初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册第七单元 生物圈中的动物第一章 动物的主要类群第六节 鸟类课堂教学课件ppt

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飞行是人类长久以来的梦想，人坐在飞车的椅子上，用脚踏板，通过机械转动旋翼，飞车居然离地有一尺多高……可是自然界的鸟儿却能自由自在地飞翔，鸟儿为什么能在空中飞行呢？
1.认识鸟类的多样性。2.概述鸟类适于空中飞行的形态、结构特点。3.描述鸟类的主要特征。4.说出鸟类与人类生活的关系5.认同对鸟类保护的重要性。
天上飞的，地上走的，水里游的，在很多地方都能看到鸟的踪迹！鸟类的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。
所有的鸟都会飞行吗？除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。它们的形态结构是如何与飞行生活相适应的？
探究：鸟适于飞行的形态结构特点
鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点?
作出假设：
鸟的体形——减阻力鸟很轻——减体重肌肉等——增动力
鸟的体形呈______型,可减小飞行时空气对它的______。
鸟的体表覆盖着_____，用于飞行的羽毛主要是_____；前肢变成____，呈____形。具有迅速飞翔的能力。
鸟的胸骨突起，胸部肌肉很_____，约占体重的五分之一。
鸟的骨_______而坚固，长骨中间是___的，有气囊穿入。
鸟的食量大，消化能力强，直肠短， 排便快。
鸟的心率____，血流速度快能在飞行中为身体各部分提供_____和营养。
鸟类有发达的气囊，飞行时肺在呼气和吸气时都能进行气体交换，为身体的剧烈活动提供了更多的______。 气囊可以减小身体的密度，还具有散热作用。
体表覆羽；前肢变成翼；有缘无齿；有气囊辅助肺呼吸。
猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫。
鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源。
鸟具有很高的观赏价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感。
体温恒定：体温高而恒定
生殖：体内受精，产生大量有壳卵
消化：食量大，消化能力强
呼吸：具有与肺相通的气囊
1. 生物体的形态结构是与其功能相适应的。下列特点与鸟类飞行无关的是（ ）A. 身体呈流线型B. 前肢变成翼C. 体内有气囊D.具有锐利的爪
2. 下列叙述中不是动物的体温恒定具有的意义的是（ ）A. 增强动物的适应环境的能力B. 减少动物对环境的依赖性C. 扩大动物的分布范围D.摆脱自然界对动物的束缚
鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素，是人类生存和发展的重要伙伴。