2021-2022学年湖北省广水市人教版三年级上册期末考试数学试卷及答案

这是一份2021-2022学年湖北省广水市人教版三年级上册期末考试数学试卷及答案，共23页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题，画图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题。（每空1分，共26分）
1. 一节课40分钟，第二节课从9：25开始上，到（ ）时（ ）分下课。
【答案】 ①. 10 ②. 5
【解析】
【分析】根据题意， 从9：25开始上课，加上40分钟，就是下课的时间，据此解答。
【详解】根据分析得：9点25分＋40分＝10时5分。
【点睛】此题考查了时间的推算，下课时刻＝上课时刻＋每节课的时间。
2. 用一根20分米长的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）分米。
【答案】5
【解析】
【分析】根据正方形的周长＝边长×4，那么边长＝周长÷4，把数据代入公式解答。
【详解】因为用一根20分米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的周长就是20分米；
20÷4＝5（分米）
所以这个正方形的边长是5分米。
【点睛】此题主要考查正方形周长公式灵活运用，关键是熟记公式。
3. 用18元可以买3个碗，30元可以买（ ）个同样的碗。
【答案】5
【解析】
【分析】用18除以3求出每个碗的价钱，再用30除以每个碗的价钱，求出30元可以买几个同样的碗。
【详解】18÷3＝6（元）
30÷6＝5（个）
【点睛】本题考查的是归一问题，先求出单一量，再进一步解答。
4. 如图，回形针长：
（ ）毫米＝（ ）厘米（ ）毫米
【答案】 ①. 18 ②. 1 ③. 8
【解析】
【分析】回形针的左端对着尺子的1厘米的位置，右端对着尺子的2厘米8毫米的位置，用2厘米8毫米减去1厘米，求出回形针的长度；1厘米＝10毫米，据此进行单位换算。
【详解】2厘米8毫米－1厘米＝1厘米8毫米
1厘米＝10毫米
1厘米8毫米＝18毫米
则回形针长：18毫米＝1厘米8毫米。
【点睛】解答此题的关键是明确回形针的左端对着尺子1厘米的位置，而不是0厘米的位置。
5. 在里填上合适的数。
【答案】10；3
【解析】
【分析】根据两位数乘一位数的竖式计算得，18表示的是6×3，而30表示的是10×3，据此解答。
【详解】根据分析填写如下：
【点睛】熟练掌握两位数乘一位数的运算法则是本题解答的关键。6. 一根绳子对折2次后，长是45米，这根绳子原来长（ ）米。
【答案】180
【解析】
【分析】根据题意，一根绳子对折1次被平均分成了2份，对折2次，则被平均分成了4份，已知对折2次后的长是45米，那么原来这根绳子的长是（45×4）米，据此解答。
【详解】根据分析得：45×4＝180（米），这根绳子原来长180米。
【点睛】本题解答的关键是明确对折2次被平均分成4份，再根据整数的乘法计算解答。
7. 盒子里有3个红球，8个黄球，如果红球数量不变，要让黄球的个数是红球的4倍，黄球应增加（ ）个。
【答案】4
【解析】
【分析】根据“黄球的个数是红球的4倍”，因为红球数量不变，用3乘4求出黄球的个数，再减去8即可解答。
【详解】3×4－8
＝12－8
＝4（个）
则黄球应增加4个。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
8. 超市运来1吨苹果，已经卖了699千克，还剩下（ ）千克苹果。
【答案】301
【解析】
【分析】先把吨化成千克，再拿总的苹果重量减去卖出的重量，即是剩下的苹果重量，据此解答。
【详解】1吨＝1000千克
1000－699＝301（千克）
所以：还剩下301千克苹果。
【点睛】本题解答的关键是先把吨化成千克，注意：吨化成千克除以进率1000。
9. 量数学课本的厚度，最好用（ ）作单位；体育课上记录50米跑的时间，常用（ ）作单位；计量广水到武汉的距离，用（ ）作单位比较合适。
【答案】 ①. 毫米##mm ②. 秒##s ③. 千米##km
【解析】
【分析】结合生活实际选择合适的计量单位。【详解】量数学课本的厚度，最好用毫米作单位；
体育课上记录50米跑的时间，常用秒作单位；
计量广水到武汉的距离，用千米作单位比较合适。
【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
