终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    新教材适用2023_2024学年高中政治第2单元经济发展与社会进步第4课我国的个人收入分配与社会保障第1框我国的个人收入分配课时作业部编版必修2
    立即下载
    加入资料篮
    新教材适用2023_2024学年高中政治第2单元经济发展与社会进步第4课我国的个人收入分配与社会保障第1框我国的个人收入分配课时作业部编版必修201
    新教材适用2023_2024学年高中政治第2单元经济发展与社会进步第4课我国的个人收入分配与社会保障第1框我国的个人收入分配课时作业部编版必修202
    新教材适用2023_2024学年高中政治第2单元经济发展与社会进步第4课我国的个人收入分配与社会保障第1框我国的个人收入分配课时作业部编版必修203
    还剩5页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中政治 (道德与法治)人教统编版必修2 经济与社会我国的个人收入分配课后练习题

    展开
    这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修2 经济与社会我国的个人收入分配课后练习题,共8页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题
    1.截至2022年8月,某地整合土地资源500亩,其中350亩土地流转至清远振为生物有限公司并由其进行魔芋种植。这一举措为当地村民提供工作岗位50个,带动村民人均年收入增加2 000元。流转农村土地( A )
    ①有利于全面贯彻乡村振兴,壮大农村集体经济
    ②有助于扩大农民收入来源,改善农民生活
    ③能够通过改变土地所有制性质来调动农民积极性
    ④能够通过按劳分配原则促进农民增加收入
    A.①② B.①③
    C.②④ D.③④
    [解析] 流转农村土地有利于壮大农村集体经济,扩大农民收入来源,保障农民财产权益,改善农民生活,助推乡村振兴战略,①②符合题意。流转农村土地能够通过改变土地经营权来调动农民积极性,所有权仍然属于村集体,③错误。流转农村土地能够通过按生产要素所得促进农民增加收入,不是按劳分配,④错误。故选A。
    2.下面是养殖户老王家2022年的家庭收入记录。
    对老王家的收入分析正确的有( A )
    ①年收入3万元属于劳动性收入
    ②种粮补贴收入属于财产性收入
    ③3 000元分红属于按生产要素分配
    ④女儿4万元工资收入属于按劳动要素分配
    A.①③ B.①④
    C.②③ D.②④
    [解析] 老王自己经营所承包的10亩土地,年收入3万元,这属于劳动性收入,①正确。老王种粮补贴收入由财政提供,属于转移性收入,不是财产性收入,②错误。老王领到了农民专业合作社股权证和3 000元的分红,3 000元分红属于按生产要素分配,③正确。女儿小红在村办企业上班,年工资收入4万元。村办企业是集体经济,这4万元工资收入属于按劳分配。按劳动要素分配是指在非公有制经济中获得的工资、奖金等劳动收入,④错误。故选A。
    3.党的二十大报告指出:“完善按要素分配政策制度,探索多种渠道增加中低收入群众要素收入,多渠道增加城乡居民财产性收入。”下列措施中符合上述精神的是( C )
    ①提高最低工资标准
    ②企业用股权、期权等方式激励科研人员积极性
    ③有序推动农村承包地的出租、流转
    ④及时落实农民种粮补贴是否到位
    A.①③ B.①④
    C.②③ D.②④
    [解析] 提高最低工资标准属于劳动性收入,①错误。农民种粮补贴属于转移性收入,不属于居民财产性收入,④错误。财产性收入指通过资本参与社会生产和生活活动所产生的收入。即家庭拥有的动产(如银行存款、有价证券、车辆、收藏品等)和不动产(如房屋等)所获得的收入。包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入;财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。企业用股权、期权等工具激励科研人员和有序推动农村承包地的出租、流转都有助于增加城乡居民财产性收入,②③符合题意。故选C。
    4.微信“打赏”是读者在微信订阅号上阅读完原创文章后,如果认可这篇文章,点击文章下方的“打赏”链接,并支付一定的金额给作者的行为。微信公司在汇总“打赏”后,会把所得金额如数支付给文章作者。这样的“打赏”( B )
    ①变革了原有支付模式,能够提高作者的收入
    ②增加了读者的支出,会降低读者的消费体验
    ③增加了微信公司的收入,提高了其经营效益
    ④体现了社会对劳动、知识、人才和创造的尊重
    A.①② B.①④
    C.②③ D.③④
    [解析] 这样的“打赏”变革了原有支付模式,体现社会对劳动、知识、人才和创造的尊重,有利于提高作者的收入,①④符合题意。“打赏”是读者对文章的认可,虽增加了读者的支出,但不会降低读者的消费体验,②错误。微信公司在汇总“打赏”后,会把所得金额如数付给文章作者,说明这样的“打赏”有利于增加作者收入,不会增加微信公司的收入,③错误。故选B。
