田既包括生物成分，也包括非生物成分，属于生态系统，符合题意；
D.校园里所有的生物只有生物成分，没有非生物成分，不能构成生态系统，不符合题意。
故选：C。
5．答案：D
解析：A、观图可知：甲和乙都具有细胞膜、细胞质、细胞核，正确；
B、③叶绿体是光合作用的场所，将无机物变成有机物，正确；
C、⑦线粒体是呼吸作用的场所，能将化学能释放出来，为细胞提供能量，正确；
D、①细胞壁有保护和支持的功能，细胞膜有控制物质进出的功能，错误。
故选：D。
6．答案：B
解析：A、北极熊的皮下脂肪很厚，可以减少体内热量的散失，是对寒冷环境的适应。
B、在沙地上植树造林，植物利用庞大的根系及树冠，可以防风固沙，体现了生物对环境的影响。
C、仙人掌具有叶刺可以减少水分散失，肉质茎储存大量水分，使它们能够适应干旱的沙漠环境。
D、睡莲在水下有长长的叶柄伸进泥里，为污泥中的茎、根，输送氧气，是对水生环境的适应。
故选：B。
7．答案：C
解析：牡丹花、黄沙白柚和皮肤属于器官，血液属于组织。所以结构层次与其他不同的一种血液。C正确。
故选：C。
8．答案：C
解析：显微镜成像原理：倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。小明在载玻片上放了字母qb，他在显微镜中会看到qb。
故选：C。
9．答案：D
解析：A、合理密植是充分利用光照，提高光照作用效率，A不符合题意；
B、立体种植也是充分利用光照，提高光照作用效率，B不符合题意；
C、二氧化碳是光合作用的原料，因此增加二氧化碳浓度，会提高光合作用效率，C不符合题意；
D、增加氧气浓度，会使呼吸作用增强，消耗的有机物增多，会使产量降低，D符合题意。
故选：D。
10．答案：D
解析：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。叶绿体只存在植物的绿色部分，所以某同学叶绿体。故选D利用显微镜观察洋
11．答案：D
解析：
12．答案：B
解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）。植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等，人体细胞的基本结构为细胞质、细胞膜和细胞核。
13．答案：D
解析：AB、进行图1操作时，应转动粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛注视物镜，以免压破玻片标本，正确；
C、显微镜放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，将图2的放大倍数增大，看到的细胞数量会变少，正确；
D、图2中气泡位于视野的右上方，观察图2时，将玻片向左下方移动，可在观察到甲细胞的同时将气泡移出视野，错误。
故选：D。
14．答案：D
解析：A．细胞膜能控制细胞内外物质的进出，有害的物质不能进入，A不符合题意。
B.细胞壁起保护和支持作用，B不符合题意。
C.叶绿体是植物进行光合作用的场所，是细胞内的能量转换器，C不符合题意。
D.液泡中含有细胞液，其中溶解着有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、盐类，这也是柠檬是酸的、西瓜是甜的、苦瓜是苦的的原因，D符合题意。
故选D。
15．答案：B
解析：细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，水稻抗高温基因等遗传信息主要储存在细胞核中，故B正确。
故选：B。
16．答案：B
解析：细胞膜具有保护和控制物质进出的作用(选择透过性)。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。所以，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是细胞膜。
故选：B。
17．答案：B
解析：细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞的分裂过程为：首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞分裂过程中染色体的变化如下图：
从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，一个细胞经过一次分裂成为两个细胞，再经过第二次分裂，两个细胞成为四个细胞，经过第三次分裂，四个细胞形成八个细胞，遗传物质不变。
故选：B。
18．答案：D
解析：生物体从小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成组织。
故选：D。
19．答案：D
解析：A、过a的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，A正确。
B、b过程表示一个细胞分成两个细胞，是细胞分裂过程，b过程使细胞数目增多，B正确。
C、c过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织，C正确。
D、①②是一个细胞分成两个细胞的过程，遗传物质相同，③④是细胞分化形成两种细胞，它们的形态结构不同，生理功能也不同，D错误。
故选：D。
20．答案：A
解析：上皮组织具有保护、分泌、排泄和吸收功能；结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能；神经组织能够接受刺激、产生和传导兴奋；肌肉组织具有收缩和舒张的功能。“胃能分泌胃液，还能通过蠕动促进食物与胃液的混合”说明构成胃的组织至少包括上皮组织、肌肉组织。而分生组织、保护组织、营养组织、输导组织属于植物组织，A符合题意。
故选：A。
21．答案：A
解析：只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用：萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气、产生二氧化碳，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧。所以，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。故选A。
