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    华师大版数学八年级上册 13.3.2等腰三角形的判定课件
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    初中数学华师大版八年级上册2 等腰三角形的判定备课ppt课件

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    这是一份初中数学华师大版八年级上册2 等腰三角形的判定备课ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了还有其他方法吗,新知探究,SSA不能证全等,例1填一填,72°,36°,新知运用,课堂小结,学以致用,或50º等内容,欢迎下载使用。

    一、复习回顾等腰三角形的已有认识:
    1、从边看:等腰三角形的两腰相等。(定义)
    2、从角看:等腰三角形的两底角相等。 (性质定理1——等边对等角)
    3、从重要线段看:等腰三角形的顶角平分线、 底边上的中线和底边上的高。(性质定理2—三线合一)
    4、从对称性看: 等腰三角形是轴对称图形。
    定义:有两边相等的三角形是等腰三角形。
    如何判定一个三角形是等腰三角形?
    如果一个三角形有两个角相等,
    那么这两个角所对的边也相等。
    已知: 如图,在△ABC中,∠B=∠C
    求证: AC = AB
    作△ABC的角平分线AD交BC于D.
    在△ABD 和△ACD中
    ∠B=∠C (已知)
    AD=AD (公共边)
    ∠1=∠2 (已证)
    ∴ △ ABD ≌ △ACD (AAS)
    ∴ AB=AC (全等三角形的对应边相等)
    ∴ ∠1=∠2(角平分线的定义)
    若要证明这个命题,首先要画出图形,结合图形写出已知,求证 ,再证明。
    思考: 作BC边上的高可以吗?作BC边的中线呢? 如可以,使用哪个定理?
    “作BC边上的中线AD”可行吗?
    作高用AAS仍能得三角形全等,从而得到AB=AC
    已知: 如图,在△ABC中,∠B=∠C求证: AC = AB
    等腰三角形的判定定理:
    如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等 (简写成“等角对等边”)
    小结:到目前为止,我们有哪些方法判定一个三角形是等腰三角形
    即:一个三角形中,角相等
    ∴ AC=AB (等角对等边)
    已知:如图,∠A=36°,∠DBC =36°, ∠C=72°,则∠1= ,∠2= ,图中等腰三角形有 .
    小结:通过计算发现角度相等,运用一个三角形中等角对等边获得边相等而判断等腰三角形.
    △ABC、△BCD、△ABD
    例2:如图:已知△ABC中,点D、E在BC边上,AD=AE,∠1=∠2,求证:AB=AC
    小结:证线段相等,放在一个三角形中可探寻等角,说明等边;放在两个三角形中可用全等获得.
    分析:要证明AB=AC,通过图形观察:
    ①如果AB、AC放在两个三角形中,考虑用什么知识解决?
    ②如果AB、AC放在一个三角形中,考虑用什么知识解决?
    例3:如图,在△ABC中∠ABC和∠ACB的角平分线相交于点O,过点O作DE∥BC交AB于点D,交AC于点E。⑴:请猜想DE、BD、CE之间的数量关系,并说明理由____________⑵:若AB=7,AC=5,BC=8,求△ADE的周长。

    小结:已知条件有角平分线和平行线常常可构成等腰三角形
    即 DE = BD + CE
    解⑴∵BO是∠ABC的平分线(已知)
    ∴∠1=∠2 (角平分线的定义)
    ∵DE∥BC (已知)
    ∴∠2=∠3 (两直线平行内错角相等)
    ∴∠1=∠3 (等量代换)
    ∴OD=BD (等角对等边)
    同理得 OE=CE
    ∴OD+OE=BD+CE(等式的性质)
    例3:如图,在△ABC中∠ABC和∠ACB的角平分线相交于点O,过点O作DE∥BC交AB于点D,交AC于点E。⑴:DE、BD、CE之间的数量关系____________⑵:若AB=7,AC=5,BC=8,求△ADE的周长。

    解⑵:△ADE的周长 =AD+AE+DE
    由结论⑴可知DE=BD+CE
    ∴△ADE的周长 =AD+AE+BD+CE
    =(AD+BD)+(AE+CE)
    2、等腰三角形的判定方法有下列几种: 。
    3、等腰三角形的判定定理与性质定理的区别是 。
    4、运用等腰三角形的判定定理时,应注意 。
    条件和结论刚好互换位置
    5、主要思想方法: .
    如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简写成“等角对等边”)
    1、等腰三角形判定定理
    1:在△ABC中,∠A的相邻外角是80º,要使△ABC为等腰三角形,需要∠B=_______
    若把∠A的邻角80º改为130º呢?需要∠B= .
    本题小结:1、知识:2、主要思想方法:分类讨论
    2.如图在Rt△ABC中,在斜边AB和直角边AC上分别取一点D、E,使DE=DA,延长DE交BC的延长线于点F,△DFB是等腰三角形吗?请说明你的理由。
    答:△DFB是等腰三角形. 理由如下:
    ∵ △ABC是 Rt△、AB是斜边∴∠ACB = 90°(直角三角形定义)∴∠ECF = 90°在△ADE中∵ DE=DA (已知)∴∠A = ∠AED (等边对等角)又∵∠AED =∠CEF (对顶角相等) ∴∠A = ∠CEF (等量代换)∴ ∠B = ∠F ( 等角的余角相等)∴ DF = DB (等角对等边)∴ △DFB是等腰三角形.
    解答书写思路:结论------理由
    3、如图,C表示灯塔,轮船从A处出发以每时20海里的速度向正北(AM方向)航行,2时后到达B处。测得C在A的北偏西37方向,并在B的北偏西74方向,求B处到灯塔C的距离。
    由题意得:∠A=37°,∠MBC=74°,AB=40.∴∠C = 37°( )∴ ∠A = ∠C ( 等量代换)∴ BC = AB = 40 (等角对等边)答:B处到灯塔C的距离为 40海里.
    4、如图,已知矩形ABCD,现将△CBD沿BD翻折至△C'BD的位置,且DC'与AB交于点M试证明:MD=MB
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