10. 三（1）班有32人，学校运动会上，参加跳绳的有22人，参加踢毽子的有16人，其中两项都参加的有（ ）人。
【答案】6
【解析】
【分析】参加跳绳的人数＋参加踢毽子的人数－三（1）班的人数＝两项都参加的人数，代入相关数据即可解答。
【详解】22＋16－32
＝38－32
＝6（人）
【点睛】本题考查集合问题，用各部分的总和减去实际总量，即可求出重叠部分。
11. 观察算式：2×998＋4＝2000，3×998＋6＝3000，4×998＋8＝4000，。
想一想，填一填：（ ）＋（ ）。
【答案】 ① 8 ②. 16
【解析】
【分析】根据前几个算式可得到规律：因为998和1000相差2，所以所填第一个数的2倍就是第二个加数，据此解答即可。
【详解】2×998＋4＝2000
3×998＋6＝3000
4×998＋8＝4000
8×998＋16＝8000
【点睛】解决此题的关键是抓住数字特点，找出数字间的运算规律。利用规律解决问题。
12. 观察下图：妈妈现在出门上班，8：10到公司，妈妈花在路上的时间是（ ）。
【答案】55分
【解析】
【分析】观察图可得，现在的时间是7：15，而妈妈到公司的时间是8：10，从7：15到8：10经过了11个大格，每个大格是5分钟，据此解答。
【详解】根据分析得：11×5＝55（分）
所以：妈妈花在路上的时间是55分。
【点睛】本题应明确每个大格是5分钟，经过了11个大格是解答本题的关键。
13. 看图列算式并计算。
（ ）____（ ）＝（ ） （ ）____（ ）＝（ ）
【答案】 ①. ②. － ③. ④. ⑤. ⑥. ＋ ⑦. ⑧. 1
【解析】
【分析】第1个图，将圆平均分成8份，取其中的5份即，第2个图是去掉5份中的2份即去掉，求剩下的是几分之几，用减法进行计算；第3个图是将圆平均分成5份，阴影占其中的2份即，第4个图是，再把与相加求出和。
【详解】－＝＋＝1
【点睛】分数表示把一个整体平均分成若干份，取其中的1份或几份。同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
14. 将长方形的一组短边同时伸展到与长边同样长时，就成了________。
【答案】正方形
【解析】
【分析】长方形的特点是：长边比短边长；正方形的特点是：四边相等；如果把一个长方形的短边延长到长边同样长，就会变成一个正方形，据此解答。
【详解】将长方形的一组短边同时伸展到与长边同样长时，就成了正方形。
15. 要使“□□6×9积是三位数，百位上只能填（ ），十位上只能填（ ）。
【答案】 ①. 1 ②. 0
【解析】
【分析】106×9＝954，116×9＝1044，所以百位上只能填1，十位上只能填0，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，要使“□□6×9的积是三位数，百位上只能填1，十位上只能填0。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”，共5分）
16. 比9千克多1克是1吨。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据1千克＝1000克，先把9千克化为9000克，再把9000与1相加，接着把1吨单位化为克，再与前面的和比较即可解答。
【详解】9千克＝9000克
9000＋1＝9001（克）
1吨＝1000000克
1000000＞9001
故答案：×
【点睛】此题重点考查重量单位之间的进率，1吨＝1000千克，1千克＝1000克，将单位换算统一，再比较解答。
17. 最小的三位数与最大的一位数的积是三位数。（ ）
【答案】√【解析】
【分析】最小的三位数是100，最大的一位数是9，算出它们的积即可。
【详解】100×9＝900，900是三位数。
故答案为：√
【点睛】解答此题的关键是首先明确最大的一位数与最小的三位数各是多少。
18. 身份证421381199911199155的持有者是男性。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】421381199911199155；这个身份证前六位是地区代码；7～14位是出生日期； 15～17位是顺序码，其中第17位奇数分给男性，偶数分给女性；4，第18位是校验码，据此解答。
【详解】根据分析得：身份证421381199911199155的持有者是男性；所以原题说法正确。
【点睛】本题是考查身份证的数字编码问题，要熟记各位上数字的含义是解答的关键。