22．答案：D
解析：A.在有光的条件下才能进行光合作用，在任何时候植物都会进行呼吸作用，选项错误；
B.有机物和Y氧气是呼吸作用的原料，使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，选项错误；
C.呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，选项错误；
D.因为呼吸作用分解有机物，储存种子时要减少有机物的消耗，所以要降低呼吸作用的强度，选项正确。
23．答案：C
解析：小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，土壤中的氧气减少，影响根的呼吸，从而影响小草的生长。
故选C。
24．答案：D
解析：A、崖柏属于植物，绿色开花植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，A正确。
B、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”，B正确。
C、崖柏叶片的颜色是由叶肉细胞显示出来的，因为叶肉细胞中的叶绿体含有大量的叶绿素，C正确。
D、崖柏叶片的表皮层属于保护组织，上皮组织是动物体的组织，D错误。
故选：D。
25．答案：B
解析：
26．答案：B
解析：碰碰香植物受到触碰之后，会散发一种特殊的气味，是生物能对外界刺激做出反应，体现了生物的应激性。
故选：B。
27．答案：A
解析：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种(水稻和小麦)之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因(遗传)多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。高寒耐盐碱高产水稻的培育主要是利用了生物多样性中的基因(遗传)的多样性。可见A正确。
故选：A。
28．答案：C
解析：A、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，还能调出更加清晰的物像，A正确。
B、视野较暗，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，B正确。
C、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以物像偏上方，应向上方移动玻片，C错误。
D、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；即物像太小，换高倍目镜或高倍物镜，D正确。
故选：C。
29．答案：D
解析：A、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，还能调出更加清晰的物像，A正确。
B、视野较暗，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，B正确。
C、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以物像偏上方，应向上方移动玻片，C错误。
D、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；即物像太小，换高倍目镜或高倍物镜，D正确。
故选：C。
30．答案：C
解析：光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。
故选：C。
31．答案：(1)细胞分裂；B。
(2)⑦线粒体。
(3)①细胞壁
(4)生殖
(5)系统
解析：
32．答案：(1)使叶片内原有的淀粉运走耗尽
(2)二氧化碳
(3)A；
(4)浑浊；生物的呼吸作用会产生二氧化碳
(5)大于
(6)光合；呼吸
解析：(1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜，天竺葵在黑暗环境中只进行呼吸作用，不进行光合作用。故目的是使叶片内原有的淀粉运走耗尽。
(2)装置A和B中除二氧化碳条件不同外其它实验条件都相同，故探究的变量是二氧化碳。(3)淀粉遇碘变蓝，A装置中的氢氧化钠溶液会吸收装置中的二氧化碳，因此叶片A没有进行光合作用产生淀粉，故不能变蓝的是A。
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，装置A放入黑暗环境中只进行呼吸作用产生二氧化碳，故看到的现象是石灰水变浑浊。由此得出结论是生物的呼吸作用会产生二氧化碳。
(5)有乙图可知，BD段二氧化碳浓度持续减少，故BD段表示植物的光合作用大于呼吸作用。
(6)根据题意可知，新疆地区昼夜温差大，白天光照充足，温度较高，光合作用强，产生的有机物多；夜晚温度低，呼吸作用较弱，消耗的有机物少，积累的有机物更多，瓜果更甜。
33．答案：(1)修正液会对人体有伤害吗；
(5)修正液会对人体有伤害；
(6)为了排除偶然性因素的影响，减小误差，保证实验结果更准确；
(7)乙。
解析：(1)提出的问题要具有针对性，本实验要探究的问题是修正液对人体是否有伤害，所使用的材料是小白鼠，因此可以提出这样的问题：修正液会对人体有伤害吗？
(5)分析实验现象“吃了加入修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有加入修正液的食物的小白鼠正常”，可以得出结论：修正液会对人体有伤害。
(6)实验时为了排除偶然性因素的影响，减小误差，保证实验结果更准确，因此在实验中，用10只小白鼠分成两组而不是用2只分成两组。
(7)设计方案：将10只小白鼠平均分成甲、乙两组，分别关在两个一样的笼子同一时间喂等量的食物和水，该实验的变量是：有无修正液。因此甲组的食物中加入一定量的修正液，是实验组；乙组不加，为对照组。实验中设置甲乙两组的目的是形成对照。