    5.长期以来,专利要价高、合作谈不拢、企业对成果信心不足等问题是阻碍高校科技成果转化的难点。2022年11月,北京推出科技成果“先使用后付费”改革试点,鼓励高校院所通过许可方式转化科技成果,授权中小微企业先行使用,并引入担保机制,约定后续收益。该探索的预期目标是( B )
    ①激活知识产权价值,创造更多社会财富
    ②完善分配机制,增加科研人员劳动收入
    ③促进高质量科技成果向中小微企业流动
    ④推动劳动报酬与劳动生产率的同步提高
    A.①② B.①③
    C.②④ D.③④
    [解析] 材料中指出由于种种原因高校科技成果转化困难,为了更好地推动科技成果使用,北京推出科技成果“先使用后付费”改革试点,有利于激活知识产权价值,创造更多社会财富,也有利于促进高质量科技成果向中小微企业流动,①③符合题意。材料没有涉及完善分配机制,增加科研人员劳动收入,②不选。材料主要强调的是国家颁布措施推动高校科技成果进入企业,推动企业发展,该举措的预期目标不包含推动劳动报酬与劳动生产率的同步提高,④不选。故选B。
    6.2022年7月,泉州市出台《关于深入推进科技特派员制度服务乡村振兴和助力产业转型的实施方案》,鼓励科技特派员以科技成果和知识产权入股,与所在的服务企业结成利益共同体。该《实施方案》能够( D )
    ①增加员工劳动报酬,推动产业转型
    ②体现公平分配要求,落实利益共享
    ③激发技术员积极性,促进科技创新
    ④健全要素参与分配,服务乡村振兴
    A.①② B.①④
    C.②③ D.③④
    [解析] 鼓励科技特派员以科技成果和知识产权入股,该方案并不一定能增加员工劳动报酬,因为企业经营会受到各方面的影响,但是能激发技术员工的积极性,拓宽收入渠道,①不符合题意。该方案并未体现公平分配要求,②不符合题意。该《实施方案》鼓励科技特派员以科技成果和知识产权入股,与所在的服务企业结成利益共同体,有利于激发技术员积极性,促进科技创新,健全要素参与分配,服务乡村振兴,③④正确。故选D。
    7.促进共同富裕的核心是推进收入分配公平。下列措施中,有助于短期内从总体上缩小我国个人收入差距的是( A )
    ①提高劳动报酬在初次分配中的比重,提高一线员工的工资收入
    ②推进农村土地经营权流转,增加农民财产性收入
    ③强化资本、管理、数据等生产要素由市场决定报酬的机制
    ④大力发展生产力,极大增加社会总财富
    A.①② B.①③
    C.②④ D.③④
    [解析] 提高劳动报酬在初次分配中的比重,提高一线员工的工资收入,这有助于增加一线劳动者的收入,有助于缩小我国个人收入差距,①正确。推进农村土地经营权流转,增加农民财产性收入,这有助于增加农民收入,缩小城乡居民的收入差距,②正确。强化资本、管理、数据等生产要素由市场决定报酬的机制,这会导致收入差距扩大,③排除。大力发展生产力,极大增加社会总财富,这从根本上有助于增加居民收入,但并不能缩小收入差距,④排除。故选A。
    8.在2022年的博鳌亚洲论坛年会上,与会专家表示,实现共同富裕在于做大“蛋糕”的同时分好“蛋糕”,共同富裕的战略要和新型城镇化的战略相结合,要和区域均衡化发展的战略相结合,要和实现基本公共服务均等化的要求相结合,激发每一个人的积极性和创造性。可见,实现共同富裕需要( A )
    ①规范收入分配秩序,规范财富积累机制,促进机会公平
    ②尽可能地发展生产力,增强低收入人群就业的稳定性
    ③拓宽民众投资渠道以增加民众的转移性和劳动性收入
    ④完善再分配调节机制,营造慈善事业发展的良好氛围
    A.①② B.①④
    C.②③ D.③④
    [解析] 实现共同富裕在于做大“蛋糕”的同时分好“蛋糕”,这说明实现共同富裕需要大力发展生产力,增加低收入人群就业的稳定性,增加居民收入,完善收入分配制度,规范收入分配秩序,鼓励和引导高收入群体回报社会,①②符合题意。拓宽民众的投资渠道有利于增加民众的财产性收入,不是转移性和劳动性收入,③错误。慈善属于第三次分配而不是再分配,④说法错误。故选A。
    9.实现共同富裕要高质量“做大蛋糕”,也要更公平地“分好蛋糕”。S省在经济不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好,重视“分好蛋糕”,为此政府应该( C )
    A.不断提高社会保障在初次分配中的比重
    B.完善生产要素参与分配机制,做大经济总量
    C.履行好再分配调节职能,强化税收调节
    D.主导第三次分配,引导社会财富合理流动
    [解析] S省在经济不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好,重视“分好蛋糕”,为此政府应该履行好再分配调节职能,强化税收调节,加快推进基本公共服务均等化,缩小收入分配差距,C符合题意。社会保障属于再分配,不属于初次分配,A错误。材料强调政府要重视“分好蛋糕”,而做大经济总量属于“做大蛋糕”,B与题意不符。第三次分配是在道德、文化、习惯等影响下,社会力量自愿通过民间捐赠、慈善事业、自愿行动等方式济困扶弱的行为,是对再分配的有益补充,因此不能说政府主导第三次分配,D错误。故选C。
