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高中通用技术苏教版 (2019)必修《技术与设计1》第四章 方案的构思及方法一 设计中的人机关系任务二 理解人机关系要实现的目标教案配套课件ppt
展开在设计中,应把人和机作为一个整体来考虑,合理或最优地分配人和机的功能,以促进二者的协调,提高人的工作效率。
人机关系中的安全,是指人们在操作和使用产品的过程中,产品对人的身体不构成生理上的伤害,产品与人接触的部分不允许有尖角和锋利的边槽,易产生危险的地方进行安全保护设计。
这是对电子装配线上40名见习工人所做的调查研究。研究把工人分为两组,分别使用图中两种不同的钢丝钳,观察工人患有腱鞘炎的情况。
使用改良版钢丝钳的工人中,患有腱鞘炎的人员比例几乎没有变化;使用原版钢丝钳的工人中,患有腱鞘炎的人员比例逐渐增加
分析图表说明了什么问题?
人机关系所追求的健康,是指人在长期操作或使用产品过程中,产品不会对人的健康造成不良影响。
指出造成箭头所指人体部位感觉不舒适的原因
人机关系所追求的舒适,是指人在使用产品的过程中,人体能处于自然状态,操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内,从而使人不会过早地产生疲劳。
人机关系要实现的目标:高效、健康、舒适、安全
削皮器的诞生历史:美国企业家山姆·法伯(Sam Faber)的妻子患有关节炎,在使用普通削皮器时,既有生理上的不便,又因姿势别扭而感到自尊心受损。山姆·法伯看在眼里,动在心里。他和朋友通过人体工程学的研究,研发出了好用的,甚至连削西红柿这样的软皮类蔬果都毫不费力的OXO削皮器,并推向市场,广受好评。
下面的物品具有哪些特点?在这些物品中实现了哪些人机关系目标?
1.教学楼的楼梯常常设计安装一定高度的护栏,这主要实现了人机关系的( )目标。A.高效B.舒适C.安全D.健康
2.如图所示的台钻,下列尺寸中对人机关系没有直接影响的是( )
高中通用技术任务三 探究实现合理人机关系的方式说课课件ppt: 这是一份高中通用技术任务三 探究实现合理人机关系的方式说课课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了普通人群与特殊人群,静态的人与动态的人,人体活动区间示意图,方向指示不清,结构上的创新等内容,欢迎下载使用。
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