19. 小红每天6：20起床，小明每天6：25起床，小红起床早。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】根据对时、分、秒认识，6：20比6：25早，据此即可判断谁起来的早，由此解答。
【详解】根据分析得：小红起床早；所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了对时、分、秒的认识，关键是明确6：20比6：25早。
20. 3个和1个一样多。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】根据分数的意义：把一个整体平均分成7份，其中1份是，3份是，也就是3个是；一个是，再进行比较即可解答。
【详解】由分析得：
3个是，一个是；
＝；
故答案为：√
【点睛】本题考查了学生对分数意义的掌握与理解。三、选择题。（把正确答案前的字母填在括号里，每小题2分，共10分）
21. 体育课上同学们站成3排，每排12人。变换队形后每排9人，要站（ ）排。
A. 9B. 6C. 4
【答案】C
【解析】
【分析】已知同学们站成3排，每排12人，共有3×12＝36人，变换队形后要每排站9人，要站几排，列式（36÷9）计算即可解答。
【详解】3×12＝36（人）
36÷9＝4（排）
故答案为：C
【点睛】运用整数的乘法，先求出站队同学的总人数是解答本题的关键。
22. 用16张边长是1分米的正方形纸拼成长方形或正方形，拼出的下列图形中周长最短是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4，分别求出长方形或正方形的周长，再进行比较。
【详解】A．（16＋1）×2
＝17×2
＝34（分米）
B．（8＋2）×2
＝10×2
＝20（分米）
C.4×4＝16（分米）
故答案为：C
23. 下面的分数（ ）不能用下图表示。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】根据图示，4个三角形被平均分成4份，每份有1个三角形，每一份占整体的，或被平均分成2份，每份有2个三角形，每一份占整体的，据此解答。
【详解】根据分析得：不能用此图 表示；
故答案为：C
【点睛】熟练掌握分数的意义是本题解答的关键。
24. 下面四个算式中都有一个数字看不清了，估计得数比80大的是（ ）。
A. 51＋2☆B. 49＋2☆C. 75＋1☆D. 60＋1☆
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意，已知一个加数，另一个加数的个位是☆，当☆最大为9时，可估算各选项的结果，看那个比80大即可，据此解答。
【详解】A．51＋2☆，当☆＝9时，51＋29＝80
B．49＋2☆，当☆＝9时，49＋29＝78
C．75＋1☆，当☆＝9时，75＋19＝94
D．60＋1☆，当☆＝9时，60＋19＝79
故答案为：C
【点睛】解答本题的关键应明确，当☆最大时，算式的结果最大，再判断各选项。
25. 一本书厚约6毫米，5本同样的书摞在一起厚约3（ ）。
A. 毫米B. 厘米C. 分米
【答案】B
【解析】
【分析】5本同样的书摞在一起的厚度，即5个6毫米的和，用6×5即可解答，最后根据1厘米＝10毫米进行单位换算。
【详解】6×5＝30（毫米）
30毫米＝3厘米
则5本同样的书摞在一起厚约3厘米。故答案为：B
【点睛】熟练掌握毫米与厘米之间的单位换算是解答此题的关键。
四、计算题。（24分）
26. 直接写出得数。
1－＝ ＝ －＝ 8千米－3千米＝
1500×5＝ 498×5≈ 298－201≈ 6吨－4000千克＝
【答案】；1；；5千米；
7500；2500；100；2吨（或2000千克）
【解析】
【详解】略
27. 脱式计算。
765－249×3 （352－289）÷7 1000－（239＋568）
【答案】18；9；193
【解析】
【分析】计算765－249×3时，先算乘法，再算减法；
计算（352－289）÷7 时，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法；
计算 1000－（239＋568）时，先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法；据此解答。
【详解】765－249×3
＝765－747
＝18
（352－289）÷7
＝63÷7
＝9
1000－（239＋568）
＝1000－807
＝193