    10.经济学家厉以宁提出:“在第一次分配和第二次分配之后,高管一线员工社会发展方面依旧会留下一些空白,需要第三次分配来填补。第三次分配是在道德力量的作用下,通过个人资源捐赠而进行的分配。”重视第三次分配,有利于( A )
    ①缩小收入分配差距,实现更合理的收入分配
    ②健全按要素分配,完善市场决定报酬的机制
    ③发展社会慈善事业,推动社会公益事业进步
    ④规范收入分配秩序,扩大中等收入社会群体
    A.①③ B.①②
    C.③④ D.②④
    [解析] 第三次分配是在道德力量的作用下,通过个人资源捐赠而进行的分配。完善个人收入分配,要重视发挥第三次分配作用,发展慈善等社会公益事业,有利于缩小收入分配差距,实现更合理的收入分配,①③符合题意。健全按要素分配,完善市场决定报酬的机制,这是初次分配,②排除。第三次分配通过个人资源捐赠而进行,不是扩大中等收入社会群体,排除④。故选A。
    11.慈善事业是献爱心、暖人心、惠民生的崇高事业,在一定程度上可以称之为“第三次分配”,是在自愿的基础上社会资源再分配的一种有效形式。长期以来,一大批企业和爱心人士弘扬慈心善举,特别是在发生灾难时慷慨解囊,普通大众和志愿者在基层一线默默奉献,把爱心撒播到社会的各个角落。推动慈善事业实现更大发展有利于( C )
    ①扩大困难群体受助覆盖面,实现社会财富的均衡分配
    ②对再分配做出有益补充,使广大人民群众共享发展成果
    ③优良社会风气,发挥政府在促进社会和谐进步中的作用
    ④通过八方助一方,帮助困难群众保障基本需求和改善生活
    A.①② B.①③
    C.②④ D.③④
    [解析] 慈善事业有利于缩小收入分配差距,实现更合理的收入分配,而不是实现社会财富的均衡分配,①错误。慈善事业属于第三次分配,是发挥社会力量,对收入再分配的有益补充,使广大人民群众共享发展成果,帮助困难群众保障基本需求和改善生活,②④正确。慈善事业是在自愿基础上进行的,发挥社会力量。“发挥政府作用”的说法错误,③错误。故选C。
    12.党的二十大报告提出,要完善分配制度,规范财富积累机制。此次将财产问题和收入分配放在一起,主要是考虑到居民财产不断积累,财产分配差距在不断扩大,进一步引起收入差距扩大,最终影响国民经济发展。关于规范财富积累机制发挥作用的正确路径,下列推导正确的是( D )
    ①收入差距缩小 ②增强经济发展动力
    ③缩小财产分配差距 ④扩大社会需求
    A.①→③→②→④ B.①一③→④→②
    C.③→①→②→④ D.③→①→④→②
    [解析] 完善分配制度,有利于缩小分配差距,③排第一。分配差距缩小,有利于缩小收入差距,①排第二。收入差距缩小有利于扩大社会需求,④排第三。社会需求扩大,有利于增强经济发展动力,②排第四。故选D。
    二、非选择题
    13.阅读材料,完成下列要求。
    材料一
    注:按常住地分,2021年城镇居民人均可支配收入47 412元,比上年实际增长7.1%。农村居民人均可支配收入18 931元,比上年实际增长9.7%。
    材料二 党的二十大报告特别指明:实现全体人民共同富裕是中国式现代化的本质要求。随着全面建成小康社会目标的实现,我国开启“扎实推进共同富裕”新征程。中国特色社会主义的本质要求和战略目标就是实现全体人民的共同富裕。在实现共同富裕的进程中,一是要做好做大蛋糕,否则富裕一定是有天花板的,不管怎么“共同”,大家也只能达到一个天花板的富裕程度;二是要分好蛋糕,要建立有效公正的分配机制,包括注重慈善的功能运用、公益岗位的设立等。还要做好做大发展生产力的机制保障、制度安排,完善公平可持续的收入分配机制,健全公平可持续的社会保障机制等。
    (1)解读材料一蕴涵的经济信息。
    (2)结合材料,运用所学《经济与社会》的知识,分析应怎样深化收入分配制度改革,实现人民对美好生活的向往。
    [答案] (1)①2016~2021年全国居民人均可支配收入均在增长,农村居民人均可支配收入增速高于城镇,但城镇居民人均可支配收入高于农村居民人均可支配收入,城乡收入差距大。
    (2)①坚持以人民为中心的发展思想,健全发展生产力的机制保障、制度安排,处理好效率和公平的关系,在高质量发展中促进共同富裕。②做好初次分配,规范收入分配秩序,健全生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制,完善公平可持续的收入分配机制。③发挥税收对再分配的调节作用,推进基本公共服务均等化,完善社会保障制度,缩小收入分配差距,提高人民的安全感与幸福感。④要重视发挥第三次分配作用,发展慈善等社会公益事业。