28. 竖式计算，带*号的要验算。
*872＋519＝ *610－438＝ 409×8＝ 650×4＝
【答案】1391；172；3272；2600
【解析】
【分析】整数的加、减法计算：相同数位要对齐，从个位加、减起，个位相加满十向十位进1，个位不够减向十位借1当十；
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
【详解】*872＋519＝1391 *610－438＝172
验算： 验算：
409×8＝3272 650×4＝2600

五、画图题。（8分）
29. 在钟面上画时针和分针，并填空。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分；再根据经过时间＝结束时间－开始时间，分别求出中间经过的时间。
【详解】7时15分－6时45分＝30分；8时－7时15分＝45分。
【点睛】经过时间计算公式：经过时间＝结束时间—开始时间。
30. 妈妈想用18米长的篱笆围一块地种花。请在下边的方格纸上帮妈妈设计一个图形。（小方格的边长是1米）
【答案】图见详解（不唯一）
【解析】
【分析】篱笆长18米，即所围的图形的周长是18米，若围成的是长方形（可以是其它的图形），18除以2得9（9是长与宽的和），再看哪两个数的和是9，据此画图。
【详解】18÷2＝9（米）
9＝5＋4
【点睛】围成的图形可以是任意的图形，只要周长是18米即可。题中我们按照长方形的地来画图，长方形长与宽的和＝周长÷2。
六、解决问题。（第1—3题每题5分，第4—5题每题6分，共27分）
31. 一年级准备租车去秋游，每辆车限乘42人，一年级共有115人，估一估租3辆车够不够？
【答案】够
【解析】
【详解】42×3≈120（人），120＞115．答：租3辆车够了．
32. 如图：
（1）从王红家到车站有（ ）条路，最远的路是（ ）米。
（2）学校组织学生到电影院看电影，估算一下，选择走“学校―王红家―电影院”这条路比选择走：“学校―车站―电影院”这条路大约要近几百米？
【答案】（1）3；995（2）300米
【解析】
【分析】（1）判断出路的条数，用加法计算出每条路的长度比较即可。
（2）采用估算的方法计算出两条路的长度，相减后就是相差的长度，即是这条路大约要近几百米。
【详解】（1）209＋307＝516（米）
207＋123＝330（米）
694＋301＝995（米）
330＜516＜995
所以从王红家到车站有3条路可走，最远的路是995米。
（2）694＋209≈700＋200＝900（米）
301＋307≈300＋300＝600（米）
900－600＝300（米）
答：这条路大约要近300米。
【点睛】本题主要考查三位数加三位数计算及估算知识运用。
33. 圆珠笔3元，钢笔的价钱是圆珠笔的4倍，钢笔的价钱是多少元？（先画线段图、填空，再列式解答）
想：要求（钢笔的价钱），就是求（ ）个（ ）是多少。
【答案】4；3；线段图见详解；12元
【解析】
【分析】根据题意圆珠笔3元，钢笔的价钱是圆珠笔的4倍，则需要在钢笔的线段图处画出4条线段，再用乘法即可解答。
【详解】要求（钢笔的价钱），就是求4个3是多少；
3×4＝12（元）
答：钢笔的价钱是12元。
【点睛】根据题意画出线段图是解题的关键。
34. 妈妈买了12个苹果。
（1）聪聪吃了这些苹果的，聪聪吃了多少个？请在图上分一分，再圈出来。
（2）爸爸吃了这些苹果的，爸爸吃了多少个？
【答案】（1）见详解；
（2）8个
【解析】
【分析】（1）一共有12个苹果，平均分成6份，取其中的1份即是，即圈出2个即可；
（2）一共有12个苹果，平均分成3份，取其中的2份即是，即8个，据此即可解答。
【详解】（1）12÷6＝2（个）
（2）12÷3＝4（个），4×2＝8（个）
答：爸爸吃了8个。
【点睛】本题考查了分数的意义。
把两个同样的长方形拼组成两个不一样的图形，如图A和图B。哪个图形的周长长一些？请把你的想法写出来。
【答案】B的周长长一些
【解析】
【分析】观察图形可知，图A的边长为10厘米，另一条边为5厘米＋5厘米＝10厘米，根据正方形的周长＝边长×4，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2计算出B的周长，再进行比较即可解答。
【详解】A的周长：10×4＝40（厘米）；
B的周长：
（10＋10＋5）×2
＝（20＋5）×2
＝25×2
＝50（厘米）
50厘米＞40厘米
答：B图形的周长长一些。
【点睛】本题考查了正方形和长方形的周长的理解和灵活应用。