    [解析] 第(1)问,第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求解读材料一蕴涵的经济信息。具体结合图表进行信息解读,注意精练,不要啰嗦。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词:根据图表中柱状图呈现的变化和小“注”中的信息→可得出2016~2021年全国居民人均可支配收入均在增长,农村居民人均可支配收入增速高于城镇,但城镇居民人均可支配收入高于农村居民人均可支配收入,城乡收入差距大。第三步:整合信息,组织答案。
    第(2)问,第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析应怎样深化收入分配制度改革,实现人民对美好生活的向往。注意需要调用我国的收入分配制度的有关知识分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:实现全体人民共同富裕是中国式现代化的本质要求→坚持以人民为中心的发展思想,健全发展生产力的机制保障、制度安排,处理好效率和公平的关系,在高质量发展中促进共同富裕。关键词②:要分好蛋糕,要建立有效公正的分配机制→做好初次分配,规范收入分配秩序,健全生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制,完善公平可持续的收入分配机制。关键词③:还要做好做大发展生产力的机制保障、制度安排,完善公平可持续的收入分配机制,健全公平可持续的社会保障机制等→发挥税收对再分配的调节作用,推进基本公共服务均等化,完善社会保障制度,缩小收入分配差距,提高人民的安全感与幸福感。关键词④:包括注重慈善的功能运用、公益岗位的设立等→要重视发挥第三次分配作用,发展慈善等社会公益事业。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
    14.阅读材料,完成下列要求。
    在“互联网+农业”下,土货变“网红”,不再烂在深山无人知;在“互联网+物流”下,快递小哥送货效率显著提高;在“互联网+金融”下,“众筹模式”的网络投资平台获利颇高,投资者也可从传统银行之外获得另一份收益;在“互联网+人工智能”下,专业的细化催生了大量的高收入新兴岗位……
    有专家指出,我国正处在跨越中等收入陷阱的关键时期,城乡之间、垄断行业与一般行业之间等收入差距较大。而“互联网+”会改变这种居民收入分配格局,进而对我国经济产生深刻影响。
    结合材料,运用《经济与社会》的知识,谈谈“互联网+”是如何改变我国原有的国民收入分配格局的。
    [答案] ①“互联网+”激活了多种经济要素,可以让更多群众获得劳动性收入和财产性收入。②“互联网+”促进了低收入者增收,提高中等收入者比重,缩小了收入差距,可以推进形成橄榄型分配格局。
    [解析] 第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求运用《经济与社会》的相关知识谈谈“互联网+”是如何改变我国原有的国民收入分配格局的。本题属于措施类试题,解答时把握材料关键信息,调动运用教材知识分析回答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:“互联网+农业”“互联网+物流”“互联网+金融”“互联网+人工智能”……→可联系激发要素活力,增加居民收入。关键词②:我国正处在跨越中等收入陷阱的关键时期,城乡之间、垄断行业与一般行业之间等收入差距较大。而“互联网+”会改变这种居民收入分配格局→可联系促进低收入者增收,提高中等收入者比重,缩小收入差距,推进形成橄榄型分配格局。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
    自己经营所承包的10亩土地,年收入3万元。
    领到了农民专业合作社股权证和3 000元的分红。
    政府发放种粮补贴,年收入5 000元。
    女儿小红在村办企业上班,年工资收入4万元。
    相关试卷

    高中人教统编版我国的社会保障随堂练习题: 这是一份高中人教统编版我国的社会保障随堂练习题,共8页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    高中政治 (道德与法治)人教统编版必修2 经济与社会我国的个人收入分配课时作业: 这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修2 经济与社会我国的个人收入分配课时作业,共6页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    人教统编版必修2 经济与社会我国的社会保障精练: 这是一份人教统编版必修2 经济与社会我国的社会保障精练,共7页。试卷主要包含了 下列对社会优抚的理解正确的是等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        新教材适用2023_2024学年高中政治第2单元经济发展与社会进步第4课我国的个人收入分配与社会保障第1框我国的个人收入分配课时作业部编版必修2
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map